土耳其高等教育碩士畢業(yè)論文ppt資料

指導(dǎo)教師：米靖土耳其高等教育體制改革研究

TheResearchonTurkishHigherEducationSystemReform

專業(yè):教育經(jīng)濟與管理研究生:塞德SAHINSAIT

目錄第一章緒論第二章土耳其高等教育體制改革研究第三章土耳其高等學(xué)校管理體制存在的問題及原因分析第四章高校管理體制改革需要逐步完善，實現(xiàn)治理變革第五章結(jié)論與展望第一章緒論研究背景土耳其位于亞歐交界，承載著東西方文化橋梁的使命，具有極其重要的戰(zhàn)略地位。20世紀(jì)7、80年代以來，由于全球經(jīng)濟的一體化，土耳其入加速進入歐盟的腳步，基于這個原因，政府開始推行一攬子新政規(guī)劃。在土耳其國內(nèi)大學(xué)教育水平參差不齊的情況下，土耳其實施了一攬子的教育改革，逐步實現(xiàn)高等教育化和現(xiàn)代化。通過了解這些改革的背景和過程，我們可以發(fā)現(xiàn)，教育改革主要有三個特點：1教育發(fā)展的優(yōu)先性2教育改革的動態(tài)性3教育改革的權(quán)力強迫性第二章土耳其教育的現(xiàn)狀，研究該題土耳其大學(xué)主要分為兩類土耳其高等教育現(xiàn)狀1國家出資而辦立的國立大學(xué)土耳其的本科課程通常為3到4年2私人出資而創(chuàng)辦的私立大學(xué)高校招生錄取主要負(fù)責(zé)學(xué)生的選拔和教育中心通過（OSYM）

考試

中國的高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的歷史總結(jié)和經(jīng)驗，對土耳其是有相當(dāng)正面的引領(lǐng)作用的。應(yīng)該接受中國的經(jīng)驗，同時吸取中國的教訓(xùn)，這樣可以少走彎路。與此同時，也要根據(jù)土耳其的具體情況進行具體分析，進行高等教育管理體制改革。作為一個處在積極發(fā)展階段的國家，當(dāng)前土耳其國內(nèi)的高等教育管理體制難以滿足國民對于高等教育的期盼與要求第三章研究意義，理論意義和實踐意義。研究方法介紹土耳其高等教育的基本情況、特點與歷史回顧，然后在此基礎(chǔ)之下對土耳其高等學(xué)校管理體制存在的問題及原因進行逐一分析。通過與中國高等教育體制改革過程的對比，總結(jié)經(jīng)驗與不足，找到土耳其可以借鑒的地方，最終形成一個互補的和諧局面，使土耳其充分的投入資金、人力物力來促進高等教育的進步與發(fā)展，同時寄望高等教育的進步與發(fā)展，回過頭來又能為土耳其的現(xiàn)代化建設(shè)提供人才支持以及智力服務(wù)。使目前還處于發(fā)展期的高校管理體制能夠擁有國情的特色，能夠更加實事求是、更加穩(wěn)步發(fā)展、更加與時俱進從大學(xué)生的畢業(yè)論文看快速閱讀的重要性我國的高考制度對大學(xué)生而言一般是“嚴(yán)進寬出”，無論是大專生還是本科生，學(xué)生在經(jīng)過三到五年的學(xué)習(xí)后最重要的就是臨近畢業(yè)的畢業(yè)論文。大學(xué)畢業(yè)論文是學(xué)生在接受高等教育的最后一門實踐課，每名學(xué)生本應(yīng)認(rèn)真對待，因為它是檢驗?zāi)阍谶@幾年中所學(xué)知識的總結(jié)，是精華，是驗證。一篇好的畢業(yè)論文往往就是自己在大學(xué)生涯結(jié)束時畫上的最完美的句號。但從實際大學(xué)生們完成畢業(yè)論文的情況、效果、過程和質(zhì)量上看都并非如此。近二十年來，隨著經(jīng)濟和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，社會已經(jīng)進入到一個快餐文化時代，而我們大學(xué)畢業(yè)論文也難逃此厄運，經(jīng)過抄襲、拼接、粗制濫造而成的畢業(yè)論文成了大學(xué)教育的一塊心病。

在長期應(yīng)試教育積弊的影響下，我們從小就沒有接受過養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)作風(fēng)的教育，單是這一點上來說，我們與發(fā)達(dá)國家的教育相比就落后一大截。像美國、日本、英國等國家從小學(xué)義務(wù)教育開始就培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖魑模ㄕ撐模懽髯黠L(fēng)，絕大部分學(xué)生的每篇文章或是論文都必須在廣泛的查閱相關(guān)資料后，再經(jīng)過自己的錘煉加工，發(fā)表自己獨特的觀點來完成。（當(dāng)然也不排除少數(shù)學(xué)生仍然存在作弊寫文章和論文的事例）但從我國當(dāng)今高等教育的狀況來說，除了那十來所全國重點大學(xué)重視學(xué)生畢業(yè)論文寫作水平和完成情況相對好一些外，相當(dāng)多的高校出于市場經(jīng)濟壓力和本校學(xué)生畢業(yè)率考慮，對學(xué)生畢業(yè)論文也是睜一只眼閉一只眼，即使畢業(yè)論文僅僅只參考了三五本書，但只要觀點沒什么大的問題或錯誤，教師和校方大都會讓其通過。

這些問題的存在往往有多種原因。從我們對大學(xué)生的訪談中可以看出：

一方面與當(dāng)今高校對畢業(yè)生畢業(yè)論文重視不夠、導(dǎo)師對畢業(yè)生論文指導(dǎo)力度不夠。另一方面，大多數(shù)學(xué)生因為高校擴招，每年就業(yè)壓力很大，臨畢業(yè)前一年大多數(shù)學(xué)生都在外尋找工作或是在企業(yè)、公司實習(xí)，根本沒時間去從事畢業(yè)論文寫作，因為一篇畢業(yè)論文無論從理論或是實踐方面來說，至少需要三個月，而這三個月的時間對于即將畢業(yè)，面臨就業(yè)壓力的大學(xué)畢業(yè)生來說實在是太寶貴了，三個月時間他們可以跑十場以上的招聘會，可以在公司、企業(yè)得到三個月的實踐鍛煉，為就業(yè)打下經(jīng)驗基礎(chǔ)，而很少會有畢業(yè)生花三個月時間埋在學(xué)校圖書館查閱資料寫論文。

但是，我認(rèn)為大學(xué)生的畢業(yè)論文寫作質(zhì)量不高，很大程度上突顯了我國大學(xué)生閱讀能力比較薄弱的問題，相當(dāng)多的大學(xué)生由于自身低效的閱讀能力，他們往往只能在學(xué)校借閱五到十本相關(guān)書籍就開始畢業(yè)論文寫作，并且由于不能有效提取參考書籍的信息，往往采用直接引用原版書籍的文字、觀點，或者直接從互聯(lián)網(wǎng)上搜尋相關(guān)資料，通過復(fù)制、粘貼的簡單粗糙的方式完成論文寫作。

從國外高等教育強化快速閱讀技能培訓(xùn)的實踐看，如果我國大部分大學(xué)生都接受過快速閱讀訓(xùn)練或教育的話，就能在參考書籍中迅速準(zhǔn)確捕捉信息，并將其納入自己的思考體系作為參考，就能夠避免畢業(yè)論文抄襲、雷同等問題。因而這里就涉及到一個學(xué)生畢業(yè)論文閱讀廣度和深度的問題。在這方面這些發(fā)達(dá)國家做的顯然要比我們好的多，由于他們很早就普及快速閱讀教育，從小學(xué)生到中學(xué)生都具有極強的快速閱讀能力，因為他們的論文寫作必須參考大量的書籍，一般至少會參考三十到五十本，如果不能快速閱讀并準(zhǔn)確獲得所需知識，那面對這些書籍和寫作任務(wù)，根本無法在規(guī)定時間內(nèi)完成自己的作業(yè)。這也是造成國外圖書館里查閱資料的人比國內(nèi)相對來說顯得凋零的圖書館人多的原因之一。由此可見，快速閱讀能力的普及已經(jīng)是大學(xué)教育亟待解決的問題之一。

令人欣慰的是，國家教育部已經(jīng)將培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀能力納入教學(xué)要求中，教育部新大綱規(guī)定了中小學(xué)生閱讀一般現(xiàn)代文的速度：小學(xué)生高年級學(xué)生300字/分，初中生500字/分，高中生600字/分?？梢灶A(yù)見，在不久的將來，隨著這種快速閱讀的普及，學(xué)生快速閱讀能力一定會有一個質(zhì)的飛躍，并逐步縮小同發(fā)達(dá)國家如水平如美國快速閱讀訓(xùn)練的差距，而我國大學(xué)生也將受到這種技能教育的影響和培訓(xùn)，從快速閱讀開始，逐步重視學(xué)習(xí)技能的提高，掌握快速閱讀記憶技能，出現(xiàn)更多的學(xué)習(xí)能力強學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男率兰o(jì)精英再造之才。論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容第一部分第二部分第三部分第四部分系統(tǒng)需求分析1234博客系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)全文總結(jié)大學(xué)本科的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。在此，我要感謝所有曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師和關(guān)心過我的同學(xué)，他們在我成長過程中給予了我很大的幫助。本文能夠順利完成，要特別感謝我的導(dǎo)師***老師，感謝各位系的老師的關(guān)心和幫助。最后向所有關(guān)心和幫助過我的人表示真心的感謝。致謝特別說明大家需要對自己的論文選題、方法、結(jié)論、相關(guān)文獻非常熟悉。答辯每個人最多10分鐘，最好限制在8分鐘之內(nèi)，講清楚后面幻燈片上的內(nèi)容?；卮鹄蠋焼栴}有理有據(jù)，因為是自己完成的，你理所當(dāng)然最權(quán)威，但不能狡辯。演示文稿盡量做得簡潔、漂亮、得體。答辯自信、表達(dá)流利、有理有據(jù)。接下來是大家可以參考的答辯模板。>>論文題目答辯人:XXX專業(yè):教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)老師:王佑鎂溫州大學(xué)2006屆本科生學(xué)位論文答辯日期：XXXXXXX研究概述（1：一張幻燈片）簡明扼要（一兩句話）說明：研究背景研究意義研究目標(biāo)研究問題研究框架（1）研究的展開思路和論文結(jié)構(gòu)右邊是一個例子相關(guān)概念（1）若有特別專業(yè)或者要特別說明的概念，可以解釋。一般無須。研究綜述（1）簡要說明國內(nèi)外相關(guān)研究成果，誰、什么時間、什么成果。最后很簡要述評，引出自己的研究。研究方法與過程（1