2020年多彩的魚(yú)幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案

多彩的魚(yú)幼兒園美術(shù)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)1、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)多彩的魚(yú)使學(xué)生學(xué)會(huì)用基本形去概括物體，并轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g(shù)的形。、認(rèn)識(shí)多彩的魚(yú)的造型特色、色彩及花紋。師小朋友們，你們知道嗎？我們生活的地球有五分之三都是藍(lán)色的大海，在廣闊無(wú)垠的大海里，生活著各樣五彩斑斕、形狀各異的魚(yú)（1分鐘）（播放電影）請(qǐng)小朋友注意觀察魚(yú)的形狀、顏色和花紋。師：小朋友，我們看到了哪些不一樣形狀的魚(yú)呢？（在多媒體上展現(xiàn)各樣魚(yú)，一共八條）師：說(shuō)的特別好，這些魚(yú)漂亮嗎？哪些地方漂亮呢？（有各樣各樣的顏色和花紋）師：說(shuō)的很好，正是這些五彩斑斕的顏色給我們帶來(lái)美的感覺(jué)。今日我們就一起來(lái)學(xué)畫(huà)：多彩的魚(yú)（多媒體上邊展現(xiàn)課題，黑板上邊展現(xiàn)課題）師：今日老師還給大家請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小畫(huà)家，你們看它是誰(shuí)？請(qǐng)全班一起回答（青蛙）1）、對(duì)，知道嗎？這只小青蛙有一支奇異的筆，你們看，它畫(huà)出了什么？全班一起回答（橢圓形）它可以作魚(yú)的哪一部分？（身子）接下來(lái)這只奇異的筆又畫(huà)出了什么？2）、小朋友，小青蛙的比、筆為魚(yú)的身子添上了什么？（添上嘴、眼睛、尾巴和鰭）添上這些以后，魚(yú)的外形就出來(lái)了，這就是畫(huà)魚(yú)的第一個(gè)步驟：外形（板書(shū)：1、畫(huà)外形）（2分鐘30秒）（3）、此刻小朋友猜猜看，小青蛙會(huì)給魚(yú)身上的空白處添上什么？（給魚(yú)身上添上花紋）此刻小青蛙正在給魚(yú)身上添上花紋呢？這就是畫(huà)魚(yú)的第二個(gè)步驟：添花紋（板書(shū)：2、添花紋）知道嗎？這條魚(yú)的外形和花紋還可以變化呢，它的嘴巴變了、它的眼睛變了、身上的鰭、尾巴以及身上的花紋也都可以變化了（演示）此刻，我們還是回到本來(lái)的形狀上來(lái)，和海里五彩繽紛的魚(yú)對(duì)比，這條魚(yú)身上還缺乏什么呢？（顏色）對(duì)，接下來(lái)我們給它添上顏色，這樣，這條魚(yú)就完成了。相同，這條魚(yú)身上的顏色也可以變化，大家說(shuō)這個(gè)步驟應(yīng)當(dāng)是什么？這就是我們畫(huà)魚(yú)的第三個(gè)步驟：給魚(yú)身上涂上顏色（板書(shū)：3、涂顏色）。小朋友，此刻畫(huà)魚(yú)的方法大家都理解了嗎？理解的人請(qǐng)舉手。大家請(qǐng)看，老師這里有一些基本形，哪一位能干的小朋友能上來(lái)把它拼成一條魚(yú)。魚(yú)已經(jīng)拼好了，小朋友們談?wù)勊吹煤脝?？此刻我們?lái)給這條魚(yú)添上漂亮的花紋和顏色。（3分鐘）哪一位能干的小朋友能上來(lái)拼出別的一條不一樣的魚(yú)。我們?cè)俳o它添上漂亮的花紋和顏色，這樣這條魚(yú)就變?yōu)榱艘粭l漂亮的魚(yú)。小朋友們，你們知道嗎？有一個(gè)漂亮的地方，有清亮的海水，漂亮的水草，小朋友請(qǐng)看（教師展現(xiàn)大海背景）但是老師還感覺(jué)缺乏了什么？大家說(shuō)一說(shuō)還缺乏什么？對(duì)了，這里面沒(méi)有游來(lái)游去、可愛(ài)的魚(yú)，老師想請(qǐng)小朋友幫忙添一些魚(yú)進(jìn)去，你們?cè)敢鈫?？此刻就?qǐng)大家用油畫(huà)棒在你們的砂紙上畫(huà)出漂亮的魚(yú)，小朋友說(shuō)好不好？大家要注意，在畫(huà)的時(shí)候，我們要把魚(yú)畫(huà)大一些，這樣我們?cè)诤苓h(yuǎn)的地方都能看清楚了。最后用剪刀把它剪下來(lái)用雙面膠把它粘在竹片上，讓魚(yú)兒自由地在大海里面游覽，這就是最后一個(gè)步驟：剪出魚(yú)的外形，（板書(shū)：剪外形），請(qǐng)小朋友們注意，我們要把剪下來(lái)的荒棄物裝在什么地方？（垃圾袋里面）此刻開(kāi)始繪畫(huà)。（2分鐘）此刻海水里面有這么多的魚(yú)，大海顯得更漂亮了。選擇兩、三個(gè)魚(yú)進(jìn)行評(píng)講。小朋友們，你們知道嗎？此刻，因?yàn)槿藗兊倪^(guò)分捕撈和環(huán)境的污染，大海里