中班音樂(lè)教案《榨汁機(jī)》

中班音樂(lè)教案《榨汁機(jī)》幼兒中班音樂(lè)教案《榨汁機(jī)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體會(huì)歌曲的快樂(lè)旋律，熟識(shí)并認(rèn)知歌詞。

2、能唱準(zhǔn)唱詞部分節(jié)奏并編創(chuàng)動(dòng)作展開(kāi)演出。

3、通過(guò)演示榨汁機(jī)的工作過(guò)程，體驗(yàn)與同伴游戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、榨汁機(jī)一臺(tái)。

2、教學(xué)折頁(yè)、教學(xué)CD。

3、水果頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)觀察榨汁機(jī)的工作過(guò)程，初步熟識(shí)歌曲。

（1）教師出具榨汁機(jī)，引發(fā)幼兒興趣。

教師：大朋友們，我們的好朋友去班上做客，必須給大家榨果汁了。

（2）用榨汁機(jī)榨一杯蘋果汁，榨汁時(shí)懇請(qǐng)幼兒觀賞歌曲。

教師：我們必須認(rèn)真看看榨汁機(jī)就是怎樣工作的。

2、通過(guò)回答及游戲的方式，鼓勵(lì)幼兒記憶歌詞。

（1）教師:榨汁機(jī)真有意思。懇請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)榨汁機(jī)就是怎樣榨果汁的？（鼓勵(lì)幼兒用歌詞去提問(wèn)，例如左玩玩、右玩玩、壓一壓、冷壓一冷壓等。）

（2）教師：現(xiàn)在果汁榨好了。榨汁機(jī)冷壓的就是什么果汁呢?你們聽(tīng)到我去讀一首兒歌就曉得了。

（3）教師以游戲的方式按節(jié)奏完備朗讀歌詞。

教師：白醋一杯什么呀？（教師示范點(diǎn)按節(jié)奏朗讀這一句，并多回答幾名幼兒，并使幼兒反反復(fù)復(fù)體會(huì)這一句的節(jié)奏。）

（4）幼兒跟教師一起在游戲中朗讀歌詞兩遍。

3、鼓勵(lì)幼兒將歌詞插入旋律中，自學(xué)獻(xiàn)唱歌曲。

（1)幼兒觀賞教導(dǎo)師范唱歌曲。教師：這句有意思的榨汁機(jī)咒語(yǔ)還可以升級(jí)變?yōu)閯?dòng)聽(tīng)的歌曲呢！聽(tīng)到我演唱一遍。

(2)告誡幼兒特別注意唱詞部分的節(jié)奏。

教師：歌里還是存有一句就是讀出的，懇請(qǐng)能量升級(jí)的小朋友找找就是哪一句？必須怎樣說(shuō)道呢？使我們一起拍掌說(shuō)一說(shuō)。

(3)幼兒與教師共同獻(xiàn)唱歌曲兩遍。

4、懇請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起圍起圈隨樂(lè)展開(kāi)榨汁機(jī)的游戲。

1.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)應(yīng)邀家長(zhǎng)的手一起圍起小圓圈。

2.教師播出背景音樂(lè)，頭戴相同的水果頭飾，提示信息幼兒精確講出白醋的水果汁名稱。

3.教師將水果頭飾穿在相同的幼兒頭上，使幼兒演出被冷壓的水果，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。

4.懇請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)回家自己榨果汁，并介紹喝果汁的益處，完結(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)