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本文格式為Word版,下載可任意編輯——高三政治《事物,聯(lián)系是復(fù)雜多樣,》教案設(shè)計(jì)
(一)學(xué)識(shí)目標(biāo):聯(lián)系形式的多樣化
(二)才能目標(biāo):1、對(duì)比分析才能
2、應(yīng)用理論學(xué)識(shí)的才能
3、分析解決問(wèn)題的才能
聯(lián)系是繁雜的多樣的
(復(fù)習(xí)提問(wèn)):1、什么是聯(lián)系?
2、聯(lián)系的普遍性包含哪三方面表現(xiàn)?
3、什么是聯(lián)系的客觀性。
(導(dǎo)入):通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道,聯(lián)系是指事物之間以及事物內(nèi)部各要素之間相互影響、相互制約的關(guān)系。事物的聯(lián)系即具有普遍性又具有客觀性。這種普遍性主要表現(xiàn)在1、任何事物內(nèi)部各片面、各要素各環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系的2、任何事物與周邊的其他事物是相互聯(lián)系的3、整個(gè)世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體。聯(lián)系的客觀性是指聯(lián)系是客觀事物本身所固有的,是不以人的主觀意識(shí)為轉(zhuǎn)移的。
事物的聯(lián)系即具有普遍性又具有客觀性,同時(shí)聯(lián)系又具有第三天性質(zhì)。那就是繁雜多樣性。這是我們這節(jié)課所學(xué)的問(wèn)題:聯(lián)系的繁雜多樣性(板書(shū))。
(講授):由于世界上的事物是千差萬(wàn)別、無(wú)限多樣的。所以事物的聯(lián)系也是,紛繁繁雜、多種多樣的,在事物的眾多聯(lián)系中,大致有這樣5對(duì)聯(lián)系:我們首先看第一對(duì)聯(lián)系。
一向接聯(lián)系和間接聯(lián)系。
直接聯(lián)系是指兩事物之間不需要通過(guò)任何中間五一節(jié)而發(fā)生的聯(lián)系。間接聯(lián)系是指兩個(gè)事物之間需要通過(guò)確定的中間環(huán)節(jié)才能發(fā)生的聯(lián)系。
例如:上節(jié)課我們所講的“城門失火、殃及池魚(yú)”的事故,在這故事中火——水——魚(yú)三者之間?;鹋c水是直接聯(lián)系,水與魚(yú)也是直接聯(lián)系,而火與魚(yú)之間是屬于間接聯(lián)系,它得需水這中間環(huán)節(jié),才能聯(lián)系起來(lái)。
再如,我國(guó)是世界上最早展現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)布局的國(guó)家。很早以前,我國(guó)勞動(dòng)人民就學(xué)會(huì)了利用桑葉喂蠶,蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚(yú),塘池肥桑的方法,創(chuàng)造了“?;~(yú)塘”這種古老的生態(tài)農(nóng)業(yè)布局。
隨著社會(huì)的進(jìn)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,“?;~(yú)塘”這種農(nóng)業(yè)布局也得到了不斷的完善和進(jìn)展?,F(xiàn)在我國(guó)一些地區(qū)的人們變更了蠶沙直接下魚(yú)塘的老手段,將蠶沙人畜糞便,枯枝敗葉等投入沼澤池內(nèi)發(fā)酵、制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣喂魚(yú)這樣,就把傳統(tǒng)的“?!Q——魚(yú)”農(nóng)業(yè)布局,變成了“嗓——蠶——?dú)狻~(yú)”的新型農(nóng)業(yè)布局。
二、必然聯(lián)系和偶然聯(lián)系。
必然聯(lián)系是事物進(jìn)展過(guò)程不成制止的,必定如此的趨勢(shì),它是一種本質(zhì)的聯(lián)系;偶然聯(lián)系是事物進(jìn)展過(guò)程中并非必定發(fā)生的,不確定的趨,它是一種非本質(zhì)的聯(lián)系。
例如,一個(gè)人壽命再長(zhǎng)也難免一死,這是一種必然聯(lián)系,這是人體內(nèi)部新陳代謝這一根本沖突抉擇的。至于某一個(gè)人死于什么病,什么時(shí)間,這是一種偶然聯(lián)系,它是受大量因素制約
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