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文檔簡介

中班美術(shù)教案《小動物的腳印》中班美術(shù)公開課教案《小動物的腳印》

幼兒園中班美術(shù)教案：小動物的腳印

美術(shù)活動：小動物的腳印

活動目標(biāo)：

1.能夠大膽的運(yùn)用多種線條展開創(chuàng)造性的整體表現(xiàn)，體會繩子作畫的快感。

2.體會色彩、線條、節(jié)奏的美，體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂。

活動準(zhǔn)備工作：

音樂磁帶、棉繩、草繩若干、顏料、護(hù)衣、毛巾。

活動過程：

1.通過歌曲《走路》，喚起幼兒對活動的興趣。

小動物們不好，今天大青蛙應(yīng)邀我們至他家回去做客，我們一起走路回去吧。先聽音樂邊演唱邊走路。

2.想象動物走路的樣子與線條之間的關(guān)系。

小兔走路Cheese沖，教師邊說道邊示范點(diǎn)。夷，小路上遺留下了小兔走路的腳印，看一看就是什么樣子的呀？大蝸牛也說道：“BUICK，BUICK，我也去試試?！贝笪伵５哪_印可以就是什么樣的呢？誰上來試試。小動物可以高興了，都想要跑一跑，看一看自己的腳印就是什么樣的，你們想要不敢也回去試試看呀？

3.交代作畫建議，幼兒作畫。

今天我們?nèi)チ艘粋€客人，就是誰?。苛私鈨煞N繩子。繩子寶寶想要和你們一起學(xué)小動物跑腳印，你們必須把它扶起來，用它的“小腳”去圖畫?？纯凑l能夠動腦筋圖畫的小動物的腳印和大家不一樣，你們可以一邊唱歌一邊走路。老師還準(zhǔn)備工作了幾種顏料，你們在畫腳印的時(shí)候想一想，走路重的、慢的小動物腳印可以用什么顏色？走路快的、重的的可以用什么顏色？很多小動物都想要在小路上跑腳印，如果別人的腳印堵住你的時(shí)候怎么辦？`

擺歌曲《走路》，教師引導(dǎo)幼兒能夠大膽地運(yùn)用多種線條展開創(chuàng)造性的整體表現(xiàn)。

4.交流、評價(jià)作品

小路上都存有哪些小動物走路的腳印啊？觀測兩種繩子相同的效果。你剛才圖畫了那些小動物走路的腳印，

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