試驗統(tǒng)計方法名詞解釋問答題目

試驗方案：依據(jù)試驗?zāi)康暮鸵笏鶖M進(jìn)行比較的一組-試驗處理的總稱。試驗因素：被變動并設(shè)有待比較的一組處理的因子。試驗因素的量的不同級別或質(zhì)的不同狀態(tài)稱為水平。單因素試驗：指整個試驗中只變更、比較一個試驗因素的不同水平，其他作為試驗條件的因素均嚴(yán)格掌握全都的試驗。多因素試驗：指在同一試驗方案中包含兩個或兩個以上的試驗因素?，各個因素都分為不同水平，其他試驗條件均應(yīng)嚴(yán)格掌握始終的試驗。各因素不同水平的組合成為處理組合。處理組合數(shù)是各供試因素水平數(shù)的乘積。試驗指標(biāo)：用于衡量試驗效果的指示性狀。試驗效應(yīng)：試驗因素對試驗指標(biāo)所起的增加或削減的作用。簡潔效應(yīng)：在同一因素內(nèi)兩種水平間試驗指標(biāo)的相差。平均效應(yīng)（主要效應(yīng)、主效）：一個因素內(nèi)各簡潔效應(yīng)的平均數(shù)。交互作用效應(yīng)（互作）：兩個因素簡潔效應(yīng)間的水平差異。對比：試驗方案中應(yīng)包括有對比水平或處理。唯一差異原則：處理要比較的試驗因素的水平變更外，其余都要保持全都。小區(qū)：在田間試驗中，支配一個處理的小塊地段。邊際效應(yīng)：指小區(qū)兩邊或兩端的支柱，因占較大空間而表現(xiàn)的差異。小區(qū)的方向必需是使長的一邊與肥力變化最大的方向萍鄉(xiāng)，使區(qū)組方向與肥力地圖方向垂直。對比法設(shè)計：特點：每一供試品質(zhì)均直接排列于對比區(qū)旁邊，使每一小區(qū)可與其鄰旁的對比區(qū)直接比較，常用于少數(shù)品質(zhì)的比較試驗及示范試驗。間比法設(shè)計：在一條地上，排列的第一個小區(qū)和末尾的小區(qū)肯定是對比區(qū)，每二對比區(qū)之間排列相同數(shù)目的處理小區(qū)，通常是4-9個，重復(fù)2-4次。有點：精確度高，有利于設(shè)置與觀看。缺點：對比區(qū)占較多的試驗田面積，重復(fù)不能多，一般2-4次。完全隨機設(shè)計:將各處理隨機安排到各個試驗單元中，每一處理的重復(fù)數(shù)科院相等或不相等。有點：1.這種設(shè)計對試驗單元的支配敏捷機動，單因素或多因素皆可英語2.設(shè)計分析簡便缺點：試驗的環(huán)境因素相當(dāng)勻稱，一般用于試驗室培育及網(wǎng)、溫室的盆缽試驗。原則：隨機排列、重復(fù)。隨機區(qū)組設(shè)計：將試驗地按肥力程度劃分為等于重讀次數(shù)的區(qū)組，一區(qū)組支配一重復(fù)，去組內(nèi)各處理都能獨立地隨機排列。優(yōu)點：1.設(shè)計簡潔，簡潔把握2.富于伸縮性，單因素、多因素以及中和性的試驗都可應(yīng)用3.能供應(yīng)無偏的誤差估最，并有效地削減單向的肥力差異，降低無哈4.對試驗地的地形要求不嚴(yán)，必要時，不同區(qū)組亦可分散設(shè)置在不同地段上。缺點：該種設(shè)計不允許處理數(shù)太多，一般不超過20個。由于處理多，區(qū)組必定增大，局部掌握的效率降低，而且只能掌握一個方向的十.壤差異。原則：重復(fù)、隨機排列、局部掌握。總體：具有共同性質(zhì)的個體所組成的集團。樣本：從總體中抽取若干個個體的總稱。數(shù)量性狀：具有連續(xù)變異的性狀。它的度量有計數(shù)（不連續(xù)性或間斷性變數(shù)）和量測（連續(xù)性變數(shù)）。質(zhì)量性狀：能觀看而不能量測的性狀（統(tǒng)計次數(shù)法、給分法）。自由度：指樣本內(nèi)獨立而能自由變動的離均差個數(shù)。正態(tài)分布：連續(xù)性變數(shù)的理論分布。多重比較：?個試驗中k個處理平均數(shù)間可能有k（k+l）/2個比較，這種比較是復(fù)式比較又稱多重比較。卡方：相互獨立的多個正態(tài)離差平方值的總和。自變數(shù)、因變數(shù)、因果關(guān)系：兩個變數(shù)間的關(guān)系若具有緣由和反應(yīng)的性質(zhì)，則稱這兩個變數(shù)間存在因果關(guān)系，并定義緣由變數(shù)為自變數(shù)，結(jié)果變數(shù)為依變數(shù)。相關(guān)分析：將計算回歸方程為基礎(chǔ)的統(tǒng)計方法成為回歸分析，將計算相關(guān)系數(shù)為基礎(chǔ)的統(tǒng)計分析方法稱為相關(guān)分析。空白試驗：在整個試驗地上種植單一品種的作物生長競爭：相鄰小區(qū)種植不同品種或施用不同肥料時，由于株高、分篥力或生長期的不同，通常有一行或更多行受到影響.完全區(qū)組：重生與區(qū)組相等，每一區(qū)組或重復(fù)包含有全套處理。.不完全區(qū)組：一個重復(fù)支配在幾個區(qū)組上，每個區(qū)組只支配部分處理。.主區(qū)：在裂區(qū)設(shè)計中，按主處理劃分的小區(qū)。也稱整區(qū)。.副區(qū)：裂區(qū)設(shè)計中，主區(qū)內(nèi)按各副處理劃分的小區(qū)。也稱裂區(qū)。.觀看值：每一個體的某一性狀、特性的測定數(shù)值。.變數(shù)：觀看值的集合。.變量：觀看值中的每個成員。也稱隨機變數(shù)。.參數(shù)：由總體的全部觀看值算得的總體特征數(shù)。.樣本：從總體中抽出的若干個個體的集合。.統(tǒng)計數(shù)：測定樣本中的各個個體而得的樣本特征數(shù)。.隨機樣本：從總體中隨機抽取的樣本。.樣本容量：樣本所包含的個體數(shù)。.隨機大事：某特定大事只是可能發(fā)生的幾種大事中的一種。.互斥大事：兩大事不行能同時發(fā)生。.對立大事：兩大事不行能同時發(fā)生，但必發(fā)生其一。.統(tǒng)計概率：通過大量試驗而估量的概率。.抽樣分布：從總體中隨機抽樣得到樣本，獲得樣本觀看值后可以計算一些統(tǒng)計數(shù)，統(tǒng)計數(shù)的分布稱為抽樣分布。.假設(shè)測驗：先作無效假設(shè)，再依據(jù)該假設(shè)概率大小來推斷接受或否定該假設(shè)的過程。.顯著水平：用來測驗假設(shè)的概率標(biāo)準(zhǔn)。.一尾測驗：備擇假設(shè)只有一種可能性，統(tǒng)計假設(shè)只有一個否定區(qū)域，這類測驗叫一尾測驗。.假設(shè)測驗的第一類錯誤：無效假設(shè)是正確的，測驗結(jié)果否定「無效假設(shè)的錯誤。.u測驗：用標(biāo)準(zhǔn)化的正態(tài)分布N(0,1)進(jìn)行的測驗。.t測驗：用I分布進(jìn)行的測驗。.成對數(shù)據(jù)：若試驗設(shè)計是將性質(zhì)相同的兩個供試單位配成一對，并設(shè)有多個配對，然后對每一配對的兩個供試單位分別隨即地賜予不同處理，所得觀看值為成對數(shù)據(jù)。.回歸截距：回歸直線在y軸上的截距。通常以a表示。A.回歸系數(shù)：x每增加一個單位數(shù)，y平均地要增加或削減的單位數(shù)。通常以b表示。.(相關(guān)系數(shù)：表示x和y相關(guān)親密程度及其性質(zhì)的統(tǒng)計數(shù)。).相關(guān)系數(shù)：表示兩變數(shù)相關(guān)親密程度的統(tǒng)計數(shù)在兩個變數(shù)為直線相關(guān)時的稱法。.回歸分析：以計算回歸方程為基礎(chǔ)的統(tǒng)計分析方法。.相關(guān)分析：以計算相關(guān)系數(shù)為基礎(chǔ)的統(tǒng)計分析方法。.具有肯定緣由的成為偏差或系統(tǒng)誤差，影響了數(shù)據(jù)的精確性，精確性是指觀測值與其理論真值將的符合程度；完全偶然的，找不出準(zhǔn)確緣由的，稱為偶然性誤差，影響了數(shù)據(jù)的精確性，精確性是指觀測值間的符合程度。.田間試驗的基本要求：I.試驗?zāi)康囊鞔_：在大量的閱讀調(diào)查后，明確選題，制定合理的是試驗方案。對試驗的預(yù)期結(jié)果及其對農(nóng)業(yè)的作用要心中有數(shù)。2.試驗條件要有代表性：試驗條件應(yīng)能代表將來預(yù)備推廣試驗結(jié)果的地區(qū)的自然條件與農(nóng)業(yè)條件。3.試驗結(jié)果要牢靠：在進(jìn)行試驗的全過程中，特殊要留意田間試驗的惟一差異原則。4.試驗結(jié)果要能夠重演：在相同條件卜，再次進(jìn)行試驗或試驗，應(yīng)能獲得與原試驗相同的結(jié)果。.田間試驗的誤差來源：1.試驗材料固有的差異2.試驗時農(nóng)事操作和管理技術(shù)的不全都所引起的差異3.進(jìn)行試驗時外界條件的差異.掌握田間試驗誤差的途徑：1.選擇同質(zhì)全都的試驗材料2.改進(jìn)操作和管理技術(shù)，使之標(biāo)準(zhǔn)化：除操作要認(rèn)真，一絲不茍，把各種操作盡可能做到完全一樣外，一切管理操作、觀看測量和數(shù)據(jù)收集都應(yīng)以去租為單位進(jìn)行，削減可能發(fā)生的差異3.掌握引起差異的外界主要因素，如土壤因素，通常采納以下三種措施：1.選擇肥力勻稱的試驗地；2.試驗中采納適當(dāng)?shù)男^(qū)技術(shù)；3.應(yīng)用良好的試驗設(shè)計和相應(yīng)的統(tǒng)計分析。.田間試驗設(shè)計的原則：I.重復(fù)：試驗中同一處理種植的小區(qū)數(shù)稱為重復(fù)次數(shù)。重復(fù)的作用是估量試驗誤差、降低試驗誤差，以提高試驗的精確度、也能更精確地估量處理效應(yīng)2.隨機排列：指一個區(qū)組中每一處理都有同等的機會設(shè)置在任何一個試驗小區(qū)上，避開任何主觀成見，隨機排列與重復(fù)相結(jié)合，就能供應(yīng)無偏的試驗誤差估量值3.局部掌握：局部掌握就是將整個試驗環(huán)境分成若干個相對最為全都的小環(huán)境，再在小環(huán)境內(nèi)設(shè)置成套處理，即在田間分范圍分地段地掌握土壤差異等非處理因素，使之對各試驗處理小區(qū)的影響達(dá)到最大程度的全都。由于在較小地段內(nèi)，試驗環(huán)境條件簡潔掌握全都。這是降低誤差的重要手段之一。.愛護(hù)行的作用：1.愛護(hù)試驗材料不受外來因素如人、畜等的踐踏和損害2.防治靠近試驗田四周的小區(qū)受到空曠地的特耳熟環(huán)境信任即邊際效應(yīng)，使處理間能有正確的比較。.算數(shù)平均數(shù)的兩個特性;1.樣本觀看值與其平均數(shù)的差數(shù)(離均差)的總和等于02樣本各觀看值與其平均數(shù)的差數(shù)平方的總和，較各個觀看值與任意其他數(shù)值的差數(shù)平方的總和為小，亦即離均差平方的總和最小。.多重比較的選擇方法：1.試驗事先確定比較的標(biāo)準(zhǔn)，凡與對比相比較，或與預(yù)定要比較的對象比較，一般可選用最小顯著差異法2.依據(jù)否定一個正確H0和接受一個不正確的H()的相對重要性來打算。對于試驗結(jié)論事關(guān)重大或有嚴(yán)格要求的，宜用q測驗；一般試驗課采納SSR測驗。.統(tǒng)計假設(shè)測驗：首先對樣本所屬的總體剔除統(tǒng)計假設(shè)，然后計算樣本在無效假設(shè)的總體中消失的概率，若概率大則接受該概率；若概率小則否定該假設(shè)，從而接受另一個相反的備擇假設(shè)?；驹恚盒「怕什恍心艽笫略砗统闃臃植荚?正態(tài)分布曲線的特性：.(1)是以)為對稱軸向左右兩側(cè)對稱分布的曲線。(2)是以參數(shù)"和。的不同而表現(xiàn)為一系列曲線，是一個曲線簇而不是一條曲線。.(3)多數(shù)次數(shù)集中于"四周，離〃越遠(yuǎn)，次數(shù)越少；在及一〃?范圍內(nèi)次數(shù)相等，在123b以上次數(shù)極少。(4)在—處有“拐點(5)曲線與橫軸之間總面積為1。.，t測驗與〃測驗的異同。.(I)相同之處：①都是依據(jù)抽樣平均數(shù)進(jìn)行的統(tǒng)計測驗；②分布曲線都是以)'="二°向左右兩側(cè)延長；③當(dāng)“T8時，，分布曲線與〃分布的正態(tài)曲線“合二為一”。3廠口

u一,,一

(T-C-.(2)不同之處：①兩者標(biāo)準(zhǔn)差不同：yy；②適用條件不同，〃不同，f分布是自由度〃一1；③概率‘密度函數(shù)不同；④正態(tài)曲線是一個曲線簇，/分布曲線是一條與自由度相關(guān)的曲線。.假設(shè)測驗的兩類錯誤的概念與掌握。.假設(shè)測驗的第一類錯誤：無效假設(shè)正確，可是由于假設(shè)測驗結(jié)果否定了無效假設(shè)。.假設(shè)測驗的其次類錯誤：無效假設(shè)錯誤，備擇假設(shè)正確，可是由于假設(shè)測驗結(jié)果接受了無效假設(shè)。.掌握途徑：(1)采納一個較低的顯著水平：同時適當(dāng)增加樣本容量，或適當(dāng)減小總體方差，或兩者兼之。.(2)若顯著水平已定，則可通過改進(jìn)試驗技術(shù)和增加樣本容量來降低犯其次類錯誤的概率。.一尾測驗與兩尾測驗的異同.(1)相同之處：測驗的方法相同。.(2)不同之處：①兩尾測驗考慮的概率為正態(tài)曲線左邊一尾概率和右邊一尾概率的總和，它有兩個否定區(qū)域；一尾測驗的統(tǒng)計假設(shè)只有一個否定區(qū)域，即正態(tài)曲線的左邊一尾或右邊一尾。.②一尾測驗的臨界正態(tài)離差?小于兩尾測驗的正態(tài)離差?所以一尾測驗簡潔否定假設(shè)。.對比法與間比法的異同。.(1)相同之處：①都是挨次排列的試驗設(shè)計；②都設(shè)有對比區(qū)。.(2)不同之處：對比法設(shè)計的特點是每一供試品種均直接排列于對比區(qū)旁邊，每一小區(qū)可與鄰旁的對比區(qū)直接比較；間比法設(shè)計的特點是一條地上，排列的第一個小區(qū)和末尾的小區(qū)肯定是對比區(qū)，每二對比區(qū)之間排列相同數(shù)目的處理小區(qū)。.方差分析的基本假定.(1)處理效應(yīng)與環(huán)境效應(yīng)等應(yīng)具有“可加性，.(2)試驗誤差是隨機的、彼此獨立的，具有平均數(shù)為零的正態(tài)分布，即“正態(tài)性”。.(3)全部試驗處理必需具有共同的誤差方差，即誤差同質(zhì)性。.假設(shè)測驗的步驟與原理.(1)原理：小概率大事實際不行能發(fā)生。.(2)步驟：①對