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中班社會(huì)教案《吃一虧_長(zhǎng)一智》中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《喝一虧，長(zhǎng)一智》

活動(dòng)目標(biāo):

1.曉得每個(gè)人在生活中都會(huì)碰到各種各樣的困難，只要不懈努力就可以順利。

2.能夠大膽的講訴順利或失利的經(jīng)歷。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作:

皮球若干，調(diào)查表"順利與失利"幼兒姓名標(biāo)簽，兒歌《困難我不怕》

幼兒經(jīng)驗(yàn)，已寫作過圖畫書《狐貍和大熊》

活動(dòng)過程:

一.回憶起引入鼓勵(lì)語：大熊最后順利地喝至自己種的果實(shí)嗎？（一餐了）一已經(jīng)開始大熊是不是喝至？為什么？（沒，因?yàn)楸粌礆埖拇笮苷T騙了）當(dāng)時(shí)它的心情可能會(huì)怎樣？（傷心，氣憤）小結(jié)：一已經(jīng)開始大熊被兇殘的狐貍誘騙了，未能一餐自己種的果實(shí)，后來大熊動(dòng)腦筋用智慧戰(zhàn)勝了狐貍，順利挽回了自己種的果實(shí)。

二.游戲認(rèn)知

1.玩游戲"傳球接力賽"體會(huì)順利與失利的相同心情。

鼓勵(lì)語：

今天我們?nèi)ネ嫱?傳球接力賽"的游戲，×個(gè)小朋友變成一橫排，每人雙手抬起頭頂，一次傳球，先扒掉的小組為冠軍組。

2.分組展開比賽，定出冠軍小組。

3.交流對(duì)順利或失利的體會(huì)。

鼓勵(lì)語：

勝利的小朋友現(xiàn)在又什么體會(huì)？失利的小朋友存有什么見解？

三.失利與順利

1.教師請(qǐng)到班中的小能手現(xiàn)場(chǎng)表演，或者談?wù)勛约韩@得成功的事情，鼓舞幼兒探討本領(lǐng)就是怎么借來的，自學(xué)的過程中與否經(jīng)歷失利。

鼓勵(lì)語：

演出的真棒，你們一已經(jīng)開始就整體表現(xiàn)的這么不好嗎?

2.教師出具調(diào)查表，鼓勵(lì)幼兒記錄自己與否經(jīng)歷過失利。

鼓勵(lì)語：你以前在家里，幼兒園里存有過失利的經(jīng)歷嗎？如果存有過，就將你的名字標(biāo)簽張貼在藍(lán)色方格里，如果沒就張貼在紅色方格里。

3.懇請(qǐng)幼兒訴說自己失利的經(jīng)歷？曉得每個(gè)人都會(huì)碰到各種各樣的困難，但是，只要我們正直堅(jiān)強(qiáng)的直面困難和失利，堅(jiān)持不懈地不懈努力，那我們就一定能夠順利。

四.兒歌提高老師這里存有一首兒歌《困難我不怕》碰到困難時(shí)念一念這首兒歌，就可以減少我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。

附于：兒歌《困難我不怕》

我就是勇敢不好寶寶困難我不怕堅(jiān)強(qiáng)秉持我最厲害不

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