中班音樂(lè)教案《小鴨嘎嘎》

中班音樂(lè)教案《小鴨嘎嘎》中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《小鴨嘎嘎》

設(shè)計(jì)思路：

在《動(dòng)物園》的主題活動(dòng)中，幼兒對(duì)各種身邊常用的動(dòng)物存有了親密無(wú)間的情感和初步的心智。因此，教師挑選出了《小鴨嘎嘎》的歌曲為內(nèi)容，設(shè)計(jì)了本次集體教學(xué)活動(dòng)。

《小鴨嘎嘎》就是一首旋律輕快、朗朗上口的兒童歌曲，就是由相同旋律詮釋的二段體式歌曲。它的特點(diǎn)是：A段歌曲以小黃鴨附點(diǎn)節(jié)奏的鳴叫為主要歌詞內(nèi)容。B段歌曲的歌詞反反復(fù)復(fù)兩遍，旋律稍存有變化，第一遍的結(jié)尾由下行旋律大力推進(jìn)，第二遍的結(jié)尾由上行旋律完結(jié)。因此，在設(shè)計(jì)上，教師將AB兩個(gè)樂(lè)段分別創(chuàng)設(shè)為“我討厭的小鴨”和“小鴨本領(lǐng)小”的兩個(gè)情境，使幼兒在情境中自然地展開(kāi)學(xué)唱。教師將活動(dòng)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)為AB兩個(gè)樂(lè)段分離自學(xué)的方式。

另外，幼兒已經(jīng)嘗試過(guò)了一些直觀的歌唱形式，例如：演唱、合唱、饒舌等等，累積了一些有關(guān)的淺顯經(jīng)驗(yàn)。在次活動(dòng)中，教師期望使幼兒在學(xué)唱歌曲的過(guò)程中嘗試分后三組歌唱，在體驗(yàn)歌唱有意思和歡樂(lè)的同時(shí)，介紹一些吟唱的直觀訣竅。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在傾聽(tīng)、胖妞、玩玩中體會(huì)附點(diǎn)節(jié)奏，并初步學(xué)唱歌曲《小鴨嘎嘎》。

2.嘗試用分組形式展開(kāi)歌唱，體驗(yàn)和朋友共同合作的歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1.分組標(biāo)志、吉他；

2.ppt課件、《小鴨嘎嘎》音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、水中游去小鴨子觀賞媒體、引起興趣今天我找來(lái)的就是一位討厭水的朋友，它就是誰(shuí)？

二、小小鴨子辣辣叫做

1.完備體會(huì)、摘句現(xiàn)場(chǎng)表演---重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒蘇羅維附點(diǎn)節(jié)奏。

你們討厭小黃鴨嗎？為什么？

你們曉得我為什么討厭小黃鴨嗎？懇請(qǐng)你去聽(tīng)到一聽(tīng)到。

懇請(qǐng)你們?nèi)ジ阄业男↑S鴨，和我一起來(lái)搞游戲吧。（體會(huì)附點(diǎn)）聽(tīng)到一聽(tīng)到，打聽(tīng)一打聽(tīng)，這兩種鳴叫中哪一種就是我的小黃鴨的？（摘句現(xiàn)場(chǎng)表演）

2.嵌入象聲詞---重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒在句尾嵌入象聲詞。

我的小黃鴨存有什么本領(lǐng)？

能夠無(wú)法加之有意思的聲音？

教師小結(jié)：原來(lái)在歌曲中加之一些象聲詞，歌曲可以顯得很特別。

我們一起來(lái)試試吧。

三、小鴨嘎嘎合唱隊(duì)

1.高唱練許多小黃鴨都去了，去了幾只？

我們也去出席合唱隊(duì)吧！

2.分組游戲---重點(diǎn)：師生一同找