高中地理人教版第二章城市與城市化第三節(jié)城市化 名師獲獎(jiǎng)

高中地理人教版人教版必修2第2章第3節(jié)城市化教案第1課時(shí)【課標(biāo)要求】運(yùn)用有關(guān)資料，概括城市化的過程和特點(diǎn)，并解釋城市化對地理環(huán)境的影響。對于上述內(nèi)容，課標(biāo)還提出了活動(dòng)建議：收集所在城市不同時(shí)期的地圖、照片，或進(jìn)行走訪，討論城市的變化，交流感想。這反映出在新課程中，主張地理知識與地理實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)習(xí)活的地理，地理基本原理和地理基本理論的學(xué)習(xí)應(yīng)來源于學(xué)生的生活體驗(yàn)的建構(gòu)主義思想?！窘滩姆治觥砍鞘谢浅薪由弦粏卧丝谶w移，而城市的大規(guī)模發(fā)展又對后面工、農(nóng)、交通等區(qū)位選擇產(chǎn)生重大影響，在整個(gè)模塊中占有非常重要的地位。在前兩節(jié)從靜態(tài)的角度分析了城市的空間結(jié)構(gòu)與服務(wù)功能的特征之后，本節(jié)教材主要是從時(shí)間這個(gè)維度探討了城市的一個(gè)發(fā)展歷程及今后的趨勢，可以理解為對一、二節(jié)的呼應(yīng)和升華，本節(jié)的城市化對一個(gè)城市而言是城鎮(zhèn)等級升級的過程，對一個(gè)地區(qū)而言是城市等級體系形成的過程，城市化不僅受地理環(huán)境的影響，形成不同的城市形態(tài)和不同的空間結(jié)構(gòu)，反之城市化也深刻影響著地理環(huán)境，所以本課在本章節(jié)中起著提煉與升華的作用，是本單元的重點(diǎn)內(nèi)容?！緦W(xué)情分析】高中的學(xué)生的理解能力基本以可以從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，加上本校生源素質(zhì)較高，接受能力較強(qiáng)，但由于生活的閱歷少，對一些問題的理解較偏面，所以在教學(xué)中需要老師有目的的啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生對問題的全面認(rèn)識。明確的學(xué)習(xí)目的，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。城市化發(fā)生在我們身邊，前面又學(xué)習(xí)了一系列城市特征，學(xué)生已有一定的知識基礎(chǔ)，但學(xué)生沒有接觸過“城市化”這個(gè)專用名詞，對城市化的一系列特征仍存在較大的疑惑?！窘虒W(xué)目標(biāo)】【知識與技能】1.理解城市化的概念、意義，了解引起人口向城市遷移的動(dòng)力；2.運(yùn)用資料，概括出世界城市化的過程和特點(diǎn)；3.理解城市化對地理環(huán)境的影響和緩解城市化給地理環(huán)境帶來壓力的措施?！具^程與方法】初步學(xué)會地理圖表資料的分析方法，并能對地理信息進(jìn)行整理和歸納，概括出城市化的過程和特點(diǎn)?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】養(yǎng)成求真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，關(guān)注家鄉(xiāng)城市化的現(xiàn)狀與趨勢，培養(yǎng)以可持續(xù)發(fā)展觀念建設(shè)家鄉(xiāng)的社會責(zé)任感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.城市化的概念、主要標(biāo)志及城市化的過程和各階段的特點(diǎn)2.城市化帶來的環(huán)境問題【教學(xué)難點(diǎn)】城市化帶來的環(huán)境問題【課時(shí)安排】2課時(shí)第1課時(shí)【教學(xué)過程】課前預(yù)習(xí)1.什么是城市化?2.城市化的標(biāo)志有哪些?3.城市化的動(dòng)力機(jī)制有哪些?4.城市化產(chǎn)生哪些意義?5.世界城市化進(jìn)程分哪幾個(gè)階段?各自的特點(diǎn)是什么?課堂探究一、什么是城市化?[重點(diǎn)突破]1.根據(jù)城市化的概念分析得出城市化的標(biāo)志有哪些。2.城市化的動(dòng)力有哪些?二、世界城市化的進(jìn)程[重點(diǎn)突破]1.近現(xiàn)代世界城市化的總體趨勢。世界不同時(shí)期城市人口所占比例情況(%)1800年1825年1850年1875年1900年1925年1950年1975年2000年根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出世界城市化進(jìn)程曲線圖:(1)分析世界城市化發(fā)展變化特點(diǎn)。(提示:從水平高低、發(fā)展快慢來分析)(2)預(yù)測未來世界城市化的趨勢。2.城市化的演變規(guī)律案例分析:閱讀課本P33“英國的城市化進(jìn)程”歸納:英國的城市化之路。[合作探究一]結(jié)合圖和案例4,從以下四個(gè)方面概括城市化不同過程的特點(diǎn):城市化階段水平發(fā)展速度地域擴(kuò)展趨勢常見的問題初期階段中期階段后期階段思考:什么是郊區(qū)城市化?什么是逆城市化?3.城市化過程的地區(qū)差異[合作探究二]發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家城市化之間的差異:國家類型起步早晚城市化水平目前速度所處階段與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系城市化現(xiàn)象發(fā)達(dá)國家發(fā)展中國家思考:為什么發(fā)達(dá)國家會出現(xiàn)逆城市化?[典型例題一]下圖表示“甲、乙兩類國家的城市人口增長圖”。據(jù)此完成(1)~(2)題。(1)下列關(guān)于兩類國家的敘述正確的是()A.甲圖表示發(fā)展中國家B.乙圖表示發(fā)達(dá)國家C.目前,甲類國家城市化速度快于乙類國家D.目前,甲類國家城市化水平高于乙類國家(2)近年來,發(fā)達(dá)國家出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象,城市人口向郊區(qū)、鄉(xiāng)村居民點(diǎn)和小城鎮(zhèn)流動(dòng),其原因不是()A.人們對環(huán)境質(zhì)量要求提高B.鄉(xiāng)村及小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善C.城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢D.地鐵、高速公路等交通事業(yè)的發(fā)展答案:(1)D(2)C解析:甲類國家城市人口增長緩慢,為發(fā)達(dá)國家,目前城市化水平高,速度慢。乙類國家城市人口增長迅速,為發(fā)展中國家,目前水平低,速度快。發(fā)達(dá)國家的人們對環(huán)境質(zhì)量要求提高,而鄉(xiāng)村環(huán)境優(yōu)美,隨著小城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施的完善和交通事業(yè)的發(fā)展,人口逐漸從城市向鄉(xiāng)村及小城鎮(zhèn)流動(dòng)。課堂練習(xí)讀“某地區(qū)城市人口占總?cè)丝诒戎刈兓瘓D和勞動(dòng)力在各行業(yè)中的百分比圖”,完成1~2題。1.在城市人口占總?cè)丝诒戎刈兓瘓D中,A→E反映的現(xiàn)象是()A.城市化過程B.郊區(qū)城市化過程C.逆城市化過程D.城鄉(xiāng)差別拉大2.甲、乙表示不同城市化階段的就業(yè)比重狀況,下列組合較合理的是()A.甲—AB.乙—CC.甲—B D.乙—F下面為“中國某平原城市城區(qū)7月地表平均溫度分布圖”。讀圖,完成3~4題。3.該地區(qū)地表溫度的()A.高低變化與地表起伏呈正相關(guān)B.高值區(qū)變化是氣候變暖的結(jié)果C.低值區(qū)是河流或綠地影響的結(jié)果D.差異可導(dǎo)致地面風(fēng)從城區(qū)吹向郊區(qū)4.據(jù)圖可以推斷,從1982年到2023年該城區(qū)()A.建筑物占地面積增加B.南北部道路密度差異加大C.商業(yè)區(qū)向城區(qū)中心集中D.空間形態(tài)沒有發(fā)生變化參考答案課前預(yù)習(xí)1.人口向城鎮(zhèn)集聚和城市范圍不斷擴(kuò)大、鄉(xiāng)村變?yōu)槌擎?zhèn)的過程,就是城市化。2.①城市人口增加;②城市人口比重上升;③城市用地規(guī)模擴(kuò)大。3.推力:①人口增長快,對土地壓力大;②收入低,社會服務(wù)短缺;③受自然災(zāi)害影響大。拉力:①就業(yè)機(jī)會多;②社會福利保障程度高;③文化設(shè)施齊全;④交通便捷。4.①帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展;②帶來聚落形態(tài)變化;③帶來生產(chǎn)方式、生活方式、價(jià)值觀念等的巨大變化,它是一個(gè)地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果,是社會進(jìn)步的表現(xiàn)。5.城市化進(jìn)程分為初期階段、中期階段和后期階段三個(gè)階段。特點(diǎn):初期階段水平低,速度慢;中期階段水平較高,城市化推進(jìn)很快;后期階段水平高,速度慢。課堂探究一、1.城市化的標(biāo)志:①城市人口增加,②城市人口比重上升,③城市用地規(guī)模擴(kuò)大。2.城市化的動(dòng)力機(jī)制:推力:①人口增長快,對土地壓力大;②收入低,社會服務(wù)短缺;③受自然災(zāi)害影響大。拉力:①就業(yè)機(jī)會多;②社會福利保障程度高;③文化設(shè)施齊全;④交通便捷。二、1.圖略。(1)水平越來越高,速度先慢后快。(2)未來世界城市化速度變慢。2.英國的城市化之路:19世紀(jì):城市化起步;20世紀(jì):郊區(qū)城市化;20世紀(jì)下半葉:逆城市化;近30年來:再城市化。[合作探究一]城市化階段水平發(fā)展速度地域擴(kuò)展趨勢常見的問題初期階段低緩慢規(guī)模小,擴(kuò)展較慢城市各功能用地混雜布置,功能區(qū)分異不明顯中期階段較高迅速規(guī)模迅速擴(kuò)大,出現(xiàn)城市帶交通擁擠、環(huán)境惡化、住房緊張等,出現(xiàn)郊區(qū)城市化后期階段高緩慢,甚至停滯城市化地域向農(nóng)村推進(jìn)大城市的中心空洞化、逆城市化等郊區(qū)城市化:指人口在郊區(qū)集中,使郊區(qū)與城市融為一體。逆城市化:城市化后期,由于交通擁擠、環(huán)境污染等城市問題日益嚴(yán)重,城區(qū)環(huán)境質(zhì)量下降,城區(qū)人口遷往環(huán)境條件好、基礎(chǔ)設(shè)施完善的鄉(xiāng)村的現(xiàn)象。3.[合作探究二]國家類型起步早晚城市化水平目前速度所處階段與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系城市化現(xiàn)象發(fā)達(dá)國家早高緩后期相適應(yīng)逆城市化發(fā)展中國家晚低快中期不相適應(yīng)郊區(qū)城市化大城市環(huán)境日趨惡化,人們對居住環(huán)境質(zhì)量的要求提高,而鄉(xiāng)村和小城鎮(zhèn)環(huán)境質(zhì)量好;鄉(xiāng)村和小城鎮(zhèn)地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善,達(dá)到了現(xiàn)代人們生活的要求。課堂練習(xí)解析:在A→E的過程中,該地區(qū)的城市人口比重不斷上升,這是城市化的最主要標(biāo)志。解析:甲表示服務(wù)業(yè)的就業(yè)比重最大,它出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),對應(yīng)城市化水平較高的E、F等階段;乙表示農(nóng)業(yè)就業(yè)比重最大,它出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低的地區(qū),對應(yīng)城市化水平較低的A、B、C等階段。解析:從題中的信息可知,該城區(qū)位于平原地區(qū),所以溫