光合作用專項練習(xí)PPT

1分析下面有關(guān)光合作用和呼吸作用的三張曲線圖，下列說法正確的是（）A、甲圖中c點時的溫度如果對應(yīng)是乙圖的t1，則當(dāng)溫度變成t2時，c點向左上方移動B、從乙圖可以看出，溫度接近t4時，總光合作用強度等于呼吸作用強度，因而是該植物能正常生存的極限溫度C、如果乙圖的光強度位于光飽和點，那么白天環(huán)境溫度為t2時，植物能獲得最佳的生長收益D、從丙圖可知，用于地膜覆蓋、大棚種植等的塑料薄膜的顏色最好為紅色或藍紫色，這樣有助于促進作物的光合作用由圖示信息可知，甲圖中c點時的溫度如果對應(yīng)是乙圖的t1，則當(dāng)溫度變成t2時，總光合作用增強，需要的光照強度也應(yīng)增大，又由于總光合作用與呼吸作用的差值增大，所以c點應(yīng)向右上方移動，A錯誤；溫度接近t4時，總光合作用強度等于呼吸作用強度，由于植物白天既進行光合作用又進行呼吸作用，晚上只進行呼吸作用，白天植物沒有積累營養(yǎng)物質(zhì)，晚上一直消耗營養(yǎng)物質(zhì)，所以t4溫度條件下，植物不能生存，B錯誤；如果乙圖的光強度位于光飽和點，那么白天環(huán)境溫度為t2時，植物總光合作用與呼吸作用的差值最大，能獲得最佳的生長收益，C正確；由于葉綠體中的色素能夠吸收紅橙黃綠青藍紫7種光質(zhì)，所以白色的塑料薄膜用于地膜覆蓋、大棚種植最有助于促進作物的光合作用，D錯誤。光合作用專項練習(xí)：2為研究不同光照強度下水稻的光合作用，某實驗室將水稻幼苗固定于無底反應(yīng)瓶中進行實驗，實驗裝置如圖一所示．實驗原理：該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平為研究不同光照強度下水稻的光合作用，某實驗室將水稻幼苗固定于無底反應(yīng)瓶中進行實驗，實驗裝置如圖一所示．實驗原理：該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)向較重一側(cè)．

實驗步驟：

①調(diào)節(jié)天平平衡；

②用100W的燈泡作為光源．先將燈泡置于距裝置20厘米處，15分鐘后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)；

③加大燈泡與裝置間距離，過15分鐘再觀察記錄；

④連續(xù)重復(fù)步驟．

實驗結(jié)果繪制如圖二，請回答下列問題：

（1）該實驗的自變量是______，通過______進行調(diào)控．

（2）請據(jù)實驗結(jié)果分析回答：

①B點與A點比較，光合作用強度較大的是_____點，C點與D點相比單位時間內(nèi)積累有機物較多的是____點．

②C點時光合作用強度______（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用強度．

③與A點相比較，D點時葉肉細胞的C3含量______，C5含量______，此時指針位于天平原點0的______側(cè)．

（3）若用此裝置測定水稻幼苗的呼吸作用強度，需要對此裝置進行______

處理，如果此時水浴溫度下降，指針的偏轉(zhuǎn)會受影響，從內(nèi)在因素分析是因為______．（1）光照強度改變燈泡與裝置間的距離（2）①A

C②等于③增加

減少

右（3）遮光或黑暗

溫度影響了呼吸酶的活性1(2015年福建卷.3．)在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是A．菠菜葉肉細胞內(nèi)RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)B．RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進行C．測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標(biāo)記法D．單位時間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高2015年光合和呼吸部分高考真題【答案】BA．植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能B．葉溫在36～50℃時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高C．葉溫為25℃時，植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的D．葉溫為35℃時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為03（2015海南卷.單科.24.）將一株生長正常的某種植物里于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)。從照光開始，凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0，之后保持不變。在上述整個時間段內(nèi)，玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢是A．降低至一定水平時再升高B．降低至一定水平時保持不變C．持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)D．升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定【答案】DB2（2015海南卷.9.）植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示。下列敘述錯誤的是4(2015年新課標(biāo)Ⅰ卷．29．)（9分）為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，每組處理的總時間均為135s，處理結(jié)束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實驗結(jié)果如下：A組：先光照后黑暗，時間各為67.5s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%。B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為7.5s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3.75ms（毫秒）；光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。D組（對照組）：光照時間為135s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%?；卮鹣铝袉栴}：（1）單位光照時間內(nèi)，C組植物合成有機物的量________（填“高于”、“等于”或“低于”）D組植物合成有機物的量，依據(jù)是_______________________________________________________________________________________；C組和D組的實驗結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要________，這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的_________。（2）A、B、C三組處理相比，隨著________________________的增加，使光下產(chǎn)生的_____________________能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。（1）高于（1分） C組只用了D組一半的光照時間，其光合作用產(chǎn)物的相對含量卻是D組的94%（2分，其他合理答案也給分）

光照（1分）

基質(zhì)（1分）（2）光照和黑暗交替頻率（2分，其他合理答案也給分） ATP和[H]（2分，其他合理答案也給分）5(2015年北京卷.31.)（16分）研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化，每2s記錄一個實驗數(shù)據(jù)并在圖中以點的形式呈現(xiàn)。（1）在開始檢測后的200s內(nèi)，擬南芥葉肉細胞利用光能分解

，同化CO2。而在實驗的整個過程中，葉片可通過

將儲藏在有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為

和熱能。（2）圖中顯示，擬南芥葉片在照光條件下，CO2吸收量在

μmol·m-2·s-1范圍內(nèi)，在300s時CO2

達到2.2μmol·m-2·s-1。由此得出，葉片的總（真實）光合速率大約是

μmolCO2·m-2·s-1。（本小題所填數(shù)值保留到小數(shù)點后一位）（3）從圖中還可看出，在轉(zhuǎn)入黑暗條件下100s以后，葉片的CO2釋放

，并達到一個相對穩(wěn)定的水平，這提示在光下葉片可能存在一個與在黑暗中不同的呼吸過程。（4）為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物，可利用

技術(shù)進行探究。【答案】（1）水細胞呼吸ATP中的化學(xué)能（2）0.2～0.6釋放量2.4～2.8（3）逐漸減少（4）14C同位素示蹤6（2015年江蘇卷.27．）（8分）為了研究2個新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測定了新育品種與原種（對照）葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題：

圖1圖2（1）圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在

相同的實驗條件下，測得的單位時間、單位葉面積

的釋放量。（2）光合作用過程中CO2與C5結(jié)合生成

，消耗的C5由

經(jīng)過一系列反應(yīng)再生。（3）由圖可知，P1的葉片光合作用能力最強，推斷其主要原因有：一方面是其葉綠素含量較高，可以產(chǎn)生更多的

；另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高，含有更多的

。（4）栽培以后，P2植株干重顯著大于對照，但籽實的產(chǎn)量并不高，最可能的生理原因是

?！敬鸢浮浚?分）（1）光照強度、CO2濃度O2

（2）C3C3

（3）[H]和ATP參與光合作用的酶（4）P2光合作用能力強，但向籽實運輸?shù)墓夂袭a(chǎn)物少1．伊樂藻在我國是比較常見的水生植物。因其取材方便，常作為生物學(xué)實驗的材料。請據(jù)下圖回答問題。(1)若將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃)，可觀察到光下枝條會放出氣泡。常以太陽燈(冷光源)作為光源，移動太陽燈(冷光源)使之與大試管的距離不同，結(jié)果如圖2中曲線1(光合速率用單位時間O2釋放量表示)。該實驗研究的是______對光合速率的影響。使用冷光源的目的是______________。(2)如果其他條件不變，CO2濃度增大，圖2中A點會________(填上移或下移)。(3)若在室溫10℃和30℃時再分別進行實驗，結(jié)果如曲線2和曲線3，D點的限制因素主要是________。BC段的限制因素主要是_________________。(4)若圖3中，①②③④⑤⑥表示氣體進出過程，則圖2中C點會發(fā)生的過程是_____________(用數(shù)字表示)。(1)光照強度排除溫度這一無關(guān)變量對結(jié)果的影響(2)上移(3)溫度光照強度

(4)①②光合作用拓展練習(xí)：2．線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細胞器。請據(jù)圖回答：(1)當(dāng)葉肉細胞處于圖II甲點狀態(tài)時，可以發(fā)生圖I中的哪些過程?(用圖中字母表示)________________。

(2)當(dāng)葉肉細胞處于圖II中乙至丙段時，影響光合作用的主要因素是________________________________。當(dāng)達到丁點后，限制光合作用的因素可能是________________(答出兩點)。

(3)當(dāng)葉肉細胞處于圖II丙點狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)消耗的C02來自圖I中_________過程。(用圖中字母表示)。

(1)fgha(2)光照強度(1分)CO2或溫度或礦質(zhì)營養(yǎng)(3)h和b3.某研究性學(xué)習(xí)小組探究光合作用的影響因素。甲圖為測定光合作用速率的裝置，在密閉的玻璃鐘罩中放一株植株和CO2緩沖液，鐘罩內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下測得氣體體積如圖乙中的A曲線所示。植物葉片的呼吸速率不變，請據(jù)圖回答：(1)在較強光照條件下，甲裝置中的液滴向

移動，若將裝置放置于黑暗條件下，則裝置中毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動方向與強光照射下的相反，其原因是

。為了防止無關(guān)因素的干擾，還應(yīng)