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文檔簡介
中班音樂教案《幸福的家》中班音樂公開課教案《美好的家》
幼兒園中班音樂教案:美好的家
活動目標:
1、初步體會歌曲的旋律,用恰當?shù)姆椒▽W(xué)演唱。
2、喚起幼兒快樂爸爸,媽媽,愛家的情感。
3、備考《大鼓小鼓》《爸爸的眼鏡》,能夠有興趣地自導(dǎo)節(jié)奏及整體表現(xiàn)歌曲的趣味性。
活動準備工作:小、小鼓各一,錄音磁帶,眼鏡
活動過程設(shè)計:
一、備考《大鼓小鼓》:
今天去了這么多客人老師,使我們嘹亮大鼓小鼓則表示熱烈歡迎!
1、全體幼兒演唱。
建議小鼓聲悅耳嘹亮,能夠和小鼓的區(qū)別。(即為建議歌聲中的輕響掌控)節(jié)奏先給xxxxx
2、翻拍節(jié)奏型。他們還可以擊出更多更好聽到的節(jié)奏,誰去幫?
1)幼兒編成節(jié)奏,老師巡回演出觀測指導(dǎo)。
2)懇請個別幼兒談?wù)劸幊傻墓?jié)奏,大家同意的集體研習(xí)踢。完備地唱加節(jié)奏。
對幼兒的整體表現(xiàn)給與確實和引導(dǎo)。
二、備考歌演出《爸爸的眼鏡》:
1、剛才我好象看到我的爸爸也去了——爸爸你在哪里呀?(幼兒全系列神氣地奧梅利站好)
使我打聽個最神氣的爸爸,(找出一個給穿上眼鏡)這個最象,寶寶和你搞個游戲。
第一遍完備演出。能夠存有表情地演出歌曲的前奏、間奏、民奏部分。
2、爸爸沒有眼鏡了要出現(xiàn)什么事?
懇請幾名幼兒演出間奏部分,自學(xué)他們風趣的演出,能夠創(chuàng)造性地演出。
3、集體演出,換戴眼鏡的爸爸,給個別幼兒以引導(dǎo)。
三、新授歌曲:我存有一個美好的家:
1、隨意懇請二名幼兒飾演爸爸媽媽,老師搞寶寶,示范點獻唱。
1)寶寶唱的歌聽到上去體會如何?動聽在什么地方?(羽衣地,慢慢地,很抒情地……)
2)我演唱時,對爸爸媽媽怎么樣?(三個人很必須不好,很接吻,并借此介紹家務(wù))
2、科刺皮兩旬幼兒換爸爸媽媽,舊師范演唱,引導(dǎo)幼兒一起演唱,誰的歌最出色聽到,誰就能夠搞我的爸爸媽媽。怎樣用歌曲演唱爸爸媽媽的,學(xué)唱(爸爸媽媽)。(2組與)
3、幼兒三人三人給相伴,把椅子圍起一個個家,邊游戲邊唱歌。(2"3不下)
難點:(1)最低音處:我存有一個美好的家,“一”字的唱法收緊。
(2)切換音,必須羽衣地才動聽。
4、曉得歌名《我存有一個美好的家》
四、備考律動:回去公園
我們都存有一個美好的家,秋天至了,爸爸媽媽還要拎大家回
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