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文檔簡介

中班音樂教案《小雨和花》中班音樂游戲教案《小雨和花》

【活動目標(biāo)】

1、初步體會樂曲旋律,嘗試隨著三拍子的音樂按下雪、儲水和洗澡的情節(jié)搞動作。

2、將日常觀測至的雨點行蹤情景用舞蹈動作演出,通過誤導(dǎo)動作幅度去整體表現(xiàn)相同的雨點落時的姿勢,以及小花洗澡時歡樂的神態(tài)。

3、在演出中體驗小雨對花的關(guān)懷以及花掉對小雨的敬佩之情。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、課件;

2、幼兒在教師的鼓勵下觀測過下雪景象或觀測過儲水過程。

【活動過程】

一、幼兒觀賞樂曲《小雨和花》,初步熟識樂曲的旋律。

師:“小雨在干什么?”

二、觀賞課件,熟識樂曲的內(nèi)容。

師:“小雨和小花在搞什么?”

三、教師鼓勵幼兒編創(chuàng)A段小雨落的動作。

1、教師鼓舞幼兒搞小雨落的動作。

師:小雨就是怎樣落的?從哪兒落在哪兒呢?

2、教師唱譜,幼兒重點練按樂句搞小雨由上而下落的動作。教師可以以游戲的口吻檢查幼兒與否在樂曲活動期的時候站著。

師:小雨是不是落下來啊?怎么落下來的?

3、教師率領(lǐng)幼兒練A段,重點率領(lǐng)幼兒通過手部晃動、揮手腕等動作整體表現(xiàn)小雨。并練邊走邊搞小雨落的動作。

四、教師鼓勵幼兒編創(chuàng)B段動作。

1、教師鼓舞幼兒用相同的動作則表示花掉洗澡時歡樂的樣子。

師:小花洗澡嗎?那你們?nèi)チT了小花洗澡時高興的樣子。

2、教師搞雨點的動作,幼兒練隨其雨點方位調(diào)整自己身體的姿態(tài)。

師:小雨點去了,小花必須看看這小雨點。小雨點在哪個方向,小花就要朝著那個方向和小雨點搞游戲。

3、幼兒隨其音樂完備地練B段。教師鼓勵幼兒從動作、表情上整體表現(xiàn)出來歡樂和敬佩之情。

師:花掉高興就是什么樣子?除了可以用動作則表示,也可以用什么樣表情使人感覺小花很歡樂呢?

五、幼兒聽音樂完備地演出兩次。

1、教師分配角色,指導(dǎo)飾演花掉的幼兒散點站位。

2、教師鼓勵一部分幼兒當(dāng)小雨,然后隨其音樂分后角色演出。(屈老師)教師可以不斷地運用贊美的語言和積極主動的神態(tài)對幼兒的演出給與及時的確實。

3、互換角色,聽音樂再次完備地演出。

【活動思考】

在活動中,我運用了課件協(xié)助幼兒區(qū)分兩段音樂的相同內(nèi)容,整體表現(xiàn)小雨和小花的相同的動作。幼兒能夠用相同的動作編創(chuàng)小雨落下來的動作。但是在第二段的時候,小花洗澡和長大的動作幼兒整體表現(xiàn)動作不顯著。

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