2021-2021年度幼兒園小班第二學(xué)期班級工作總結(jié)

2021—2021年度幼兒園小班第二學(xué)期班級工作總結(jié)我班有幼兒39人，男孩20人，女孩19人，這些孩子個性開朗開朗，但個性鮮亮，經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園少年宮學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作馬上結(jié)束，教課模式在孩子們馬上達(dá)成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回顧所做過的其余工作，總結(jié)經(jīng)驗，反省不足，特別重要為了很好的達(dá)成此后的工作，提升保教質(zhì)量，將《大綱》精神學(xué)習(xí)貫徹到一日活動中，促使幼兒身心開朗、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：一、教育教課工作在教育工作教課工作中，我們分析本班孩子狀況，依據(jù)《大綱》和教材要求，仔細(xì)擬定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動，展開了豐富多彩的教育活動，先后達(dá)成了4個主題活動，寬闊了孩子們的氣度，幫助他們獲取了豐富的生活經(jīng)驗。高三我們側(cè)重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，不按期改接班級的興趣主題墻內(nèi)容，為孩子開拓著手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有著手動腦的場所。其余，我們班還展開了班級教課觀摩，晨操表演、春游、慶“六一”親子活動。我們注意培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。經(jīng)過指導(dǎo)員一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能踴躍主動地參加各種教課活動，喜愛參加操作性較強(qiáng)的活動，如美工活動，音樂活動等，閩南話并能學(xué)慣用一般話進(jìn)行簡單的表達(dá)和技術(shù)交流，大多數(shù)幼兒明確要求能英勇地發(fā)布自己的建議，對自己著手操作進(jìn)行的探究活動和表演活動充滿了興趣和熱忱，樂于英勇地在集體眼前對談講話和表演。幼兒在喜好的驅(qū)動下，踴躍參加各項娛樂排演活動。游戲化教課。小班教課方法以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，第一，我們給幼兒接手一個優(yōu)秀的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個快樂的心情參加。其次，我們仔細(xì)備課，設(shè)計好每個活動，經(jīng)過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的。在教課過程中，我們爸爸媽媽努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、指引者。我們把“課”當(dāng)作“游戲”上，把“游戲”當(dāng)作“課”來做，從而來主動性充分調(diào)換孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們努力學(xué)習(xí)的注意力。;;我們重視班級短果的培育，不停發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子本性調(diào)皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時指引幼兒觀察身旁危險的地方，并解說分析正確的戶外活動方法，讓幼兒先找尋那些地方可能發(fā)生發(fā)生危險，應(yīng)當(dāng)如何玩？嚴(yán)肅班主任排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早逐漸解決，利用游戲讓查找班里不安全的地方，教育幼兒幼童不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。經(jīng)過兒歌教育工作幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培育少兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入眠，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水次序方面，我們在地面上上貼上了紅杯子和綠杯子，給孩子們劃清了喝水和接水的不一樣地點(diǎn)。班級里常會出現(xiàn)兩人搶盡長椅一張椅子的狀況，于是我們給班里椅子貼上小朋友的名字，告訴大家留神到同學(xué)們就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛惜“椅子寶寶”。經(jīng)過這樣的環(huán)境問題解決，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子紛亂倒地，乒乓作響賞賜的狀況也獲取了顯然的改良。我們側(cè)重培育小朋友舊型優(yōu)秀的習(xí)慣和慣例，在組織孩子們的一日生活中，我們常會遇到這樣或那樣的難題。如何才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制，需要教師不停地探究和建構(gòu)實踐，有時還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。我們本著對每個各個孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓孩子在原有的水平上獲取個更大的進(jìn)步。本學(xué)年，本班獲取以下成績：XX年11幼兒園月在幼兒園環(huán)境創(chuàng)建評出中獲優(yōu)越獎；XX年4月在幼兒園小班自我服務(wù)脫衣服競賽獲優(yōu)越獎；在幼兒園教課、慣例、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項每禮拜綜合指標(biāo)評選每個月流動紅旗活動中間，連續(xù)連續(xù)數(shù)月獲取流動紅旗高年級；XX年6月本班被評為梅列區(qū)文明班級。二、在衛(wèi)生保健方面。我們班側(cè)重保教并重，仔細(xì)關(guān)懷每一位幼兒，照料他們的生活，為他們供給衛(wèi)生酣暢的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。陳老師悉心盡責(zé)王老師地進(jìn)行衛(wèi)生保健其余工作，她嚴(yán)格依據(jù)園里的要求履行各種物件的消毒工作，讓幼兒生活在一個整齊、酣暢的環(huán)境中。悉心全力我們?nèi)焕蠋熋咳斩寄_扎實地、仔細(xì)、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒神色，學(xué)生幼兒有不舒暢現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不可以及時的可能需要闡釋需要，平常生活中注意觀察臉部幼兒神色及表情及時認(rèn)識她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾亲屑?xì)照料，不怕麻煩，指引幼兒吃爽口飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午餐，養(yǎng)成了優(yōu)秀的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較熱議，我們展開了“給汽車加油”的活動，每日有效保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒理解冰鎮(zhèn)時應(yīng)及時增補(bǔ)代替水分，配合保健醫(yī)生做好保健相當(dāng)合其余工作。在園內(nèi)的衛(wèi)生評選活動中，獲得很高的議論。三、家長工作方面。在家園工作中，我們老是踴躍主動地與家長交流聯(lián)系，仔細(xì)組織召開家長會，及時幼兒園向家長介紹幼兒園工作狀況和寶寶在園狀況，向家長認(rèn)識孩子的在家狀況。我們還利用“家長園地”及時向家長老師獲取一些信息資料，幫助家長隨時認(rèn)識班級狀況。關(guān)于有構(gòu)造性問題的孩子，及時與家長互換建議，獲得一致的教育方法。本學(xué)期除了堅持每周發(fā)放一次聯(lián)系手冊簽發(fā)和小本子外，我們還推行了“每周一練”的反應(yīng)形式，發(fā)揮小朋友的教育資源，讓家長也來關(guān)懷數(shù)學(xué)課關(guān)懷的教課狀況，便于幼兒復(fù)習(xí)、堅固。我們特別重視與家長的直接對話，在與家長的每次交流后，我們都有新的收獲，我們從認(rèn)識、相知、到相信，逐漸急劇把我們之間的距離縮短，我們成為了朋友。家長向我們咨詢孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，我們都耐心解答，同時我們也常常打電話交流咨詢的健康狀況，針對個別家長不正確的教育工作方法及時提示家長給與糾正。經(jīng)過與家長的交流我們汲取了好的建議，并運(yùn)用在平常教課中。經(jīng)過一年的新家園聯(lián)系，我們和家長之間成立曖昧關(guān)系了友好成立關(guān)系的關(guān)系，博得了家長的重用、贊美和支持。從家長平易的笑臉、言詞相信的目光和贊成的話語中會，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能獲得更大的進(jìn)步。一份耕作，一份收獲。經(jīng)過我一學(xué)年來勤勞工作，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必定的進(jìn)步，他們健康、聰慧、開朗，好表現(xiàn)自我，汲取知識快。動作發(fā)展均優(yōu)秀，運(yùn)動能力強(qiáng)，基本動作協(xié)調(diào)；喜愛繪畫和著手操作活動；口語層面發(fā)展較好，思想活躍，口齒清楚，好表達(dá)。有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有必定的紀(jì)律性，能恪守幼兒園班級的各項慣例，熱愛班集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感?？墒?，有成績也有不足，比方：孩子們的慣例尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還許多，在午餐方面，還有很多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口常常忘掉，不時的要指導(dǎo)老師提示等，教育工作這些幾乎有待于我們在此后的工作不停的探究、不停的增強(qiáng)。所以，此后的努力西向是：進(jìn)一步增強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、進(jìn)一步提升有效地提升孩子各方面的能力。增強(qiáng)對幼兒的研究，熟習(xí)并靈巧運(yùn)用幼兒的年紀(jì)特色，提升組織活動的質(zhì)量。發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提升班級工作質(zhì)量增強(qiáng)安