高中語(yǔ)文蘇教版第一專題語(yǔ)言存在的家園（文本研習(xí)）語(yǔ)言的演變 優(yōu)秀

蘇教版語(yǔ)文必修三第一專題第7課《祖國(guó)土》同步檢測(cè)題一、選擇題1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全相同的一組是（）A．商賈訓(xùn)詁桎梏呱呱墜地B．熾熱不啻鞭笞摧山坼地C．癥狀

正月

蒸騰

猙獰可畏D．滯留

投擲

對(duì)峙

櫛風(fēng)沐雨答案：

D解析：分析：D都讀zhì。A“賈”與“詁”讀ɡǔ,“梏”讀ɡù,“呱”讀ɡū；B“熾”與“啻”讀chì,“笞”讀chī“坼”chè;C．“癥”zhènɡ讀，“正”、“蒸”與“猙”讀zhēnɡ。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于形聲字讀半邊的現(xiàn)象，只能在平時(shí)多注意積累，把容易讀錯(cuò)的字用一個(gè)本子記下來(lái)。2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.分寸（cùn）襯（chèn）托紓（shū）難自出機(jī)杼（zhù）B.咆（páo）哮炮（páo）制漱（shù）口越俎代庖（páo）C.肖（xiào）像著（zhāo）數(shù)戛（g?。┤诲洠╭ì）而不舍D.胚（pēi）芽坯（pī）子發(fā)酵（jiào）為虎作倀（chāng）答案：C

解析：分析：選C，戛讀jiá點(diǎn)評(píng)：對(duì)于形聲字讀半邊的現(xiàn)象，只能在平時(shí)多注意積累，把容易讀錯(cuò)的字用一個(gè)本子記下來(lái)。3.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.辜負(fù)自欺其人作祟一張一弛，文武之道B.提綱拭目以待融洽前世不忘，后世之事C.精悍只言片語(yǔ)奧秘偷雞不成蝕把米D.通牒尋物啟事汲取百尺桿頭，更進(jìn)一步答案：C

解析：分析：選C，A中“自欺其人”應(yīng)寫為“自欺欺人”，“前世不忘，后世之事”應(yīng)該寫為“前事不忘，后事之師”，點(diǎn)評(píng)：對(duì)形聲字或形似字讀誤寫的現(xiàn)象，解決的辦法只能是：在平時(shí)多注意積累易寫錯(cuò)的字，從字形到字義都牢記于心。4．下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．氣餒聲名雀起仗義執(zhí)言忍俊不禁B．昏聵甘拜下風(fēng)開(kāi)源截流陳詞濫調(diào)C．夙愿徇私舞弊計(jì)日程功篳路藍(lán)縷D．焦燥蕭規(guī)曹隨若即若離功虧一簣答案：C

解析：分析：選C（A雀——鵲；B截——節(jié)；D燥——躁）點(diǎn)評(píng)：對(duì)形聲字或形似字讀誤寫的現(xiàn)象，解決的辦法只能是：在平時(shí)多注意積累易寫錯(cuò)的字，從字形到字義都牢記于心。5.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.李老師精神足、方法活，很難懂的內(nèi)容他也能講得天花亂墜，教學(xué)效果很好。B.那些極端個(gè)人主義者總認(rèn)為沒(méi)有人不為自己的，在他們心目中，大量涌現(xiàn)的舍己為人的好人好事，是不堪設(shè)想的。C.對(duì)于我們兄弟姐妹六個(gè)，父親并不像有的人那樣重男輕女，他對(duì)我們兄弟姐妹等量齊觀，毫無(wú)偏向。D.已經(jīng)到了這地步，還有什么辦法？一不做，二不休，我是打算拼一拼了。答案：D

解析：分析：選D，等量齊觀：等：同等；量：衡量，估量；齊：一齊，同樣。指對(duì)有差別的事物同等看待。不堪設(shè)想：未來(lái)情況不能想象。指預(yù)料事情會(huì)發(fā)展到很壞的地步。天花亂墜：傳說(shuō)梁武帝時(shí)有個(gè)和尚講經(jīng)，感動(dòng)了上天，天上紛紛落下花來(lái)。形容說(shuō)話有聲有色，極其動(dòng)聽(tīng)（多指夸張而不符合實(shí)際）。這三個(gè)成語(yǔ)都在句中不合語(yǔ)境。點(diǎn)評(píng)：成語(yǔ)使用中最要緊的是要知道它使用的環(huán)境和對(duì)象，知道的感情色彩。依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）為了作出正確的判斷，我們必須弄清事物的情況。關(guān)于漢字簡(jiǎn)化中的一些問(wèn)題，我們提出了一些不同意見(jiàn)，與有關(guān)人員。③他學(xué)習(xí)一貫勤奮努力，基礎(chǔ)扎實(shí)，去年考上全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。A.確實(shí)商榷因而B(niǎo).確切商量因而C.確切商榷因此D.確實(shí)商量因此答案：A解析：分析：選A（確實(shí)：準(zhǔn)確;恰當(dāng)。確實(shí)：確切信實(shí)。商榷有商量、討論的意思。比較正式和書(shū)面的語(yǔ)言，具有肯定某件事情或是直接否定某件事情的委婉表述。是沒(méi)有多大變化的空間的。詞義較為堅(jiān)決、果斷。商量是指估計(jì)，估量。是指在某件事情上還有重新調(diào)整和協(xié)商的可能，是有變化的空間的。詞義較為柔和，具有強(qiáng)調(diào)平等處理事件的含義。因而：主要表一個(gè)順承；因此：強(qiáng)調(diào)后者是前者的原因。）點(diǎn)評(píng)：近義實(shí)詞辨析需要從詞義，詞性，搭配，感情色彩，語(yǔ)體色彩等方面進(jìn)行。7．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．一個(gè)企業(yè)要擺脫困境,就必須在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中大膽改革，勇于創(chuàng)新，克服舉棋不定的保守思想。B．恐怖分子濫殺無(wú)辜,罪不容誅,全世界一切正義的力量是決不會(huì)向他們妥協(xié)的。C．現(xiàn)在還有很多司機(jī)不吸取血的教訓(xùn)，仍然酒后駕車，對(duì)這種鋌而走險(xiǎn)的行為，公安交通部門還應(yīng)加大處罰力度。D．趙本山的小品《送水工》逗得觀眾捧腹大笑，在這笑聲中人們心中的所有煩惱、憂愁都付諸東流。答案：B

解析：分析：選B（A“舉棋不定”：拿起棋子不能決定放在哪里。比喻拿不定主意，辦事不果斷，不是針對(duì)“保守”而言。C鋌而走險(xiǎn)：因走投無(wú)路而采取冒險(xiǎn)行為，用于“酒后駕車”程度過(guò)重。D付諸東流：把東西扔進(jìn)東流的江水。比喻前功盡棄或希望落空。不能用于消除“煩惱、憂愁”。）點(diǎn)評(píng)：成語(yǔ)使用中最要緊的是要知道它使用的環(huán)境和對(duì)象，知道的感情色彩。8．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是（）A．2023年汽車進(jìn)口關(guān)稅還要下調(diào)，預(yù)計(jì)未來(lái)幾年內(nèi)國(guó)產(chǎn)轎車價(jià)格將呈不斷下降趨勢(shì)，大部分轎車將與國(guó)際接軌。B．美國(guó)總統(tǒng)選舉每四年進(jìn)行一次，2023年是又一個(gè)大選年，選舉的結(jié)果是民主黨克里競(jìng)選失敗，共和黨布什再次當(dāng)選為美國(guó)第55屆總統(tǒng)。C．中國(guó)電子政務(wù)的發(fā)展依然任重道遠(yuǎn)，一項(xiàng)近期的調(diào)查顯示，到目前為止，許多政府機(jī)構(gòu)的“上網(wǎng)”，不過(guò)是在因特網(wǎng)上掛一個(gè)介紹性主頁(yè)而已。D．改革公費(fèi)醫(yī)療制度、實(shí)施醫(yī)療保險(xiǎn)的問(wèn)題,對(duì)于廣大人民群眾并不是一下子就能愉快接受的,這需要政府部門做好解釋工作。答案：C解析：分析：選C（A項(xiàng)“大部分轎車將與國(guó)際接軌”句意不明確；B項(xiàng)“再次當(dāng)選為美國(guó)第55屆總統(tǒng)”錯(cuò)誤，“再次”和“第55屆”需刪去一個(gè)；D項(xiàng)介詞“對(duì)于”多余。）點(diǎn)評(píng)：句意不明多數(shù)是搭配多義詞停頓否定不當(dāng)?shù)仍蛟斐傻?，處理時(shí)需要改詞，改標(biāo)點(diǎn)。9.下列對(duì)詩(shī)句的停頓準(zhǔn)確的是（

）A.我們不用/護(hù)身香囊把它帶在/胸口，也不用/激情的詩(shī)為它/放聲痛苦。B.它不給我們/苦味的夢(mèng)增添/苦楚，它也不像是上帝/許給的天國(guó)/樂(lè)土。C.我們?cè)谒厦?默默地受難、遭災(zāi)，我們甚至/從不記起/它的存在。D.我們把/它踐踏/蹂躪，磨成/齏粉--這多余的，哪兒都/用不著的灰塵！答案：C解析：分析：選C（A項(xiàng)“我們不用/護(hù)身香囊/把它帶在胸口，也不用/激情的詩(shī)/為它放聲痛苦；B項(xiàng)“它不給我們苦味的夢(mèng)/增添/苦楚，它也不像是上帝/許給的/天國(guó)樂(lè)土；D我們把/它踐踏/蹂躪，磨成/齏粉--這多余的，哪兒都用不著的/灰塵。）點(diǎn)評(píng)：詩(shī)歌停頓需要考慮意義單元，音節(jié)韻律等。10.閱讀下面一首詩(shī)，選出分析不正確的一項(xiàng)(

)帆[俄]萊蒙托夫蔚藍(lán)的海面霧靄茫茫，孤獨(dú)的帆兒閃著白光!……它到遙遠(yuǎn)的異地找什么?它把什么拋棄在故鄉(xiāng)?……呼嘯的海風(fēng)翻卷著波浪，桅檣弓著身在嘎吱作響……唉!它不是在尋找幸福，也不是逃離幸福的樂(lè)疆。下面涌著清澈的碧流上面灑著金色的陽(yáng)光……不安分的帆兒卻祈求風(fēng)暴，仿佛風(fēng)暴里才有寧?kù)o之邦。A詩(shī)的開(kāi)頭兩句把我們引進(jìn)一個(gè)美的境界：在霧氣彌漫的萬(wàn)頃碧波之上，漂浮著一葉孤獨(dú)的白帆。從而創(chuàng)造出一種“迷茫、抗?fàn)幎粚帯钡囊饩?。B．第二節(jié)使讀者明白：風(fēng)暴中飄蕩的帆兒不是為尋求幸福而來(lái)，也并不是逃離幸福的樂(lè)疆；未來(lái)并無(wú)幸?？善?，往昔并無(wú)幸?？裳裕┯羞@眼前的顛簸和風(fēng)險(xiǎn)是活生生的現(xiàn)實(shí)。C．第三節(jié)，詩(shī)人寫到帆的追求：在這風(fēng)平浪靜的旖旎風(fēng)光之中，不安分于命運(yùn)的安排，想從風(fēng)暴中尋求真正寧?kù)o的境界。這種境界比高爾基在《海燕》中那種胸懷乾坤、笑迎風(fēng)暴的意境高。D．本詩(shī)每一詩(shī)節(jié)都是前兩行寫景，后兩行抒情，而且還幾乎都是景中有情，情中有景。如第三節(jié)前兩行，從“下面”與“上面”的對(duì)比中可以看出它們具有極強(qiáng)的感情色彩：盡管天空與海洋是那么美麗與寧?kù)o，但這一切誘惑并不能動(dòng)搖帆兒那顆向往自由的叛逆的心。答案：C解析：分析：選C（“這種境界比高爾基在《海燕》中那種胸懷乾坤、笑迎風(fēng)暴的意境高?！睙o(wú)根據(jù)。）點(diǎn)評(píng)：詩(shī)歌停頓需要考慮意義單元，音節(jié)韻律等。11.下列各句中的修辭方法不同于其他各句的一項(xiàng)是（）死水聞一多這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花。再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。讓死水酵成一溝綠酒，飄滿了珍珠似的白沫。小珠們笑聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一溝絕望的死水，也就夸得上幾分鮮明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在。不如讓給丑惡來(lái)開(kāi)墾，看它造出個(gè)什么世界。A.讓死水酵成一溝綠酒B.飄滿了珍珠似的白沫C.也許銅的要綠成翡翠D.水珠們笑聲變成大珠答案：D解析：分析：ABC都是比喻，而D項(xiàng)是擬人。點(diǎn)評(píng)：常見(jiàn)修辭格需要學(xué)生們記住特點(diǎn)及表達(dá)效果。12.對(duì)全詩(shī)內(nèi)容、形式的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.第一、二節(jié)，先總寫凝滯的死水，再?gòu)纳省⒐鉂缮暇唧w描寫了死水的骯臟和污濁。B.第三節(jié)從靜態(tài)上描寫了死水的腐爛變質(zhì)；第四節(jié)則從動(dòng)態(tài)上寫出了死水的沉寂。C.第五節(jié)在前四節(jié)冷嘲熱諷的基礎(chǔ)上，揭露了"死水"的真面目，深刻地說(shuō)明：惟有創(chuàng)造一個(gè)新世界，才能找到"美的所在"。D.全詩(shī)是一種比喻，以"死水"比喻黏滯不動(dòng)、漚得發(fā)臭、喪失生命力的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)黑暗社會(huì)的否定、批評(píng)精神。答案：B解析：分析：選B（第三節(jié)恰恰是從動(dòng)態(tài)上寫死水的變質(zhì)，而第四節(jié)是以聲襯靜，突出死水的死寂。）點(diǎn)評(píng)：本題還是考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力，學(xué)生要正確掌握詩(shī)歌的表面手法需要學(xué)生平時(shí)多讀并且還要記一些表現(xiàn)手法的專用術(shù)語(yǔ)及表現(xiàn)手法的表達(dá)效果。13這首詩(shī)的中心句是（）A.這是一溝絕望的死水B.讓死水酵成一溝綠酒C.又算死水叫出了歌聲D.這里斷不是美的所在答案：A解析：分析：本題題目就是《死水》而只有A項(xiàng)提到死水，同時(shí)通篇寫死水的特點(diǎn)---絕望。點(diǎn)評(píng)：本題還是考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力，學(xué)生要正確把握握詩(shī)歌的表面手思想內(nèi)容需要學(xué)生關(guān)注詩(shī)中意象，抒情性議論性的詞語(yǔ)，把握這些就能準(zhǔn)確找到詩(shī)眼。14.對(duì)這首詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）中國(guó)的土地劉湛秋你可知道這塊神奇的土地埋藏著黃金般的相思一串串杜鵑花姹紫嫣紅激流的三峽傳來(lái)神女的嘆息冬天從凍土層到綠色的椰子林薔薇色的海浪撫愛(ài)著砂粒你可知道這塊神奇的土地黃皮膚、黑頭友是那樣的美麗敦厚的性裕像微風(fēng)下的湖水頑強(qiáng)勇敢又如長(zhǎng)江一瀉千里掛霜的葡萄下躍動(dòng)著歡樂(lè)堅(jiān)硬的核里已綻開(kāi)復(fù)興的契機(jī)（選自《無(wú)題抒情詩(shī)》，重慶出版社1986年版）（劉湛秋，當(dāng)代詩(shī)人，本詩(shī)寫于改革開(kāi)放初期）A.作者先寫中國(guó)這塊土地的"神奇"--埋藏著黃金般的相思。B.杜鵑花、三峽、神女峽、凍土層、椰子林，海浪、掛霜的葡萄、這些事物，代指了中國(guó)的東西南北四方、古往今來(lái)之事，這正是炎黃子孫的"相思"。C.第二節(jié)寫美麗的人民比神奇的土地更為惹人愛(ài)戀，他們的外貌、性格、思想無(wú)一不美。D.這首詩(shī)前一節(jié)寫土地，后一節(jié)寫人民，中國(guó)的神奇不止在于地大物博，更在于人民已經(jīng)成熟，思想解放，勇于開(kāi)拓。答案：B解析：分析："掛霜的葡萄"并不屬于概括"中國(guó)的東西南北四方、古往今來(lái)之事，這正是炎黃子孫的相思。"點(diǎn)評(píng)：本題還是考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力，學(xué)生要正確把握握詩(shī)歌的表面手思想內(nèi)容需要學(xué)生關(guān)注詩(shī)中意象，抒情性議論性的詞語(yǔ)，把握這些就能準(zhǔn)確找到詩(shī)眼。15.以下對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這首詩(shī)歌頌中國(guó)這塊神奇土地的秀美山川和既敦厚善良又頑強(qiáng)勇敢的人民，由物及人，又借物寫人，結(jié)構(gòu)完整，藝術(shù)天成。B.第一節(jié)中杜鵑花、神女峰、凍土層、椰子林、看似寫實(shí)，實(shí)為寫意，既寫出了祖國(guó)山川的廣袤壯麗，物產(chǎn)豐饒，又寫出了中華古老文化的神奇美麗，歷史悠久。C.第二節(jié)寫人由外貌寫到性格，再寫到內(nèi)心的精神狀態(tài)。層次井然有序，思想逐步加深，表現(xiàn)了飽經(jīng)風(fēng)雨洗禮的中國(guó)人民已經(jīng)擺脫了幼稚和愚昧，走向了改革開(kāi)放，祖國(guó)正走向復(fù)興與昌盛。D.這首詩(shī)運(yùn)用了擬人、比喻和象征的藝術(shù)手法，創(chuàng)造出了典型新穎的意象。如"神女峰的嘆息"是擬人，"微風(fēng)下的湖水"是比喻，掛霜的葡萄，成熟的硬核則象征著中國(guó)的改革開(kāi)放事業(yè)成就巨大，到了秋季收獲累累碩果的黃金季節(jié)。答案：D解析：分析：選D（注意此詩(shī)"寫于改革開(kāi)放初期"，說(shuō)"改革開(kāi)放事業(yè)成就巨大，到了秋季......黃金季節(jié)"顯然不對(duì)。）點(diǎn)評(píng)：本題還是考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力，學(xué)生要正確把握握詩(shī)歌的表面手思想內(nèi)容需要學(xué)生關(guān)注詩(shī)中意象，抒情性議論性的詞語(yǔ)，把握這些就能準(zhǔn)確找到詩(shī)眼。16．阿赫瑪托娃（1889--1966），_______杰出的女詩(shī)人。作品有_________、_________。詩(shī)中對(duì)歷史隱約旋律的敏感性和對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)人苦難的同情心，使她當(dāng)之無(wú)愧地躋身第一流詩(shī)人的境界。答案：蘇聯(lián)|《沒(méi)有主角的長(zhǎng)詩(shī)》|《光陰飛逝》解析：分析：根據(jù)將被可知阿赫瑪托娃是蘇聯(lián)杰出女詩(shī)人，主要代表作品是《沒(méi)有主角的長(zhǎng)詩(shī)》、《光陰飛逝》。點(diǎn)評(píng)：文學(xué)常識(shí)需要學(xué)生多記，主要內(nèi)容是國(guó)別地區(qū)，代表作品，主要成就。17.這是一首________，它的前面八行一般是陳述，接下來(lái)的四行是答案，最后兩行內(nèi)容轉(zhuǎn)折，點(diǎn)明了___________________的主題。答案：十四行詩(shī)、對(duì)俄羅斯土地?fù)磹?ài)終身解析：分析：從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容看《祖國(guó)土》是十四行詩(shī)，表達(dá)了對(duì)俄羅斯土地?fù)磹?ài)終身。點(diǎn)評(píng)：文學(xué)常識(shí)需要學(xué)生多記，主要內(nèi)容是國(guó)別地區(qū)，代表作品，主要成就。18.這首小詩(shī)主要運(yùn)用了和藝術(shù)手法。答案：比喻|欲揚(yáng)先抑解析：分析：從結(jié)構(gòu)看《祖國(guó)土》是十四行詩(shī)，表達(dá)了對(duì)俄羅斯土地?fù)磹?ài)終身。點(diǎn)評(píng)：熟記概念及專用術(shù)語(yǔ)。19詩(shī)中的詞語(yǔ)“護(hù)身香囊”、“激情的詩(shī)”、“天國(guó)樂(lè)土”指。答案：淺薄空洞的“愛(ài)國(guó)感情”。解析：分析：根據(jù)詩(shī)人表達(dá)的思想可知：淺薄空洞的“愛(ài)國(guó)感情”。點(diǎn)評(píng)：賞析意象需要抓住其特征，然后用它來(lái)分析作者在詩(shī)中的情感。20.根據(jù)提供的語(yǔ)境，在下面句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。祖國(guó)是大海，我就是大海中的一滴水；祖國(guó)是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一朵云；祖國(guó)是____，我就是_____________；祖國(guó)是____，我就是_____________。答案：花園|花園里的一朵花|森林|森林里的一棵樹(shù)。（以上題意思對(duì)即可）解析：分析：示例：依據(jù)上文內(nèi)容順著意思往下寫，力求中心統(tǒng)一，參考答案：花園花園里的一朵花；森林森林里的一棵樹(shù)。（以上題意思對(duì)即可）點(diǎn)評(píng)：看出名格式，明白題干要求。

詩(shī)的前八行寫出了一般人對(duì)土地的態(tài)度，這是一種怎樣的態(tài)度？作者為什么要這樣寫？答案：人們對(duì)腳下的土地總是很不在意，作者這樣寫是為了表明土地這一祖國(guó)的象征卻常常被人們忽略。解析：分析：詩(shī)的前八行主要寫人們對(duì)腳下的土地總是很不在意，作者這樣寫是為了表明土地這一祖國(guó)的象征卻常常被人們忽略。點(diǎn)評(píng)：對(duì)此類題要整體把握課文，提取關(guān)鍵詞句。22.詩(shī)人借助哪些意象來(lái)具體表現(xiàn)的？這些意象與一般歌頌祖國(guó)的意象是否一樣？答案：“套鞋上的污泥”、“牙齒間的沙礫”、“多余的、哪兒都用不著的灰塵”，這些意象不僅平常、為人熟悉，而且常被人忽略、遺忘甚至為人所不屑、鄙棄。解析：分析：詩(shī)人是用“套鞋上的污泥”、“牙齒間的沙礫”、“多余的、哪兒都用不著的灰塵”這些意象來(lái)表現(xiàn)的，這些意象與其他歌頌祖國(guó)的詩(shī)里的意