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文檔簡(jiǎn)介

中班音樂教案《小樹葉》中班音樂活動(dòng)教案《大樹葉》

幼兒園中班音樂教案：風(fēng)中的童話

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒認(rèn)知歌曲中兩段歌詞所抒發(fā)的相同情感，自學(xué)大樹葉堅(jiān)強(qiáng)的精神。

2、鼓舞幼兒根據(jù)自己對(duì)歌詞的認(rèn)知，用連貫、緩慢與斷頓、彈跳的歌聲整體表現(xiàn)歌曲。

3、自學(xué)用多種形式獻(xiàn)唱歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、戶外活動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)樹葉被吹落下?lián)u曳的樣子，聆聽樹葉收到的“沙沙”聲，與幼兒共同探討大樹葉返回大樹媽媽的心情。

2、課件、圖譜。

活動(dòng)過程：

1、激趣

觀賞課件《兩片樹葉的故事》。

2、指導(dǎo)心智

1）教師手拿一片樹葉深情的講訴“大樹葉”的故事：秋天至了，秋風(fēng)吹到了，大樹葉一片片從大樹上落下來，離開了一棵媽媽。大樹葉，大樹葉，你必須灑向那里？你可以懼怕？大樹葉沙沙沙，堅(jiān)強(qiáng)的說道：“春天可以回去，裝扮一棵媽媽！”教師聽完故事就唱出“大樹葉”的歌，將歌曲了解給小朋友。

2）出具圖譜，教師指導(dǎo)幼兒隨其音樂朗誦歌詞。

3）教師率領(lǐng)幼兒根據(jù)圖譜的提示信息一起唱歌。

3、備考穩(wěn)固

指導(dǎo)幼兒存有表情的獻(xiàn)唱歌曲。

教師導(dǎo)語：“第一段談大樹葉返回媽媽多么傷心，我們用什么樣的聲音去演唱？（連貫、緩慢）第二段談大樹葉堅(jiān)強(qiáng)勇敢，我們又用什么樣的聲音去演唱？（斷頓、彈跳）

4、搬遷運(yùn)用

引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)換獻(xiàn)唱形式，在老師的協(xié)助下自學(xué)統(tǒng)一指揮他人獻(xiàn)唱。例如：第一段由一個(gè)小朋友演唱，整體表現(xiàn)對(duì)小樹葉的平易近人關(guān)心，第二段全體演唱，注重始終如一堅(jiān)強(qiáng)的情緒。

教師導(dǎo)語：“《大樹葉》這首歌除了大家一起演唱，還可以用什么樣

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