【課件精創(chuàng)】新文化運動 課件-部編版八年級歷史上冊

近代化的探索洋務(wù)運動戊戌變法辛亥革命新文化運動19世紀60年代——20世紀初技術(shù)制度思想溫故知新僅有政治制度的革新不足以拯救中國，必須啟發(fā)國民新的倫理道德意識，培養(yǎng)國民的獨立人格，徹底蕩滌封建舊文化的毒害。新文化運動的原因一、新文化運動的興起第12課

新文化運動二、新文化運動開始的號角：1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》1916年秋，《青年雜志》改名為《新青年》，1917年，雜志社遷往北京。

從第四卷起改用白話文，采用新式標點符號，刊登新體詩?！缎虑嗄辍返闹饕迦诵挛幕\動時間興起標志前期指導思想主要代表人物最重要的陣地活動基地陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》1915民主科學陳獨秀李大釗胡適魯迅《新青年》和北京大學北京大學第12課

新文化運動北京大學第12課

新文化運動最重要的陣地北京大學——世界四大名校之一沒有蔡元培，北大就不成其為北大；沒有北大，蔡元培也不成其為蔡元培。

“對于學說，信世界各大學通例，循思想自由原則，取兼容并包主義，---無論何種學派茍其言之成理，雖彼此相反，而悉聽其自由發(fā)展?！?/p>

——蔡元培宗旨

：“思想自由，兼容并包”武漢大學第12課

新文化運動三、新文化運動的內(nèi)容與意義：提倡民主抨擊舊文化提倡科學抨擊舊道德

民主科學1914年袁世凱祭孔祀天抨擊舊道德、舊文化針北洋政府掀起尊孔復古的逆流

我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著“仁義道德”幾個字。我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字——“吃人”！

孩子還沒吃過人罷！救救孩子！

——摘自《狂人日記》

第一部白話文小說抨擊禮教最猛烈：魯迅第12課

新文化運動魯迅（周樹人）魯迅《孔乙己》第12課

新文化運動民主科學DemocracyScience(德先生)(賽先生)指資產(chǎn)階級民主思想和民主制度指自然科學法則和科學精神、科學方法。

新文化運動標舉的兩大口號胡適1917年發(fā)表《文學改良芻議》，主張以白話文代替文言文，強調(diào)寫文章“不作無病之呻吟”，“須言中有物”第12課

新文化運動文言文：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”白話文：把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運擔憂分愁，為天底下的人民幸福出汗流血中國第一首白話詩兩個黃蝴蝶，雙雙飛上天。不知為什么，一個忽飛遠。剩下那一個，孤單怪可憐。也無心上天，天上太孤單。

——胡適《文學革命論》（推倒舊文學，建設(shè)新文學）陳獨秀

辜鴻銘魯迅李大釗蔡元培陳獨秀胡適

辜鴻銘:號稱“清末怪杰”。生在南洋，學在西洋，婚在東洋，仕在北洋。獲13個博士學位。

他固守中國的傳統(tǒng)儒家倫理思想，認為中國傳統(tǒng)的儒家思想是最好的。

第12課

新文化運動1、創(chuàng)造出語言學家：劉半農(nóng)“她”2、《教我如何不想她》新文化運動動搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位，使中國人民接受了一次民主與科學的洗禮，為隨后爆發(fā)的五四運動起了思想宣傳和鋪墊的作用。盡管新文化運動對于中國傳統(tǒng)文化的看法帶有一定的片面性，但它仍然是一次偉大的思想解放運動。一、新文化運動的意義課堂練習1．新文化運動興起的標志是：

A．《民報》的創(chuàng)刊

B．陳獨秀創(chuàng)辦《新青年》

C．《中外紀聞》的創(chuàng)辦

D．蔡元培任北京大學校長

課堂練習2、讀圖：與右圖有關(guān)的歷史事件是（）

A．戊戌變法

B．清末新政

C．辛亥革命

D．新文化運動

課堂練習3．近代中國，一批愛國知識分子創(chuàng)辦刊物、著書立說，宣傳進步思想，在右圖所示刊物上提出的著名口號是

（）

A．“自強”、“求富”

B．“師夷長技以制夷”

C．“民主和科學”

D．“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”

課堂練習4．新文化運動中陳獨秀等人擁護的“德先生”和“賽先生”分別是（）

A．民主與科學

B．民主與法制

C．民主與自由

D．博愛與人權(quán)

課堂練習5．下列關(guān)于新文化運動的敘述不正確的一項是（）

A．是在思想領(lǐng)域里掀起了一股尊孔復古逆流的背景下發(fā)起的

B．《青年雜志》的創(chuàng)辦，標志新文化運動的開始

C．新文化運動前期的主要內(nèi)容是宣傳馬克思主義

D．是中國近代史上一次空前的思想解放運動

C

課堂練習

6．近代中國面臨著嚴重的民族危機，無數(shù)仁人志士都在探索救國救民的出路，下列有關(guān)中國人“向西方學習”歷程表述正確的是（

）

A．學技術(shù)──學制度──學思想B．學制度──學思想──學技術(shù)

C．學思想──學制度──學技術(shù)D．學技術(shù)──學思想──學制度

A課堂練習7．在中國近代化的進程中，下列口號或主張出現(xiàn)的先后順序是（）

①自強求富

②維新變法

③民主共和

④民主、科學

A．①②③④

B．②③④①

C．③④①②

D．①③②④

A課堂練習8．“八榮八恥”中提出“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”，下列哪一歷史事件中也曾提出過類似思想主張（

）

A．洋務(wù)運動

B．維新變法運動

C．辛亥革命

D．新文化運動D課堂練習A9．初二年級一班舉行的一次歷史活動探究課上，同學們圍繞中國的近代化問題展開激烈的討論，李明同學發(fā)表了自己的看法。你認為他的觀點中，與歷史史實不符合的是（

）

A．洋務(wù)派主張興辦近代工業(yè)的目的是為了維護清朝的統(tǒng)治

B．洋務(wù)運動刺激了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展

C．公車上書拉開了中國維新運動的序幕

D．戊戌變法的目的是為了推翻清朝統(tǒng)治，在中國建立資本主義制度D動

腦

筋請您回答：一是梁啟超之問：鄭和下西洋乃“有史來最光焰之時代”，為什么“鄭和之后，竟無第二之鄭和”？

二是李約瑟之問：為什么近現(xiàn)代科技與工業(yè)文明，沒有誕生在當時世界科技與經(jīng)濟最發(fā)達的中國？

三是