這棵樹(shù)讀后感6篇2VIP

這棵樹(shù)讀后感精選6篇讀后感指讀完一本書(shū)后把內(nèi)心的想法通過(guò)文字書(shū)寫(xiě)出來(lái)的書(shū)面文稿，流水賬的讀后感是不被人欣賞的，你知道什么樣的讀后感才是吸引別人注意力的嗎，職場(chǎng)我今天就為您帶來(lái)了這棵樹(shù)讀后感精選6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。這棵樹(shù)讀后感篇1這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū)，講述的是一個(gè)生活在貧窮地區(qū)的小女孩是如何成長(zhǎng)起來(lái)的。弗蘭西的童年如同打翻了的五味瓶：母親偏愛(ài)弟弟、深?lèi)?ài)他的父親過(guò)早去世、家境貧寒、在學(xué)校受人輕視。她就如那棵長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的天堂樹(shù)，頑強(qiáng)地在貧民區(qū)生長(zhǎng)著，她養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格，同時(shí)這種性格使她受益終生。她，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。其中有一段令我記憶猶新：弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打天花疫苗，但是因?yàn)樗麄兺婺喟宛W餅而忘了洗手。手臂上十分骯臟、沾滿(mǎn)泥巴的弗蘭西受到了醫(yī)生和護(hù)士的鄙夷：“這些人這么骯臟的活著,實(shí)在不應(yīng)該?！钡ヌm西勇敢地反抗著：“我弟弟是下一個(gè)。他的胳膊和我一樣臟，請(qǐng)不要吃驚。你不用跟他說(shuō)。跟我說(shuō)好了?！弊o(hù)士很吃驚：“我真不知道我們說(shuō)的這些話她居然都懂?！睘槭裁锤ヌm西應(yīng)該不懂？難道窮人家的孩子就沒(méi)有“知書(shū)達(dá)理”、“有文化”的權(quán)利嗎？我在思考著：“布魯克林有棵樹(shù)”，這里的“樹(shù)”指的是什么呢？貧窮地區(qū)的小女孩是如何成長(zhǎng)起來(lái)的。在我們的生活中總會(huì)有這么一些人：他們總是受到別人的欺壓，總是受到別人的侮辱，他們的身世是如此的不幸……她的成長(zhǎng)如同就是一個(gè)這樣的人，她是一個(gè)十一歲的小女孩，一個(gè)生活在布魯克林窮人區(qū)的貧困女孩，一個(gè)經(jīng)常挨餓、整天吃發(fā)霉面包的女孩，一個(gè)整天被別人嘲笑、撿拾破爛的的小女孩。她的的身世是如此的不幸，但她卻是一個(gè)擁有夢(mèng)想、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的小女孩。她就是這部小說(shuō)中獨(dú)具特色的小主人公一一弗蘭西。她的成長(zhǎng)令人感到吃驚，她做過(guò)了大人們所做過(guò)的事情，如：撿破爛、購(gòu)物、打工……她的家境非常貧寒，父親很早過(guò)世，而母親非常偏愛(ài)弟弟，所以弗蘭西很少感受到家人的愛(ài)，在家里就是這樣，然而在學(xué)校里同學(xué)們更是瞧不起她，總是受到同學(xué)們的輕視。她的成長(zhǎng)就如同那棵長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的天堂樹(shù)，頑強(qiáng)地在貧民區(qū)生長(zhǎng)著。弗蘭西非常的勇敢，她會(huì)勇敢地去面對(duì)一切，不怕困難，對(duì)于別人的輕視，則會(huì)讓她變得更堅(jiān)強(qiáng)，古人說(shuō)：“窮人家的孩子早當(dāng)家”，弗蘭西就如同這樣，弗蘭西把一切挫折變?yōu)閯?dòng)力，讓她慢慢的成長(zhǎng),讓她養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格，同時(shí)這種性格使她受益終生。我覺(jué)得整本書(shū)的內(nèi)容就如同一首現(xiàn)代詩(shī)，既有悲傷的部分又有高興的部分，又教給人一種哲理，但這首詩(shī)絕大部分都在講悲傷，所以讓人看了又有同情，又有悲恨，又有悲傷，想為弗蘭西改變命運(yùn)，讓人越讀越有味道。讀了這本書(shū)其中最令我記憶猶新的段落是：“弗蘭西的星期六，是從去垃圾回收站開(kāi)始的。和其他布魯克林小孩一樣，她和弟弟尼雷會(huì)在外頭撿些布頭、紙張、金屬、橡膠等破爛，藏在地下室的箱子里,上著鎖，或是藏在床底下。從星期一到星期五，每天放學(xué)回家的路上，弗蘭西會(huì)慢慢走，邊走邊看排水溝，希望找到煙盒的錫紙，或是口香糖的包裝紙?；仡^她會(huì)將這些放在一個(gè)小罐子的蓋子里頭熔化。垃圾站收沒(méi)有熔化的錫球，因?yàn)楹芏嗪⒆訒?huì)將鐵墊圈放在中間抵重量。有時(shí)候，尼雷會(huì)找到一個(gè)蘇打水壺。弗蘭西會(huì)幫他把壺嘴弄下來(lái)，熔化出其中的鉛來(lái)。垃圾站的人怕蘇打水公司的人找麻煩，不敢回收完整的壺嘴。壺嘴是好貨。化掉后，能賣(mài)五分錢(qián)。弗蘭西和尼雷兩個(gè)人把破爛裝進(jìn)一口麻袋里，一人拎一只角，在街上拖著走，沿著曼哈頓大道，路過(guò)茂吉街、藤-艾耶克街、斯塔格街，最后來(lái)到斯科爾斯街。這都是些丑陋的街道，名字倒是很漂亮。每條偏街陋巷都會(huì)有衣衫襤褸的小孩子鉆出來(lái)，匯入破爛大軍，前往卡尼的垃圾站。他們?nèi)サ穆飞希瑫?huì)遇到空手而歸的孩子們。這些孩子已經(jīng)把破爛賣(mài)掉，錢(qián)也都花得一個(gè)子兒都不剩了?，F(xiàn)在，他們大搖大擺走回來(lái)，還嘲笑起其他小孩來(lái)?！边@兩個(gè)自然段形象的表現(xiàn)出了弗蘭西與弟弟尼雷一天艱苦的生活，他們是多么的可憐，他們畢竟是孩子啊!現(xiàn)在的孩子沒(méi)有一個(gè)向他們一樣的可憐??！這本書(shū)，似乎讓我感覺(jué)到弗蘭西的言行動(dòng)作仿佛都在我眼前閃過(guò),讓我體會(huì)到了窮人家孩子的種種堅(jiān)韌不屈的精神！有時(shí)候我還總是思考“布魯克林有棵樹(shù)”這里的這棵“樹(shù)”指的是什么？是那棵種在弗蘭西家的天堂樹(shù)嗎？我想不是的！這棵“樹(shù)”代表的是一種精神,一種自強(qiáng)不息、不怕困難、奮勇拼搏的精神，一種滋長(zhǎng)在窮困孩子心中的精神，一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神！自強(qiáng)不息的精神在我們的思品書(shū)上曾經(jīng)提到過(guò)，書(shū)上說(shuō)自強(qiáng)不息的精神是中華民族的傳統(tǒng)精神。所以我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神，使這種精神發(fā)揚(yáng)光大。因此我們更應(yīng)該向這本書(shū)的小主人公弗蘭西學(xué)習(xí)。我覺(jué)得這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件，也不需要他人的教育，只要自己的心中有這樣的一方土地，“樹(shù)”就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，努力的實(shí)現(xiàn)自己的理想與追求，使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，使自己自強(qiáng)不息、不怕困難、奮勇拼搏……我想在我們的心中是否也應(yīng)該有這樣一棵“樹(shù)”？是那棵天堂樹(shù)嗎？不是的！這棵“樹(shù)”代表的是一種精神，一種自強(qiáng)不息、奮勇拼搏的精神，一種滋長(zhǎng)在心中的精神，一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神！這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件，只要你的心中有這樣的一方土地，樹(shù)就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，抵達(dá)天堂一一這就是天堂樹(shù)。我們的心中，是否有這樣的一棵樹(shù)？這棵樹(shù)讀后感篇2在一個(gè)平常的春天，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的母親，向別人討了幾棵樹(shù)苗。她要把樹(shù)苗栽在門(mén)前。母親栽種完畢后，她的一個(gè)孩子從門(mén)里一拐一拐地出現(xiàn)了。“媽媽,把這棵小樹(shù)也栽下吧！”孩子的手里擎著一棵樹(shù)苗。（）那是她丟棄的一棵。它又瘦又小，一點(diǎn)兒也不強(qiáng)壯，甚至還有一些枯萎。孩子吃力地站在母親的面前。他是她最小的孩子，一生下來(lái)腿就有殘疾。孩子擎著那棵樹(shù)苗，滿(mǎn)眼里都是渴求的光芒。母親望著孩子站立不穩(wěn)的腿，她猶豫了。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母親終于點(diǎn)點(diǎn)頭一就算它最終長(zhǎng)不成一棵大樹(shù)。孩子高興極了，小心翼翼地放下樹(shù)苗，搶著去挖樹(shù)坑。他人小力氣弱，挖得很吃力。母親要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的樹(shù)坑比母親挖得都大、都深。樹(shù)苗栽種下了，孩子拎起一只小水桶，到不遠(yuǎn)處的水塘里拎水。孩子一拐一拐地拎來(lái)一桶水，給樹(shù)苗們澆了個(gè)飽。以后，孩子每天都拎著水桶，一拐一拐地打來(lái)水。澆完母親栽種的那幾棵樹(shù)時(shí)，做母親的目光是復(fù)雜的。她真的不相信那棵樹(shù)苗會(huì)活過(guò)來(lái)，會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。她認(rèn)為她的兒子，這個(gè)拐著一條腿走路的孩子，是在做著一件沒(méi)有結(jié)果，同樣也沒(méi)有意義的事情?？墒遣痪?，那棵樹(shù)苗和其他樹(shù)苗一樣，也鼓出了葉子。只不過(guò)稍遲了幾天，葉片稍細(xì)小了些?？刹还茉趺凑f(shuō)，它活過(guò)來(lái)了，它也是一棵樹(shù)了。每一天，孩子都要拎著水桶澆樹(shù)苗。孩子是認(rèn)真的。他澆水也不厚此薄彼，一棵小樹(shù)一桶水。那棵由他乞求母親允許，他自己親手挖坑栽種的小樹(shù)苗，也是只澆一桶水。小樹(shù)一天一天長(zhǎng)大。開(kāi)始的時(shí)候，那棵小樹(shù)明顯地不如它的哥哥姐姐們壯實(shí)，顯得有些楚楚可憐。可是第二年夏天，它竟然慢慢地趕上了它的哥哥姐姐。到秋風(fēng)落葉季節(jié)，它甚至比別的樹(shù)都高大都?jí)褜?shí)了。這一年冬天，母親做出了一項(xiàng)重大決定，送她這個(gè)最小的孩子也去學(xué)校讀書(shū)。而在此之前，她是不想，也沒(méi)有這個(gè)能力讓這個(gè)孩子去學(xué)校讀書(shū)。母親很早就失去了丈夫。她有三個(gè)未成年的孩子，她靠著自己的一雙并不強(qiáng)壯的手養(yǎng)活著他們已經(jīng)十分吃力了，她不可能讓他們都讀書(shū)的。孩子背著母親用布片為他縫制的書(shū)包，高高興興上學(xué)去了。他一拐一拐地走向?qū)W校，可他的臉上卻是永遠(yuǎn)像春天一樣明麗燦爛！這一年孩子12歲了，個(gè)子比他一年級(jí)的同班同學(xué)還要矮。放了學(xué)，除了做作業(yè)，孩子就澆那幾棵樹(shù)，一拐一拐地拎著水桶奔走在水塘和樹(shù)之間。不管在誰(shuí)看來(lái)，那棵本來(lái)已經(jīng)失去了生存資格的樹(shù)，都比別的樹(shù)更青春更挺拔。殘疾的孩子每天都是高高興興的。別人送給他一個(gè)綽號(hào)：陽(yáng)光。大家都叫他陽(yáng)光。他也喜歡這個(gè)綽號(hào)。幾十年過(guò)去了，殘疾的孩子已經(jīng)成了一位著名的作家。在文壇上,他享有很高的知名度。他的家鄉(xiāng)乃至縣城的人，都為家鄉(xiāng)出了這么一個(gè)大作家而感到自豪和驕傲。成了名人后的一年，他回到了他的家鄉(xiāng)，要接母親出去。他的兩個(gè)哥哥都在村里做農(nóng)民。他的母親，早已是滿(mǎn)頭銀發(fā)了。這些年，她一直住在老屋里。兒子歸來(lái)的消息使她分外高興。這一天她早早就在門(mén)口迎接兒子。和母親同在門(mén)口的還有那幾棵樹(shù)。他是乘坐著一輛小轎車(chē)回來(lái)的。但是沒(méi)有讓車(chē)子進(jìn)村。從村頭他就下來(lái)自己走路，一拐一拐地走向自己的家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地他就看到了家門(mén)口的樹(shù)一那高大的、快有一抱粗的樹(shù)使他一下子回到了他的從前……他看見(jiàn)了自己的母親。她倚著樹(shù)。他的心里一熱，急急忙忙沖了過(guò)去。在那棵他親手栽種的樹(shù)下，他把他的母親摟在懷里。他發(fā)現(xiàn)母親是真的老了，身子輕得像一片樹(shù)葉。他叫了一聲娘，就再也說(shuō)不出話來(lái)。他在老屋里住了半個(gè)月，每天都陪著母親說(shuō)話，一拐一拐地扶著母親到門(mén)外樹(shù)下的青石板上坐。有一天說(shuō)起身邊的樹(shù)，他忽然神秘地說(shuō),“娘啊，你知道這棵樹(shù)為什么比那些長(zhǎng)得快嗎？這里面，有一個(gè)誰(shuí)也不知道的秘密呢。”母親望著已人到中年的兒子，望著他那一臉的得意，她平靜地笑了。兒子在準(zhǔn)備說(shuō)出那個(gè)秘密時(shí)，她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“其實(shí)娘早就知道。那樹(shù)長(zhǎng)得高長(zhǎng)得快，還不是你每天半夜起來(lái)喂它一泡童子尿？開(kāi)始我也納悶兒，后來(lái)有一天半夜我悄悄跟著你出去了，我看見(jiàn)你一邊喂它一邊說(shuō)小樹(shù)快快長(zhǎng)大吧……孩子，你知道我為什么改變了主意，讓你上學(xué)了嗎？就是因?yàn)槲铱匆?jiàn)你一天一天半夜去偷偷喂那樹(shù)童子尿??！”他一下子怔住了。原來(lái)母親早就知道了這一切?？赡赣H卻直到今天才說(shuō)出來(lái)。如果不是他自己要說(shuō)，只怕母親一生一世都會(huì)守護(hù)著這個(gè)秘密的。他無(wú)語(yǔ)凝噎。許久許久，他撲通一聲跪了下來(lái)，跪在了母親的面前。他明白了母親。他終于明白了母親。母親的心永遠(yuǎn)是一顆母親的心。當(dāng)然，是做母親的首先懂得了自己的兒子。既然你像一棵小樹(shù)苗一樣鉆出了地皮，母親又怎能不給你一次長(zhǎng)大長(zhǎng)高的機(jī)會(huì)呢？而這樣的機(jī)會(huì)，就成全了一棵樹(shù)苗的一生。這棵樹(shù)讀后感篇3這天，我讀了由方衛(wèi)平教授選評(píng)的《站成一棵樹(shù)》中林清玄的《梅香》一文。我有了很深的感觸。文章不長(zhǎng)，但是寓意很強(qiáng)。一位富人，在賞梅花。那是冬日的早晨，梅花十分美麗。突然，門(mén)外傳來(lái)敲門(mén)的聲音，一個(gè)乞丐問(wèn)道：“先生，行行好，可不能夠給我一點(diǎn)東西吃？”富人端來(lái)了一碗假菜，乞丐說(shuō)：“先生，您家里的梅花，真是十分芳香??！”說(shuō)完，他就走了。富人呆立著，很震驚。他想，窮人也會(huì)賞梅花嗎？為什么自我從來(lái)沒(méi)有聞過(guò)梅花的芳香呢？于是，他留意翼翼的，以莊嚴(yán)的情緒，生怕驚動(dòng)梅花似的去品梅花的芳香，他哭了，為了自我第一次聞到了梅花的芳香。是的，誰(shuí)說(shuō)乞丐不能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣！好的物質(zhì)條件不必須能使人成為有品味的人，而壞的物質(zhì)條件也不會(huì)遮蔽人精神的清明，一個(gè)人沒(méi)有錢(qián)是值得同情的，但是，我認(rèn)為，一個(gè)人一生都聞不到梅花的香氣更加值得悲憫。物質(zhì)不能代表什么，但是精神卻能夠讓人如置仙境。這讓我想到了我的一個(gè)以前的好朋友，她家里很有錢(qián)。她，也很物質(zhì)化。有一次，我們談心，她告訴我：“我覺(jué)得我太物質(zhì)化了，但是卻改變不了。"我說(shuō)：“跟我來(lái)。”帶她去了一種盛開(kāi)著一片片紫色小花的地方，我讓她蹲下，說(shuō)：“你聞一聞，這片花的味道?！薄奥劜怀觥彼f(shuō)。我又讓她聞一朵花。她先聞了后說(shuō)：“好臭?！蔽艺f(shuō):“你此刻再仔細(xì)的聞?！彼珠]上眼，說(shuō)：“我再聞。”她細(xì)細(xì)品了一番?！昂孟惆。　彼鋈徽f(shuō)。我淡淡地笑了一下，說(shuō)：“從今以后，你對(duì)事物就要像這樣品，就能夠精神化了?！蔽一叵肫疬@件事，就告訴自我，精神是支柱，物質(zhì)是外衣，再華麗的外衣，沒(méi)有支柱也是無(wú)用的。很少有人能回觀自我，品賞自我心靈的梅香，大部分人空過(guò)一生,也沒(méi)有體會(huì)到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微，但極清澈的自性的芳香。梅花的芬芳，是自然的一種語(yǔ)言。如果我們用心去傾聽(tīng)，就能聽(tīng)懂這些語(yǔ)言，就能與自然展開(kāi)詩(shī)意的對(duì)話，用心傾聽(tīng)自然，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),自然也在默默等待我們的聲音。讓我們品味從自性中流露出的芳香吧！這棵樹(shù)讀后感篇4成長(zhǎng)的路上必有坎坷，他們一次次的嘗試打破你的決心。不過(guò)，不要怕，“長(zhǎng)大”會(huì)治好一切的。——題記在故事線中，主角弗蘭西的背景并不景氣，甚至可以可以說(shuō)是貧窮。她的父親約翰尼是個(gè)侍者，他帥氣、瀟灑，但是缺少掙錢(qián)養(yǎng)家的能力；母親凱蒂是個(gè)清潔工，她溫柔、賢惠、會(huì)持家，盡管對(duì)尼雷有些偏心，可是弗蘭西仍然很愛(ài)她；弟弟尼雷比她小一歲，卻像個(gè)大人一樣勇敢,有時(shí)對(duì)外界的事物裝作習(xí)以為常。卻在學(xué)校里變成了一個(gè)不折不扣的壞小孩。弗蘭西面對(duì)成長(zhǎng)既期望卻又擔(dān)心。在成長(zhǎng)的路上，面對(duì)母親的偏心,父親的逝去，老師的不理解等痛心的事情，卻總是一個(gè)人擔(dān)了下來(lái)。她從不像那些沒(méi)有同情心、心靈臟的落滿(mǎn)了灰塵的人相處，因?yàn)樗滥切?duì)她帶來(lái)的只有傷害，于是她對(duì)外界事非常警惕，甚至連好朋友都沒(méi)有。對(duì)這個(gè)腐敗、骯臟的社會(huì)來(lái)說(shuō)，弗蘭西這樣品性端正的人異常少見(jiàn),她不會(huì)像小賣(mài)鋪老板一樣欺騙孩子們，而是選擇讓其中一個(gè)孩子有一次感到愿望成真的機(jī)會(huì)。這一點(diǎn)最可以體現(xiàn)出人與人之間的差別?！恫剪斂肆钟锌脴?shù)》中的樹(shù)指臭椿樹(shù)，臭椿有個(gè)美麗的名字叫做“天堂樹(shù)”，這是一種少有的連水泥地也能長(zhǎng)的出來(lái)的樹(shù)。雖然在整篇小說(shuō)中對(duì)這種樹(shù)只段不提，或者是幾乎沒(méi)有寫(xiě)。但是可以隱約感覺(jué)到，這種“天堂樹(shù)”就是代指弗蘭西這一類(lèi)的好人。小說(shuō)中還寫(xiě)到了很多站在玻璃房里扔石頭的人。他們明明也是窮苦出身，卻以相互踐踏為樂(lè)趣。而弗蘭西不一樣，她不忘自己的本命，對(duì)殘酷生活中不幸跌倒的人充滿(mǎn)了同情和理解。她和其它孩子的區(qū)別,大抵就在這里吧。這本書(shū)是對(duì)高潔品格的歌詠，也是在小時(shí)候遭遇的真實(shí)寫(xiě)照。我推薦它，極力推薦它。這棵樹(shù)讀后感篇5?站成一棵樹(shù)》讀后感“讓最完美的文字的陪伴著你走過(guò)生命中一個(gè)完整的春天。”當(dāng)我剛在書(shū)店看到，《站成一棵樹(shù)》這本書(shū)時(shí)，便被封面上的這段小字所吸引住了。“最完美的文字”是什么樣的呢？這真該算是一本不可多得的好書(shū)了一一這本書(shū)的文章既有激動(dòng)人心的時(shí)刻，又有優(yōu)美清純的語(yǔ)言，還有個(gè)性十足的人物形象。故事里的社會(huì)與人生，什么力量讓我們?nèi)绱烁袆?dòng)，童年的意味，老人與孩子，我們的親情、我們的故鄉(xiāng)，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，傾聽(tīng)自然和生命的聲音，真實(shí)和虛幻，愿望與夢(mèng)想，快樂(lè)與煩惱，小寓言、大思考。走進(jìn)書(shū)中，亦使我產(chǎn)生無(wú)限遐想，遨