高職財務管理人才培養(yǎng)方案

年4月19日高職財務管理人才培養(yǎng)方案文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。高職《財務管理專業(yè)》人才培養(yǎng)方案一、招生對象及學制（1）招生對象：本專業(yè)招收普通高中畢業(yè)生或同等學歷者。（2）學制：全日制三年。二、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)經過對人才需求市場的調研，以就業(yè)為導向確定財務管理專業(yè)的培養(yǎng)目標為：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，富有時代特征和創(chuàng)新精神的，具備經濟管理、法律、理財和金融等方面的知識和能力，能夠在財務管理領域勝任專業(yè)工作的初、中級應用型、復合型專門管理人才。學生畢業(yè)后，能分別在各類企事業(yè)單位、證券保險、金融機構和政府機關以及社會中介機構從事投融資、會計、財務咨詢以及教學、科研工作的應用性強、理論水平高的專業(yè)人才。三、人才培養(yǎng)規(guī)格及職業(yè)崗位群1、職業(yè)崗位群會計電算化專業(yè)面向的崗位群參見表1-1。表1-1會計電算化專業(yè)面向的崗位群職業(yè)崗位主要工作任務資格證書財務會計崗位1、會計憑證、賬簿、報表的稽核、會計賬目的調整、財務會計報告的編制、增值稅、所得稅納稅申報表的編制、內控會計制度的組織。2、依據(jù)各項經濟業(yè)務原始憑證進行會計處理、明細賬的登記3、依據(jù)各項經濟業(yè)務原始憑證進行會計處理、登記成本明細賬、編制成本計算表4、會計核算、會計方法、會計人員交接、會計檔案管理、會計機構設置等咨詢會計從業(yè)證資金管理崗位1、審核匯總各相關企業(yè)定期報送的資金預算；審核匯總各相關企業(yè)定期報送的資金收支計劃，以此為根據(jù)統(tǒng)籌調度資金2、審核各相關企業(yè)定期提供的資金收支情況及結存狀況報告；分析預算與實際情況的差異，對重大差異詢問原因；3、根據(jù)資金結存情況及資金收支計劃統(tǒng)籌安排資金，向各相關公司計財部下達指令，調度資金；記錄內部資金的調撥，定期和各相關公司對賬；合理預測資金需要量，防止盲目籌資4、綜合分析各種籌資渠道，分析各種籌資成本，求得各種籌資方式最佳組合；5、向各相關單位提供籌資方案的建議。安排好資金供應時間，確保資金籌集與經營活動的協(xié)調一致；核算內部資金使用成本，考核各公司資金使用效率。會計從業(yè)證投資管理崗位1、負責研究國家財稅、會計政策及制度，編制項目公司財務管理會計體系規(guī)范；2、負責項目投資管理會計報表工作，并進行動態(tài)管理和盈利預測、財務分析工作；3、負責參與編制項目投資可行性分析報告，審核投資效益數(shù)據(jù)指標；4、負責開展專項的項目公司內部審計，根據(jù)需要檢查項目公司財務工作；5、協(xié)助經歷開展資本管理業(yè)務工作。會計從業(yè)證財務分析崗位1、負責財務報表分析、經營成果趨勢分析；2、負責市場動態(tài)和趨勢分析、待執(zhí)行銷售合同分析；3、負責營運資金分析，并定期披露報告編制；4、負責全面預算管理工作，配合公司全面預算小組完善預算管理體系；5、參與組織全面預算的編制工作，進行預算監(jiān)控、分析、提交匯總報告等工作會計從業(yè)證財務經理崗位1、總管公司會計、報表、預算工作；2、負責制定公司利潤計劃、資本投資、財務規(guī)劃、銷售前景、開支預算或成本標準；3、制定和管理稅收政策方案及程序；建立健全公司內部核算的組織、指導和數(shù)據(jù)管理體系，以及核算和財務管理的規(guī)章制度；4、組織公司有關部門開展經濟活動分析，組織編制公司財務計劃、成本計劃、努力降低成本、增收節(jié)支、提高效益；5、監(jiān)督公司遵守國家財經法令、紀律，以及董事會決議。6、搞好財務部門人力資源管理。會計從業(yè)證、助理會計師2、人才培養(yǎng)規(guī)格（1）、基本素質要求：熱愛祖國，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理；具有為社會主義現(xiàn)代化建設服務和為人民服務的思想；具有為國家富強、民族強盛而奮斗的志向和責任感；具備從事財務會計專業(yè)人員的良好職業(yè)道德和職業(yè)習慣，具有較強的社會公德意識，遵紀守法，勤奮上進。①人文素養(yǎng)：具有一定的文化藝術修養(yǎng)，具有準確的語言文字表示能力。②身心素養(yǎng)：具有良好的身體素質和心理素質，具有良好的生活習慣、意志品質和較強的應變能力，具有一定的審美能力，心理健全，形成健全的人格和健康的個性。（2）、知識目標的要求①掌握必須的人文科學知識、法律知識。②掌握財務管理領域所必須的職業(yè)基礎知識和專業(yè)知識，了解相關的專業(yè)發(fā)展動向。③掌握籌資、投資、收益分配等方面實踐知識。④熟悉中國有關財務、金融管理的方針、政策和法規(guī)，以及有關的國際法規(guī)和國際慣例。⑤具有較強的外語應用能力，能熟練應用英語獲取專業(yè)知識和信息，能獲取相應的英語等級證書。具有多樣性、復合性、實用性人才。（3）職業(yè)能力和基本技能目標的要求1）通用能力①具有較強的文字和口頭表示能力。②具有外語閱讀翻譯能力，具有較強的計算機應用能力。③具有較強的社會適應能力和社交能力。④具有較強的組織協(xié)調能力和團結協(xié)作能力。⑤具有較強的自學能力、獨立工作能力和創(chuàng)新能力。⑥具有較強的分析解決實際問題的能力和較強的實踐動手能力。2）專業(yè)能力①掌握管理學的基本原理和現(xiàn)代市場營銷學的基本理論以及經濟法規(guī)的基礎知識；②掌握財務、金融管理的定性、定量分析方法；③具有較強的語言與文字表述、人際溝通、信息獲取能力以及分析和解決企業(yè)管理工作實際問題的基本能力；④熟悉中國財務、金融管理的相關方針、政策和法規(guī)以及國際慣例；⑤了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；⑥掌握助理會計師、會計師所具備的專業(yè)知識，具有經過國家資格考試的能力；⑦掌握一門外語，具有一定的閱讀能力和相當?shù)穆?、說、寫、譯的能力，能利用外語獲取專業(yè)信息；⑧能夠較為熟練地運用財務軟件從事業(yè)務工作；執(zhí)業(yè)資格證書一覽表考證項目發(fā)證部門建議考證時間要求會計從業(yè)資格證書考試國家財政部第2學期6月份必須考取助理會計師資格考試國家財政部第4學期5月份鼓勵考取四、畢業(yè)標準（1）所修課程的成績全部合格，修滿學分；（2）獲得會計從業(yè)資格證書；（3）獲得計算機等級考試證書；（4）參加全國大學生英語應用能力A級考試，達到學院規(guī)定的分數(shù)；（5）參加半年以上的頂崗實習并成績合格。五、課程體系分析1、工作任務與職業(yè)能力分析（參見表1-2）表1-2工作任務與職業(yè)能力分析表職業(yè)崗位（群）工作任務職業(yè)領域能力知識點能力財務會計崗位財務分析崗位建賬1、賬簿的啟用2、生產性企業(yè)3、商業(yè)流通企業(yè)經過該內容的學習，使學生具備和掌握生產性企業(yè)、商業(yè)流通企業(yè)中一般納稅人企業(yè)和小規(guī)模納稅人企業(yè)建賬的要求和程序的能力

審核和填制會計憑證

1、原始憑證的審核2、原始憑證的填制3、記賬憑證的填制

（1）、記賬方法

（2）、會計科目經過該內容的學習，使學生具備審核原始憑證的能力；填制原始憑證的能力；根據(jù)審核無誤的會計憑證填制記賬憑證的能力；掌握借貸記賬法的記賬方法和記賬規(guī)則以及各個會計科目的屬性。

登記賬簿

1、明細賬的登記2、日記賬的登記3、總賬的登記4、備查賬的登記經過該內容的學習，使學生具備登記各種明細賬的能力；登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬的能力；登記各種總賬和備查賬的能力。

成本核算1、采購成本2、生產成本3、銷售成本經過該內容的學習，使學生具備各種成本核算的能力，即材料采購成本委托加工材料成本核算能力；在產品、完工產品成本核算能力；固定資產、無形資產成本核算能力；投資成本核算能力；產品銷售成本核算能力。

財產清查

1、清查范圍2.清查方法3、清查結果的處理經過該內容的學習，使學生具備財產清查（全面清查和局部清查）的能力；對清查結果進行賬務處理的能力。

編制會計報表

1、資產負債表2、利潤及利潤分配表3、現(xiàn)金流量表4、所有者權益變動表經過該內容的學習，使學生具備能根據(jù)總賬及所屬有關明細賬來編制各種會計報表的能力。財務會計崗位

納稅申報1、增值稅2、營業(yè)稅3、消費稅4、城建稅及教育費附加5、企業(yè)所得稅6、納稅策劃經過該內容的學習，使學生具備幾個主要稅種應納稅額的計算能力；正確填制納稅申報表的能力；進行納稅申報的能力。資金管理崗位

資金預算資金預算編制方法資金預測需要量編制資金預算經過該內容的學習，使學生具備資金預算編制方法的能力；掌握資金預測需要量方法和技巧的能力

資金籌集融資品種和其利弊融資渠道規(guī)避風險編制籌資方案經過該內容的學習，使學生具備熟悉融資渠道的能力；能編制籌資方案。負債管理財務杠桿防范財務風險經過該內容的學習，使學生具備熟練運用財務杠桿的能力。收益分配財經法規(guī)與企業(yè)章程合理分配收益經過該內容的學習，使學生具備合理分配企業(yè)收益的能力投資管理崗位項目投資管理項目投資的提出項目投資的可行性分析項目投資的決策評價項目投資的實施經過該內容的學習，使學生具備項目投資管理的能力證券投資股票、債權、期貨經過該內容的學習，使學生具備證券投資管理的能力2、專業(yè)學習領域核心課程介紹（參見表1-3）表1-3專業(yè)學習領域核心課程設置表職業(yè)能力工作任務主干課程教學模塊參考學時會計整體工作流程建賬登記憑證及賬簿基礎會計1、認識會計工作過程2、會計要素及復式記賬原理3、會計憑證的填制和審核4、會計賬簿的登記5、會計報表編制90財務會計會計核算財務會計實務會計業(yè)務流程出納業(yè)務核算存貨業(yè)務核算往來結算業(yè)務核算投資業(yè)務核算固定資產及無形資產業(yè)務核算職工薪酬業(yè)務核算借款業(yè)務核算收入及費用業(yè)務核算10、利潤分配業(yè)務核算11、總賬和報表業(yè)務核算90納稅額計算納稅申報納稅實務1、增值稅納稅申報2、營業(yè)稅納稅申報3、消費稅納稅申報4、城建稅及教育費附加申報5、小稅種納稅申報6、企業(yè)所得稅納稅申報7、稅收策劃60證券投資證券市場規(guī)則證券基礎知識證券市場基礎股票債券投資基金60財務預算、決策賬務成本計劃、資金籌措計劃、經營決策財務管理貨幣時間價值項目投資決策評價的計算營運資金的管理資金成本、資金結構存貨的管理60運用軟件進行記賬、算賬、報賬和數(shù)據(jù)審核會計軟件操作會計電算化系統(tǒng)初始化經營過程賬務處理會計報表導出用友軟件操作實訓60分析企業(yè)經營狀況企業(yè)各項財務分析工作及各部門業(yè)績考評財務報表分析1、資產負債表閱讀與分析2、利潤表閱讀與分析3、現(xiàn)金流量表閱讀與分析4、所有者權益變動表閱讀與分析5、企業(yè)盈利能力分析6、企業(yè)營運能力分析7、企業(yè)償債能力分析8、企業(yè)發(fā)展能力分析9、綜合財務分析60熟悉法律法規(guī)及職業(yè)道德擬定和審核經濟合同、協(xié)議和其它經濟文件經濟法公司法合同法會計法律制度支付結算法律制度60六、專業(yè)教學進程表（見表1-4）教學進程表1-4專業(yè)：財務管理專業(yè)代碼：層次：高職學制：三年類別序號課程名稱課程代碼學分教學時數(shù)第一年第二年第三年備注總學時理論學時實踐學時一二三四五六周學時實踐周周學時實踐周周學時實踐周周學時實踐周周學時實踐周實踐周總計147284213421500243w243w243w243w2010w18w基礎知識課程1毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論1230302必2毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論2230302必3思想道德修養(yǎng)與法律基礎330302必4體育一230302必5體育二230302必6計算機應用基礎36040204*必7計算機應用基礎實習130301w必8計算技術23020102必9高等數(shù)學332324必10公益勞動130301w必11人文素質任選課230302任12人文素質任選課230302任13人文素質任選課230302任14人文素質任選課230302任小計2845236290職業(yè)基礎課程1基礎會計49070206*必2基礎會計實習1300301w必3經濟法3606004*必4市場營銷36040204*必5管理學原理36050104*必6管理學原理實習1300301W必7財務軟件應用與開發(fā)36030304*必8財務軟件應用與開發(fā)課設2600602W必9證券基礎知識36030304必10應用文寫作3606004必11商務英語23020102必12客戶關系管理`4484806必13職業(yè)基礎任選課3606004任14職業(yè)選向任選課3606004任小計38452528240財務管理方向1財務會計49060306*必2財務會計實習`260602W必3財經法規(guī)與職業(yè)道德36040204*必4財務管理49060306*必5財務管理實習`130301w必6會計電算化軟件應用46030304*必7稅收與納稅實務36040204*必8稅收與納稅實務實習130301w必9財政與金融3606004*必10財務數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析36040204*必11財務數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析實習260602w必12審計學4484806必13人力資源管理3323204必小計37740410330通用1就業(yè)指導166必2軍事理論23636必3畢業(yè)實習230301w必4畢業(yè)設計230301w必5頂崗實習397807808w18w必小計4488242840合計147284213421500243w243w243w243w2010w18w注：1、w：為教學周；帶星號的課程為考試課；每學期按18周計算。2、備注一欄中，限：為限選課，在執(zhí)行計劃時選定一個專業(yè)方向執(zhí)行；必：為必修課；任：為任選課程，在學院的任選課體系中選修相關的課程。3、“就業(yè)指導”課在學生就業(yè)前隨機安排時間講授，“軍事理論”課在軍事訓練期間講授。4、“公益勞動”專周安排在第一年內進行。請各系根據(jù)實際情況斟酌確定本系各專業(yè)“畢業(yè)設計”和“畢業(yè)實習”周數(shù)；原則上周學時不應超過24；“課程代碼”一欄可先不填。七、教學環(huán)節(jié)進程安排（一）教學活動時間分配表教學活動時間分配表（表1-5）年學學期數(shù)周節(jié)環(huán)學教年學學期數(shù)周節(jié)環(huán)學教教學周考核入學教育軍訓畢業(yè)、頂崗實習畢業(yè)設計機動寒暑假及長假一1161214+1218116+1二318114+1418116+1三514122618合計8452202424（二）理論與實踐教學比例理論與實踐學時比例分配表（表1-6）教學形式內容占總學時比例理論教學各類課程的理論教學部分48%實踐教學課內實踐教學52%八、專業(yè)師資的配置與要求（一）專業(yè)帶頭人的基本要求（1）具備雙高職稱、雙師資格。（2）具備五種能力：高職教育認識能力、專業(yè)發(fā)展方向把握能力、課程開發(fā)能力、組織協(xié)調能力、教研教改能力。（3）能帶領課程團隊完成課程體系開發(fā)，主持制定會計電算化專業(yè)能力標準、課程標準。（4）持一項省級以上的科研課題項目或一門精品課程建設。（5）主講會計電算化專業(yè)3門以上核心課程，學生滿意度在95%以上。（6）具備指導青年骨干教師的能力。（二）專任教師的配置與要求（1）具備雙師素質的教師。（2）鼓勵教師在不影響學校正常教學的前提下?lián)紊鐣媛殹＝涍^掛職鍛煉、頂崗實踐等方式強化了教師的實踐能力，使其既具備扎實的專業(yè)基礎知識，又具有較強的專業(yè)實踐能力和豐富的實際工作經驗。（3）鼓勵中青年教師攻讀碩士以上學位。定期舉行優(yōu)質課評比、職業(yè)教育論文評比、教學課件大賽等多種形式的競賽活動。（4）鼓勵教師參加會計師、注冊會計師、經濟師等各種專業(yè)技術資格考試，取得專業(yè)資格證書。九、實踐教學建設（一）建立實訓室1、會計手工實訓室：需有軟件教學平臺、投影儀、桌椅、會計專用工具套、裝訂機等設備。能夠模擬公司財務部實際工作環(huán)境及業(yè)務，開展隨課分散會計實訓、課程綜合會計實訓和專業(yè)綜合會計實訓教學。2、會計電算化實訓室：需有計算機、桌椅、服務器、用友會計電算化軟件一套。開展隨課會計電算化軟件教學。（二）利用教學軟件進行會計工作崗位實踐實訓教學平臺職業(yè)能力訓練1、基礎會計實訓教學平臺1、填制和審核原始憑證2、編制和審核記賬憑證3、會計憑證的裝訂4、賬簿的設置和登記、對賬、錯賬更正與結賬5、會計報表的編制6、特殊項目專練7、綜合實訓（分工業(yè)企業(yè)和商品流通企業(yè)整個業(yè)務流程）2、企業(yè)會計實訓教學平臺1、貨幣資金實訓2、應收及預付款項實訓3、存貨實訓（收發(fā)存貨的計量、存貨核算方法、存貨的其它核算）、對外投資（短期投資、長期股權投資成本法核算、長期股權投資權益法核算）、4、固定資產實訓、無形資產及長期待攤費用實訓5、負債實訓6、所有者權益實訓7、收入、費用和利潤實訓8、財務會計報告實訓9、中小企業(yè)綜合實訓3、出納實務實訓教學平臺1、銀行轉賬結算基本方式（支票結算方式、匯兌結算方式、委托收款結算、銀行本票結算、商業(yè)匯票結算、銀行匯票結算、托收承付結算）2、收付款原始憑證與現(xiàn)金收付業(yè)務3、出納賬簿及憑證交接、銀行存款余額調節(jié)表4、綜合實訓4、稅務會計實訓教學平臺1、稅務登記實訓2、增值稅納稅處理實訓、消費稅納稅處理實訓、營業(yè)稅納稅處理實訓、關稅納稅處理實訓3、企業(yè)所得稅納稅處理實訓、個人所得稅納稅處理實訓4、土地增值稅納稅處理實訓、印花稅納稅處理實訓、房產稅和城鎮(zhèn)土地使用稅納稅處理實訓、其它稅種納稅處理實訓、5、稅收籌劃5、成本會計實訓教學平臺要素費用的歸集和分配實訓、輔助生產費用和制造費用的歸集和分配實訓、生產費用在完工產品和在產品之間的分配實訓、產品成本計算的基本方法實訓、產品成本計算的輔助方法實訓、成本報表的編制與分析實訓、成本會計綜合實訓（品種法及分步法綜合實訓）6、財務管理實訓教學平臺1、財務估價、財務指標分析2、企業(yè)籌資、財務預算與財務控制、企業(yè)投資、流動資產管理、資本成本與資本結構、股利分配3、財務管理綜合案例分析（多個不同類型企業(yè)）：流動資金管理、投資管理、籌資管理、股利分配、預算管理、價值評估、期權管理、財務分析7、財務分析實訓教學平臺1、會計分析2、盈利能力分析、營運能力分析、償債能力分析、增長能力分析、綜合能力分析3、財務分析的應用、財務分析綜合案例分析（多個不同類型上市公司案例分析）8、中級會計（綜合）實訓教學平臺貨幣資金實訓、金融資產實訓、存貨實訓、長期股權投資實訓、固定資產實訓、無形資產實訓、投資性房地產實訓、資產減值實訓、債務重組實訓、非貨幣性資產交換實訓、或有負債實訓、借款費用實訓、資產負債表日后事項實訓、負債實訓、收入、費用和利潤實訓、所有者權益實訓、財務會計報告實訓十、培養(yǎng)方案編制說明職業(yè)技能層級做—實踐教學體系學—理論教學體系助理會計師證書會計從業(yè)資格證書對應執(zhí)業(yè)證書工作任務技能遞進提升“學職業(yè)技能層級做—實踐教學體系學—理論教學體系助理會計師證書會計從業(yè)資格證書對應執(zhí)業(yè)證書工作任務技能遞進提升“學”“做”互動推進教學支撐職業(yè)能力和素質財務管理職業(yè)崗位財務管理職業(yè)崗位群“課”“證”深度融合合人才培養(yǎng)模式圖（一）、以就業(yè)為導向，走產學結合的發(fā)展道路：1、圍繞著高職課程改革，派專業(yè)老師走訪中小企業(yè)、培訓機構、人才市場及高校。經過這些調研活動，了解了會計電算化專業(yè)發(fā)展的方向和企業(yè)的人才需求狀況，學習了培訓機構特殊的教學模式，吸取了其它高職院校辦學的經驗。2、尋求和各小型企業(yè)的合作，積極把專業(yè)建設溶入市場，參與制訂了校企合作方案，與多家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議。3、定期邀請企業(yè)會計師進行專題講座，幫助學生了解會計行業(yè)趨勢，彌補課堂教學不足。4、引進企業(yè)會計出納崗位、明細賬崗位、總賬崗位、會計主管崗位工作人員在企業(yè)的真實環(huán)境下，以真實的崗位標準為要求，用真實的企業(yè)會計業(yè)務內容，按企業(yè)會計工作的真實流程，由企業(yè)人員指導完成實訓實習的教學任務，實現(xiàn)了課程體系與企業(yè)真實工作任務相融合、引企入校與仿真實訓實習相融合、專業(yè)教師與企業(yè)會計師相融合，素質、知識、能力相互貫通，使“教”、“學”、“做”融為了一體。（二）課程體系設置的原則1、課程設置要突出針對性和實用性：除按有關文件規(guī)定必須開設的思想政治理論課、大學英語、計算機基礎、大學體育、大學生心理健康、就業(yè)指導等課程外，盡量減少基礎理論課，加大專業(yè)基礎課和專業(yè)課的比重。特別加強專業(yè)核心課如《會計學原理》、《財務會計》、《納稅實務》、《財務管理》等課時比重。增加可供選擇的專業(yè)選修學科，讓學生根據(jù)自己的需要來拓展知識技能領域。2、注重學生操作技能的培養(yǎng)和提高：首先增加珠算和點鈔技術，既繼承了傳統(tǒng)的文化，又有利于開發(fā)學生的大腦，促進動作技能的協(xié)調，激發(fā)學生學習專業(yè)的積極性。其次，提高《基礎會計》、《財務會計》、《納稅實務》、《財務管理》等課程實訓內容的課時數(shù)。做到每門學科在章節(jié)完后有分項實訓內容，又在整個學科授完后又有綜合實訓。最后，構建專業(yè)課程體系時，應與學生考取專業(yè)證書相結合。會計電算化專業(yè)考取的證書主要有會計從業(yè)資格證書，會計電算化證書及會計專業(yè)技術初級或中級資格證書。在設置課程時充分考慮學生考證需要，設置主要與之相關的《基礎會計》、《財務會計》、《財經法規(guī)與職業(yè)道德》、《會計電算化》、《財務管理》、《經濟法》。3、強調財務管理專業(yè)的職業(yè)性：與本科院校相比，專業(yè)基礎課和專業(yè)課的設置上應充分考慮高職學生的特點和市場的需求，突出體現(xiàn)會計和電算化這兩大方面的內容。確定的培養(yǎng)目標是高技能應用型復合人才，突出了目標崗位能力。培養(yǎng)能進行會計核算和賬務軟件操作，實行會計監(jiān)督，參與經營決策的實際操作能力。（三）、“三段雙軌制”專業(yè)技能培養(yǎng)：“三段”是指按課程間內容的依存關系分為專業(yè)基礎技能、專業(yè)技能、職業(yè)綜合技能三個階段；“雙軌”是指會計手工處理能力訓練和會計電算化處理能力訓練同步進行。第一階段：專業(yè)基礎技能（1）會計手工處理能力訓練：基于《基礎會計》課程，實訓內容：憑證、帳薄、報表編制原理。（2）會計電算化處理能力訓練：基于《計算機基礎》課程，實訓內容：Word、Excel等計算機基本原理和操作。第二階段：專業(yè)技能（1）會計手工處理能力訓練：基于《財務會計》、《小企業(yè)會計》、《成本會計》、《財務管理》、《審計》、《稅收會計實務》、《會計報表分析》等專業(yè)課程，實訓內容主