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文檔簡介
影響化學(xué)平衡狀態(tài)的
因素第三課時授課人:蓬萊一中張少云
1.探究溫度、濃度的改變對化學(xué)平衡移動影響。2.深入理解溫度、濃度影響化學(xué)平衡移動的本質(zhì)原因。3.通過小組合作、交流討論體驗探究與合作在獲取知識過程中的重要作用。學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)正逆反應(yīng)速率大小V(正)>v(逆),平衡向正向移動V(逆)>v(正),平衡向逆向移動
平衡移動方向的判斷方法:(2)利用Q與K的相對大小
Q=K反應(yīng)達到平衡Q>K平衡逆向移動Q<K平衡正向移動
【溫故知新】
濃度對平衡移動的影響探究問題一:平衡移動方向KQ大小關(guān)系預(yù)測:反應(yīng)物或生成物濃度的改變
增大反應(yīng)物濃度(A或B)增大生成物濃度(C或D)減少反應(yīng)物濃度(A或B)減少生成物濃度(C或D)aA+bBcC+dD濃度對化學(xué)平衡的影響Q
<KQ
>K平衡正向移動平衡逆向移動理論預(yù)測實驗探究:濃度對化學(xué)平衡的影響實驗設(shè)計:請根據(jù)給出的儀器與試劑設(shè)計實驗驗證:改變反應(yīng)物或生成物濃度,對化學(xué)平衡的影響的預(yù)測實驗用品:
0.01mol/LFeCl30.01mol/LKSCN1mol/LFeCl31mol/LKSCN
試管滴管
Fe3++3SCN-
Fe(SCN)3Q=c[Fe(SCN)3]c(Fe3+)c(SCN-)3K=[Fe(SCN)3][Fe3+][SCN-]3123分別在三個試管中加入3mL0.01mol/LFeCl3
溶液+2滴0.01mol/LKSCN溶液在第一份中加入少量1mol/L
FeCl3
溶液,第二份中加入少量1mol/LKSCN溶液,第三份作對比。
實驗方案討論124編號實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論(平衡移動方向)紅色加深紅色加深
紅色實驗操作滴加1mol·L-1FeCl3溶液滴加1mol·L-1KSCN溶液
平衡右移平衡右移
對照實驗Fe3++3SCN-[Fe(SCN)3]
血紅色實驗結(jié)論原平衡Q=KQKKQK
新平衡增大反應(yīng)物濃度減小生成物濃度減小反應(yīng)物濃度增大生成物濃度平衡左移平衡右移QKQK實質(zhì)分析其他條件不變時增大反應(yīng)物濃度或減小生成物濃度,平衡向右移動;減小反應(yīng)物濃度或增大生成物濃度,平衡向左移動實質(zhì):濃度對平衡的影響是通過改變濃度商Q實現(xiàn)的概括整合例1、工業(yè)上制取硫酸的過程中,有一重要的反應(yīng):
在實際生產(chǎn)過程中,常用過量的空氣與成本較高的SO2作用,為什么?還有別的方法提高SO2的轉(zhuǎn)化率么?
根據(jù)濃度的改變對平衡的影響,試回答下面問題:增大成本較低的反應(yīng)物的濃度,提高成本較高的原料的轉(zhuǎn)化率。意義溫度對平衡移動的影響探究問題二:在此體系中:在升高溫度的瞬間,K
________,而Q
_______,所以Q______K,平衡_______移動。在降低溫度的瞬間,K
________,而Q
_______,所以Q______K,平衡______移動不變增大小于不變減小大于T/KK/(mol·L-1)-12980.153331.66正向逆向
實質(zhì):溫度對化學(xué)平衡的影響是通過改變平衡常數(shù)實現(xiàn)的。N2O4(g)2NO2(g)△H=+57.2KJ·mol-1將小球放入熱水中,觀察、記錄實驗現(xiàn)象。N2O4(g)2NO2(g)△H=+57.2KJ·mol-1無色紅棕色操作條件改變現(xiàn)象平衡移動方向放入熱水溫度升高顏色變深
平衡正向移動(吸熱方向)
實驗探究:溫度對平衡的影響原平衡Q=KkQK
Q=K新平衡放熱反應(yīng)升溫吸熱反應(yīng)降溫吸熱反應(yīng)升溫放熱反應(yīng)降溫平衡右移平衡左移KQKQKQKQ概括整合Q≠K′平衡移動T改變K改變Q不變升高溫度,化學(xué)平衡向吸熱方向移動;降低溫度,化學(xué)平衡向放熱方向移動。升高溫度:放熱反應(yīng)的K減??;吸熱反應(yīng)的K增大。(其他條件不變時)聯(lián)系生活實際
在日常生活中,使用洗衣粉等洗滌劑時,使用溫水會比使用涼水洗滌效果更佳。你知道是為什么嗎?提示:油脂的水解是正向吸熱的可逆反應(yīng)。原平衡狀態(tài)
新平衡狀態(tài)
平衡移動濃度借助Q與K的相對大小進行判斷
升高溫度,平衡向吸熱方向移動
降低溫度,平衡向放熱方向移動溫度溫度對化學(xué)平衡的影響是通過改變平衡常數(shù)來實現(xiàn)的改變濃度,若Q>K,平衡逆向移動改變濃度,若Q<K,平衡正向移動小結(jié)練習(xí)1:已知反應(yīng)(1)若平衡后,升高溫度,α(A)增大,則該反應(yīng)ΔH
0;(2)若平衡后,升高溫度,K值減小,
則該反應(yīng)ΔH
0(3)若平衡后,降低溫度,C的百分含量減少,則該反應(yīng)ΔH
0aA(g)+bB(g)cC(g)+dD(g)><遷移應(yīng)用>練習(xí)2:FeCl2溶液呈淺綠色,其中存在著下列平衡:
Fe2++2H2OFe(OH)2+2H+往該溶液
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