高中班主任工作思路_第1頁
高中班主任工作思路_第2頁
高中班主任工作思路_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——高中班主任工作思路

剛剛建立新的班集體,師生之間需要一個(gè)融適合應(yīng)的過程,開頭階段的班級(jí)創(chuàng)辦顯的尤為重要。班級(jí)內(nèi)有著學(xué)習(xí)音樂和美術(shù)特長(zhǎng)等各類同學(xué),一時(shí)有點(diǎn)亂,針對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生特點(diǎn)和進(jìn)展方向,在班主任工作方面擬定以下工作思路:

1加強(qiáng)班委創(chuàng)辦,統(tǒng)一思想,凝心聚力,指導(dǎo)工作。按照原來的工作閱歷暫定班委,分工進(jìn)一步明確,要求積極負(fù)責(zé),加強(qiáng)自律和模范帶頭意識(shí)。指導(dǎo)好各個(gè)班委的概括工作,學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律重點(diǎn)抓,搞好班級(jí)文化及黑板報(bào)信息宣傳,樹班風(fēng)!完善各類表格。

2盡量與每一個(gè)學(xué)生充分交流,熟諳他們的個(gè)人處境和特點(diǎn)。

3為同學(xué)們鼓勁,提升上進(jìn)心。做好片面音樂特長(zhǎng)生主項(xiàng)選擇及專業(yè)訓(xùn)練工作。

4促使常規(guī)落實(shí),抓好“星月日”晉級(jí)工作。更加宿舍衛(wèi)生和兩休質(zhì)量及自習(xí)紀(jì)律,安置專人負(fù)責(zé)計(jì)分和反應(yīng),促使反應(yīng)整改效果。

5想手段改善片面學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

6落實(shí)學(xué)校、級(jí)部安置的其他工作,開展好德育處及團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng),主要讓學(xué)生負(fù)責(zé)。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面

高二上學(xué)期末,將要舉行學(xué)業(yè)水平考試,以學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)水平和勁頭,考試過關(guān)處境不容樂觀。針對(duì)(教學(xué)籌劃)和學(xué)生水平及本學(xué)期的重要任務(wù)--學(xué)業(yè)水平考試。教學(xué)內(nèi)容方面低起點(diǎn),激勵(lì)促使學(xué)生多動(dòng)腦、動(dòng)手,針對(duì)性的多練習(xí)。目前擬定以下方向:

1新課教學(xué)內(nèi)容難度降低,進(jìn)度加快,留出時(shí)間復(fù)習(xí),練習(xí)量多一點(diǎn),難度簡(jiǎn)樸點(diǎn),每周作業(yè)3次,每次題量3題左右。

2適當(dāng)安置一下課下的復(fù)習(xí)練習(xí),提前開頭復(fù)習(xí),以題帶動(dòng)復(fù)習(xí),每節(jié)課前講解有困難的地方。

3建立錯(cuò)題本。指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題本,并重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)根基更加的薄弱的同學(xué)建立、利用好錯(cuò)題本,同時(shí)促使學(xué)習(xí)。

4與課代表談判如何帶動(dòng)2個(gè)班的片面同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、作業(yè)自主完成,最好是能夠在本月有概括可行的措施。

團(tuán)委工作方面

1提前查閱相關(guān)資料,了解一些“迎國慶節(jié),高舉旗幟向未來”的信息,提早構(gòu)思一下活動(dòng)的形式和內(nèi)容,下旬之前和上級(jí)溝通交流,確定時(shí)間和活動(dòng)形式。

2每周的(工作總結(jié))和下周籌劃,月底打定好“1-1”匯報(bào)內(nèi)容

其他籌劃與思路

閱讀一下近期8、9月的數(shù)學(xué)雜志和教導(dǎo)期刊,讀完《精心靈贏得心靈》--李鎮(zhèn)西;構(gòu)思一下在學(xué)校內(nèi)或者級(jí)部?jī)?nèi)建立一份學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)刊的想法,目的:讓學(xué)生自己動(dòng)手,符合學(xué)生實(shí)際需要,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和針對(duì)性,培養(yǎng)綜合才能。主要構(gòu)思:報(bào)紙

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論