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文檔簡(jiǎn)介

中班美術(shù)教案《時(shí)裝店的廣告》中班美術(shù)活動(dòng)教案《時(shí)裝店的廣告》

幼兒園中班美術(shù)教案:時(shí)裝店的廣告

中班美工:時(shí)裝店的廣告

設(shè)計(jì)意圖:

中班幼兒對(duì)剪紙、看板活動(dòng)比較感興趣,碰巧我辨認(rèn)出我班區(qū)域活動(dòng)中熊貓奶奶的時(shí)裝店一直沒(méi)有人來(lái)來(lái)往往。因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),意在通過(guò)對(duì)相同材料的剪貼,引起幼兒對(duì)裝飾的興趣和服裝店的介紹,同時(shí)也滿足用戶了幼兒粘貼的性欲,培育了幼兒的審美能力。

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試運(yùn)用相同的材料去裝飾時(shí)裝店的廣告紙,并特別注意配色協(xié)同、獨(dú)特。

2、通過(guò)對(duì)廣告的設(shè)計(jì)和裝飾,加深對(duì)服裝店的重新認(rèn)識(shí),引起對(duì)裝飾的興趣。

3、大膽的在集體面前抒發(fā)自己的見(jiàn)解。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作:

1、各色蠟光紙、皺紋紙、彩帶等材料,剪刀、膠水、蠟筆等工具。

2、各種商店的商品廣告紙。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):“熊貓服裝店”的場(chǎng)景布置。

活動(dòng)過(guò)程:

一、在樂(lè)曲中教師率領(lǐng)幼兒步入活動(dòng)室,一同逛街“熊貓時(shí)裝店”,介紹時(shí)裝店的商品。

(幼兒在樂(lè)曲聲中步入時(shí)裝店時(shí)變得很激動(dòng),有的輕拍褲子,有的輕拍衣服,有的對(duì)著衣服說(shuō)道哪件就是她的,有的對(duì)著價(jià)格相互討論著就是多少錢。)

二、引疑激趣,引起幼兒做廣告的心愿。

1、“熊貓阿姨碰到了一個(gè)問(wèn)題,很多人都不曉得她Duras的時(shí)裝店,所以沒(méi)有人去賣衣服,怎樣使別人曉得這里Duras的時(shí)裝店?”

(孩子們都迫切地想幫忙熊貓阿姨想要辦法,陶若愚說(shuō)道可以打電話給顧客,闕仁說(shuō)道可以尼里報(bào)紙,胡佩佩說(shuō)道可以把店畫(huà)在一張白紙上,再給別人看看,除了的說(shuō)道可以拎個(gè)大喇叭在店門(mén)口大喊,文杰還明確提出梅呂縣模特兒去演出的方法,大家你一言我一語(yǔ)的冷清極了。)

2、引起做廣告的心愿

“你們?cè)竻f(xié)助熊貓阿姨的時(shí)裝店制作廣告嗎?”

(持續(xù)上個(gè)環(huán)節(jié)的熱情,幼兒已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。)

三、觀賞觀測(cè)各種商店廣告紙,介紹廣告紙的內(nèi)容和特點(diǎn)。

1、“你們見(jiàn)過(guò)的廣告紙就是什么樣的?”

出具各種廣告紙,幼兒觀測(cè),教師根據(jù)幼兒提問(wèn)總結(jié)廣告紙的特點(diǎn):廣告紙上存有商店的名稱,商品的圖片和價(jià)格,除了許多美麗的圖案和字。

(廣告紙上多樣的商品、艷麗的圖片、文字馬上引發(fā)了幼兒的興趣。幼兒都叫做著“百潤(rùn)播發(fā)”、“華聯(lián)”等超市的名字,有的幼兒還反問(wèn)上面的文字寫(xiě)下著什么,大家對(duì)各種商品的價(jià)格很感興趣。大家爭(zhēng)先恐后的說(shuō)道著自己的觀察所得,就沒(méi)了平時(shí)不起身的幼兒也參予至其中去了。)

2、回憶起熟識(shí)熊貓阿姨時(shí)裝店的商品,師幼共同探討制作方法。

“熊貓阿姨時(shí)裝店里買的就是什么商品?”

(幼兒把眼光轉(zhuǎn)為了“熊貓時(shí)裝店”,按著順序把各種商品名稱說(shuō)道了出。)

“我們這么多人怎么作出一張廣告紙去?”

(“我把各種衣服都張貼在一張紙上。”周雨瑤說(shuō)道。孩子們一已經(jīng)開(kāi)始想起的就是自己?jiǎn)为?dú)搞一張,后來(lái)由于想起太小了顧客們可以看不出,所以大家同意把各自搞的小廣告紙黏在一張小的上面,變?yōu)橐粡埿V告紙。)

小結(jié):每人制作一件商品的廣告,然后粘貼在一張大紙上,變?yōu)橐粡埓蟠蟮臅r(shí)裝廣告紙。

四、幼兒制作廣告紙,教師指導(dǎo)。

“怎樣使人一看就去賣你的東西?”

(孩子們這時(shí)步入了探討高潮,毛毛說(shuō)道她必須圖畫(huà)許許多多的圖畫(huà)和蛋糕在裙子邊;樓蘊(yùn)哲也說(shuō)道必須張貼許多喜糖和餅干,去的人都存有糖喝;陳子揚(yáng)說(shuō)道他必須圖畫(huà)大大的汽球的燈籠。孩子們編出了各種相同的降價(jià)方法,明確提出去的價(jià)格也就是各不相同。)

“你想要對(duì)顧客說(shuō)道什么話?”

(幼兒有的是很非正規(guī)的說(shuō)道著:“歡迎光臨!”,還有的是研習(xí)著大街上的小販們喊著:“快來(lái)賣哦,這里昂貴。”孩子們邊學(xué)邊苦笑,氣氛熱切而親密。)

小結(jié):先剪不好必須買的商品,然后用彩筆彩條等裝飾畫(huà)面,畫(huà)面必須小一些,最后給商品張貼上價(jià)格。

幼兒根據(jù)商品自定材料裝飾畫(huà)面,教師協(xié)助幼兒寫(xiě)下上店名和廣告語(yǔ)等。

(孩子們已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)手制作,幼兒挑選的大多就是色彩靚麗的彩帶,孩子們也不忘以前的做花方法,搞了許多的紙花張貼在衣褲的旁邊,除了的在服裝邊上張貼了一

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