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文檔簡介
第二節(jié)
離子反應(yīng)離子方程式的書寫離子方程式的判斷離子共存離子反應(yīng)習(xí)題練習(xí)現(xiàn)象:有白色沉淀產(chǎn)生。分析:稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生了硫酸鋇沉淀離子反應(yīng)
1.概念:在溶液中_________________的化學(xué)反應(yīng)。2.離子互換型的離子反應(yīng)發(fā)生的條件(1)生成______的物質(zhì)。(2)生成______的物質(zhì)。(3)生成______的物質(zhì)。
有離子參加或生成
難溶難電離揮發(fā)性例.下列反應(yīng)屬于離子反應(yīng)的是(
)A.氫氣還原氧化銅 B.膽礬失去結(jié)晶水C.酸堿中和反應(yīng) D.二氧化硫與氧化鈣的反應(yīng)【答案】C【解析】A中氫氣還原氧化銅屬于氧化還原反應(yīng),但不屬于離子反應(yīng);B中膽礬失去結(jié)晶水屬于分解反應(yīng),不屬于離子反應(yīng);D中二氧化硫與氧化鈣的反應(yīng)僅屬于化合反應(yīng),不屬于離子反應(yīng),所以只有C符合題意。離子方程式(可代表一類型反應(yīng))1.概念:用_______________________表示離子反應(yīng)的式子。2.書寫步驟:(以Na2SO4與BaCl2反應(yīng)為例):(1)寫——寫出相應(yīng)的____________;Na2SO4+BaCl2===2NaCl+BaSO4↓(2)改——把易溶于水、易電離的物質(zhì)改寫成離子形式;實際參加反應(yīng)的離子符號
化學(xué)方程式
不參加反應(yīng)
原子個數(shù)和電荷總數(shù)
××√例.關(guān)于離子方程式Cu2++2OH-===Cu(OH)2↓的說法正確的是(
)A.可表示所有銅鹽和強堿的反應(yīng)B.可表示某一個具體的反應(yīng),也可以表示一類反應(yīng)C.離子方程式中的OH-可代表弱堿或強堿D.該反應(yīng)可看到Cu(OH)2白色沉淀【答案】B【解析】該離子方程式不能表示如CuSO4Ba(OH)2的反應(yīng),A錯;OH-只能代表強堿,C錯;Cu(OH)2為藍(lán)色沉淀,D錯。
×√嘗試應(yīng)用1.書寫下列離子方程式A.鐵與稀硫酸反應(yīng)
B.鹽酸與氫氧化鋇溶液:C.碳酸鈣與稀鹽酸:D.硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液:解析:根據(jù)書寫離子方程式的步驟書寫,注意改寫和最后的守恒檢查(電荷、原子個數(shù))。
Fe+2H+===Fe2++H22H++2OH-===2H2OCaCO3+2H+===Ca2++H2O+CO2Cu2+++Ba2++2OH-===BaSO4+Cu(OH)22.下列離子方程式正確的是(
)A.碳酸鈣和鹽酸反應(yīng):+2H+
H2O+CO2↑B.向氫氧化鋇溶液中加硫酸溶液:Ba2++BaSO4↓C.向稀鹽酸中加鐵:3Fe+6H+
3Fe3++3H2↑D.向硝酸銀溶液中加鹽酸:Ag++Cl-
AgCl↓D【解析】A選項中CaCO3為沉淀,不可拆;B選項中離子反應(yīng)方程式不完整2H+++Ba2++2OH-===BaSO4+2H2OC選項中反應(yīng)不符合客觀事實Fe+2H+
==
Fe2++H2↑D選項正確
離子方程式的書寫和正誤判斷是高考考試熱點之一,在判斷時可以從以下幾個主要方面入手:1.檢查電荷以及原子是否守恒(即配平)2.物質(zhì)是否可拆(難溶物,單質(zhì),氧化物,氣體,弱酸弱堿不可拆)3.化學(xué)反應(yīng)原理容易忽略H++OH-===H2O的反應(yīng),注意:離子方程式不僅可以表示某個具體的化學(xué)反應(yīng),還可以表示同一類型的離子反應(yīng)。二、離子共存問題1.離子共存離子間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),它們在同一溶液中能大量共存;離子間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),它們在同一溶液中不能大量共存。2.判斷離子共存的規(guī)律(1)生成難溶或微溶物質(zhì)不能大量共存如與Ba2+、Ca2+、Ag+;Cl-與Ag+;與Ca2+
Ba2+
嘗試應(yīng)用例1下列各組離子在溶液中可以大量共存的是(
)A.H+、、、B.Cu2+、Cl-、、C.Mg2+、H+、、Cl-D.Mg2+、OH-、Ba2+、H+C高考呈現(xiàn)
D
D【解析】
D
4.下列各選項中的反應(yīng)①與反應(yīng)②不能用同一離子方程式表示的是(
)序號反應(yīng)①反應(yīng)②A向AgNO3溶液中滴加稀鹽酸AgNO3溶液與食鹽水混合B過量CO2通
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