2020年上學(xué)期三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

上學(xué)期三年級(jí)美術(shù)教課工作計(jì)劃本教材的編寫(xiě)側(cè)重學(xué)生審美感覺(jué)和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培育，重申學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“湊近社會(huì)，切近學(xué)生，學(xué)致使用”為原則，選擇吻合3年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教課內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)共有16課，分為6個(gè)隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、賞識(shí)評(píng)論、綜合研究4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，此中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用據(jù)有較大比重，賞識(shí)評(píng)論除了藝術(shù)珍寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教課，分配在各課之中。本教材側(cè)重教課方法的改革，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的踴躍性，從而提升教課質(zhì)量.、初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不一樣媒材的成效，經(jīng)過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力和創(chuàng)建夢(mèng)想。、學(xué)習(xí)比較與友善、對(duì)稱與均衡等組合原理，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感覺(jué)設(shè)計(jì)制作與其余美術(shù)活動(dòng)的差別。、賞析自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)賞識(shí)對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特點(diǎn)，表達(dá)自己的感覺(jué)。、采納造型游戲的方式，聯(lián)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)布自己的創(chuàng)作企圖。、指引學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)建的欲念。教課要點(diǎn)：指引學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)建的欲念。教課難點(diǎn)：經(jīng)過(guò)啟示聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)建性思想能力，培育優(yōu)異的觀察習(xí)慣和觀察能力。三年級(jí)共有兩個(gè)班。這些學(xué)生個(gè)個(gè)天真、好動(dòng)。經(jīng)過(guò)過(guò)去兩年時(shí)間的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)，愛(ài)寫(xiě)愛(ài)畫(huà)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的研究本性和觀察力、表現(xiàn)欲。教師將在本學(xué)期里增強(qiáng)繪畫(huà)指導(dǎo)，提升學(xué)生的藝術(shù)綜合涵養(yǎng)。改革教課方式，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。創(chuàng)建優(yōu)異的學(xué)習(xí)氛圍。充分自己的