2020-2021學(xué)年浙江省紹興市諸暨市八年級(jí)(下)期末語文試卷(G)(附答案詳解)

20202021年浙江省紹興市暨市八年級(jí)（）期末語文試卷（G）

小語撰寫了題為《堅(jiān)守初心》的演說詞，請(qǐng)閱讀節(jié)選文字，按要求完成小題?！霸掠绿?，潮起潮落?！睙o論物象如何變化，總有一種力量在堅(jiān)守。它掙脫jī絆，摒棄腐朽，綻放出世間最美的風(fēng)采。有人苦苦尋覓一方心靈的凈土，秉持清高自守的風(fēng)骨立在歷史長(zhǎng)的岸邊，如一座豐碑，永遠(yuǎn)不曾倒下。然而喧嘩而?。ˋ.躁B.）的現(xiàn)實(shí)生活中，卻有人未能堅(jiān)守住心中的那一泓清澈，卷進(jìn)世俗的江流，成為漂流的浮萍。面對(duì)時(shí)代的發(fā)展，需要我們堅(jiān)守自我，堅(jiān)守自己的初心。根據(jù)拼音和語境填寫漢字。

絆yì立給文中橫線處選擇合適的漢字。（只填序號(hào)）畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)幫他修改。

小語撰寫了題為《堅(jiān)守初心》的演說詞，請(qǐng)閱讀節(jié)選文字，按要求完成小題?！霸掠绿?，潮起潮落?！睙o論物象如何變化，總有一種力量在堅(jiān)守。它掙脫jī絆，摒棄腐朽，綻放出世間最美的風(fēng)采。有人苦苦尋覓一方心靈的凈土，秉持清高自守的風(fēng)骨立在歷史長(zhǎng)的岸邊，如一座豐碑，永遠(yuǎn)不曾倒下。然而喧嘩而浮（A.躁B.）的現(xiàn)實(shí)生活中，卻有人未能堅(jiān)守住心中的那一泓清澈，卷進(jìn)世俗的江流，成為漂流的浮萍。面對(duì)時(shí)代的發(fā)展，需要我們堅(jiān)守自我，堅(jiān)守自己的初心。根據(jù)拼音和語境填寫漢字。

絆yì立給文中橫線處選擇合適的漢字。（只填序號(hào)）畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)幫他修改。演講中恰當(dāng)引用古詩(shī)文能營(yíng)造意境，增強(qiáng)感染力。以下是小語整理的古詩(shī)文材料，請(qǐng)你根據(jù)主題詞幫他補(bǔ)全表格。第1頁(yè)，共頁(yè)

序號(hào)①②③④⑤

主題堅(jiān)貞踐行高潔相知愿望

古詩(shī)文名句，只有香如故。（陸游《卜算子詠》）是故學(xué)然后知不足，______。（戴圣《學(xué)記禮記》）揀盡寒枝不肯棲，______。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居》），______。王勃《送杜少府之任蜀州），______（甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》⑥

讀完材料，請(qǐng)?zhí)暨x一句最符合語境的詩(shī)句填入第演講詞中“”。（填序號(hào)）【時(shí)代塑造人物】演講社團(tuán)為以下三位“最美時(shí)代堅(jiān)守者”制作了宣傳海報(bào)照?qǐng)?bào)A的語形式，在海報(bào)B與C中選一幅，擬寫宣傳標(biāo)語。要求：主題突出，內(nèi)容與人物相關(guān)，結(jié)構(gòu)大致相同。（A）一生浸潤(rùn)在稻田里，致力于雜交水稻技術(shù)的研究，讓上億人口擺脫饑餓。生命的最后時(shí)刻還在為“禾下乘涼夢(mèng)”奔忙，努力帶給中國(guó)和世界驚喜。（B一直隱姓埋名，默默耕耘在茫茫戈壁之中帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)解決了氫彈研制中的一系列問題，完成了氫彈爆炸試驗(yàn)，震驚了全世界。（C）第2頁(yè)，共頁(yè)

發(fā)現(xiàn)青蒿素，為人類得來抗瘧新藥，挽救了無數(shù)人的性命，用一輩子不懈的努力，繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)醫(yī)藥學(xué)產(chǎn)，成功將中醫(yī)中藥推向世界?！窘?jīng)典啟迪人生】班級(jí)舉行了“書信里的人生智慧”名著閱讀分享會(huì)你閱讀積累對(duì)話。摘錄一：畏首畏尾，徘徊歧路，心境既多苦痛，而事業(yè)也不能成就。許多人的生命都是這樣模模糊糊地過去的除種生悲劇須要擺脫開來說擺脫開來，積極說便是提得起，便是抓的住。認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，便專心致志地向那里走，其余一切都置之度外，這是成功的秘訣，也是免除煩惱的秘訣。選自《給青年的十二封信》摘錄二：既然一切都在變，不變就是停頓，停頓就是死亡，那么為什么老是戀念過去自傷不已把好好的眼前的光陰也毒害呢？認(rèn)識(shí)到世界是不斷變化的該體會(huì)到人生亦是不斷變化的，就該懂得生活應(yīng)該是向前看，而不是往后看，這樣，你的心胸不是廓然了嗎？思想不是明朗了嗎？——選自《傅雷家書》小語：閱讀名著有很多方法，我覺得這兩部名著特別適合用（1______的方法去讀。小諸：是的，這種閱讀方式目的性較強(qiáng)，它往往和閱讀者的興趣、思考、關(guān)注點(diǎn)密不可分。這兩則摘錄都談到了一個(gè)共同話題：（2______小語對(duì)于這個(gè)話題朱潛認(rèn)為要“提得起”“認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)就要專心致志向那里走”，而傅雷則認(rèn)為：（3）小諸你分析得很有道理這兩摘錄對(duì)處于青春期的我們都有很好的啟迪教育意義。人們常說奮是青春最亮麗的色面哪個(gè)小說人物的青春經(jīng)歷恰好印證了這句話？請(qǐng)任選一個(gè)，結(jié)合人物經(jīng)歷簡(jiǎn)要闡述。保?柯察金田霞C.孫少平第3頁(yè)，共頁(yè)

【科學(xué)引領(lǐng)未來】閱讀下列材料，完成問題。中國(guó)首輛火星車——祝融號(hào)15國(guó)個(gè)火星探測(cè)器“天問一號(hào)”成功降落在火星北半球的烏托邦平原載的火星車“祝融號(hào)”成功傳回了遙測(cè)信號(hào)月日“祝融號(hào)”安全駛離著陸平臺(tái)功打卡”火星表面開火星探測(cè)之旅?！白Ｈ谔?hào)”火星車長(zhǎng)約1.85米重為240斤左右設(shè)計(jì)壽命為個(gè)星月大約相當(dāng)于地球上的天，為了開展火星探測(cè)任務(wù)，“祝融”攜帶了科學(xué)載荷的功能各不相同譜機(jī)可以詳細(xì)分析地形和地質(zhì)的具體情況。①而表面成分探測(cè)儀則是個(gè)“黑科技”，其微成像相機(jī)能將砂石放大到頭發(fā)絲般粗細(xì)的微米級(jí)光導(dǎo)擊穿光譜儀更能在數(shù)米外用激光把巖石成分燒蝕成等離子體同時(shí)利用有“遠(yuǎn)程顯微鏡”稱的短波紅外光譜顯微成像儀進(jìn)行分析幅加了“祝融號(hào)”的科研范圍和能力。此外，通過次表層探測(cè)雷達(dá)，我們能利用“火眼金睛”一探火星土壤和淺層地下的結(jié)構(gòu)；而氣象測(cè)量?jī)x則能監(jiān)測(cè)各種氣象情況，為“祝融號(hào)”提供氣象預(yù)警時(shí)有助于我們了解這顆神秘行星的“呼吸脈絡(luò)”?！白Ｈ谔?hào)”火星車依靠太陽(yáng)能進(jìn)行工作的外形看上去像一只展翅的蝴蝶四只翅膀是用于能源供給的太陽(yáng)能電池板蝶形”太陽(yáng)翼保證了“祝融號(hào)”的能量供應(yīng)而懸架減速自鎖裝置則讓祝融號(hào)”能夠自如應(yīng)對(duì)火星表面的復(fù)雜地形一裝置不僅體型小，而且重量輕。整套裝置相互配合，使火星行走車輪獨(dú)立實(shí)現(xiàn)抬升和降落，實(shí)現(xiàn)車體姿態(tài)和高低調(diào)節(jié)，以適應(yīng)火星表面地形地貌，保證爬坡下坎行動(dòng)自如。該裝置項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人賀志斌說祝融號(hào)”火星車懸架減速自鎖裝置要在空間和體積的嚴(yán)格控制下，滿足高強(qiáng)度沖壓、極寒高溫等多方面的苛刻要求。這對(duì)產(chǎn)品的材料和性能提出了考驗(yàn)。②項(xiàng)攻關(guān)團(tuán)隊(duì)累計(jì)組大型論證研討會(huì)。內(nèi)部技術(shù)研討會(huì)10余，開展臺(tái)架跑合試驗(yàn)60余，開展熱處工藝驗(yàn)證爐，開展低溫環(huán)境模擬試驗(yàn)爐次，驗(yàn)證潤(rùn)滑方案5種……終于在項(xiàng)目模樣轉(zhuǎn)初樣段前探索出了合理的技術(shù)實(shí)施方案。在攻關(guān)團(tuán)隊(duì)看來只有每一道工序都通過有效驗(yàn)證品的精度和性能才能做到萬無一失。“認(rèn)識(shí)一個(gè)新的事物就是試錯(cuò)的過程，航天卻不給你很多機(jī)會(huì)去試錯(cuò)?！辟R志斌說星探測(cè)任務(wù)的重頭之一就是火星表面巡視過程必須萬無一失。我國(guó)“祝融號(hào)”成功登火的背后，離不開無數(shù)科研人員的智慧和付出。探測(cè)火星從來都不是一件容易的事情。人類曾經(jīng)探訪火星嘗試著陸火第4頁(yè)，共頁(yè)

．．．．．．．．．．星，最終成功的僅有10，連一．．．．．．．．．．的代價(jià)都是極大的祝融號(hào)”火探測(cè)是中國(guó)航天工程任務(wù)難度的新突破，更是我國(guó)在行星科學(xué)領(lǐng)域的史無前例突破宙是個(gè)聯(lián)系的整體通過洞察這顆行星的奧秘，我們也能一探地球的過去和未來，邁向的星辰大海。（選自《“祝融”巡熒解惑（者趙聰《“祝融號(hào)”火星車著陸火星十大問題詳解》（學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)））小語是個(gè)天文愛好者根據(jù)上內(nèi)容制作了“視融號(hào)”火星車名片還有兒處信息不夠完整，請(qǐng)你幫他填寫完整?！白Ｈ谔?hào)”火星車名片姓名祝融號(hào)所屬國(guó)家中華人民共和國(guó)著陸時(shí)間2021年日陸地點(diǎn)______高度約1.85米量240斤左右外形特征設(shè)計(jì)壽命3個(gè)星月（相當(dāng)于約92個(gè)地球日）任務(wù)開展火星地形地貌、地表成分、地質(zhì)結(jié)構(gòu)以及等測(cè)工作揣摩下列句子中加點(diǎn)的詞，回答括號(hào)里的問題。（任選一題作答。）①而表面成分探測(cè)儀則是個(gè)“黑科”（為什么稱表面成分探測(cè)儀為“黑科技”？）②項(xiàng)目攻關(guān)團(tuán)隊(duì)累計(jì)組織次型證研討會(huì)，內(nèi)部技術(shù)研討會(huì)余次，開展臺(tái)架跑合試驗(yàn)60余，開展熱處理工藝驗(yàn)證32爐，開展低溫環(huán)境擬試驗(yàn)爐次，驗(yàn)證潤(rùn)滑方案……（如此詳細(xì)列舉數(shù)字有何作用？）結(jié)合上文和以下材料，思考：將我國(guó)首架火星車命名為“祝融號(hào)”有何深意？材料一：中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展數(shù)十載，許多航天系統(tǒng)項(xiàng)目的命名很有特色：“神舟”“北斗”“嫦娥”“玉兔”……這些名字既充滿了中式浪漫，又巧妙契合了航天器的功能。材料二：“祝融”在中國(guó)神話體系中被尊為最早的火神。傳說燧人氏發(fā)明了鉆木取火，第5頁(yè)，共頁(yè)

而祝融則教會(huì)了人們保留火種和使用火的方法發(fā)了火攻”有永遠(yuǎn)的意思，“融”象征著光明。

閱讀《溫暖而干凈的天池》，完成問題。溫曖而干凈的天池程耀東①我在用心凝望著這片久負(fù)盛名的水域。②高遠(yuǎn)的藍(lán)天一不小心將自己身體的一部分碎在了這里，碎成了蕩滌心靈的圣水，碎成了用藍(lán)寶石鑲嵌在群山懷抱中的一面大鏡子，鏡子無語。每一個(gè)慕名而來人，看見鏡子的同時(shí)也看見了自己的罪過與良心。③坐在天池邊的一塊石頭上我手遮住來自雪峰之外的陽(yáng)光皚皚白雪在冰冷與寂靜中俯瞰著天池的波光；巍峨、睿智、沉默、冷峻、又至高無上地統(tǒng)馭著這里的一切。雪之上的天空被排擠到更高的天宇，只好散漫著游弋著漠不關(guān)心的向這里張望，一百年，一千年，一萬年持之以恒。④雪線以下可議的茂密挺拔的松樹霸占著是池一年四季的守望者。在這個(gè)白色彌漫的秋天了些綠色濡染的松樹讓領(lǐng)略了生命的高度。偶爾會(huì)有一只鷹在它們的頭頂盤旋翔的節(jié)奏那樣緩慢在欣賞天池秋日的圖景？是在聆聽天籟之音？是在尋找屬于它的目標(biāo)？我無法想象和描述。⑤與松樹為鄰的，是針葉與闊葉混雜的小塊平疇。透過樹的縫隙，哈薩克人白色的氈房和縹緲的炊煙若隱若現(xiàn)幾馬啃著樹下的青草時(shí)甩動(dòng)的尾巴讓行走在它周圍的羊一驚一乍。羊的叫聲驚擾了正在喝奶茶的主人，主人走出氈房，繞著氈房轉(zhuǎn)上一圈，很快又鉆了進(jìn)去，繼續(xù)他的“茶文化”。⑥執(zhí)著不去的還有陽(yáng)光在我旅經(jīng)過的有限的地方會(huì)有那一處能與天池的陽(yáng)光相提并論了。它高懸在空洞的天域，無遮無掩，讓你無法看清它。來自雪山之上雪的光芒與太陽(yáng)的光芒相互疊加的芒令人屏住呼吸沒有自己的語言，也沒有自己的文字，可是它創(chuàng)造了無數(shù)讓我們表達(dá)的欲望。這時(shí)候，文字的描述是蒼白的，鏡頭只是一個(gè)瞬間，畫筆只能寫意，來自細(xì)節(jié)的美麗只有你身臨其境才能捕捉到。⑦天池就被這樣的大美環(huán)抱著。這個(gè)時(shí)候，她在我的眼里顯得很小，像一個(gè)嬰兒，熟睡在母體的懷里，身體裸露，肌膚光潔，讓人一覽無余。我蹲了下來，試圖洗一下我的手。在我的手和目光觸到水面的那一刻，心靈被一種寒冷掠過，旋即將手收回。這樣的一池澄澈，我的手會(huì)玷污她的靈魂，弄臟她的衣襟。⑧將目光順著水面閑緩地收回，收攏藍(lán)天、白云、雪峰、森林與這碧水渾為一體構(gòu)成的瑰麗畫面那邊老人靜靜地坐在石頭上著陽(yáng)光與水的柔和，第6頁(yè)，共頁(yè)

．．神情被這凈水映得愈顯精神了有圣水祭壇”的那塊石頭旁男男女女排著隊(duì)．．在拍照，秩序倒也井然，沒有喧囂，也不爭(zhēng)搶。眼睛里的光芒與水的光芒融在了一處。⑨坐在岸上看風(fēng)景的還有西王母位傳說中的王母曾來此地沐浴去一身的污垢與疲憊之后沒離開這里她廟宇高高在上塑落落大方，面容溫和而目光靜佇于水面之上，廝守一池撒滿了陽(yáng)光的秋水。四時(shí)之景在變，不變的是她的目光。坦誠(chéng)地說，我的雙腳丈量過的山水不少，有人的足跡就有佛與道的影子，看來美麗的山水佛也熱愛！⑩千里之外朝思暮想，不為別的，只為抵達(dá)你的高度；千里迢迢一路西來，不為膜拜，只為途中與你相見。留一點(diǎn)遺憾，便多一份記憶。感謝你，溫暖而干凈的天山天池，雖然只是浮光掠影，可在我內(nèi)心，卻是巨大的充實(shí)和安慰。根據(jù)作者觀察范圍的變化，梳理文章脈絡(luò)，完成下表。觀察范圍雪峰之上雪線以下②對(duì)岸的那一邊

所見景象白雪統(tǒng)馭世界①哈薩克人美好的生活場(chǎng)景③聯(lián)系上下文，品味文中劃線的句子，思考并回答括號(hào)里的問題。雪山之上的天空被排到高的天宇只好散漫著游弋著漠不關(guān)心的向這里張望百年，一千年，一萬年持之以恒句話是寫“雪山”還是寫“天空”？請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)詞說說你的理解）第9段寫了西王母的傳說，在文中有什么用。天池之旅帶給作者怎樣的心靈收獲？請(qǐng)聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要作答。

閱讀下面材料，完成“古人觀魚”主題探究任務(wù)。材料一：莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也?！保ㄟx自莊子《莊子與惠子游于濠梁之上》）材料二：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。伯然不動(dòng)，假爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。（選自柳宗元《小石潭記》）材料三：觀魚潭第7頁(yè)，共頁(yè)

．．．．[唐]李白．．．．觀魚碧潭上，木落潭水清。曰暮紫鱗躍，圓波處處生。涼煙浮竹盡，秋月照沙明。何必滄浪去茲焉可濯【釋①滄浪：指漢水。②灌纓：在清水中洗滌帽帶。典出《楚辭漁》，后常用來指代志向和操守。材料四：朱砂魚譜【明】張謙賞鑒朱砂魚，宜早起，陽(yáng)谷初生，霞錦未散，蕩漾于清泉碧藻之間，若武陵落英點(diǎn)點(diǎn)，撲人眉捷；宜月夜，圓魄當(dāng)天倒影插波，時(shí)時(shí)尺鱗撥刺，自覺目境為醒；宜微風(fēng)，為披為拂，琮琮成韻，游魚出聽，致極可人；宜細(xì)雨，蒙蒙霏霏，保波成紋，且飛且躍，竟吸天漿，觀者多肯去。魚相忘于江湖，是魚樂也。朱砂魚不幸為庭齋間物，涓涓一勺水之積也，不厚故。（選《魚典籍十則注①謙德字益號(hào)庵江昆山人朱砂魚譜》是他較早的著作，成書于一五九六年。用現(xiàn)代漢語寫出下列句中加點(diǎn)詞的意思。①是魚之樂也②日光下澈③若武陵落英點(diǎn)點(diǎn)______④為披拂閱讀材料三如果用一個(gè)字來形李白筆下的魚會(huì)用哪一個(gè)字呢？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌頷聯(lián)說明理由。備選字：美動(dòng)樂我會(huì)用：______，理由：______閱讀材料四，作者描寫鑒賞朱砂魚，接連用了四個(gè)“宜”字，試分析其表達(dá)效果。根據(jù)以上材料，探究古人喜愛觀魚的原因。

閱讀以下文字，按要求作文。學(xué)校網(wǎng)站“校園故事”欄目的編輯發(fā)出了征集令同學(xué)們根據(jù)以下情景進(jìn)行故事創(chuàng)作創(chuàng)編投稿。情景：喜愛表演的張帆想入學(xué)校話劇社團(tuán)，但競(jìng)爭(zhēng)非常大，一個(gè)角色有五、六人想演。情景：明天就要期末考試，我想早點(diǎn)睡，養(yǎng)精蓄銳。請(qǐng)你選取一個(gè)情景，展開合理的想象，續(xù)寫接下來可能發(fā)生的故事。第8頁(yè)，共頁(yè)

要求：①自擬題目：②不少于字③文中不要出現(xiàn)實(shí)的個(gè)人信息。提示：假如遇到因難，也可以參考以下思維導(dǎo)圖，或許對(duì)你的寫作構(gòu)思會(huì)有幫助。第9頁(yè)，共頁(yè)

答案和解析1.【答案】【小題】【小題】屹【小題】【解析】答案：（1羈屹（2）A（3將句子改為“時(shí)代的發(fā)展，需要我們堅(jiān)守自我，堅(jiān)守自己的初心”。（1本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨析能力。涉及到的詞語的正確字形應(yīng)該是“羈絆”“屹立”。（2本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨析能力。涉及到的詞語的正確字形應(yīng)該是“浮躁”。故選：A。（3本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析能力。整個(gè)句子缺少主語，所以去掉“面對(duì)”，改為“時(shí)代的發(fā)展，需要我們堅(jiān)守自我，堅(jiān)守自己的初心”。常見的病句類型有成分殘缺配不當(dāng)序混亂構(gòu)混亂意不明言余等。我們必須先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。2.【答案】【小題】羈屹【小題】略【小題】略【小題4落泥碾作塵教然后知困寂寞沙洲冷海存知己天涯若比,萬間大庇天下寒士俱歡顏①

安得廣廈千【解析】答案：（1羈屹（2）A（3將句子改為“時(shí)代的發(fā)展，需要我們堅(jiān)守自我，堅(jiān)守自己的初心”。（4①零落成泥碾作塵第10頁(yè)，共19頁(yè)

②教然后知困③寂寞沙洲冷④海內(nèi)存知己天若比鄰⑤安得廣廈千萬間大庇天下寒俱歡顏⑥①本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。3.【答案】答案：海報(bào)一句囑托，許下了一生；一聲巨響，驚詫了世界；一個(gè)名字，蕩滌了人心。海報(bào)：呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭?！窘馕隹夹麄鳂?biāo)語的擬寫圍繞“最美時(shí)代堅(jiān)守者”展開宣傳標(biāo)語，注意主題突出，內(nèi)容與人物相關(guān)，結(jié)構(gòu)大致相同。語言簡(jiǎn)潔，有創(chuàng)意和號(hào)召力。綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活系社會(huì)實(shí)際查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見解。平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意多積累，多練習(xí)。4.【答案】選擇性閱,生智慧,人生是不斷變化的，生活應(yīng)該是向前看?！窘馕霰绢}考查閱讀方法分析。閱讀的方法有很多，比如：略讀、精讀、跳讀、選擇性閱讀等這是根據(jù)活動(dòng)主題書信里的人生智慧”選擇的去閱讀名著的相關(guān)內(nèi)容因此是運(yùn)用了“選擇性閱讀的閱讀方法錄的內(nèi)容也都緊扣“人生智慧”這一話題朱潛認(rèn)為要“提得起”認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)就要專心致志向那里走”傅雷則認(rèn)為“人生亦是不斷變化的，就該懂得生活應(yīng)該是向前看，而不是往后看”。據(jù)此作答，第11頁(yè)，共19頁(yè)

意對(duì)即可。答案：（1選擇性閱讀（2人生智慧（3人生是不斷變化的，生活應(yīng)該是向前看《給青年的十二封信朱光潛歐洲期間從海外寄到某一家雜志社登載過的信封信以青年們所正在關(guān)心，或應(yīng)該關(guān)心的事項(xiàng)為題，如讀書、修身、作文、社會(huì)運(yùn)動(dòng)、愛戀、哲理，凡此種種。自朱光潛先生筆下汩汩流淌的，是如長(zhǎng)者勸導(dǎo)似的語重心長(zhǎng)，如老友交談般的誠(chéng)懇真摯，讀來親切自然，受益頗多?！陡道准視肥俏覈?guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物。字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。該書是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”，是一部豐富精神，完善人格的教科書。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。5.【答案】保爾從小在苦難中大5歲死了父親，母親替人洗衣、做飯，哥哥阿爾焦姆是工人。保爾12歲時(shí)，親把他送到車站食堂當(dāng)雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了屈辱。但他沒有放棄，他用奮斗改變了自己的命運(yùn)，從一個(gè)普通工人成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。田曉霞雖是干部家庭的子女，卻沒有干部家庭子女的做派；相反，她是那樣的正直勇敢、淳樸又美好。她舍身救人讓所有人肅然起敬平凡的世界》中孫少平是一個(gè)積極進(jìn)取，敢于拼搏的青年。生在農(nóng)村，學(xué)習(xí)相當(dāng)艱苦，忍饑挨凍，始終不放棄；經(jīng)歷挫折，反而更加勤奮，最終獲得了成功。答案：示例一：《平凡的世界》中孫少平是一個(gè)積極進(jìn)取，敢于拼搏的青年。生在農(nóng)村，學(xué)習(xí)相當(dāng)艱苦，忍饑挨凍，始終不放棄；經(jīng)歷挫折，反而更加勤奮，他用奮斗成就了自己，讓青春綻放出絢麗的色彩。示例二《鐵是怎樣煉成的》中的保爾，用奮斗改變了自己的命運(yùn)，從一個(gè)受盡了屈辱的普通工人成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士，讓青春充滿奮斗的激情。示例三：《平凡的世界》中田曉霞雖是干部家庭的子女，卻沒有干部家庭子女的做派；相反，她是那樣的正直勇敢、淳樸又美好。她舍身救人讓所有人肅然起敬。她的生命雖第12頁(yè)，共19頁(yè)

然結(jié)束了，但她的精神鼓舞著更多的青年為理解而奮斗?！窘馕鲱}查學(xué)生對(duì)名著的握閱讀名著握人物和情節(jié)合累作答。對(duì)于重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的，平時(shí)要以課本為依托，作相應(yīng)的知識(shí)積累。6.【答案】【小題】托邦平原【小題】像一只展翅的蝴蝶【小題】氣象情況【解析】（1）本題考查篩選信息。“成功降在火星北半球的烏托邦平原”介紹了著陸地點(diǎn)“它的外形看上去像一展翅的蝴蝶”介紹了外形而氣象測(cè)量?jī)x則能監(jiān)測(cè)各種氣象情況‘融號(hào)’提供氣象預(yù)警”介紹了氣象測(cè)量?jī)x是對(duì)氣象情況進(jìn)行探測(cè)。（2本題考查說明文語言的特點(diǎn)科”指超出人類現(xiàn)有認(rèn)知水平的科學(xué)技術(shù)，將表面成分探測(cè)儀稱為“黑科技”是說其技術(shù)水平是人們無法想象的地現(xiàn)了探測(cè)儀的先進(jìn)性，頗有科技感。②本題考查列數(shù)字的說明方法及作用中詳細(xì)列舉數(shù)字確說明了火星車研發(fā)過程歷盡波折大高難度的實(shí)驗(yàn)和劣的環(huán)境出了火星車的材料和性能都經(jīng)受住了考驗(yàn)。（3本題考查對(duì)文章的理解和概括。祝融被尊為最早的火神，象征著我們的祖先用火照耀大地，帶來光明?；鹦擒囈浴白Ｈ凇泵褪窍Ｍ鹦擒嚹苡肋h(yuǎn)給人帶來光明，帶領(lǐng)著中華民族乃至全人類向光明前行的美好愿望人民的航天夢(mèng)繼續(xù)在浩瀚無際的外太空中像一盞燈一樣照亮前進(jìn)的道路！答案：（1烏托邦平原像一只展翅的蝴蝶氣象情況（2示例一：將表面成分探測(cè)儀稱為“黑科技”生動(dòng)地表現(xiàn)了探測(cè)儀的先進(jìn)性，頗有科技感。示例二：文中詳細(xì)列舉數(shù)字，準(zhǔn)確說明了火星車研發(fā)過程歷盡波折，突出了火星車的材料和性能都經(jīng)受住了考驗(yàn)。（3火星車能帶領(lǐng)著中華民族乃至全人類向光明前行的美好愿望，中國(guó)人民的航天夢(mèng)繼續(xù)在浩瀚無際的外太空中像一盞燈一樣照亮前進(jìn)的道路！第13頁(yè)，共19頁(yè)

文章介紹了成功在火星北半球的烏托邦平原著陸的中國(guó)首輛火星車——祝融號(hào)載荷及功用，以及它的研發(fā)過程，最后介紹了火星探測(cè)的意義。做此類題目要熟練掌握說明文的相關(guān)知識(shí)明方法語言等內(nèi)容要能信手拈來，確切理解文章的含義，不能偏頗。7.【答案】【小題】密的松樹霸占著【小題】小塊平疇【小題】游客在看風(fēng)景【小題】【解析】（1）本題考查梳理文章脈絡(luò)的能力第①空，由第④段“雪線以下，被無可爭(zhēng)議的茂密挺拔的松樹霸占著”可得出答案的樹霸占著空⑤“與松樹為鄰的，是針葉與闊葉混雜的小塊平疇”可得出答案：小塊平疇。第③空，由第⑧段“岸的那一邊……也與這水的光芒融在了一處”可得出答案：游客在看風(fēng)景。（2本題考查分析語句的能力。“排擠”將雪山和天空人格化，是擬人手法，生動(dòng)形象，寫出由于雪山很高，天空顯得高遠(yuǎn)的情形。此題要求回答這句話是寫“雪山”還是“天空”，答案不唯一，言之有理即可。如認(rèn)為寫“雪山”，可結(jié)合該段內(nèi)容，寫該句意在突出雪山的高峻。如認(rèn)為寫“天空”，可從該句“散漫著、游弋著、漠不關(guān)心地向這里張望。一百年一千年、一萬年，持之以恒”的內(nèi)容可知，主要寫的是天空，營(yíng)造了高遠(yuǎn)、冷峻的氛圍。（3本題考查引用傳說的作用。引用傳說通常有增強(qiáng)文章神秘感，吸引閱讀興趣的作用?！斑@位傳說中的王母曾來此地沐浴，洗去了一身的污垢與疲憊之后，再也沒有離開這里”，西王母都對(duì)此地如此喜愛，突出了天池的美，流露出作者對(duì)天池的喜愛、贊美之情。“她的塑身落落大方，面容溫和而目光靜佇于水面之上，廝守一池撒滿了陽(yáng)光的秋水。四時(shí)之景在變，不變的是她的目光”營(yíng)造了溫和、寧?kù)o的氛圍，表現(xiàn)了天池靜謐的特點(diǎn)。（4題查對(duì)文章的理解概括能力題要系全文內(nèi)容取鍵語句概括作答。由“高遠(yuǎn)的藍(lán)天一不小心將自己身體的一部分碎在了這里，碎成了蕩滌心靈的圣水”“每一個(gè)慕名而來的人看鏡子的同時(shí)也看見了自己的罪過與良心”可得出凈的湖水讓人蕩滌心靈，審視自身。由“在這個(gè)白色彌漫的秋天，多虧了這些綠色濡染的松樹，它們讓我領(lǐng)略了生命的高度”可得出：松樹讓作者領(lǐng)略了生命的高度。由“這第14頁(yè)，共19頁(yè)

時(shí)候，文字的描述是蒼白的，鏡頭只是一個(gè)瞬間，畫筆只能寫意，來自細(xì)節(jié)的美麗只有你身臨其境才能捕捉到”“在我的手和目光觸到水面的那一刻，心靈被一種寒冷掠過，旋即將手收回。這樣的一池澄澈，我的手會(huì)玷污她的靈魂，弄臟她的衣襟”可得出：震撼于自然的純凈、澄澈之美。由“岸的那一邊，一對(duì)老人靜靜地坐在石頭上，享受著陽(yáng)光與水的柔和神被這凈水映愈顯精神了”“他們眼睛里的光芒與水的光芒融在了一處”可得出：靜謐的環(huán)境和安靜的游客讓作者感受到溫和、寧?kù)o之美。由“感謝你，溫暖而干凈的天山天池，雖然只是浮光掠影，可在我內(nèi)心，卻有巨大的充實(shí)和安慰”可得出：溫暖而干凈的天池讓作者感受充實(shí)和安慰。答案：（1①茂密的松樹霸占著②塊平疇③客在看風(fēng)景（2示例一：這句話是寫“雪山”。“排擠”運(yùn)用擬人手法，將雪山和天空人格化，寫出雪山高大的特點(diǎn)。并且該段“皚皚白雪在冰冷與寂靜中俯瞰著天池的波光；巍峨、睿智、沉默，冷峻、又至高無上地統(tǒng)馭著這里的一切”的語句意在表現(xiàn)雪山的高大、冷峻特點(diǎn)。示例二：這句話是寫“天空”。“排擠”運(yùn)用擬人手法，寫“天空”受到排擠，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出天空高遠(yuǎn)的特點(diǎn)，并且該句“散漫著、游弋著、漠不關(guān)心地向這里張望。一百年一千年、一萬年，持之以恒”主要寫的是天空，營(yíng)造了天空高遠(yuǎn)、冷峻的氛圍。（3①引用傳說，增強(qiáng)文章神秘感，吸引讀者閱讀興趣；②表現(xiàn)了天池靜謐的特點(diǎn)，營(yíng)造了溫和、寧?kù)o的氛圍，與全文感情基調(diào)一致；③以西王母對(duì)此處的喜愛突出天池風(fēng)光之美，表達(dá)了作者對(duì)天池的喜愛、贊美之情。（4①純凈的湖水讓人蕩滌心靈，審視自身；②松樹讓作者領(lǐng)略了生命的高度；③震撼于自然的純凈之謐環(huán)境和安靜的游客讓作者感受到溫和之；⑤溫暖而干凈的天池讓作者感受充實(shí)和安慰。本文運(yùn)用定點(diǎn)換景的方法坐在天池邊一塊石頭上雪之上統(tǒng)世界；再寫雪線之下，茂密的松樹霸占著；小塊平疇上，看到哈薩克人美好的生活場(chǎng)景；對(duì)岸的那一邊，游客在看風(fēng)景。作者以充滿贊美之情的文字表現(xiàn)了天池純凈、澄澈、蕩滌心靈的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)天池、對(duì)自然的喜愛、贊美和對(duì)寧?kù)o生活的向往之情?！昂Y選并整合文中的信息”就對(duì)文章進(jìn)行有一定閱讀目的的分析按照要求從文中尋找出符合要求的信息，即把符合要求的字、詞、句等語言材料選出來。篩選，即確定對(duì)象，針對(duì)題干中的要求對(duì)照語言材料進(jìn)行搜索，查找對(duì)應(yīng)的信息源，是在閱讀過程中提取有用的信息，在答題中是去偽存真的過程，辨析正誤；整合，即“調(diào)整組合”，是將提取出來的零散的信息求分類加工比較系統(tǒng)的內(nèi)容的認(rèn)知的過程。第15頁(yè)，共19頁(yè)

“篩選并整合文中的信息”的基本要求是準(zhǔn)確、全面。8.【答案】【小題】斷動(dòng)詞，這是。,穿透像散開，分散【小題】紫鱗躍即魚兒躍出水面，夕陽(yáng)西下，映著晚霞，魚兒也被夕陽(yáng)的余暉染成紫色，魚兒跳出水面，水面蕩起陣陣波紋，相映成趣?！拘☆}】略【小題】略【解析1本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解答此類題目一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。①句意：這就是魚的快樂。是：這是。②句意：陽(yáng)光向下直通到水底。澈：穿透。③句意：好像武陵桃花源的點(diǎn)點(diǎn)飄落的桃花瓣。若：像。④句意：風(fēng)兒忽而吹開水面，忽而吹拂水面。披：散開，分散。（2題考查對(duì)詩(shī)歌的理解能力先抓題目要求注詩(shī)歌頷聯(lián)確翻譯為：傍晚魚兒躍出水面，被夕陽(yáng)的余輝染成紫色，水面上處處蕩起圓圓的波紋。結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容作答。我會(huì)用：動(dòng)，理由：紫鱗躍即魚兒躍出水面，夕陽(yáng)西下，映著晚霞，魚兒也被夕陽(yáng)的余暉染成紫色，魚兒跳出水面，水面蕩起陣陣波紋，相映成趣。（3本題考查學(xué)生選文的理解能力和閱讀能力。解答此類題目首先應(yīng)回到選文中，找到四個(gè)“宜”字，理解其含義，品味其妙處。宜早起，宜月夜，宜微風(fēng)，宜細(xì)雨，細(xì)細(xì)讀來可以感受到不論何時(shí)，作者觀賞朱砂魚時(shí)心情都十分愉悅?；貞浳覀兯鶎W(xué)，連用動(dòng)詞可以起到強(qiáng)調(diào)的作用，增強(qiáng)情感的表達(dá)。連用四個(gè)“宜”字，強(qiáng)調(diào)不論何時(shí)何地，都非常適宜觀賞朱砂魚的躍動(dòng)，表達(dá)出作者觀賞朱砂魚躍動(dòng)的樂趣，對(duì)朱砂魚的喜愛之情。（4本題考查學(xué)生對(duì)選文深層次的理解，綜合這四則材料，找出其共同點(diǎn)。材料一和材料二中都提到魚在水中無拘無束，自由自在，非常愉悅，是魚之樂，更是游人之樂。觀魚成為追求自在生命境界的象征。材料三和材料四都提到觀賞魚躍，魚躍給人視覺的沖擊，心境亦豁然開朗，魚兒自由自在，歡游快樂，古人觀魚，也體現(xiàn)了古人追求天人合一，物我合一的理想。第16頁(yè)，共19頁(yè)

答案：（1①這是；②穿透；③像；④散開，分散。（2我會(huì)用：動(dòng)，理由：紫鱗躍即魚兒躍出水面，夕陽(yáng)西下，映著晚霞，魚兒也被夕陽(yáng)的余暉染成紫色，魚兒跳出水面，水面蕩起陣陣波紋，相映成趣。（3連用四個(gè)“宜”字，強(qiáng)調(diào)不論何時(shí)何地，都非常適宜觀賞朱砂魚的躍動(dòng)，表達(dá)出作者觀賞朱砂魚躍動(dòng)的樂趣，對(duì)朱砂魚的喜愛之情。（4材料一和材料二中都提到魚在水中無拘無束，自由自在，非常愉悅，是魚之樂，更是游人之樂。觀魚成為追求自在生命境界的象征。材料三和材料四都提到觀賞魚躍，魚躍給人視覺的沖擊，心境亦豁然開朗，魚兒自由自在，歡游快樂，古人觀魚，也體現(xiàn)了古人追求天人合一，物我合一的理想。參考譯文：材料一：莊子說：“鰷魚在河水中游得多么悠閑自得，這就是魚的快樂。材料二：潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，它們都好像在空中游動(dòng)，什么依托的地方都沒有。陽(yáng)光向下一直照到潭底，魚的影子映在水底的石頭上，呆呆地停在那里一動(dòng)也不動(dòng)；忽然間又向遠(yuǎn)處游去了。來來往往輕快敏捷，好像在同游人互相逗樂。材料三：在碧綠的小潭邊觀魚，樹葉飄落潭水透明清澈。傍晚魚兒躍出水面，被夕陽(yáng)的余輝染成紫色，水面上處處蕩起圓圓的波紋。暮靄浮起，飄入竹林逐漸散去，秋天的月兒，照得沙汀一片光亮。何苦吟著滄浪歌歸隱江湖，這潭清水，完全能洗滌我的帽纓。材料四：鑒賞朱砂魚，適宜早上起來，旭日剛剛升起，如錦緞般的彩霞還沒有消散，朱砂魚游蕩在清清的泉水和碧綠的水藻之間像武陵桃花源的點(diǎn)點(diǎn)飄落的桃花瓣向觀賞者的眉眼間；適宜有月亮的夜晚，圓圓的月亮當(dāng)空，把倒影映在水波之上，不時(shí)地看到有一尺來上的朱砂魚擺動(dòng)魚鰭游動(dòng)然覺得眼睛心境為之一醒宜有微風(fēng)的天氣，風(fēng)兒忽而吹開水面，忽而吹拂水面，發(fā)出琮琮的音樂聲形成音韻，水中游動(dòng)的朱砂魚游上來聆聽，非常有趣惹人喜歡；適宜下著小雨的天氣，細(xì)雨迷蒙，水面形成細(xì)細(xì)的波紋砂魚在水中忽而如飛騰樣游動(dòng)躍出水面吸食這天上降臨的瓊漿，觀賞的人逗弄它都不肯離去。魚類在江湖中相互忘情地暢游的樂趣砂魚不幸淪為庭院書齋之間的玩物，積攢涓涓一勺這么少的水，水面不深厚，所以要過幾天就要換水一次，取用江湖中的活水是最好的，井水中清涼的次一等，城市中的河流的水是必不能用的。四則材料看似沒有聯(lián)系，實(shí)則聯(lián)系密切，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的要求較高，學(xué)生在平時(shí)注重積累的基礎(chǔ)上更要多思考。第17頁(yè)，共19頁(yè)