2023年度第一學(xué)期人教版九年級物理上冊-第十三章-內(nèi)能-單元

第3頁2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級物理上冊第13章內(nèi)能單元檢測試卷考試總分：100分考試時間：90分鐘學(xué)校：__________班級：__________姓名：__________考號：__________一、選擇題〔共15小題，每題2分，共30分〕

1.以下關(guān)于物質(zhì)的說法，正確的選項是〔〕A.分子是組成物質(zhì)的最小微粒B.利用納米科學(xué)技術(shù)可以操控物質(zhì)的分子C.物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時，體積一定減小D.由于固體、液體、氣體都是由分子組成的，所以它們的物理性質(zhì)相同

2.某熱水器內(nèi)裝有10kg的水，將這些水從20°C加熱到70°A.2.1×B.2.1×C.8.4×D.8.4×

3.某同學(xué)在學(xué)習(xí)“熱和能〞一章時，作了如下筆記，其中錯誤的選項是〔〕A.固體和液體既能保持一定體積又難壓縮，這是分子間引力和斥力共同作用的結(jié)果B.熱量總是由高溫物體傳給低溫物體C.烈日當(dāng)空的海邊，沙子燙腳而海水涼涼的，這是由于水的比熱大于沙石的比熱D.溫度高的物體總比溫度低的物體內(nèi)能大

4.以下哪些現(xiàn)象不屬于擴散現(xiàn)象〔〕A.衛(wèi)生球放在箱子中，過幾天箱子中充滿了樟腦氣味B.一杯水中放入一白糖，過了一會兒水變甜了C.灑水車將水噴灑在地面上D.長期堆在墻角邊的煤，把墻內(nèi)也染上了黑色

5.容器內(nèi)裝有一定質(zhì)量的冷水，將一杯等質(zhì)量的熱水倒入容器中，冷水溫度升高15°C．假設(shè)又向容器內(nèi)倒入同樣一杯熱水，那么冷水溫度將再升高〔不計熱損失〕〔A.15B.10C.5D.3

6.如下圖，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，把活塞迅速壓下去，會觀察到棉花著火了，同時活塞向上彈起．關(guān)于這個現(xiàn)象以下說法中錯誤的選項是〔〕A.棉花著火說明筒內(nèi)空氣溫度到達(dá)了棉花的著火點B.棉花著火主要是因為壓縮氣體做功使筒內(nèi)氣體內(nèi)能增加造成的C.活塞向上彈起是因為筒內(nèi)氣體膨脹對活塞做功D.活塞向上彈起是因為活塞撞到筒底受到彈力

7.如下圖，上瓶內(nèi)裝有空氣，下瓶內(nèi)裝有紅棕色的二氧化氮氣體，將上下兩瓶間的玻璃板抽掉后，兩瓶氣體混合在一起，顏色變得均勻，這個現(xiàn)象主要說明〔〕A.物質(zhì)是由分子組成的B.分子不停做無規(guī)那么運動C.分子間有作用力D.分子有一定的質(zhì)量8.為了比擬水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小敏做了如下圖的實驗：在兩個相同的燒杯中，分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如表，那么以下關(guān)于本實驗的說法正確的選項是〔〕質(zhì)量/升溫10°C

升溫20°C

升溫30°C

沙子306489124水3096163220A.本實驗只運用了“控制變量法〞一種物理研究方法B.沙子升溫20°C時所吸收的熱量比水升溫C.水的密度比沙的密度大，那么圖甲是水D.假設(shè)沙子和水降溫25°C，放出了相同的熱量，

9.以下實例中，屬于通過做功改變物體內(nèi)能的是〔〕A.雙手互相摩擦?xí)杏X熱B.盛夏，陽光曝曬過的水泥路面會發(fā)燙C.將一壺涼水放在爐火上加熱使水溫升高D.把冰塊放在鮮榨的果汁里，喝時感覺很涼爽

10.以下說法中不正確的選項是〔〕A.一杯水溫度降低時，內(nèi)能減少了B.鐵絲很難被拉斷，說明分子間有引力C.四沖程汽油機的做功沖程是將機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能D.桃花會上，游客能聞到桃花的香味，說明分子是運動的

11.在試管中裝適量的水，試管口用塞子塞住，用酒精燈對試管加熱，如下圖．加熱一段時間后，塞子沖出去了，那么〔〕A.加熱過程中，酒精的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能B.塞子沖出前，試管內(nèi)氣體內(nèi)能是通過做功的方式增大的C.塞子沖出時，試管內(nèi)氣體溫度不變D.塞子沖出時，塞子增加的機械能是由試管內(nèi)氣體內(nèi)能轉(zhuǎn)化的

12.汽車發(fā)動機用水作冷卻劑是因為〔〕A.取水方便B.水的密度大C.水的比熱容大D.水沒有腐蝕作用

13.關(guān)于分子動理論和內(nèi)能，以下說法正確的選項是〔〕A.0°C的冰沒有內(nèi)能C.物體的溫度升高，分子運動一定加劇D.分子間存在在引力時，就沒有斥力

14.以下現(xiàn)象說明分子不停的做無規(guī)那么運動的是〔〕A.翻開一瓶香水，過一會兒整個房間充滿香味B.掃地時，在陽光下看到塵土飛揚C.水向低處流D.風(fēng)的形成

15.質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精，分別用兩個相同的加熱器加熱〔不計熱量損失〕，加熱過程中溫度隨時間的變化圖線如下圖，關(guān)于a、b兩種液體的鑒別結(jié)論正確的選項是〔〕A.a的比熱容大，是水B.a的比熱容大，是酒精C.b的比熱容大，是水D.b的比熱容大，是酒精二、多項選擇題〔共5小題，每題2分，共10分〕

16.分子動理論是從微觀角度看待宏觀現(xiàn)象的根本理論．以下現(xiàn)象，能用分子動理論進(jìn)行解釋的是〔〕A.風(fēng)的形成B.固體和液體很難被壓縮C.用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引輕小物體D.離花園較遠(yuǎn)處就能聞到花香

17.以下說法中正確的選項是〔〕A.物體在發(fā)生物態(tài)變化時都要吸熱B.熱量總是自發(fā)地從高溫物體傳給低溫物體C.物質(zhì)的比熱容與物體的質(zhì)量有關(guān)D.0°C的水結(jié)成

18.以下對熱學(xué)知識進(jìn)行的歸納總結(jié)中，正確的選項是〔〕A.物體沿斜面下滑時通過做功增加了物體內(nèi)能B.水燒開將壺蓋頂起時內(nèi)能增加C.海邊晝夜溫差小是因為水的比熱容大D.小蒸汽輪機利用內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能來工作

19.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法中正確的選項是〔〕A.一個鐵塊的溫度升高，其內(nèi)能增大B.物體吸收熱量，其溫度可能不變C.體積相同的物體溫度不相同時熱量可能相等D.物體放出熱量，它的內(nèi)能一定會減少

20.以下關(guān)于熱量和熱值的說法中錯誤的選項是〔〕A.熱水比冷水含有的熱量高B.將煤球研磨成粉末，可以提高煤的熱值C.熱值越高的物質(zhì)含有的熱量越多D.燃料的熱值與燃料燃燒得是否充分無關(guān)三、填空題〔共3小題，每題4分，共12分〕

21.在以下現(xiàn)象中，寫出各是用什么方式來改變物體內(nèi)能的．(1)冬天，人們用兩只手掌相互摩擦取暖．________(2)在古代，人類鉆木取火．________(3)冬天，人們往手心上呵氣取暖．________(4)把燒紅的鐵塊放到冷水中，冷水變熱．________(5)曬太陽時會感到很熱．________(6)用錘子反復(fù)打擊一塊鐵片，它的溫度會升高．________．22.往裝有50cm3水的量筒中注入50cm3的染色酒精，當(dāng)水與酒精混合后，總體積會________100cm3〔選填“大于〞、“小于〞或

23.為比擬水、空氣對牛奶的冷卻效果，探究小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：將兩個相同的瓶子裝入等質(zhì)量的牛奶，甲瓶放在水中，乙瓶放在空氣中，其它條件均相同．實驗時，他們每隔一定時間記錄一次甲、乙瓶內(nèi)溫度計的示數(shù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出兩瓶牛奶溫度隨時間變化的圖象，如下圖．請你解答以下問題：為比擬水、空氣對牛奶的冷卻效果，探究小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：將兩個相同的瓶子裝入等質(zhì)量的牛奶，甲瓶放在水中，乙瓶放在空氣中，其它條件均相同．實驗時，他們每隔一定時間記錄一次甲、乙瓶內(nèi)溫度計的示數(shù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出兩瓶牛奶溫度隨時間變化的圖象，如下圖．請你解答以下問題：

(1)通過本次實驗，你發(fā)現(xiàn)________的冷卻效果更好，這是因為經(jīng)過相同的時間在這種物質(zhì)中的牛奶________較低；

(2)通過分析甲瓶中牛奶冷卻的圖象，還可以發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是________．四、解答題〔共2小題，每題6分，共12分〕

24.運用知識解決問題：(1)生活中，常用水作為暖氣片中的循環(huán)物質(zhì)，是因為水的比熱容較________，相同條件下放出的熱量________的緣故．(2)鋸木頭時，對鋸條________，鋸條的內(nèi)能________，溫度升高．(3)給質(zhì)量為1kg的水加熱，其溫度隨時間的變化關(guān)系如圖，那么前6min內(nèi)水吸收了多少熱量？〔請寫出計算過程25.運用知識解決問題：(1)夏天烈日下，小雨同學(xué)光著腳在海邊玩．由于水的比熱容比沙子的________，因此在相同情況下，沙子的溫度比海水的________．所以，小雨踩在沙灘上感到燙腳．(2)在右圖中畫出光線經(jīng)凹透鏡折射后的光路．(3)給質(zhì)量為200g的水加熱，其溫度隨時間的變化關(guān)系如圖，前2min水吸收熱量________J五、實驗探究題〔共4小題，每題9分，共36分〕

26.(1)如圖甲所示，凸透鏡的焦距為1Ocm，保持透鏡位置不變，當(dāng)蠟燭放在20cm刻度處時，為了在光屏的中心找到像，應(yīng)調(diào)整光屏的________，并將光屏向________方向移動〔選填“遠(yuǎn)離透鏡〞或“靠近透鏡〞〕(2)輕質(zhì)桿OA的A端掛一重物，在繩子拉力作用下保持靜止，請畫出圖乙中繩對A點的拉力F1及對應(yīng)的力臂(3)實驗裝置如圖丙所示，在一個厚壁玻璃筒里放一塊浸有少量乙醚〔乙醚極易揮發(fā)〕的棉花，用力把活塞迅速下壓，棉花就會立即燃燒．該實驗現(xiàn)象是因為活塞對筒內(nèi)________做功，它的________增加．(4)核電站是利用原子________〔填“核聚變〞或“核裂變〞〕釋放的能量工作的，該能源屬于________

〔填“可〞或“不可〞〕再生能源．27.保溫瓶是一種生活用品．保溫瓶的保溫效果與其盛水量究竟有什么關(guān)系呢？某物理興趣小組對這一問題進(jìn)行了探究，他們從學(xué)校倉庫借來10只保溫瓶，經(jīng)過保溫性能測試，選取了保溫性能相同的6只保溫瓶進(jìn)行實驗．實驗時，他們在6只保溫瓶中同時裝入初溫都為98°C的不同質(zhì)量的熱水，經(jīng)過10小時后測出每只瓶中水的溫度為熱水瓶編號123456裝水的質(zhì)量m1.81.71.61.51.41.3水溫t83.081.579.078.076.574.0(1)分析表中數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論？(2)在探究同一問題時，小明采用如下方案：選用同一只保溫瓶連續(xù)進(jìn)行屢次實驗，每次實驗時，保溫瓶內(nèi)裝入溫度相同、不同質(zhì)量的熱水，經(jīng)過較長相同時間后，測出保溫瓶中水的溫度，然后將其比擬，從而確定保溫瓶保溫效果與盛水量的關(guān)系．請分析小明設(shè)計的實驗方案有何優(yōu)點和缺乏，并說出理由．(3)物理實驗室現(xiàn)有5只保溫瓶，請設(shè)計一個可行的實驗方案，來比擬它們的保溫性能．28.用如下圖的裝置演示氣體擴散現(xiàn)象，其中的一只瓶裝有用向上排空集氣法釆集來的紅棕色二氧化氮氣體，另一只是空氣．為了有力地證明氣體發(fā)生擴散現(xiàn)象，請你聯(lián)系實驗準(zhǔn)備、標(biāo)準(zhǔn)操作及物理知識向?qū)W生說明所觀察到的實驗現(xiàn)象是因分子無規(guī)那么運動所形成的擴散現(xiàn)象．29.如圖是小文“探究冰的熔化規(guī)律〞的實驗裝置．實驗時，她先將冰和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察冰熔化過程中溫度變化情況．

(1)她將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在下表中．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖乙的坐標(biāo)紙上完成冰熔化過程中的溫度-時間圖象〔其中4min～6min的圖線已畫出時間t0123456789溫度T000135(2)試管中物質(zhì)在t=4min時刻的內(nèi)能________〔選填“大于、等于或小于〞〕t'=6min時刻的內(nèi)能，原因是(3)數(shù)據(jù)說明在開始的0～2min內(nèi)升溫慢，最后2min〔即7min～9min〕升溫快，這樣是否合理？說出你的理由？[水的比熱容為4.2×答案1.B2.A3.D4.C5.C6.D7.B8.D9.A10.C11.D12.C13.C14.A15.C16.BD17.BD18.ACD19.ABD20.ABC21.(1)做功；(2)做功；(3)熱傳遞；(4)熱傳遞；(5)熱傳遞；(6)做功．22.小于間隙23.甲溫度先快后慢24.大多做功增加(3)前6min內(nèi)水吸收的熱量3.36×25.大高(2)如上圖；1.68×26.高度靠近透鏡(2)見上圖；空氣內(nèi)能核裂變不可27.(1)由表格數(shù)據(jù)可知，水的質(zhì)量越大，保溫效果越好；(2)優(yōu)點：采用同一保溫瓶，可確保每次實驗時保溫瓶的保溫性能完全一樣；

缺點：不能在同一時間內(nèi)完成所有實驗，環(huán)境溫度的不同對實驗結(jié)果會造成影響；(3)在保溫瓶中同時裝入初溫、質(zhì)量均相同的熱水，經(jīng)過相同時間后測出保溫瓶中水的溫度，并將其比擬．28.解：B瓶紅棕色二氧化氮氣體是釆用向上排空集氣法釆集來的，且放在下方．

說明B瓶二氧化氮氣體的密度大于A瓶中空氣密度，且兩個瓶中氣體的壓強是相等的；這就防止了因物體的