幼兒園大班美術(shù)活動教案《我的小手》含反思_第1頁
幼兒園大班美術(shù)活動教案《我的小手》含反思_第2頁
幼兒園大班美術(shù)活動教案《我的小手》含反思_第3頁
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-3-幼兒園大班美術(shù)活動教案《我的小手》含反思大班美術(shù)活動教案《我的小手》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)初步的創(chuàng)造能力，讓幼兒了解自己的小手，樂意用語言表達，體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂，快來看看幼兒園大班美術(shù)活動《我的小手》含反思教案吧?；顒幽繕耍鹤層變毫私庾约旱男∈郑瑯芬庥谜Z言表達。培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。活動準備：手圖片一張；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、無名指、小指）；橘子活動環(huán)節(jié)：一、引出主題1、師：快來，快來我們一起來做游戲啦！2、（放音樂）做游戲。教師邊講邊做動作3、師：剛才我們一起做游戲了，是用我們身體的哪個部位呀？二、游戲：認識小手1、師：看看我們手上都什么？2、師：有幾個手指啊，來數(shù)一數(shù)？3、師：你認識他們嗎？指導：（1）我們一起來拉拉勾，拉勾的手指叫什么？（2）看看我們的黑板在哪里??？你們用的是那根手指啦，它叫什么？用食指指給我看看，風琴在哪里、電燈在哪里（3）寶寶們真聰明，看看我用了哪根手指？（4）我們把小手拿出來看看誰最高啊？它旁邊各有幾根手指??？所以它叫中指，在中間的。（5）還有一跟手指真可憐沒人踩它，它沒有名字，所以叫無名指。4、出示手圖片，圖字相結(jié)合小結(jié)：邊說邊出示字三、游戲變魔術(shù)1、師：我們的小手會變魔術(shù)：小手小手變魔術(shù)，變出小雞嘰嘰嘰。2、幼兒變魔術(shù)3、教師用兒歌總結(jié)出來。四、能干的小手1、師：我們的小手除了變魔術(shù)外，還可以干嗎？2、師：我們的小手本領(lǐng)真大。平時都是爸爸媽媽剝橘子給寶寶們吃的，今天就請寶寶門來剝給爸爸媽媽吃好嗎？3、師：看看小橘子是什么顏色的，什么形狀的。小橘子，圓又圓剝開橘皮露橘瓤，爸爸媽媽吃了甜到心里面。教學反思在這次活動中，活動氣氛熱烈，小班幼兒對小手興趣濃厚，情緒高漲，活動很成功。小百科：手除了天生有殘缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三節(jié)的食指、中指、無名指、小指（又名尾指），以及只有兩節(jié)

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