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本文格式為Word版,下載可任意編輯——高中寒假社會實踐報告20222022寒假社會實踐報告高中寒假社會實踐心得體會(范文一)
X月X日,天氣一改前幾日的溫柔,變得特別的冷,不知不覺每個人都又加上了厚厚的外衣,但再冷的天氣也驅散不了我們每個加入社會實踐活動同學心中的熱心。此次的實踐活動任務是服務濟寧銀座購物廣場,主要的活動有三個,分別是:1.電梯口導購2.超市分裝購物袋3.采訪管理人員。我很榮幸的加入了前兩項活動。
先說說導購吧,由于去的對比晚,我并沒有從頭至尾的完成這項工作,所以感受不是多么猛烈,只是聽同行的馬敬文陳述了工作的體驗。她報告我,導購是一項特別累而又特別有挑戰(zhàn)的工作。為什么這么說呢?首先,你務必對商場特別的熟諳,其次,你還要考慮到你將面臨形形色色的顧客,而且面對每位顧客時都要面帶笑容,鞠躬問候像“接待光臨”、“您慢走,接待下次光臨”之類的話,做起來有時難免顯得畏手畏腳。但慶幸,我們都順遂地完成了這項任務。
對我印象最深的算是分裝塑料袋了。每個人都要輔助一個售貨員完成收款工作,我被調配到一個面容和氣的大姐姐的柜上。技術嫻熟的她在收款之余和我聊了大量,當他得知是學生會組織的這項活動時,即刻變得熱心了大量,“我初中時也是學生會的一員,當時承擔宣傳部的部長,在學校里感覺特別的榮譽啊!”
她顯得心有所思但卻不影響工作,依舊純熟的收款。
“可是,后來我的勞績下降很厲害,學校里中斷了我的職務,我當時變得特別的迷茫,以至于從那之后一蹶不振。”
她看看我,見我聽得很專心,便接著說:“你們這群小孩幸福得很啊,先說是不用愁吃愁穿,然后,你們又能在一中這樣好的學校學習,好好努力將來就能成就大業(yè)啊。你再看看我們,從天明到天黑、從早到晚都沒有時間歇著,只得是不停的干啊干啊,時光就這樣揮霍掉了?!?/p>
我聽了也特別的受感動,“那你現在也可以在奮斗啊,爭取取得好的業(yè)績來給自己的工作爭光添彩?!?/p>
“呵呵,沒有你想得這么輕易,要是真的這么好干,大家不早就升官了,這是個多么辛苦又多么艱辛的工作啊,而且我們是臨時合同,指不好哪一天又被炒掉了。你們小孩啊,現在就得好好學習,不要留下什么可惜!”
我也陷入了尋思……
很快,下午的工作終止了,說不上辛苦,只感覺收獲不少,以至于現在寫這篇小記得時候還心有余悸。人生的旅途漫漫,即無法預見將來也無法變更歷史,只能抓緊現在,抓緊腳下,一步一步地踏實前進。真的要從那個姐姐身上學到點什么,正像她說得,不要給人生留下可惜,不要到失去了才懊喪開初!我們現在正是人生中最繁重的時刻,但每個人又務必堅持,務必領會,假設不好好珍惜現在,將來就要面臨更繁重的歲月。
這可能就是社會實踐所能帶給我們的最貴重的東西吧,我熱愛這樣的活動!
我很欣喜也很榮幸有機遇參與社會實踐基地,我是一個樂于實踐樂于呈現自己的人,對于社會實踐這種提高自己素質、培養(yǎng)自己才能、服務社會、服務學校的活動特別積極,特別敬仰。因此,我很夢想能給我一個參與的機遇,來品評這種美好與喜悅,從而呈現自我,表達自己的價值,為這樣優(yōu)秀的集體爭光添彩!
高中寒假社會實踐心得體會(范文二)
我在XXXX年X月迎來了寒假,當然,也是我迎來了的一次體驗社區(qū)服務。對于一個高中生而言,敢于采納挑戰(zhàn)是一種根本的素質。雖天氣寒冷,冷風冽冽,我毅然踏上了社區(qū)服務的道路。想通過,親身體驗社區(qū)服務讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,磨練自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過社區(qū)服務,找出自己的缺乏和差距所在。
在實踐的這段時間里,我通過自己的努力奮斗,體會到了工作中的酸甜苦辣,這時才察覺自己是最幸福的。由于我還在學習的階段,還沒能真正地接觸事業(yè),沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來,還是覺得自己現在還是不錯的了,能在這么好的環(huán)境下讀書,為以后的工作打下根基,只是,我覺得個別慚愧,都怪自己不夠爭氣,不珍惜這好的時間和機遇去好好讀書,全日都無所事事,在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機遇,同時也給了我一次記憶深刻的體驗。
在實習的過程中,我專心、負責地做好每一件自己該做的事,對自己產生,都得到了一個合意的答案。原本以為自己已經學會了一些根基的學識就夠用了,可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有好多,以后自己要走的路還很長,不能只安于現狀,確定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的,雖然會有好多坎坷,但總是會有手段解決的。做人不怕失敗,最怕失敗后永遠不能站起來。確定要相信自己,由于我總是對自己說“大膽點,挫折?怕什么,風雨過后確定會有彩虹的”。于是,我便有著一個堅強的信念,那就是抑制自己在成長中的困難,堅強不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信,自己的明天將會更加美好!
在實踐的這些日子里,我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學校里無法感受到的,在學校里可能有老師調配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會報告你這些,你務必要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自己的努力做到最好。在學校,只有學習空氣,終究學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的勞績而努力。無論是學習還是丁作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自己的才能!由此可見,我們要的不僅僅是學習勞績還有自理,自主的才能。一味地追求學習勞績,只會讓大量孩子變成“高分低能”的人。在這個千變萬化,科技興隆的社會,我想斷定不會需要“高分低能”的人。愛戴的中學生們,請看看父母日漸發(fā)白的頭吧!讓我們多心疼心疼父母吧。
回想這次社區(qū)服務活動,我學到了好多,從我接觸的每個人身上學到好多社會閱歷,自己的才能也得到了提高,而這些在學校里是學不到的。
在社會上要擅長與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機遇,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很難堪的。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的觀法,你要聽取,細心虛心的采納。
這次親身體驗讓我有了深刻感想,這不僅是一次實踐,還是一次人生體驗,是一生名貴的資產。通過本次社會實踐活動,一方面,我們磨練了自己的才能,在實踐中成長;另一方面
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