中學(xué)心理健康訓(xùn)練工作方案書【薦】

中學(xué)心理健康訓(xùn)練工作方案書【薦讀】_縣心理健康訓(xùn)練工作總結(jié)中學(xué)心理健康訓(xùn)練工作方案書薦讀。

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中學(xué)心理健康訓(xùn)練工作方案(一)

一、指導(dǎo)思想

良好的心理素養(yǎng)是人的全面素養(yǎng)中的重要組成部分。心理健康訓(xùn)練是提高同學(xué)心理素養(yǎng)的訓(xùn)練，是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要內(nèi)容。開展學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作，必需堅(jiān)持以.理論、.重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的訓(xùn)練方針，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)訓(xùn)練改革與進(jìn)展的打算》，堅(jiān)持育人為本，依據(jù)我校同學(xué)生理、心理進(jìn)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)專心理健康訓(xùn)練的理論和方法，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)他們身心全面和諧進(jìn)展。對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學(xué)，賜予科學(xué)有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)整自我，提高心理健康水平，增加自我訓(xùn)練力量。

二、重點(diǎn)工作

樂觀參加市級(jí)、國(guó)家級(jí)心理健康訓(xùn)練特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)工作;完成.五課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作;樂觀開展生涯指導(dǎo)工作的實(shí)踐探究，充分利用社團(tuán)活動(dòng)、德育討論課、心育課等途徑開展生涯指導(dǎo)工作，為即將開頭的新課改做好前期預(yù)備工作。

三、日常工作詳細(xì)支配

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素養(yǎng)。

1、對(duì)全校老師常常進(jìn)行豐富多彩的各類心理健康訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)，把心理健康訓(xùn)練與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地融合。

2、聘請(qǐng)心理健康訓(xùn)練專家來校講座(時(shí)間另定)，提高老師心理健康訓(xùn)練意識(shí)。

(二)健全心理健康訓(xùn)練檔案管理。

貫徹落實(shí)訓(xùn)練部《中學(xué)校心理健康訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》和xx市《關(guān)于落實(shí)訓(xùn)練部〈中學(xué)校心理健康訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)〉的實(shí)施看法》，整體推動(dòng)區(qū)域心育工作再上新水平。

發(fā)揮南開區(qū)中學(xué)校心理健康訓(xùn)練特色學(xué)校示范引領(lǐng)作用，為下一階段工作更上新臺(tái)階做好軟硬件的預(yù)備工作。制定心理輔導(dǎo)方案，準(zhǔn)時(shí)了解、把握輔導(dǎo)效果，總結(jié)各類同學(xué)的心理問題的成因及輔導(dǎo)方法。對(duì)典型案例準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整理、爭(zhēng)論。

編輯推舉

學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作方案

20xx學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作方案(一)

學(xué)校訓(xùn)練要樹立“健康第一”的思想。新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn),加強(qiáng)同學(xué)的體育、衛(wèi)生健康訓(xùn)練,培育同學(xué)強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)力量、健康的生理和心理、英勇堅(jiān)韌的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代.的需要,是學(xué)校階段的體育和健康訓(xùn)練迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則,制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校健康訓(xùn)練是學(xué)校系統(tǒng)訓(xùn)練的重要組成部分,培育同學(xué)的各種有益于自身、.和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問水平,從而達(dá)到預(yù)防和削減兒童少年某些常見病和多發(fā)病,盡可能避開意外傷亡事故,增加體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)校健康訓(xùn)練的任務(wù):

1、提高同學(xué)衛(wèi)生學(xué)問水平;

2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;

3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平;

4、促進(jìn)兒童少年心理健康進(jìn)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;

5、改善同學(xué)對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;

6、培育同學(xué)的自我保健力量。

三、學(xué)校健康訓(xùn)練的目的:

1、促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展,保證同學(xué)們具有旺盛的精力、開心的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。樂觀參與體育熬煉,增加體質(zhì)。

2、培育同學(xué)正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。留意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,讓同學(xué)知道暴飲暴食的危害。

3、依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn),達(dá)到教材要求,提高健康訓(xùn)練課的效果。

四、學(xué)校健康訓(xùn)練的內(nèi)容:

一班級(jí)

1、通過課堂內(nèi)外的訓(xùn)練,向同學(xué)傳授衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問,培育同學(xué)生活自理力量、個(gè)人清潔習(xí)慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2、培育同學(xué)有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害,自覺地愛護(hù)環(huán)境,并懂得預(yù)防接種的好處,自覺接受預(yù)防接種。

二班級(jí)

1、讓同學(xué)觀看自己身高、體重的變化,了解兒童期的正常生長(zhǎng)發(fā)育,并留意生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)留意的事項(xiàng)。知道愛護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要;

2、熟悉到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;

3、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處,培育良好的飲食習(xí)慣。

三班級(jí)

1、培育同學(xué)獨(dú)立生活的力量,學(xué)會(huì)自己的事情自己做,懂得并把握愛護(hù)視力、預(yù)防近視的方法;

2、訓(xùn)練同學(xué)交通平安學(xué)問,避開發(fā)生意外事故;

3、了解自身的發(fā)育及

學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作方案.

學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作方案.

學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作方案.1

本學(xué)期我校心理健康訓(xùn)練工作，以完善學(xué)校心理健康訓(xùn)練的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以學(xué)校的工作方案、德育方案為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹執(zhí)行訓(xùn)練部《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校心理健康訓(xùn)練的若干看法》，通過多種形式對(duì)不同年齡層次的同學(xué)進(jìn)行心理健康訓(xùn)練和指導(dǎo)，努力制造條件幫助和激勵(lì)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

一、指導(dǎo)思想：

提高同學(xué)的心理素養(yǎng)，提高同學(xué)的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新制定的中學(xué)校德育大綱中已明確將心理健康訓(xùn)練作為中學(xué)校德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康訓(xùn)練和輔導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)提高心理素養(yǎng)，健全人格，增加承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的力量。

二、詳細(xì)目標(biāo)：

1、注意同學(xué)心理輔導(dǎo)，做好同學(xué)心理詢問工作，做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作。

2、重視心理詢問室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣揚(yáng)、發(fā)動(dòng)、普及、訓(xùn)練等工作。

3、重視同學(xué)心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。

4、不斷豐富老師的教學(xué)策略，有效提高訓(xùn)練教學(xué)水平。

5、做好家長(zhǎng)的心理健康學(xué)問講座。

6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理健康訓(xùn)練。(每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))

三、內(nèi)容要求：

1、學(xué)習(xí)心理與智能進(jìn)展指導(dǎo)。

(1)關(guān)心同學(xué)了解自己，熟悉自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信念。

(2)引導(dǎo)同學(xué)形成劇烈長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

(3)引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。

(5)特別時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競(jìng)賽前夕、升學(xué)考試前夕。

2、心情、情感、情操訓(xùn)練。

(1)熟悉心情的豐富多樣性與易變性。學(xué)會(huì)熟悉自己與他人的心情。

(2)把握掌握、表達(dá)、發(fā)泄心情的適當(dāng)方式與合理途徑。

(3)學(xué)會(huì)保持樂觀心境的方法。

3、頑強(qiáng)意志與承受挫折的訓(xùn)練。

(1)培育堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。

(2)培育同學(xué)形成處事堅(jiān)決的良好習(xí)慣。

(3)培育同學(xué)良好的自我掌握力。

學(xué)校生心理健康訓(xùn)練工作方案

少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，所以心理健康訓(xùn)練是學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容。下面是我為大家整理的“學(xué)校生心理健康訓(xùn)練工作方案”，歡迎參閱，內(nèi)容僅供參考。

學(xué)校生心理健康訓(xùn)練工作方案

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校心理健康訓(xùn)練是進(jìn)展性、預(yù)防性的訓(xùn)練，訓(xùn)練的重點(diǎn)在于培育同學(xué)健康的心理素養(yǎng)。學(xué)校生肩負(fù)著培育跨世紀(jì)人才的重任，少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培育少年思想文化道德素養(yǎng)，還要關(guān)注他們的心理健康，心理健康訓(xùn)練是學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)訓(xùn)練的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，開發(fā)同學(xué)的潛能，塑造同學(xué)的健康人格，這對(duì)于提高中華民族的整體素養(yǎng)，提高將來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。通過心理健康訓(xùn)練，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改進(jìn)訓(xùn)練、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校進(jìn)行新課程改革營(yíng)造良好的氣氛。

二、詳細(xì)目標(biāo)

1、心理輔導(dǎo)，做好同學(xué)心理詢問工作。

2、心理詢問室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣揚(yáng)、發(fā)動(dòng)、普及、訓(xùn)練等工作。

3、豐富老師的教學(xué)策略，有效提高訓(xùn)練教學(xué)水平。

4、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理健康訓(xùn)練。

三、詳細(xì)工作

二月份：

1、制訂并爭(zhēng)論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作方案。

2、做好心理健康訓(xùn)練的宣揚(yáng)和氛圍建設(shè)工作。

三月份：

1、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)懷理輔導(dǎo)的學(xué)問、方法等。

2、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)家庭心理指導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容。

四月份