2020年黑龍江省哈爾濱市中考語(yǔ)文試卷及答案

．．．．．．．．．．．．．．黑龍江省哈爾濱市2020年考語(yǔ)文試卷考生須知1.本卷滿分為分考時(shí)為分鐘。2.答前考先將自己的“姓”書寫填)在答題卡正面和背面的規(guī)定位,將“條形碼”準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域處。3.請(qǐng)照題號(hào)順序在答題卡各題的答題區(qū)域內(nèi)作,出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題紙上答題無(wú)效。4.選題必須使用2B鉛填涂；非選擇題必須使用0.5毫黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。5.?？嬲麧?不要折疊、不弄臟、不要弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一積與用25分)1.(3分下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)(）A.輕盈(yíng)瑣(xiè)格(B.真摯(zhì)沙礫(lè)偉(àn)C.古樸(pǔ)汲取(jí)果shuò)D.矗立(cù)皎(jiǎo)沐浴(mù)2.(3分下詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)()A.自自語(yǔ)妙手偶得鳥花香B.油而生輕描淡寫以作側(cè)C.嘆關(guān)止思賢如渴十九穩(wěn)D.交接耳呼朋引半神廣大3.(3分對(duì)句的修改不正確的一項(xiàng)()A.青年長(zhǎng)時(shí)間一直玩網(wǎng)絡(luò)游戲不利于身心健康。刪掉“長(zhǎng)時(shí)間”或者“一直”B.優(yōu)的文學(xué)作品會(huì)制造出栩栩生的人物形象。將“制造改為“建造”C.“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)讓同們更加熱愛(ài)和了解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。將“熱愛(ài)”和“了解”調(diào)換位置D.通老師的教育使端正了上學(xué)習(xí)的態(tài)度。刪掉“通過(guò)”或者“"4.(3分下文學(xué)、文化常識(shí)及名著的相關(guān)信息對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)()A.蘇——宋代文學(xué)家B.《子》——儒家經(jīng)典C.寒——屬于謙辭D.吳——沂嶺殺四虎5.(3分下情境下語(yǔ)表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)(）情境學(xué)校舉行防火演,學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn),只有王欣雨同學(xué)滿不在,嘴里還不停地嘟囔“不是真,干嘛小題大做!”班長(zhǎng)聽(tīng)后想要?jiǎng)裾f(shuō)他認(rèn)真對(duì)待防火演練。班長(zhǎng)對(duì)王欣雨說(shuō):A.“火演練很重.怎么就你反調(diào)兒?你就不能認(rèn)真點(diǎn)兒?”B.“火演練很重,請(qǐng)你認(rèn)真這樣才能在著火時(shí)保護(hù)好自己C.“火演練一會(huì)兒就結(jié)束,要不愿意就在教室里寫作業(yè)吧

．．．．D.“校一搞活動(dòng)你胡言亂,快點(diǎn)兒把嘴閉”6.(3分填下面橫線處的語(yǔ),與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。恰如一棵如果花不漂,也許；果葉子也不漂亮,也許；果花、子和枝干都不漂,也許。A.葉會(huì)青翠欲滴體會(huì)綽約生姿枝會(huì)錯(cuò)落有致B.枝會(huì)錯(cuò)落有致葉會(huì)青翠欲滴體會(huì)綽約生姿C.葉會(huì)青翠欲滴枝會(huì)錯(cuò)落有致體會(huì)綽約生姿D.體會(huì)綽約生姿枝會(huì)錯(cuò)落有致葉會(huì)青翠欲滴7.(7分按材原文填空。(1)海日生殘夜,。(王灣《次北固山下》(2)，取丹心汗青(文天祥《過(guò)零丁洋)(3)感時(shí)花濺淚,杜甫《春望)(4)不以己悲。(范淹《岳陽(yáng)樓記》(5)零落成泥碾作塵陸游《卜算子·詠梅)(6)《白雪歌送武判官歸京》.人以春花喻冬雪的千古名句:，二閱(45分一)讀陋銘,答8-10題8分陋銘劉禹錫山不在高,有仙則名水不在深,龍則靈斯是陋,惟吾德馨苔上階綠草入簾青。談笑有儒往無(wú)白丁。可以調(diào)素,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭?？鬃?何之?8.分解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)(1)鴻:形9.(4分把列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)山不在高，有仙則名。(2)孔子云何之?10.(2分從文中找到并寫出寫“陋室”環(huán)境清幽寧?kù)o的句子。(二閱讀《中華文化的瑰寶——太極拳,回答11--14題(11分中文的寶—極①中原大地物華天寶人杰地靈譽(yù)中外的中華太極拳相傳發(fā)祥于太行山下黃河腹地的河南省溫縣陳家溝多前陳王廷在秉承家傳長(zhǎng)拳的基礎(chǔ),參考明代軍事家戚繼光的《拳經(jīng)家《黃庭經(jīng)醫(yī)的《經(jīng)絡(luò)學(xué)編了太極拳。其拳法以剛?cè)嵯酀?jì)、內(nèi)外相合、快慢相兼的特點(diǎn)著稱。②此后的300多中，太極拳在陳氏傳人的不斷改進(jìn),日益完善。陳王廷后代陳長(zhǎng)興將太極拳創(chuàng)造性地發(fā)展成為現(xiàn)在的陳氏太極拳興還打破太拳不傳異姓家規(guī)教出了第一個(gè)異姓徒弟河北楊露禪。之后楊露禪開創(chuàng)了河北楊式太極,從太極拳開始走向全國(guó)，并逐漸演化成中華武術(shù)第一大門派1978年,小平題詞“太極拳好”極大地推動(dòng)了太極拳在世界各地開枝散葉。目太極拳已傳播到多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。③不同于少林拳的內(nèi)靜外,太拳一招一式外柔內(nèi)剛。其招式豐,名稱也極具特色,常常以身邊的動(dòng)物物名例金雞獨(dú)立馬分鬃峰貫耳,形意結(jié)合生動(dòng)形象。

④太極拳不僅是一種武功,更是一種中國(guó)傳統(tǒng)文化的符號(hào)。太極文化是中國(guó)古代最具特色和代表性的哲學(xué)思想之,深道家、儒家等傳統(tǒng)思想的影響。極命名的太極,是太極文化的重要載體極拳道法自,人們習(xí)練時(shí)不僅可以強(qiáng)身健,治療疾病可以通過(guò)生命與大自然靜靜交流，在喧囂的世界,體會(huì)一份獨(dú)特的恬淡與寧?kù)o。⑤幾百年來(lái)，極具豐厚文化底蘊(yùn)的太極拳已經(jīng)成為中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。如今,太極拳也正用它那特有的藝術(shù)性的語(yǔ)把我們的生活演繹得更精彩、更富有詩(shī)意。(選文有改動(dòng))11.(3分從①段看太拳法的特點(diǎn)是什?12.(2分寫第②段中加點(diǎn)詞“開枝散葉”在文中的含義。13.(3分)分別指出下面三句話使用的說(shuō)明方法一個(gè)括號(hào)里只能填寫一種說(shuō)明方)(1)目前太極拳已傳播到多國(guó)家和地區(qū)()(2)不同于少林拳的內(nèi)靜外猛,太拳一招一式外柔內(nèi)剛()(3)其招式豐富稱極具特常以身邊的動(dòng)物事物命名如金雞獨(dú)立馬鬃、雙峰貫耳等形結(jié)合,生形象()14.(3分從④段看人習(xí)太極拳有哪些好?三)讀繩那》,答15-19題(分繩那①我的父親是一個(gè)修理空調(diào)的工人。②暑假的一天,天氣悶熱,整個(gè)城的空調(diào)機(jī)都拼命地轉(zhuǎn)著。我感覺(jué)實(shí)在無(wú)聊,便要求與父親母親一起出去干活。父親原先不同,但在我的糾纏下他還是允許了。正午烈日當(dāng),父親匆匆出門,回來(lái)手里拿著一瓶新買的防曬油在我身上細(xì)細(xì)抹了個(gè)遍,然才放心地帶著我走出家門。這是我第一次與父親出去干活。③我們爬上六樓來(lái)到雇主家了空調(diào)的問(wèn)題父親從工具袋中拿出一條毛巾,疊好圍在我的腰上又拿出一根粗粗繩,一頭拴在他腰,另一頭在我身上毛巾外面纏了幾圈后緊地系到屋里的暖氣片上后父親高興地對(duì)母親這回不用你來(lái),兒子拉著我就行了。他拉著,我更踏實(shí),你管遞工具就行④說(shuō)完父就要從窗戶內(nèi)往外爬一把拉住他你這是要干啥多險(xiǎn)啊父親卻只是笑笑接著他出窗戶我母親的,慢慢地放繩,父親就這樣一點(diǎn)點(diǎn)爬到樓外在距地面十幾米的墻上。⑤太陽(yáng)仿佛從來(lái)沒(méi)有這樣近過(guò),肆意地釋放著熱量仿佛是一塊紅,被無(wú)情地烘烤著，發(fā)出陣陣熱氣。我站在窗戶邊，熱氣迎面吹來(lái)，額頭上的汗滴總往眼睛里跑。我的胳膊剛碰到窗臺(tái)就猛地縮回,墻已被曬得滾燙了。⑥繩子那頭傳來(lái)父親的聲:“套”母親慢慢遞下一雙粗糙的手套么的天還要戴手套”我不解地問(wèn)?！鞍趾贸?他怕手一,工會(huì)脫手掉下,砸著人可就不好了回說(shuō)我握著手里的繩子,聽(tīng)著繩子那頭來(lái)的敲擊眼睛有些濕潤(rùn)我來(lái)不知道父親做的是這樣的工作。⑧突然我到繩子那頭重重地下,幸好我眼疾手,迅速地拉回繩子。繩子那頭傳來(lái)父親的聲音“空了，嚇?biāo)牢伊恕雹帷澳銢](méi)事吧?”我和母親焦急問(wèn)事沒(méi)傷你看兒子勁兒就是比你大親的話帶著笑,而我卻很想哭。

⑩繩子那頭喊了聲我拉上一!”我便用力把他拉回墻邊。父親艱難地爬,他的雙手有些發(fā)抖等他踩到空調(diào)外機(jī),的身體全部進(jìn)入我的視野：皮膚黝,深深的皺紋刻入他的額頭,兩鬢也白了驀地發(fā),這么多年我沒(méi)有如此認(rèn)真地觀察過(guò)他已經(jīng)沒(méi)有了年輕時(shí)的活力，可是他才四十多歲!歲月啊你過(guò)早地變老了我的父親!一兒,主拿來(lái)一支雪糕送給正在干活的父親。父親接過(guò)雪糕，道了聲謝。然后,他摘下臟手,把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了遞給了我。兒小心中暑兒你吃吧說(shuō)你吧……你吃你就吃父親似乎有點(diǎn)不高興。我拆開包裝,了一口冰涼的雪一股清爽的感覺(jué)流遍全身,父親笑著看我吃完整塊雪糕。我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)如此美味的雪糕。父又要下去干活了,我慢地放著繩子,感到一股神奇的力量從繩子那頭傳來(lái)那是一種親切厚重的感覺(jué),一種實(shí)的感覺(jué)。我緊地握住手中的繩,緊緊地拉住繩子那頭的人——那是一個(gè)偉大的人。(選文有改動(dòng))15.(3分找文中最能體現(xiàn)父親呵護(hù)兒子的三處細(xì),分別概括。16.(2分第段畫線句從內(nèi)容看屬于(1)描寫,突出了天氣_(2)_的特點(diǎn)，側(cè)面表現(xiàn)出父親工作艱辛。17.(4分閱第⑦-⑨段,思考回答下面兩個(gè)問(wèn)題。(1)父親踩空了心里很害怕在答“我”和母親的詢問(wèn).為什么還帶著笑?(2)父親帶著笑意說(shuō)沒(méi)劃,還我勁兒大，為什么“我”卻很想?18.(2分第段畫線句表現(xiàn)了我”怎樣的心?19.(3分父是一個(gè)普通的空調(diào)修理工，為什么“我”卻認(rèn)為他是“一個(gè)偉大的人請(qǐng)寫出三條理由(要求:三條理由合且不重)四)讀正量人現(xiàn)想》回20-23題12分)正量人現(xiàn)想①人人都有理想怎實(shí)理想是一個(gè)值得思考的問(wèn)題登理想之巔者告訴我們:正能量助人實(shí)現(xiàn)理想。②赤子之心是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。孟子:大人者不失其赤子之心者也有大成就的人都有一顆嬰兒般單純、善良、天真的心。但,許多年輕人是從功利的角度確立目標(biāo)的選職業(yè)時(shí),往往只到行業(yè)的光鮮和收入的可,卻不到背后的辛苦和壓力。這樣的人一旦遇到困難就會(huì)灰心喪氣停步不前,談實(shí)現(xiàn)理想而赤之心則能賦予我們追求理想的執(zhí)著。③興趣激情是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量云之不如好之者,好之者不如樂(lè)之者(1)明朝地理學(xué)家徐霞客自幼喜愛(ài)尋幽探,始終對(duì)自己鐘愛(ài)的事業(yè)充滿激情,遍訪名山大川，屢歷險(xiǎn)境九死一生，最終完成舉世聞名的《徐霞客游記見(jiàn)只有保持興趣激,才能在充滿挑戰(zhàn)的工作中將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。④團(tuán)結(jié)協(xié)作是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量現(xiàn)理想的過(guò)程是漫長(zhǎng)的斗道路上布滿荊棘只一個(gè)人的力量很難應(yīng),就需要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神克思恩格斯共同研討精誠(chéng)合作才有了《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表(2)輕人也要抱著合作共贏的心態(tài),沉下心來(lái)踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，不斷朝目標(biāo)邁進(jìn)。

⑤責(zé)任使命是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。對(duì)年輕人來(lái),在就是最好的時(shí)代，祖國(guó)給了我們很大的舞臺(tái),年輕人在唱主,責(zé)任使命讓年輕人產(chǎn)生奮進(jìn)的動(dòng)力每個(gè)年輕人都應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開始,增強(qiáng)“天下興，匹夫有責(zé)意，肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的使,在實(shí)現(xiàn)理想的大路上快步前行。⑥人生是一個(gè)不斷追求理想的過(guò)擁有一身正能量的人易克服困難理。正如揚(yáng)起風(fēng)帆的,能輕松越過(guò)激流險(xiǎn)灘，到達(dá)繁花似錦的彼岸。讓我們用智慧和汗水，聚集更多正能“起袖子加油我們的理,實(shí)“中國(guó)夢(mèng),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!(選有改動(dòng)20.(3分本的中心論點(diǎn)是什?21.(4分助實(shí)現(xiàn)理想的正能有哪?;22.(2分)依次寫出文中畫線句運(yùn)用的論證方法一個(gè)括號(hào)里只能填寫一種論證方法)(1)(）(2)（）23.(3分第段畫線句子在文的含義是什?三、作文50分24.從下面兩題中任選一題作文。(1)命題作文微笑,多么溫暖的表情鮮掌聲你不要欣喜若而要用微笑淡然面,才能把握自我遇到崎嶇坎坷時(shí)你不要消沉沮,要用微笑樂(lè)觀面對(duì)才突破自我在常的日子里，你也要面帶微笑,去發(fā)生活的美好……請(qǐng)以“微笑面對(duì)生活”為題寫一篇文章。要求:①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一題目前空四)②文體自選詩(shī)歌、戲劇除外③不要套作不得抄襲④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名(2)給材料作文1995年9月15日世上第一建筑在流動(dòng)沙漠上的長(zhǎng)距離等級(jí)公路——塔里木沙漠公路竣工。這條穿越塔克拉瑪干沙漠的公路修建過(guò)程極其艱難。年3月,32名程專家挺進(jìn)沙肆虐的塔克拉瑪干沙確定勘測(cè)點(diǎn)3800個(gè)沙土樣110個(gè)完了線路勘探務(wù)。其,180余名科研人員進(jìn)行了4405次室試驗(yàn)和2361次場(chǎng)試驗(yàn)采集了48萬(wàn)個(gè)觀測(cè)數(shù)據(jù)。經(jīng)過(guò)反復(fù)試專家們創(chuàng)造了“強(qiáng)基薄面”施工工藝。這種新工藝和大量新型材料的使,公路的順利修建提供了有力的科技保障。這條公路的建成改了邊群眾的出行條對(duì)新疆發(fā)展起到了巨大促進(jìn)作用。上面這則材料至少給了我們以下一些有益啟示謹(jǐn)態(tài)度有助于成功事注重基礎(chǔ)；科技的力量巨大。請(qǐng)根據(jù)以上材料自角,寫篇文章。要求:

．．．．．．．．．．．．．．①所寫文章主旨必須從所給材料中提但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改,不得抄襲不要套作；②立意自定題目自擬,文自(歌、戲劇除；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。黑龍江省哈爾濱市年考文試卷考生須知1.本卷滿分為分考時(shí)為分鐘。2.答前考先將自己的“姓”書寫填)在答題卡正面和背面的規(guī)定位,將“條形碼”準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域處。3.請(qǐng)照題號(hào)順序在答題卡各題的答題區(qū)域內(nèi)作,出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題紙上答題無(wú)效。4.選題必須使用2B鉛填涂；非選擇題必須使用0.5毫黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。5.?？嬲麧?不要折疊、不弄臟、不要弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一積與用25分)1.(3分下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)(）A.輕盈(yíng)瑣(xiè)格(B.真摯(zhì)沙礫(lè)偉(àn)C.古樸(pǔ)汲取(jí)果shuò)D.矗立(cù)皎(jiǎo)沐浴(mù)【分析】本題考查字音。解題時(shí)，要讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的讀音，特別是多音字。拼讀時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境和注音字所在詞的詞義需學(xué)在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練的語(yǔ)感意讀音多累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書?！窘獯稹浚姓`，“格調(diào)”中“調(diào)”應(yīng)讀作diào；B．有誤，“砂礫”中的“礫”讀作lì；C．正確；D．有誤，“矗立”中的“?！弊x作chù；故選：。【點(diǎn)評(píng)】中考?？疾槎嘁糇?、形聲字、形似字、同音字、易誤讀字，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要樹立長(zhǎng)期積累的意識(shí)。2.(3分下詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)()A.自自語(yǔ)妙手偶得鳥花香B.油而生輕描淡寫以作側(cè)C.嘆關(guān)止思賢如渴十九穩(wěn)D.交接耳呼朋引半神廣大【分析題查學(xué)生對(duì)字形的識(shí)能力選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)些有的是同音字的形近字答此題注意平時(shí)正確練寫其意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。【解答】．正確；B．有誤，“以身作側(cè)”中的“”應(yīng)為“則”；

C．有誤，“嘆為關(guān)止”中的“”應(yīng)為“觀”；D．有誤，“呼朋引半”中的“”應(yīng)為“伴”；故選：。【點(diǎn)評(píng)】解答此題，要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字形的識(shí)記和積累，特別是同音字和形近字；同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思區(qū)別字的用法。3.(3分對(duì)句的修改不正確的一項(xiàng)()A.青年長(zhǎng)時(shí)間一直玩網(wǎng)絡(luò)游戲不利于身心健康。刪掉“長(zhǎng)時(shí)間”或者“一直”B.優(yōu)的文學(xué)作品會(huì)制造出栩栩生的人物形象。將“制造改為“建造”D.“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)讓同們更加熱愛(ài)和了解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。將“熱愛(ài)”和“了解”調(diào)換位置D.通老師的教育使端正了上學(xué)習(xí)的態(tài)度。刪掉“通過(guò)”或者“"【分析題病句的辨析見(jiàn)的病句類型有成分殘缺不當(dāng)序亂構(gòu)亂、語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。【解答】．正確；B．有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“制”改為“創(chuàng)造”。故選：?！军c(diǎn)評(píng)】辨析病句常用的方法有：1．語(yǔ)感法。辨析句子正誤，首認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理間系與關(guān)詞語(yǔ)是否一致等語(yǔ)以現(xiàn)一些句子的毛病。2．緊縮法。找出句子的主干，查主謂賓（中心語(yǔ)）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。3．分解法。理清枝葉（附在主謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。4．聚焦法。對(duì)于句中出現(xiàn)的修性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，先檢查多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?.(3分下文學(xué)、文化常識(shí)及名著的相關(guān)信息對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)()A.蘇——宋代文學(xué)家B.《子》——儒家經(jīng)典C.寒——屬于謙辭D.吳——沂嶺殺四虎【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品知識(shí)學(xué)作品中的地理史識(shí)種故事包眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識(shí)?！窘獯稹浚_；D．有誤，李沂嶺殺四虎的是李；故選：?！军c(diǎn)評(píng)】解答這道題，要有比較廣博的積累，平時(shí)養(yǎng)成多讀書、多積累的習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高答題的準(zhǔn)確率。5.(3分下情境下語(yǔ)表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)(）情境學(xué)校舉行防火演,學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn),只有王欣雨同學(xué)滿不在,嘴里還不停地嘟囔“不是真,干嘛小題大做!”班長(zhǎng)聽(tīng)后想要?jiǎng)裾f(shuō)他認(rèn)真對(duì)待防火演練。班長(zhǎng)對(duì)王欣雨說(shuō):

A.“火演練很重.怎么就你反調(diào)兒?你就不能認(rèn)真點(diǎn)兒?”B.“火演練很重,請(qǐng)你認(rèn)真這樣才能在著火時(shí)保護(hù)好自己C.“火演練一會(huì)兒就結(jié)束,要不愿意就在教室里寫作業(yè)吧D.“校一搞活動(dòng)你胡言亂,快點(diǎn)兒把嘴閉”【分析題查語(yǔ)言的準(zhǔn)確體是語(yǔ)言的運(yùn)用要注意并適用各種情境條件，體現(xiàn)語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求。如說(shuō)話的目的，說(shuō)話的場(chǎng)合，需要表達(dá)的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境等，要符合語(yǔ)境的各種要求，還要注意掌握語(yǔ)言使用的分寸?！窘獯稹浚坏皿w，“怎么就唱反調(diào)兒呢？你就不能認(rèn)真點(diǎn)兒?jiǎn)帷闭Z(yǔ)氣生硬；B．得體；C．不得體，“你要不愿意去，在教室里寫作業(yè)吧”沒(méi)有起到勸說(shuō)效果；D．不得體，“胡言亂語(yǔ)，快點(diǎn)把嘴閉上”不文明，不禮貌；故選：?！军c(diǎn)評(píng)】語(yǔ)言得體的基本要求：（1）正確使用謙敬語(yǔ)；（2）恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義、中性詞；（3）要正確使用口語(yǔ)、書面語(yǔ)（4）根據(jù)場(chǎng)合、對(duì)象準(zhǔn)確性地詞造句；（5）要學(xué)會(huì)面陳和轉(zhuǎn)述。6.(3分填下面橫線處的語(yǔ),與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。恰如一棵如果花不漂,也許；果葉子也不漂亮,也許；果花、子和枝干都不漂,也許。A.葉會(huì)青翠欲滴體會(huì)綽約生姿枝會(huì)錯(cuò)落有致B.枝會(huì)錯(cuò)落有致葉會(huì)青翠欲滴體會(huì)綽約生姿C.葉會(huì)青翠欲滴枝會(huì)錯(cuò)落有致體會(huì)綽約生姿D.體會(huì)綽約生姿枝會(huì)錯(cuò)落有致葉會(huì)青翠欲滴【分析】本題考查語(yǔ)言的連貫連”，就是語(yǔ)言的表達(dá)，要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然?！窘獯稹扛鶕?jù)前后文的照應(yīng)來(lái)選擇即可。根據(jù)“如果花不漂亮果子也不漂亮”的提示，第一空選“葉子會(huì)青翠欲滴”，根據(jù)“如果花、葉子和枝干都不漂亮”的提示，第二空選“枝干會(huì)錯(cuò)落有致”，根據(jù)前文的暗示，最后一空填“體態(tài)會(huì)綽約生姿”。故選：。【點(diǎn)評(píng)這類考題主要是用以考學(xué)生的思維條理性言表達(dá)的連貫性檢學(xué)生閱讀理解能力、語(yǔ)言組合能力和思維判斷力。7.(7分按材原文填空。(1)海日生殘夜,。(王灣《次北固山下》(2)，取丹心汗青(文天祥《過(guò)零丁洋)(3)感時(shí)花濺淚,杜甫《春望)(4)不以己悲。(范淹《岳陽(yáng)樓記》(5)零落成泥碾作塵陸游《卜算子·詠梅)(6)《白雪歌送武判官歸京》.人以春花喻冬雪的千古名句:，【分析考學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力類題目需在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累根提示語(yǔ)句寫出相的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記結(jié)合語(yǔ)境填充。

．．【解答】答案：（1）江春入舊年（注意“春”書寫）（2）人生自古誰(shuí)無(wú)死（注意“”的書寫）（3）恨別鳥驚心（4）不以物喜（注意“物”的寫）（5）只有香如故（6）忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹萬(wàn)樹梨花開（注意“忽”的書寫）【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶準(zhǔn)確書寫下幾種方法可供借鑒：1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記果。3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成。4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤。二閱(45分一)讀陋銘,答8-10題8分陋銘劉禹錫山不在高,有仙則名水不在深,龍則靈斯是陋,惟吾德馨苔上階綠草入簾青。談笑有儒往無(wú)白丁。可以調(diào)素,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭?？鬃?何之?9.分解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)(1)鴻:形9.(4分把列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)山不在高，有仙則名。(2)孔子云何之?10.(2分從文中找到并寫出寫“陋室”環(huán)境清幽寧?kù)o的句子?！痉治觥俊緟⒖甲g文】山不在于高，有了神仙就會(huì)有名氣。水不在于深，有了龍就會(huì)有靈氣。這是簡(jiǎn)陋的房子是我品德好就感不到簡(jiǎn)陋了痕碧綠到臺(tái)上色蔥入里。到這里談笑的都是博學(xué)之人的沒(méi)有知識(shí)淺薄之人彈奏不加裝飾的琴佛。沒(méi)有弦管奏樂(lè)的聲音擾亂耳朵有官府的公文使身體勞累陽(yáng)有諸葛亮的草廬西有揚(yáng)子云的亭子。孔子說(shuō)：這有什么簡(jiǎn)陋的呢？【解答】）題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意：到這里談笑的都是博學(xué)之人。鴻：大。②句意：沒(méi)有官府的公文使身體勞累。形：身體。（2題查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力譯要求是做信雅譯的方法增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點(diǎn)詞：在，在于。名，出名。句意：山不在于高，有了神仙就會(huì)有名氣。②重點(diǎn)詞：云，說(shuō)。何，什么。之，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。句意：孔子說(shuō)：這有什么簡(jiǎn)陋的呢？（3題查學(xué)生對(duì)句子的理解力中描寫陋室環(huán)境清幽寧?kù)o的句子是痕上階綠，

草色入簾青。注意句中“痕”不要寫錯(cuò)。答案：（1）①大；②身體。（2）①山不在于高，有了神仙會(huì)有名氣。②孔子說(shuō)：這有什么簡(jiǎn)陋的呢？（3）苔痕上階綠，草色入簾青【點(diǎn)評(píng)】“之”的用法：①旁人皆為之感愴（之：代詞）②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）③與民同游觀之樂(lè)（之：的）④予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染（之：用于主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，取消句子的獨(dú)立性）⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：補(bǔ)充音節(jié)）⑥孔子云：“何陋之有？”（之：賓語(yǔ)前置的標(biāo)志）⑦馬之千里者（之：定語(yǔ)后置的標(biāo)志）(二)閱讀《中華文化的瑰寶——極拳,回答11-題11分)中華文化的瑰寶——太極拳①中原大地物華天寶人杰地靈譽(yù)中外的中華太極拳相傳發(fā)祥于太行山下黃河腹地的河南省溫縣陳家溝多前陳王廷在秉承家傳長(zhǎng)拳的基礎(chǔ),參考明代軍事家戚繼光的《拳經(jīng)家《黃庭經(jīng)醫(yī)的《經(jīng)絡(luò)學(xué)編了太極拳。其拳法以剛?cè)嵯酀?jì)、內(nèi)外相合、快慢相兼的特點(diǎn)著稱。②此后的300多中，太極拳在陳氏傳人的不斷改進(jìn),日益完善。陳王廷后代陳長(zhǎng)興將太極拳創(chuàng)造性地發(fā)展成為現(xiàn)在的陳氏太極拳興還打破太拳不傳異姓家規(guī)教出了第一個(gè)異姓徒弟河北楊露禪。之后楊露禪開創(chuàng)了河北楊式太極,從太極拳開始走向全國(guó)，并逐漸演化成中華武術(shù)第一大門派1978年,小平題詞“太極拳好”極大地推動(dòng)了太極拳在世界各地開枝散葉。目太極拳已傳播到多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。③不同于少林拳的內(nèi)靜外,太拳一招一式外柔內(nèi)剛。其招式豐,名稱也極具特色,常常以身邊的動(dòng)物物名例金雞獨(dú)立馬分鬃峰貫耳,形意結(jié)合生動(dòng)形象。④太極拳不僅是一種武功,更是一種中國(guó)傳統(tǒng)文化的符號(hào)。太極文化是中國(guó)古代最具特色和代表性的哲學(xué)思想之,深道家、儒家等傳統(tǒng)思想的影響。極命名的太極,是太極文化的重要載體極拳道法自,人們習(xí)練時(shí)不僅可以強(qiáng)身健,治療疾病可以通過(guò)生命與大自然靜靜交流，在喧囂的世界,體會(huì)一份獨(dú)特的恬淡與寧?kù)o。⑤幾百年來(lái)，極具豐厚文化底蘊(yùn)的太極拳已經(jīng)成為中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。如今,太極拳也正用它那特有的藝術(shù)性的語(yǔ)把我們的生活演繹得更精彩、更富有詩(shī)意。(選文有改動(dòng))11.(3分從①段看太拳法的特點(diǎn)是什?12.(2分寫第②段中加點(diǎn)詞“開枝散葉”在文中的含義。14.(3分)分別指出下面三句話使用的說(shuō)明方法一個(gè)括號(hào)里只能填寫一種說(shuō)明方)(1)目前太極拳已傳播到多國(guó)家和地區(qū)()(2)不同于少林拳的內(nèi)靜外猛,太拳一招一式外柔內(nèi)剛()(3)其招式豐富稱極具特常以身邊的動(dòng)物事物命名如雞獨(dú)立馬鬃、雙峰貫耳等形結(jié)合,生形象()14.(3分從④段看人習(xí)太極拳有哪些好?

【分析這篇說(shuō)明文首先介紹了極拳拳法的特點(diǎn)后介紹太極拳的發(fā)展最后介紹太極拳不僅是一種武功，更是一種中國(guó)傳統(tǒng)文化的符號(hào)?！窘獯鸨究疾閷W(xué)生篩選信息的能力理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上合題目的提示，找出合適的內(nèi)容即可。根據(jù)第①段中的“其拳法以剛?cè)嵯酀?jì)相、快慢相兼的特點(diǎn)著稱”可以作答。（2）本題考查句子中關(guān)鍵詞語(yǔ)義的理解。解答此題關(guān)鍵要理解詞語(yǔ)的本義，然后聯(lián)系前后文內(nèi)容分析其語(yǔ)境義“開枝葉”的本義是可以說(shuō)人的生殖繁衍，傳遞祖先血脈；也可以是把人類文明傳之四海使其生生不息根據(jù)文“極大地推動(dòng)了太極拳在世界各地開枝散葉。目前，太極拳已傳播到150個(gè)國(guó)家和地區(qū)”，可以理解為“傳播”的意思。（3）本題考查辨析說(shuō)明方法。①用了“”這樣的數(shù)字，是列數(shù)字的說(shuō)明方法。②把“少林拳”和“太極拳”相比，所以是作比較的說(shuō)明方法。③從“例如金雞獨(dú)立、野馬分鬃、雙峰貫耳”，可以看出是舉例子的說(shuō)明方法。（4）本題考查文章信息的提取概況的能力。根據(jù)文中“太極拳道法自然，人們習(xí)練時(shí)不僅可以強(qiáng)身健體，治療疾病，還可以通過(guò)生命與大自然靜靜交流囂世界里，體會(huì)一份獨(dú)特的恬淡與寧?kù)o”一句可提煉作答。答案：（1）剛?cè)嵯酀?jì)、內(nèi)外相合、快相兼。（2）傳播。（3）①列數(shù)字；②作比較；③例子。（4）強(qiáng)身健體，治療疾病，體獨(dú)特的恬淡與寧?kù)o?！军c(diǎn)評(píng)】信息篩選題答題技巧：解答這種信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出?？梢苑譃橐韵氯齻€(gè)步驟：）從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；）理地概括信息；）按照一定的要求加工信息。在提取信息過(guò)程中要注意，有時(shí)如果文段中是幾層并列的內(nèi)容需要把幾個(gè)意思聯(lián)結(jié)歸納出一個(gè)主要意思如果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語(yǔ)短語(yǔ)或者子那么這些往往是所要找的幾個(gè)要點(diǎn)其次還可以抓住關(guān)鍵的標(biāo)志詞尋找要點(diǎn)，如“除了”“還有”“另外”等。()讀繩那》回15-19題(分)繩那①我的父親是一個(gè)修理空調(diào)的工人。②暑假的一天,天氣悶熱,整個(gè)城的空調(diào)機(jī)都拼命地轉(zhuǎn)著。我感覺(jué)實(shí)在無(wú)聊,便要求與父親母親一起出去干活。父親原先不同,但在我的糾纏下他還是允許了。正午烈日當(dāng),父親匆匆出門,回來(lái)手里拿著一瓶新買的防曬油在我身上細(xì)細(xì)抹了個(gè)遍,然才放心地帶著我走出家門。這是我第一次與父親出去干活。③我們爬上六樓來(lái)到雇主家了空調(diào)的問(wèn)題父親從工具袋中拿出一條毛巾,疊好圍在我的腰上又拿出一根粗粗繩,一頭拴在他腰,另一頭在我身上毛巾外面纏了幾圈后緊地系到屋里的暖氣片上后父親高興地對(duì)母親這回不用你來(lái),兒子拉著我就行了。他拉著,我更踏實(shí),你管遞工具就行④說(shuō)完父就要從窗戶內(nèi)往外爬一把拉住他你這是要干啥多險(xiǎn)啊父親卻只是笑笑接著他出窗戶我母親的,慢慢地放繩,父親就這樣一點(diǎn)點(diǎn)爬到樓外在距地面十幾米的墻上。⑤太陽(yáng)仿佛從來(lái)沒(méi)有這樣近過(guò),肆意地釋放著熱量仿佛是一塊紅,被無(wú)情地烘烤著，發(fā)出陣陣熱氣。我站在窗戶邊，熱氣迎面吹來(lái)，額頭上的汗滴總往眼睛里跑。我的胳膊剛碰到窗臺(tái)就猛地縮回,墻已被曬得滾燙了。

⑥繩子那頭傳來(lái)父親的聲:“套”母親慢慢遞下一雙粗糙的手套么的天還要戴手套”我不解地問(wèn)。“爸好出,他怕手一,工會(huì)脫手掉下,砸著人可就不好了回說(shuō)我握著手里的繩子,聽(tīng)著繩子那頭來(lái)的敲擊眼睛有些濕潤(rùn)我來(lái)不知道父親做的是這樣的工作。⑧突然我到繩子那頭重重地下,幸好我眼疾手,迅速地拉回繩子。繩子那頭傳來(lái)父親的聲音“空了，嚇?biāo)牢伊恕雹帷澳銢](méi)事吧?”我和母親焦急問(wèn)事沒(méi)傷你看兒子勁兒就是比你大親的話帶著笑,而我卻很想哭。⑩繩子那頭喊了聲我拉上一!”我便用力把他拉回墻邊。父親艱難地爬,他的雙手有些發(fā)抖等他踩到空調(diào)外機(jī),的身體全部進(jìn)入我的視野：皮膚黝,深深的皺紋刻入他的額頭,兩鬢也白了驀地發(fā),這么多年我沒(méi)有如此認(rèn)真地觀察過(guò)他已經(jīng)沒(méi)有了年輕時(shí)的活力，可是他才四十多歲!歲月啊你過(guò)早地變老了我的父親!一兒,主拿來(lái)一支雪糕送給正在干活的父親。父親接過(guò)雪糕，道了聲謝。然后,他摘下臟手,把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了遞給了我。兒小心中暑兒你吃吧說(shuō)你吧……你吃你就吃父親似乎有點(diǎn)不高興。我拆開包裝,了一口冰涼的雪一股清爽的感覺(jué)流遍全身,父親笑著看我吃完整塊雪糕。我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)如此美味的雪糕。父又要下去干活了,我慢地放著繩子,感到一股神奇的力量從繩子那頭傳來(lái)那是一種親切厚重的感覺(jué),一種實(shí)的感覺(jué)。我緊地握住手中的繩,緊緊地拉住繩子那頭的人——那是一個(gè)偉大的人。(選文有改動(dòng))15.(3分找文中最能體現(xiàn)父親呵護(hù)兒子的三處細(xì),分別概括。16.(2分第段畫線句從內(nèi)容看屬于(1)描寫,突出了天氣_(2)_的特點(diǎn)，側(cè)面表現(xiàn)出父親工作艱辛。17.(4分閱第⑦-⑨段,思考回答下面兩個(gè)問(wèn)題。(1)父親踩空了心里很害怕在答“我”和母親的詢問(wèn).為什么還帶著笑?(2)父親帶著笑意說(shuō)沒(méi)劃,還我勁兒大，為什么“我”卻很想?18.(2分第段畫線句表現(xiàn)了我”怎樣的心?19.(3分父是一個(gè)普通的空調(diào)修理工，為什么“我”卻認(rèn)為他是“一個(gè)偉大的人請(qǐng)寫出三條理由(要求:三條理由合且不重)【分析】本文寫“我”暑假期間跟隨父親去修理空調(diào)，父親買來(lái)防曬油并給“我”涂上，在纏“我”的繩子里墊上毛巾，又把雇主給的雪糕讓給“我”吃，使“我”感到濃濃的父愛(ài)，也感受到父親工作的艱辛、危險(xiǎn)，體會(huì)到父親為家庭的責(zé)任感而深深感動(dòng)?！窘獯稹浚╊}考查對(duì)文章事件的概括能力。閱讀文章，找到父親關(guān)愛(ài)兒子的段落，根據(jù)相關(guān)句子概括。根據(jù)第②段“父親匆匆出門，回來(lái)時(shí)手里拿著一瓶新買的防曬油，在我身上細(xì)細(xì)抹了個(gè)遍后放心地著我走出家門知親慈愛(ài)地買來(lái)防曬油我全身涂遍防曬油。根據(jù)第③段“父親從工具袋中拿出一條毛巾，疊好，圍在我的腰上，又拿出一根粗粗的繩子一拴在他上另一頭在我身上毛巾外面纏了幾圈后緊系到屋里的暖氣片上”可知，父親細(xì)心地將毛巾墊在繩子里邊纏在“我”腰上。段父親接

過(guò)雪糕了謝后摘臟手套雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦給了我”可知，父親慈愛(ài)地將擦干凈的雪糕給“我”吃。（2）本題考查景物描寫及作用理解。此句描寫“太陽(yáng)……肆意地釋放著熱量，大地……被無(wú)情地烘烤著，發(fā)出陣陣熱氣”，可知是環(huán)境描寫，交代當(dāng)時(shí)的天氣狀況，突出天氣的炎熱程度，為下文父親在這樣的環(huán)境下艱辛的工作作鋪墊。（3）本題考查內(nèi)容的理解與人心理活動(dòng)的揣摩。第①題，結(jié)合前后文內(nèi)容來(lái)分析，“繩子那頭傳來(lái)父親的聲音空死我了……事吧？和親焦急地問(wèn)父親知道“我”和母親很擔(dān)心他，所以“父親的笑”是因?yàn)榭吹健拔摇焙蛬寢尯ε露室庋b出來(lái)的，是為了安慰“我”和母親，不想讓我們擔(dān)心和著急事沒(méi)劃傷，你看兒子勁就是比你大兒能幫助己親心里高興②題哭明是因我看到父親工作的危險(xiǎn)、艱苦，心里無(wú)比的難受，感到害怕、擔(dān)心和心疼，也為父親在如此危險(xiǎn)之下，還不忘安慰“我”和母親，心里感動(dòng)萬(wàn)分。（4）本題考查對(duì)人物心理的揣。結(jié)合第⑩段上文所寫的內(nèi)容，“皮膚黝黑，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了”是對(duì)父親外貌的描寫，父親才四十多歲，就已經(jīng)如此的蒼老，這些都是因?yàn)楦赣H長(zhǎng)年累月辛苦工作所致過(guò)早的蒼老和工作的艱辛不，也為自己沒(méi)有認(rèn)真觀察過(guò)父親，對(duì)父親的忽略而深感內(nèi)疚。（5）本題考查分析人物形象。根據(jù)人物在文本中的表現(xiàn)具體分析?！拔摇币透赣H一起去工作，父親買來(lái)一瓶防曬油給“我”擦上，可知父親是一個(gè)愛(ài)孩子的人；天氣如此炎熱，父親還要在室外工作可知父親一個(gè)勤勞的人親要戴手套是了不想工具掉不去砸到人可父親是一個(gè)善良的人雇主給父親一根雪糕親誠(chéng)道謝，可知父親是一個(gè)淳樸的人親我母的安慰明是一個(gè)體貼細(xì)心的人親上體現(xiàn)出的慈愛(ài)、吃苦耐勞、善良淳樸、對(duì)家庭的責(zé)任感等，讓兒子認(rèn)為父親是一個(gè)偉大的人。答案：（1）買并涂防曬油；墊毛巾；雪糕。（2）①環(huán)境②熱（惡劣）（3）①故作輕松掩飾自己的緊害怕；安慰焦急的妻兒，消除他們的擔(dān)心；為兒子長(zhǎng)大了能幫自己而欣慰。②父親的工作危險(xiǎn)艱辛，“我”心疼他；父親身處險(xiǎn)境，還安慰“我”和母親，“我”很感動(dòng)。（4）因自己長(zhǎng)時(shí)間忽略父親而疚；因父親過(guò)早衰老而心酸。（5）父親對(duì)兒子的疼愛(ài)，吃苦勞的品質(zhì)，強(qiáng)烈的責(zé)任感，讓兒子認(rèn)為父親是一個(gè)偉大的人?！军c(diǎn)評(píng)】景物描寫指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。作用：）代故事發(fā)生的時(shí)、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景。（2）渲染氣氛，烘托人物心情（3）展示人物性格。（4）推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。（5）借景抒情，情景交融。作中描寫景物，作者往往是為了抒發(fā)自己的感情，達(dá)到借景抒情、情景交融的目的。()讀正量人現(xiàn)想,答20-23題(分)正量人現(xiàn)想①人人都有理想怎實(shí)理想是一個(gè)值得思考的問(wèn)題登理想之巔者告訴我們:正能量助人實(shí)現(xiàn)理想。②赤子之心是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。孟子:大人者不失其赤子之心者也有

大成就的人都有一顆嬰兒般單純、善良、天真的心。但,許多年輕人是從功利的角度確立目標(biāo)的選職業(yè)時(shí),往往只到行業(yè)的光鮮和收入的可,卻不到背后的辛苦和壓力。這樣的人一旦遇到困難就會(huì)灰心喪氣停步不前,談實(shí)現(xiàn)理想而赤之心則能賦予我們追求理想的執(zhí)著。③興趣激情是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量云之不如好之者,好之者不如樂(lè)之者(1)明朝地理學(xué)家徐霞客自幼喜愛(ài)尋幽探,始終對(duì)自己鐘愛(ài)的事業(yè)充滿激情,遍訪名山大川，屢歷險(xiǎn)境九死一生，最終完成舉世聞名的《徐霞客游記見(jiàn)只有保持興趣激,才能在充滿挑戰(zhàn)的工作中將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。④團(tuán)結(jié)協(xié)作是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量現(xiàn)理想的過(guò)程是漫長(zhǎng)的斗道路上布滿荊棘只一個(gè)人的力量很難應(yīng),就需要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神克思恩格斯共同研討精誠(chéng)合作才有了《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表(2)輕人也要抱著合作共贏的心態(tài),沉下心來(lái)踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，不斷朝目標(biāo)邁進(jìn)。⑤責(zé)任使命是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。對(duì)年輕人來(lái),在就是最好的時(shí)代，祖國(guó)給了我們很大的舞臺(tái),年輕人在唱主,責(zé)任使命讓年輕人產(chǎn)生奮進(jìn)的動(dòng)力每個(gè)年輕人都應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開始,增強(qiáng)“天下興，匹夫有責(zé)意，肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的使,在實(shí)現(xiàn)理想的大路上快步前行。⑥人生是一個(gè)不斷追求理想的過(guò)擁有一身正能量的人易克服困難理。正如揚(yáng)起風(fēng)帆的,能輕松越過(guò)激流險(xiǎn)灘，到達(dá)繁花似錦的彼岸。讓我們用智慧和汗水，聚集更多正能“起袖子加油我們的理,實(shí)“中國(guó)夢(mèng),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!(選有改動(dòng)20.(3分本的中心論點(diǎn)是什?21.(4分助實(shí)現(xiàn)理想的正能有哪?;23.(2分)依次寫出文中畫線句運(yùn)用的論證方法一個(gè)括號(hào)里只能填寫一種論證方法)(2)(）(2)（）23.(3分第段畫線句子在文的含義是什?【分析】本文第①段提出中心論點(diǎn)能量助人實(shí)現(xiàn)理想。第②至⑤段從赤子之心、興趣激情、團(tuán)結(jié)協(xié)作、責(zé)任使命四個(gè)方面設(shè)立分論點(diǎn)展開論述。第⑥段總結(jié)全文，得出結(jié)論?！窘獯稹浚╊}考查對(duì)文章中心論點(diǎn)的提取。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句，必要時(shí)用自己的語(yǔ)言概括即可。而這里的標(biāo)題“正能量助人實(shí)現(xiàn)理想”就是中心論點(diǎn)。（2考總結(jié)概括文章的分論點(diǎn)的能力能從文章中找出支撐中心論點(diǎn)的分論點(diǎn)，能夠提煉和總結(jié)分論點(diǎn)如提第②段首“赤子之心是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量”取第③段首“趣激情是助人實(shí)理想的正能量，提取第④段首句“團(tuán)結(jié)協(xié)作是人實(shí)現(xiàn)理想的正能量”，提取第⑤段首句“責(zé)任使命是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量”作為答案。（3本題考查辨析論證方法之者不如好之者之者不如樂(lè)之者引孔子的話，論證“興趣激情是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量”，是道理論證克、恩格斯共同研討，精誠(chéng)合作才有了《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表”舉馬克思、恩格斯合作的例子，是舉例論證，論證了“團(tuán)結(jié)協(xié)作是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量”。（4）本題考查理解語(yǔ)句含義。正如揚(yáng)起風(fēng)帆的船，能輕松越過(guò)激流險(xiǎn)灘，到達(dá)繁花似錦的彼岸比喻論證證的前有一身正能量的人易克服困難理

可據(jù)此作答。答案：（1）正能量助人實(shí)現(xiàn)理想。（2）赤子之心，興趣激情，團(tuán)協(xié)作，責(zé)任使命。（3）A．道理論證B舉例論證（4）擁有正能量的人，更容易服前進(jìn)中的困難，實(shí)現(xiàn)理想。【點(diǎn)評(píng)】議論文如何確定中心論點(diǎn)：1、論點(diǎn)出現(xiàn)的形式和位置：論應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是較完整的句子。位置：①標(biāo)題、②開頭、③篇末、④論述過(guò)程中（注意承上啟下的過(guò)渡句）、⑤表述不集中，需要概括。2、當(dāng)碰到文中沒(méi)有現(xiàn)成的表達(dá)點(diǎn)的句子時(shí)，盡管有一定難度，但也有方法可循：需要在準(zhǔn)確理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抽取文章核心據(jù)論題和論據(jù)，參考作者要解決的問(wèn)題，準(zhǔn)確判斷和提煉作者的觀點(diǎn)，然后用自己的話加以概括。3、要注意的是，有些文章中表中心論點(diǎn)意思的句子不止一句，需要加以比較，找出最簡(jiǎn)潔、最明確的句子。三、作文50分24.從下面兩題中任選一題作文。(1)命題作文微笑,多么溫暖的表情鮮掌聲你不要欣喜若而要用微笑淡然面,才能把握自我遇到崎嶇坎坷時(shí)你不要消沉沮,要用微笑樂(lè)觀面對(duì)才突破自我在常的日子里，你也要面帶微笑,去發(fā)生活的美好……請(qǐng)以“微笑面對(duì)生活”為題寫一篇文章。要求:①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一題目前空四)②文體自選詩(shī)歌、戲劇除外③不要套作不得抄襲④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名【分析】這是一篇命題作文，以“微笑面對(duì)生活”為題目，寫作自由度較大面對(duì)生活目有兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)和活是寫微笑里蘊(yùn)含著積極的人生態(tài)度時(shí)應(yīng)按這個(gè)思路來(lái)寫。因?yàn)轭}目里有“微笑”一詞，在作文中一定有外貌描寫，同時(shí)也有微笑后的心理體驗(yàn)所，文章中也有心理描寫，可以再加以相關(guān)其他心理描寫，使文章更加充實(shí)可寫一個(gè)人的一種微笑可以寫不同人的幾種微笑幾種微笑時(shí)，可以加上幾個(gè)小題目，或者是小鏡頭方式，會(huì)給人耳目一新的感覺(jué)，也會(huì)增加判卷老師的好感合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文?！窘獯稹课⑿γ鎸?duì)生活在緩緩流淌的生活長(zhǎng)河中你不經(jīng)意地灑下一串微笑起朵朵飛揚(yáng)的水花平淡的生活也因此精彩紛呈。一個(gè)人行走在異域在球一邊那個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度片大片的草坪蔓延的地方，漂泊的女子大抵只看見(jiàn)孤獨(dú)吧而就在那一瞬一漫不經(jīng)心的狗尾草躍入眼簾還有一個(gè)燦爛的微笑“！送你?！本湓捲屇莻€(gè)孤單的女三毛溫暖不已，而更讓我覺(jué)得心動(dòng)的，是那個(gè)微笑，我將其稱作“狗尾草的溫暖”。狗尾草下的微笑是對(duì)一個(gè)陌生最美的祝福生活不再單調(diào)讓漂泊的旅程燦爛溫暖，這種笑容，是時(shí)間安排的邂逅，可遇而不可求。真正讓瑣碎的生活精彩靈動(dòng)的，是我們

身邊最熟悉的微笑。初中第一次考試結(jié)束后拿到那做了只有一半多成為全班最低分的試卷時(shí)師的批評(píng)，同學(xué)的嘲諷讓我的心情跌到了谷底?；丶业穆飞?，沒(méi)有花香，沒(méi)有鳥語(yǔ)，只有傍晚的風(fēng)凜冽刺骨。我走進(jìn)家門時(shí)，卻看見(jiàn)母親淺笑的臉來(lái)啦，飯這就好了。”布滿歲月滄桑的臉上，淺淺的微笑，如一抹陽(yáng)光，照進(jìn)