人教版小學(xué)一年級語文下冊13古詩兩首教學(xué)課件

13.古詩兩首所見小池suǒ

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lù池惜陰晴柔露所牧捕蟬閉立池惜陰晴柔露可惜泉眼晴天陰天溫柔小池露出quánxīyīnqíngróulùchí閉請情牧

陰晴所池柔蟬露惜立捕所以所有可惜愛惜晴空晴天柔和柔軟放牧牧草關(guān)閉閉路電視看圖講故事所見所見袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。suǒyuánmùzhènyuèyùbǔchánbìlìméi袁枚，字子才，號簡齋，錢塘人，清代詩人。他主張?jiān)姂?yīng)該抒寫性情，因此，多數(shù)作品抒發(fā)閑情逸致。所見

袁枚牧童／騎黃牛，歌聲／振林樾。意欲／捕鳴蟬，忽然／閉口立。

所見（清）袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。傳遍茂密的樹林意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。心想捉正在鳴叫的知了蟬chán

蟬又名“知了”。能發(fā)出嘹亮的鳴叫聲，特別是到了夏天中午。在蟬的身體兩側(cè)有一個大的環(huán)型發(fā)聲器官，身體的腹部是可以內(nèi)外開合的圓盤，圓盤開合的速度很快，抖動的蟬鳴就是由此發(fā)出的。簡介蟬選擇這首詩描寫的是（）的事情。春天夏天秋天冬天夏天牧童騎在黃牛背上，歌聲在樹林中回蕩。心想捕捉鳴叫的知了，馬上站在樹下一聲不響。詩意：蜻蜓荷葉樹陰圖上有什么？泉水小池

楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。chíquánxīyīnqíngróulù小池泉眼/無聲/惜/細(xì)流，樹陰/照水/愛/晴柔。小荷/才露/尖尖/角，早有/蜻蜓/立/上頭。斷句，你做對了嗎？楊萬里南宋詩人。他一生寫過2萬多首詩，保留到現(xiàn)在的有4200多首。他對自然景物有濃厚的興趣，寫了許多這方面的詩。泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。泉水的出口晴天里柔和的風(fēng)光愛惜細(xì)小的流水泉水的出口小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。剛剛出水的嫩荷葉還沒有展開的嫩荷葉的尖兒無聲的泉眼愛惜泉水，讓它細(xì)細(xì)的流淌。樹陰倒映在水面，像是愛戀這晴天柔和的風(fēng)光。荷葉才在水面上露出尖尖的小角。早有蜻蜓飛來落在它上面。詩意會寫的字詩林童黃閉立詩（詩人）（古詩）（詩句）林（林子）（林業(yè)）（樹林）童（兒童）（童話）（書童）黃（黃色）（黃花）（黃牛）閉（關(guān)閉）（閉開）（閉口）立（起立）（立足）（立正）二、按原文填空。1.小荷（）露尖尖角，（）（）蜻蜓（）（）（）。2.牧（）騎（）（），歌（）振（）樾。意欲捕鳴蟬，忽然()()()。三、一字組多詞。林：

、

立：

、

、

閉：

、

童：

、

、

四、這兩首詩描寫的是（）的事情。春天夏天秋天冬天限時作業(yè)補(bǔ)充音節(jié)：所捕