專題四光合與呼吸

專題四：光合作用與呼吸作用考點及要求知識內(nèi)容要求1-3細(xì)胞的代謝

（4）光合作用的基本過程（5）影響光合作用速率的環(huán)境因素（6）細(xì)胞呼吸

ⅡⅡⅡ復(fù)習(xí)建議記得住----基礎(chǔ)過關(guān)1.細(xì)胞呼吸與體外物質(zhì)燃燒有什么異同2.細(xì)胞呼吸的定義，探究細(xì)胞呼吸的方式3.有氧呼吸的過程，場所，階段，總反應(yīng)式，生成的能量形式4.無氧呼吸場所，階段，對課本第94頁無氧呼吸只在第一階段是放少量能量你怎么理解，（兩點）那些生物產(chǎn)生乳酸5.據(jù)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用實例1.色素提取分離，色素種類，含量，吸收光譜，分布2.光合作用經(jīng)典實驗3.光合作用的過程，光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)系及其應(yīng)用4.應(yīng)用5.化能合成作用縷得順----梳理整合考點1光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系1．光合作用和細(xì)胞呼吸的關(guān)系圖場所：葉綠體場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體光合作用反應(yīng)方程式：CO2＋H2O(CH2O)＋O2呼吸作用反應(yīng)方程式：C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量搞得清----重難點突破2．光合作用和細(xì)胞呼吸中物質(zhì)和能量的變化關(guān)系

(1)物質(zhì)變化：思考：(1)產(chǎn)生ATP最多的階段是什么階段？答案：光反應(yīng)階段。(2)為各種生命活動提供的ATP最多的階段是什么階段？答案：細(xì)胞有氧呼吸階段Ⅲ。3．以氣體變化探究光合作用與呼吸作用的關(guān)系

(1)不同狀態(tài)下植物的代謝特點及相對強度的關(guān)系(2)光合速率與呼吸速率的關(guān)系①綠色植物在黑暗條件下或非綠色組織測得的數(shù)值為呼吸速率。②綠色植物組織在光下，光合作用與細(xì)胞呼吸同時進行，測得的數(shù)據(jù)為凈光合速率。③真正光合速率、凈光合速率、呼吸速率的關(guān)系：真正光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率④三者的常用表示方法：光合、呼吸速率的測定實驗探究(1)凈光合速率的測定(如圖)①NaHCO3溶液的作用：玻璃瓶中的NaHCO3溶液保證了容器內(nèi)CO2濃度的恒定，滿足了綠色植物光合作用的需求。②植物光合速率指標(biāo)：植物光合作用釋放氧氣，使容器內(nèi)氣體壓強增大，毛細(xì)管內(nèi)的水滴右移。單位時間內(nèi)液滴右移的體積即是凈光合速率。③條件：整個裝置必須在光下，光是植物進行光合作用的條件。(2)呼吸速率的測定(如上圖)①上圖同樣可以用于呼吸速率的測定，但要把NaHCO3溶液換成NaOH溶液，吸收植物呼吸作用釋放的CO2。②植物呼吸作用的指標(biāo)：植物呼吸作用吸收氧氣，釋放CO2，CO2被NaOH溶液吸收，使容器內(nèi)氣體壓強減小，毛細(xì)管內(nèi)的水滴左移。單位時間內(nèi)液滴左移的體積即是呼吸速率。③條件：整個裝置必須遮光處理，否則植物的光合作用會干擾呼吸速率的測定。4．光合作用和呼吸作用中[H]、ATP的來源和去向比較1．細(xì)胞呼吸與血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)的關(guān)系

(1)細(xì)胞呼吸是血糖的主要去路；(2)體溫調(diào)節(jié)過程中，熱量的來源是細(xì)胞呼吸釋放的熱能。2．光合作用、細(xì)胞呼吸與能量流動和物質(zhì)循環(huán)間的關(guān)系

(1)能量流動過程中，綠色植物通過光合作用固定的太陽能總量是流經(jīng)整個生態(tài)系統(tǒng)的總能量，而生物體內(nèi)能量最終通過細(xì)胞呼吸主要以熱能形式散失，所以能量不可循環(huán)。

(2)在碳循環(huán)中，光合作用是CO2由大氣進入生物群落的主要途徑，而細(xì)胞呼吸是CO2由生物群落返回大氣的主要途徑。參見下圖3．細(xì)胞代謝是生物體進行各項生命活動的基礎(chǔ)

(1)當(dāng)同化作用大于異化作用時生物體才能正常生長發(fā)育；

(2)激素與神經(jīng)系統(tǒng)是通過改變細(xì)胞代謝而實現(xiàn)調(diào)節(jié)的；

(3)遺傳和變異是以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的；

(4)生物與無機環(huán)境間物質(zhì)和能量的變換是以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的。2.影響光合作用的因素及應(yīng)用

(1)內(nèi)部因素(2）外部因素(3)多因子影響光合作用及呼吸作用在提高作物產(chǎn)量方面的主要應(yīng)用途徑措施或方法延長光照時間補充光照增大光合作用面積間作、合理密植提高光合作用效率控制適宜光強、提高CO2濃度(如通風(fēng))、合理施肥(供應(yīng)適量必需礦質(zhì)元素)提高凈光合作用速率維持適當(dāng)晝夜溫差(白天適當(dāng)升溫，晚上適當(dāng)降溫)2．內(nèi)連外展：本講內(nèi)容可與前后面的知識相關(guān)聯(lián)。

(1)可與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相聯(lián)系

(2)可與細(xì)胞的生命歷程相關(guān)聯(lián)

(3)可與遺傳與變異相關(guān)聯(lián)

(4)可與生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)聯(lián)

(5)可與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與能量流動相聯(lián)系你能具體說出他們之間的聯(lián)系嗎？內(nèi)化知識、系統(tǒng)歸納、編織成網(wǎng)，方能做到游刃有余黑藻在我國是一種比較常見的水生植物。因其取材方便，常作為生物學(xué)實驗的材料。如圖丙表示植物細(xì)胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間的氣體交換，圖丁表示光照強度與光合速率的關(guān)系。請據(jù)圖回答：(1)如圖甲所示，如果適當(dāng)縮短光源與實驗裝置的距離，則單位時間內(nèi)黑藻放出的氣泡數(shù)量________(填“增加”、“減少”或“不變”)。增加用得上-----牛刀小試(2)黑藻的葉肉細(xì)胞處于丙圖狀態(tài)時，對應(yīng)圖丁曲線中________。(3)圖丁中如果其他條件不變，CO2濃度增大，B點往________方向移；如果A點時CO2釋放量為aμmol/(m2·s)，C點時的CO2吸收量為bμmol/(m2·s)，則在C點時O2的產(chǎn)生量為________μmol/(m2·s)。(4)圖丁中曲線的意義是：____________________________

B點以后

(a＋b)左在一定范圍內(nèi)，光合速率隨光照強度的增加而增加，但超過一定范圍(光飽和點)后，光合速率不再增加

(5)圖丙中由②進入葉綠體中的CO2與________結(jié)合形成三碳化合物，隨后發(fā)生三碳化合物的還原，此過程需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的________和________。(6)如果給黑藻培養(yǎng)液通入14CO2，光照一定時間(從1秒到數(shù)分鐘)后殺死黑藻，同時提取產(chǎn)物并分析。實驗發(fā)現(xiàn)，僅僅30秒的時間，CO2就已經(jīng)轉(zhuǎn)化為許多種類的化合物。要想探究CO2轉(zhuǎn)化成的第一個產(chǎn)物是什么，可能的實驗思路是________________________________________RuBPNADPHATP縮短光照時間，當(dāng)檢測到的化合物只有一種時，這種化合物就是第一個產(chǎn)物1、（2010浙江高考卷）試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實驗，實驗在適宜溫度下進行，圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結(jié)果。請回答：（1）圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的。據(jù)圖分析，試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中

和

更高。（2）圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b－c段CO2濃度升高緩慢是因為，c－d段CO2濃度急劇下降是因為試管苗

。若d點時打開培養(yǎng)瓶塞，試管苗的光合速率＿＿＿＿＿＿。（3）根據(jù)上述實驗結(jié)果推知，采用無糖培養(yǎng)基、