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會記錄的緣由而特地制定來解決流感高發(fā)問題的一種策略預(yù)防流感的主題班會教案一、教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解感冒和流行性感冒的根本學(xué)問、把握預(yù)防方法。二、教學(xué)重點(diǎn):感冒和流感的預(yù)防方法。難點(diǎn):感冒和流感的不同點(diǎn)。三、教學(xué)過程:1、感冒表達(dá)在:主要病癥:鼻塞,流鼻涕,打噴嚏,咽部干癢,頭痛等,一般不發(fā)燒或發(fā)低燒。3472、流感表達(dá)在:病癥:起病急,畏寒,高熱,頭痛,全身不適,四肢酸痛。特征:傳播快速,簡潔流行,體質(zhì)弱者還簡潔引起支氣管炎,肺炎,中耳炎等。3、感冒與流感病癥的區(qū)分:感冒主要病癥表現(xiàn)于上呼吸道,無高燒及全身酸痛,4、感冒與流感的預(yù)防方法:病菌的抵抗力。留意保暖,預(yù)防病毒、病菌的入侵。不用感冒和流感病人用過的行活用品。對住房、課室的空氣進(jìn)展消毒。5、布置作業(yè):1、告知家人與朋友感冒與流感有什么不同?2、告知家人與朋友如何預(yù)防感冒與流感?預(yù)防流感的主題班會教案教學(xué)目標(biāo):1、春季傳染病流感及相關(guān)學(xué)問。2、學(xué)會如何預(yù)防流感,進(jìn)展相關(guān)學(xué)問的了解。3加強(qiáng)體育熬煉,增加抵抗力等等,使學(xué)生們懂得了只有好的、安康的識?;顒舆^程:一、熱身讓我?guī)湍闳嗳嗉?,讓我?guī)湍愦反繁郴顒印W屚瑢W(xué)們放松,并懂得熬煉身體,保持身心安康。師:同學(xué)們,春季是最簡潔感冒的季節(jié),現(xiàn)在,我們班已經(jīng)有好召開一次預(yù)防流感主題班會,題目是:我安康,我歡快。出示課件。二、小醫(yī)生上場。了解。為了同學(xué)們的身體安康,為了同學(xué)們能更好地照看自己,為將為我們介紹更多關(guān)于流感的學(xué)問。小醫(yī)生:各位同學(xué),我是小趙醫(yī)生。聽教師說我們很多同學(xué)都感流感及傳播春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),由于天氣多變,時暖時寒,氣候仍舊嚴(yán)寒、枯燥,人們經(jīng)受了一個漫長的冬天,當(dāng)春季降臨時,人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應(yīng),人體的免疫力相對低下,病菌、在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時,會將病毒集中到四周的空氣中,形成的細(xì)小飛沫傳播。另外,患者接觸過的物體外表也會附著病毒,而人在接觸這些物體外表后,再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染。所以,它傳染性是比較強(qiáng)的。流感的主要病癥發(fā)病突然、高燒、畏寒、頭痛、無力、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛、干咳、打噴嚏,鼻塞和流鼻涕等。這些病癥在醫(yī)學(xué)上被稱為消滅胃腸道為主病癥,如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。流感與一般感冒的區(qū)分流感的治療與預(yù)防癥的最有效方法之一。小結(jié):流感的傳染性極強(qiáng),所以當(dāng)我們尋常應(yīng)留意衛(wèi)生,多留意熬煉身體,準(zhǔn)時對流感留意預(yù)防。當(dāng)我們生病了,就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到醫(yī)院活,歡快學(xué)習(xí)!祝同學(xué)們身體安康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!三、啟發(fā):學(xué)生溝通《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化及帶來的影響。了哪些影響?請聽音樂,閉上眼睛,放松一下心情,想想:在流感流行的日子里,是否缺課的人多了;在流感流行的日子里,是否要做的事情多了;在流感流行的日子里,是否更關(guān)注自己的個人衛(wèi)生了;在流感流行的日子里,是否聽到了各種關(guān)心的聲音;在流感流行的日子里,是否想到了身體安康的重要;在流感流行的日子里,爸爸媽媽比尋常更勞碌了??沒有安康的身體,我們學(xué)習(xí)還有意義嗎?四、如何預(yù)防流感。師:同學(xué)們,既然感冒給我們帶來極大的影響,我們是不是應(yīng)當(dāng)?shù)恼n外書籍,還有剛剛小趙教師的講解,大家分小組爭論,教師將小飛機(jī)玩耍,把你們的想法給大家共享一下。爭論完畢,教師宣布心靈的小飛機(jī)玩耍規(guī)章,進(jìn)展玩?;顒?。生活委員依據(jù)玩?;顒觾?nèi)容,把預(yù)防流感做出小結(jié)。留意葷素搭配,養(yǎng)分全面合理,多吃蔬菜、水果;尋常做好個人衛(wèi)生,勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等;教室、家里常常開窗通風(fēng),下課后常到外面呼吸穎空氣;少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動;常備板藍(lán)根等沖劑預(yù)防;應(yīng)性;留意氣溫變化而增減衣服;保證充分睡眠時間;保持良好的心情;接種流感疫苗是根本措施,每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗。假設(shè)有同學(xué)患了流感,那怎么辦?戴上口罩,避開去人多的地方,避開傳染他人;碗筷單獨(dú)消毒,吃飯與別人分開,以免穿插傳染;染。五、留意個人衛(wèi)生,學(xué)會洗手1.用課件教會學(xué)生洗手。師:同學(xué)們,大家學(xué)會洗手了嗎?回去也教教我們身邊的親人,朋友,讓我們大家都講究衛(wèi)生,擁有一個安康的身體。期望大家都能快活歡快!2、歌曲賞識:安康歌身體。有請我們的文娛委員。讓我們在歡快的音樂中完畢今日的這節(jié)主題班會。預(yù)防流感的主題班會教案教學(xué)目的:讓學(xué)生生疏到講衛(wèi)生的好處。讓學(xué)生了解什么是流感。讓學(xué)生學(xué)會如何預(yù)防流感。教學(xué)重點(diǎn):如何預(yù)防流感。教學(xué)難點(diǎn):流感的病癥表現(xiàn)及流感的預(yù)防方法。教學(xué)方法:表達(dá)、爭論法教學(xué)過程一、課題導(dǎo)入防的措施。二、引導(dǎo)學(xué)生生疏什么是流感流感全稱為流行性感冒,是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。三、流感與一般感冒有什么不同及如何傳播呼吸道傳染病,而我們尋常講的感冒,多是指一般感冒,俗稱傷風(fēng),其特征是:病因簡單多樣,包括多種病毒、支原體和少數(shù)細(xì)菌等,都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原常短期內(nèi)不會反復(fù)患流感。發(fā)癥,而一般感冒病癥稍微,多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道病癥為主。一般感冒的病原多達(dá)百余種,無法掌握疫苗進(jìn)展特異性的預(yù)防;流感可依據(jù)引起的流感病毒的種型,注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。遍易感,病后有肯定的免疫力,對同一型的流感免疫力可維持較久,毒不斷發(fā)生變異,故可引起反復(fù)感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病,以冬春季節(jié)多發(fā)。四、流感如何預(yù)防流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是削減傳播的有效途徑,隔離期為113%過氧乙酸噴灑,也可用食醋熏蒸。病人2用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預(yù)防措施有:220留意防寒保暖并勤曬被褥。留意個人衛(wèi)生,要勤洗手,常用冷水洗臉,不隨地吐痰、不任憑擰鼻涕以削減空氣飛沫傳播流感病毒。飲食合理,多吃蔬菜水果,多喝熱開水,少吃辛辣油炸食物。勞逸結(jié)合,睡眠充分,不要熬夜
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