中班音樂教案《音樂旅行團(tuán)》

中班音樂教案《音樂旅行團(tuán)》中班上學(xué)期音樂教案《音樂旅行團(tuán)》

（一）活動目標(biāo)

1.用肢體語言體會開朗悠揚(yáng)的音樂。

2.介紹集體游戲方法，體驗合作游戲的快感。

（二）活動準(zhǔn)備工作

1.音樂：《庫奧西波》、導(dǎo)游旗三面分別寫下上數(shù)字"3"、"4"、"5";粉筆筆一支;ppt。

2.幼兒12人，小椅子圍起半圓形。

（三）活動過程

1．說道說道歡樂的旅行。

教師："老師最喜歡過來旅游了!你們討厭旅游嗎?你至過哪里旅游?那里有些什么有趣的地方?"

2．初步體會音樂，大家一起歡樂地"庫奧西波"。

今天老師應(yīng)邀你們出席我的音樂旅行團(tuán)，旅行的時候存有首悅耳的曲子，仔細(xì)聽哦，播出音樂《庫奧西波》

教師："你真的音樂什么地方特別有趣呀?曲子里存有一種很特別的聲音，誰去研習(xí)一學(xué)?"懇請幼兒再次觀賞音樂鼓勵幼兒特別注意里面的"︱庫0︱庫0︱庫乞︱乞-︱"，并帶著孩子一起讀音樂里的這個部分。

教師："大家TNUMBERV12V4，什么就是庫奧西波?"教師："我們今天就學(xué)學(xué)歡樂語錄--庫奧西波。旅行中玩玩得最高興的時候我們就說道︱庫0︱庫0︱庫乞︱乞-︱，我們一起來說一遍，看看誰說道的最為大聲最高興--︱庫0︱庫0︱庫乞︱乞-︱"。

教師："老師想問下我們班的孩子們旅游的時候什么事情使你們深感最高興!你能夠用我們今天學(xué)會的歡樂語錄去抒發(fā)一下自己開心的心情嗎？"

3．通過圖譜和律動進(jìn)一步體會音樂。

教師：現(xiàn)在就要我們跟著音樂去旅行吧!看一看我們的音樂旅行團(tuán)回去至了什么地方？先回去海邊跑一跑，爬上高高的山，榮登山頂啦!(播出音樂，教師隨著音樂所畫圖譜。)

教師："辨認(rèn)出了嗎?我們回去了哪幾個地方？音樂至哪里我們已經(jīng)開始上山?"(播出音樂，教師指圖譜鼓勵幼兒體會音樂的結(jié)構(gòu))。

教師："一共必須爬到幾次才至山頂?"鼓勵幼兒坐著，用自己的兩只手指當(dāng)兩條腿，折疊的膝蓋想象成海邊的平地，身體想象成高山，并找找山腳、山坡、山腰、山頂?shù)冗吘€。

層次1：教師和幼兒一起聽到著音樂律動--A段"海邊走走看看"、B段"登山"、C段"庫奧西波"。

層次2：教師指圖譜，幼兒律動。

層次3：個別幼兒指圖譜，教師和幼兒律動。

層次4：懇請幼兒東站轉(zhuǎn)頭大膽編創(chuàng)A、B兩段的動作，教師協(xié)助幼兒協(xié)調(diào)音樂優(yōu)化動作。

4．合作游戲"歡樂的旅行團(tuán)"。

1.教師出具"導(dǎo)游旗"。

教師："各位游客大家不好，熱烈歡迎走進(jìn)音樂旅行團(tuán)，我就是你們的