主板和接口教學(xué)設(shè)計(jì)

第五課主板和接口2、常用內(nèi)存條主要有DDR、SDRAMDDR2DDR退幾種類型()3、IDE接口硬盤(pán)的數(shù)據(jù)是有色的一邊靠近電源接口而電源接口所接的 D型電源線有一邊的線是紅色的也就是人門(mén)常說(shuō)的紅紅相對(duì) ()4、可以用來(lái)連接硬盤(pán)的接口有 USB接口SATA接口IDE接口SCSI接口等()五、小結(jié)同學(xué)們：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識(shí)了主板上的哪些接口？學(xué)生回答，教師總結(jié)歸納六、課后拓展練習(xí)簡(jiǎn)述計(jì)算機(jī)主板(MainBoard)的基本組成部分及作用組成部分作用學(xué)生課后交流討論、查閱資料，下次課提交報(bào)告表格七、教學(xué)反思：本課是一節(jié)計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)的信息技術(shù)課， 通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)和多媒體課件的功能創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生動(dòng)直觀、富于趣味性的教學(xué)情境，使學(xué)生更樂(lè)于學(xué)習(xí)，更重要的是通過(guò)交互式課件的特有功能完成了其他媒體不易達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)。本課中我設(shè)計(jì)了“模擬裝機(jī)”的互動(dòng)情景，學(xué)生可以利用“虛擬裝機(jī)”軟件的拖拽功能拖動(dòng)不同硬件到主板相應(yīng)位置，學(xué)生在課件前自主學(xué)習(xí)、協(xié)作探究、交流嘗試，興趣盎然地參與到了教學(xué)中，此時(shí)教師也成了集體學(xué)習(xí)中的一員，原先枯燥教學(xué)變得有趣、直觀了。在本節(jié)課的設(shè)計(jì)上，我運(yùn)用任務(wù)、協(xié)作教學(xué)法設(shè)計(jì)不同環(huán)節(jié)，提出不同任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自身情況分工協(xié)作，讓他們“能飛的飛，能跑的跑，能走的走，不能走的推一把”，使每個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，以成功激勵(lì)所有的學(xué)生。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)主板和接口有了一定的認(rèn)識(shí)，但仍有部分學(xué)生對(duì)主板的內(nèi)部接口認(rèn)識(shí)仍較模糊，部分學(xué)生虛擬裝機(jī)實(shí)驗(yàn)時(shí)能快速成功完成，但在實(shí)體裝機(jī)實(shí)踐中遇到一定困難，比如CPU#腳沒(méi)對(duì)好，數(shù)據(jù)線與電源線的安裝方位等，由于未能注意細(xì)節(jié)都會(huì)導(dǎo)致安裝錯(cuò)誤，所以下一班上課時(shí)應(yīng)提醒學(xué)生注意觀