山西省呂梁市開(kāi)府中學(xué)高一生物下學(xué)期期末試題含解析

山西省呂梁市開(kāi)府中學(xué)高一生物下學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下表是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容，其中正確的是選項(xiàng)待檢測(cè)的物質(zhì)使用試劑呈現(xiàn)顏色A蘋(píng)果中的還原糖蘇丹Ⅲ染液橘黃B馬鈴薯中的淀粉雙縮脲試劑紫色CDNA健那綠染液藍(lán)綠色DRNA吡羅紅紅色

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D檢測(cè)蘋(píng)果中的還原糖，應(yīng)使用斐林試劑，A錯(cuò)誤；檢測(cè)馬鈴薯中的淀粉，應(yīng)使用碘液，B錯(cuò)誤；檢測(cè)DNA，應(yīng)使用二苯胺試劑，C錯(cuò)誤；檢測(cè)RNA，可以使用吡羅紅試劑，D正確?！究键c(diǎn)定位】本題考查檢測(cè)生物組織中的還原糖、淀粉、核酸。2.圖示人體小腸上皮細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過(guò)程。下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（）A.a與b均要以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生B.a要有細(xì)胞表面識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成C.b過(guò)程物質(zhì)的運(yùn)輸可以通過(guò)囊泡來(lái)實(shí)現(xiàn)D.b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式參考答案：D3.小陳在觀察成熟葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)照片后得出如下結(jié)論，不正確的是

A．葉綠體和線粒體都有雙層膜

B．核糖體附著在高爾基體上

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連

D．液泡是最大的細(xì)胞器參考答案：B4.植物細(xì)胞內(nèi)合成葡萄糖和蛋白質(zhì)的細(xì)胞器分別是

A、葉綠體和線粒體

B、核糖體和葉綠體

C、葉綠體和核糖體

D、高爾基體和核糖體參考答案：C5.染色質(zhì)（體）的主要成分是A．DNA和RNA

B．DNA和蛋白質(zhì)

C．RNA和蛋白質(zhì)

D．蛋白質(zhì)和脂質(zhì)參考答案：B6.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

B．細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)沒(méi)有生命C．

病毒的生命活動(dòng)可以離開(kāi)細(xì)胞

D．單細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)參考答案：C7.下列關(guān)于同源染色體的敘述，正確的是

A．減數(shù)分裂中配對(duì)的染色體

B．在人的肌細(xì)胞中沒(méi)有X和Y這對(duì)同源染色體

C．在人的精原細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體

D．一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方的染色體參考答案：A8.下列關(guān)于葉綠體與線粒體的形態(tài)和分布的敘述中，錯(cuò)誤的是

(

)

A．線粒體普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

B．葉綠體普遍存在于植物細(xì)胞中C．線粒體呈短棒狀、圓球狀、啞鈴形

D．葉綠體呈扁平橢球形或球形參考答案：B9.有關(guān)右圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是A．此蛋白質(zhì)的R基中共含有22個(gè)氨基

B．共有95個(gè)肽鍵C．形成此蛋白質(zhì)時(shí)，共減少分子質(zhì)量1764

D．此蛋白質(zhì)有2條肽鏈參考答案：A10.下圖表示20℃時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，S1、S2、S3表示所在區(qū)域的面積，代表有機(jī)物的量，下列說(shuō)法中不正確的是（）A.S1+S3表示玉米在光照強(qiáng)度處于OD間的呼吸作用消耗的有機(jī)物量B.S2+S3表示玉米在光照強(qiáng)度處于OD間的光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量C.S2表示玉米在光照強(qiáng)度處于BD間的光合作用有機(jī)物的凈積累量D.S2-S3表示玉米在光照強(qiáng)度處于OD間的光合作用有機(jī)物的凈積累量參考答案：D試題分析：S2+S3表示玉米進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物的總量，S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)物總量，A不符合題意；S2+S3表示玉米進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物的總量，B不符合題意；S2表示玉米在光照強(qiáng)度為BD間的光合作用有機(jī)物的凈積累量，C不符合題意；S2-S1表示光合作用制造的有機(jī)物的凈積累量，因?yàn)镾2+S3表示玉米進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物的總量，S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)物總量，凈積累量=光合作用-呼吸作用=（S2+S3）-（S1+S3）=S2-S1，D符合題意。11.人體的心臟和桃樹(shù)葉都屬于器官，是因?yàn)槎逜.均由不同的細(xì)胞構(gòu)成B.均由細(xì)胞構(gòu)成C.均由幾種不同的組織構(gòu)成D.功能相同參考答案：C12.一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞有A與a，B與b兩對(duì)同源染色體，則它所形成的配子中，含aB的配子有

（

）A．4個(gè)

B．0或2個(gè)

C．2個(gè)

D．0或1個(gè)參考答案：B13.人體細(xì)胞因某種原因改變了磷脂雙分子層的排列，受到影響的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有①細(xì)胞膜

②細(xì)胞核

③線粒體

④核糖體

⑤中心體

⑥高爾基體

⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

⑧液泡

⑨葉綠體

⑩染色體A．①②③⑥⑦

B．①③④⑥⑦C．③⑥⑦⑧⑨

D．③④⑤⑥⑩參考答案：A14.紅眼（W）雌果蠅和白眼(w)雄果蠅交配，F(xiàn)1全是紅眼，F(xiàn)1自交所得的F2中，性狀表現(xiàn)見(jiàn)下表。則F2卵細(xì)胞中具有W和w及精子中具有W和w的比例是

紅眼白眼雌性121只0只雄性60只59只A．卵細(xì)胞：W：w=3：1；精子：W：w=3：1

B．卵細(xì)胞：W：w=3：1；精子：W：w=1：1C．卵細(xì)胞：W：w=1：1；精子：W：w=3：1

D．卵細(xì)胞：W：w=1：1；精子：W：w=1：1參考答案：B15.小麥高稈（H）對(duì)矮稈（h）是顯性?，F(xiàn)有兩株高稈小麥，它們的親本中都有一個(gè)矮稈小麥，這兩株小麥雜交，在F1中出現(xiàn)純合子的幾率是A.75℅

B.50℅

C.25℅

D.12.5℅參考答案：B16.豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒(R)種子均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如右圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比為A．9：3：3：1

B．3：1：3：1

C．1：1：1：1

D．2：2：1：1參考答案：D17.與大棚種植蔬菜相關(guān)的措施及分析中，正確的是（

）A．施用農(nóng)家肥，可提高大棚中CO2的濃度B．加大蔬菜的種植密度，可不斷提高蔬菜的產(chǎn)量C．陰雨天適當(dāng)提高大棚內(nèi)溫度，可明顯增加有機(jī)物的積累量D．用紅色塑料薄膜代替無(wú)色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率參考答案：A18.構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的不同，取決于

（

）A、五碳糖的不同

B、含氮堿基的種類(lèi)

C、磷酸分子的多少

D、堿基的排列順序參考答案：B19.一棵桃樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為

（

）

A．細(xì)胞一個(gè)體

B．細(xì)胞一器官一組織一系統(tǒng)一個(gè)體C．細(xì)胞一組織一系統(tǒng)一個(gè)體

D．細(xì)胞一組織一器官一個(gè)體參考答案：D20.關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系，錯(cuò)誤的是（） A．大部分內(nèi)分泌腺的激素分泌不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控 B．內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能 C．生物各項(xiàng)生命活動(dòng)一般同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié) D．調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞是大腦皮層 參考答案：A【考點(diǎn)】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用． 【分析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相成，但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動(dòng)物或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答．完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧．體液調(diào)節(jié)指激素等化學(xué)物質(zhì)（除激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等），通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)． 2、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系：一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制；另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能． 3、大腦表面分布的各種生命活動(dòng)功能區(qū)，即為神經(jīng)中樞，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，比較重要的中樞有：位于中央前回的軀體運(yùn)動(dòng)中樞（管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng)）、軀體感覺(jué)中樞（與身體對(duì)側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺(jué)有關(guān)）、語(yǔ)言中樞（與說(shuō)話、書(shū)寫(xiě)、閱讀和理解語(yǔ)言有關(guān)，是人類(lèi)特有的神經(jīng)中樞）、視覺(jué)中樞（與產(chǎn)生視覺(jué)有關(guān)）、聽(tīng)覺(jué)中樞（與產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)有關(guān)）． 【解答】解：A、人和動(dòng)物體內(nèi)的大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，A錯(cuò)誤； B、內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如甲狀腺激素能促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，B正確； C、生物各項(xiàng)生命活動(dòng)一般同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位，C正確；D、調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞是大腦皮層，脊髓是低級(jí)中樞，D正確． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力． 21.通過(guò)飼養(yǎng)灰鼠和白鼠的實(shí)驗(yàn),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表,如果親本中的Ⅳ灰色雌鼠和親本中的Ⅱ灰色雄鼠雜交,結(jié)果最可能是(

)A.都是灰色

B.都是白色

C.1/2是灰色

D.1/4是白色參考答案：A22.下圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法中，不正確的是A.圖①細(xì)胞在顯微鏡下可清晰地看到染色體的形態(tài)和數(shù)目B.圖②細(xì)胞可發(fā)生DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成C.圖③所示的時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)的高爾基體的活動(dòng)顯著加強(qiáng)D.圖④所示的時(shí)期，細(xì)胞中的DNA數(shù)目不變，但染色體數(shù)量加倍參考答案：C23.下列物質(zhì)中，屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（）A．B．C．D．參考答案：D【考點(diǎn)】氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式．【分析】氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位，其結(jié)構(gòu)通式為，由此可見(jiàn)，每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且他們都連結(jié)在同一個(gè)碳原子上．據(jù)此答題．【解答】解：A、該分子式中，氨基和羧基沒(méi)有連接在同一個(gè)C原子上，不屬于氨基酸，A錯(cuò)誤；B、該分子式中，氨基和羧基沒(méi)有連接在同一個(gè)C原子上，不屬于氨基酸，B錯(cuò)誤；C、該分子式中，氨基和羧基沒(méi)有連接在同一個(gè)C原子上，不屬于氨基酸，C錯(cuò)誤；D、該分子式符合氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，其R基為﹣（CH2）3﹣COOH，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式，要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及特點(diǎn)，能根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)判斷其各選項(xiàng)中的分子是否屬于氨基酸，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

24.細(xì)胞相對(duì)表面積、細(xì)胞對(duì)外物質(zhì)交換速率和細(xì)胞新陳代謝強(qiáng)度之間關(guān)系的敘述中正確的是

A．細(xì)胞的相對(duì)表面積越大，物質(zhì)交換速率越快，細(xì)胞新陳代謝越旺盛B．細(xì)胞的相對(duì)表面積越大，物質(zhì)交換速率越慢，細(xì)胞新陳代謝越緩慢C．細(xì)胞的相對(duì)表面積越小，物質(zhì)交換速率越快，細(xì)胞新陳代謝越緩慢D．細(xì)胞的相對(duì)表面積越小，物質(zhì)交換速率越慢，細(xì)胞新陳代謝越旺盛參考答案：A25.已知某物種一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個(gè)基因，下面列出的若干種變化中可使基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的是（

）參考答案：D略26.用32P標(biāo)記一個(gè)蛙的受精卵中的兩條染色體上的DNA雙鏈。放在不含32P的適宜環(huán)境中培養(yǎng)，該受精卵經(jīng)過(guò)兩次卵裂形成的四個(gè)細(xì)胞中，含有32P的細(xì)胞數(shù)為(

)A．2個(gè)

B．1個(gè)或2個(gè)

C．2個(gè)或3個(gè)

D．2個(gè)、3個(gè)或4個(gè)參考答案：D27.下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是A.酶發(fā)揮作用時(shí)離不開(kāi)ATP提供能量B.酶的作用具有專(zhuān)一性，ATP的作用沒(méi)有專(zhuān)一性C.機(jī)體運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP，睡眠時(shí)則不消耗ATPD.同一生物體內(nèi)各種酶需要的催化條件是相同的參考答案：B放能反應(yīng)時(shí)，酶發(fā)揮作用的同時(shí)合成ATP，A錯(cuò)誤；酶的作用具有專(zhuān)一性，ATP具有通用性，B正確；機(jī)體運(yùn)動(dòng)和睡眠時(shí)都消耗ATP，C錯(cuò)誤；同一生物體內(nèi)各種酶需要的催化條件不一定相同，如唾液淀粉酶和胰淀粉酶的最適pH不同，D錯(cuò)誤。28.表1所示為探究酶的活性受溫度影響的實(shí)驗(yàn)，表2所示為探究酶的專(zhuān)一性的實(shí)驗(yàn)．據(jù)表判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（）表l

操作步驟操作方法試管A試管B試管C1加淀粉酶溶液lmLlmLlmL2溫度處理60℃

100℃

0℃

3加淀粉溶液2mL2mL2mL4加碘液2滴2滴2滴表2操作步驟操作方法試管D試管E1加淀粉溶液2mL

2加蔗糖溶液

2mL3加斐林試劑2mL2mL4加淀粉酶溶液lmLlmLA．表1所示實(shí)驗(yàn)的自變量是不同溫度B．表l所示實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)不能用碘液檢測(cè)C．表2所示實(shí)驗(yàn)應(yīng)該先加酶溶液后加斐林試劑D．表2所示實(shí)驗(yàn)加入斐林試劑后要水浴加熱參考答案：B【考點(diǎn)】酶的特性．【分析】分析表格：表1所示實(shí)驗(yàn)只是溫度不同，即探究溫度對(duì)酶活性的影響，自變量是溫度，因變量是淀粉分解的程度，觀察指標(biāo)用碘液檢測(cè)時(shí)是否出現(xiàn)藍(lán)色以及藍(lán)色的深淺．表2是探究酶的專(zhuān)一性，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該先加酶溶液，后加斐林試劑，用斐林試劑檢測(cè)是否有還原性糖生成時(shí)，需要水浴加熱．【解答】解：A、表1所示實(shí)驗(yàn)只是溫度不同，則自變量是不同溫度，A正確；B、表l所示實(shí)驗(yàn)的因變量是淀粉分解的程度，觀察指標(biāo)用碘液檢測(cè)時(shí)是否出現(xiàn)藍(lán)色以及藍(lán)色的深淺，B錯(cuò)誤；C、表2所示實(shí)驗(yàn)應(yīng)該先加酶溶液，后加斐林試劑，C正確；D、用斐林試劑檢測(cè)是否有還原性糖生成時(shí)，需要水浴加熱，D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)表格，考查探究酶活性的實(shí)驗(yàn)以及有機(jī)物的鑒定等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論的能力；能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂．29.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連，有利于與外界環(huán)境進(jìn)行發(fā)生聯(lián)系．這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)表明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是（）A．?dāng)U展細(xì)胞內(nèi)膜，有利于酶的附著B(niǎo)．提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ繡．提供核糖體附著的支架D．參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)參考答案：B【考點(diǎn)】細(xì)胞器中其他器官的主要功能．【分析】?jī)?nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積，其外連細(xì)胞膜，內(nèi)連核膜，將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個(gè)整體，具有承擔(dān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔茫鶕?jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒(méi)有附著核糖體，將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種．滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒(méi)有核糖體附著，這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少，但功能較復(fù)雜，它與脂類(lèi)、糖類(lèi)代謝有關(guān)；粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體，其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則，功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)．【解答】解：A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊成網(wǎng)狀并廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中來(lái)增大膜面積，A錯(cuò)誤；B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)連核膜，外連細(xì)胞膜，形成了細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?，B正確；C、細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，C錯(cuò)誤；D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連，這不能說(shuō)明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)的功能，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題針對(duì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜、細(xì)胞膜直接相連的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，表明結(jié)構(gòu)決定功能，即內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連決定其功能是為物質(zhì)運(yùn)輸提供了必要條件．30.孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，將純種的黃色圓粒（YYRR）豌豆與純種的綠色皺粒（yyrr）豌豆雜交。得F2種子556粒（以560粒計(jì)算）。從理論上推測(cè)，F(xiàn)2種子中基因型與其個(gè)體數(shù)基本相符的是(

)選項(xiàng)ABCD基因型YyRRyyrrYyRrYyRr個(gè)體數(shù)140粒140粒315粒70粒

參考答案：D31.一個(gè)男子把色盲基因Xb傳給他外孫女的幾率為()A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.0參考答案：A男子X(jué)染色體上的色盲基因，只能傳給女兒，不能傳給兒子，一個(gè)男子把色盲基因Xb傳給他的女兒的幾率是100%，而女兒再把色盲基因Xb傳給外孫女的幾率為1/2，因此一個(gè)男子把色盲基因Xb傳給他外孫女的幾率為1/2，故選A。32.下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述錯(cuò)誤的是(

)

A．標(biāo)本染色較深，觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈B．將位于視野右上方的物像移向中央，應(yīng)向右上方移玻片標(biāo)本C．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央?yún)⒖即鸢福篊33.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于

A．有無(wú)核糖體

B．有無(wú)細(xì)胞質(zhì)

C．有無(wú)典型的細(xì)胞核

D．有無(wú)細(xì)胞膜參考答案：C34.下圖表示人體血糖平衡調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，下列有關(guān)敘述中正確的是()A．激素Z的分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)

B．靶細(xì)胞識(shí)別激素Z的是細(xì)胞膜上的脂蛋白C．血糖平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層

D．激素Z主要促進(jìn)靶細(xì)胞加速合成肝糖原參考答案：A35.有毒奶粉事件的原因是不法分子在劣質(zhì)牛奶中添加了有毒物質(zhì)三聚氰胺，因?yàn)樵撐镔|(zhì)中氮含量較高，而牛奶中蛋白質(zhì)含量是通過(guò)測(cè)蛋白氮的數(shù)值來(lái)估算的。一般說(shuō)來(lái)，每100g蛋白質(zhì)平均含氮16g，這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的（

）

A．一CO一NH—

B．氨基

C．羧基

D．R基參考答案：A36.下圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。其中a為實(shí)驗(yàn)裝置，b為對(duì)照裝置。有關(guān)用塑料袋扎緊花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是（）A.確保植株與外界空氣進(jìn)一步隔絕

B.排除土壤中微生物代謝活動(dòng)的干擾C.防止NaOH溶液對(duì)植物根系的影響

D.避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉參考答案：B在培育植物的土壤中，存在著許許多多的微生物，它們的呼吸作用會(huì)放出CO2，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。37.葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是A．葉綠體中的色素主要分布在類(lèi)囊體腔內(nèi)B．H2O在光下分解為[H]和O2的過(guò)程發(fā)生在基質(zhì)中C．CO2的固定過(guò)程發(fā)生在類(lèi)囊體薄膜上D．光合作用的產(chǎn)物——淀粉是在基質(zhì)中合成的參考答案：D38.圖中b是由1分子磷酸、1分子含氮堿基和1分子a構(gòu)成的化合物，以下正確的是A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸B．在禽流感病毒、大腸桿菌體內(nèi)b均為4種C．在帝企鵝的受精卵細(xì)胞中只能找到四種不同的mD．若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物參考答案：D39.下圖為模擬實(shí)驗(yàn)中平衡時(shí)的滲透裝置，已知半透膜不能透過(guò)蔗糖和單體，漏斗的液面高度差為h，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)，下列的分析與結(jié)果敘述正確的是A.吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，平衡時(shí)漏斗中的水分子數(shù)等于吸出前B.若向燒杯中加入適量清水，平衡時(shí)半透膜內(nèi)外的滲透壓相同C.若向漏斗中滴入微量的蔗糖酶溶液，平衡時(shí)液面差h將減小D.若向漏斗中適量滴入清水，平衡時(shí)液面差h將小參考答案：D【考點(diǎn)定位】滲透作用的原理【名師點(diǎn)睛】滲透系統(tǒng)的應(yīng)用(1)比較不同溶液濃度大小

漏斗內(nèi)燒杯內(nèi)溶液濃度MN現(xiàn)象及結(jié)論①若漏斗內(nèi)液面上升，則M＞N②若漏斗內(nèi)液面不變，則M＝N③若漏斗內(nèi)液面下降，則M＜N(2)常見(jiàn)滲透裝置圖形分析①若S1溶液濃度大于S2，則單位時(shí)間內(nèi)由S2→S1的水分子數(shù)多于S1→S2，外觀上表現(xiàn)為S1液面上升；若S1溶液濃度小于S2，則情況相反，外觀上表現(xiàn)為S1液面下降。②在達(dá)到滲透平衡后，若存在如圖所示的液面差Δh，則S1溶液濃度仍大于S2。因?yàn)橐好娓叩囊粋?cè)形成的壓強(qiáng)，會(huì)阻止溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴(kuò)散。40.下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中，不正確的是：（

）

A.高爾基體有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和分類(lèi)的功能

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”

C.葉綠體內(nèi)含有遺傳物質(zhì)

D.細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸過(guò)程都是在線粒體中進(jìn)行的參考答案：D略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化某反應(yīng)物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，解讀此圖可獲得的信息是()A.a、b、c表示溫