中班音樂(lè)教案《春雨沙沙沙》

中班音樂(lè)教案《春雨沙沙沙》中班音樂(lè)課教案思考《春雨沙沙沙》

教學(xué)意圖：

俗話說(shuō)，“春雨便宜例如油”。的確，春雨滋潤(rùn)著小草，滋潤(rùn)著花朵，滋潤(rùn)著樹木，滋潤(rùn)著萬(wàn)物……春天的雨對(duì)于農(nóng)作物的生長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是至關(guān)重要的。春天的雨通常都就是毛毛細(xì)雨，更慢回去得也慢。春天的雨，總是使人深感很清新的，它和春風(fēng)都就是春天的使者，向人們報(bào)春，它們一來(lái)，萬(wàn)物就都被吵醒了，大地頓時(shí)顯得生機(jī)勃勃。

教學(xué)目標(biāo)：

1、幼兒認(rèn)知歌詞內(nèi)容，并嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容自導(dǎo)動(dòng)作。

2、幼兒嘗試用相同輕響的歌聲存有表情地獻(xiàn)唱歌曲，體會(huì)春雨悄悄下的意境。

教學(xué)準(zhǔn)備工作：錄音磁帶。

教學(xué)過(guò)程：

一、幼兒練聲：《在農(nóng)場(chǎng)》（C、D、F大調(diào)）鼓勵(lì)語(yǔ)：“我們必須用動(dòng)聽的聲音演唱出來(lái)農(nóng)場(chǎng)里各種動(dòng)物的鳴叫哦。”

重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒用動(dòng)聽的聲音，不大聲叫做，可以根據(jù)教師琴聲的變化掌控聲音的響輕；教師彈頭相同的調(diào)，必須告誡幼兒隨其琴聲唱準(zhǔn)旋律。

二、獻(xiàn)唱歌曲，并嘗試根據(jù)旋律或歌詞內(nèi)容自導(dǎo)舞蹈動(dòng)作。

1、備考歌曲，嘗試用相同輕響的歌聲存有表情地獻(xiàn)唱歌曲。

（1）幼兒觀賞歌曲，回憶起歌詞。

回答：歌曲演唱了些什么？

重點(diǎn)回答：沙沙沙就是什么聲音？（下雪的聲音）為什么不必嘩啦啦做為下雪的聲音呢？（嘩啦啦就是下大雨，沙沙沙就是下小雨）小結(jié)：春天的雨都就是毛毛細(xì)雨，滋潤(rùn)著大地的植物。

（2）重點(diǎn)句練：春雨|春雨|沙沙沙||高低高低高低回答：在演唱“春雨春雨沙沙沙”這一句的時(shí)候必須怎樣演唱呢？（輕輕的聲音）重點(diǎn)指導(dǎo)：教師用手勢(shì)和頭部動(dòng)作協(xié)助幼兒整體表現(xiàn)出來(lái)高低去。

（3）幼兒演出。

重點(diǎn)回答：怎樣才能演唱不好這首歌曲？（抒情性的、演唱的時(shí)候聲音必須柔情）

2、引導(dǎo)幼兒自導(dǎo)動(dòng)作，惡搞種子幼苗的動(dòng)作。

鼓舞回答：你試圖用什么舞蹈動(dòng)作整體表現(xiàn)種子幼苗呢？（鼓舞幼兒可以演出喝春雨、冒芽、長(zhǎng)大等）

（1）懇請(qǐng)幼兒演出，交流互動(dòng)。

重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒交流自導(dǎo)動(dòng)作的意思。表彰動(dòng)作小而迷人的幼兒。

（2）幼兒集體演出。

重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒邊歌邊舞，大膽抒發(fā)春雨落來(lái)時(shí)的情景和開心心情。

三、備考律動(dòng)《開火車》

建議：根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏幼兒邊演唱邊懇請(qǐng)同伴共同組成一列火車。

附于歌曲：春雨沙沙沙春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，種子，種子在罵人，哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我必須幼苗！

春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，種子，種子在罵人，哎喲喲，我必須發(fā)掘出，哎喲喲，我必須長(zhǎng)大！

教學(xué)思考：

《春雨沙沙沙》就是一首開朗、悠揚(yáng)，富于動(dòng)感的歌曲。歌曲節(jié)奏較直觀，歌詞結(jié)構(gòu)工整，語(yǔ)言具備韻律感，適宜中班幼兒自學(xué)。這首歌曲主要就是使幼兒體會(huì)歌曲開朗、悠揚(yáng)的情緒，能夠較確切的獻(xiàn)唱歌曲。兒童的歌唱與罵人一樣自然，具備游戲性的兒童歌曲，就是幼兒音樂(lè)教育的最出色素材。音樂(lè)教育對(duì)兒童生活具備關(guān)鍵促進(jìn)作用