2021六年級語文下冊小升初綜合知識整理復(fù)習(xí)專項考點練習(xí)及答案

2021六級文冊升綜知整復(fù)專考練及案班級：_____________

姓名：_____________拼基1.讀音寫語qliángjìmòkǒngjùdodànwàngshūjíliáotin2.看音寫語diànzidoyoheyí?om

bdènglíngd3.讀音詞。yàntāngzhjihuodnangzhhèrnāāshu

kě1/

4.看音寫語kòngzhìqxī

róuōy

xuénóngchóunuóyíxìnì形字5.形字詞俱（_________）懼（_________）

援（_________）緩（_________）

盂（_________）孟（_________）

弈（_________）奕（_________）6.比比再詞證（_________）征（_________）

涯（_________）崖（_________）

岷（_________）眠（_________）

丸（_________）執(zhí)（_________）7.比比組語燥（_________）澡（_________）

?。╛________）希（_________）

磁（_________）慈（_________）

抵（_________）低（_________）8.辨填。迂（_________）遼（_________）冕（_________）免（_________）

參（_________）滲（_________）曳（_________）電（_________）

芭（_________）笆（_________）瓊（_________）晾（_________）

蒙（_________）朦（_________）娑（_________）姿（_________）補詞2/

9.先充語再擇適詞填。（____）然大物（____）奪天工（____）雀無聲（____）耳欲聾

余音繞（____）（____）（____吞棗斬釘（____）鐵畫龍點（____以上詞語中，互為反義的一對詞語是（____——（____）；含義是“比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受”的詞語是（）。10.把語充整并擇適成填。張（____）李（____）飽（____）風(fēng)（____）

囫圇（____）（____）（____）（____大悟三（____）半（____）（____）連不（）1.讀書不能（_________），要讀到內(nèi)涵，讀到中心才能讀好。2.你把李白的詩說成是杜甫的,這不是（__________嗎?3.他（__________）的臉上，洋溢著幸福的笑容。4.我聽了老師的話（__________）：原來如此呀！11.將列詞補并成習(xí)聚（____）會（____）

得意（____）（____）（____）頭（____氣（____）平（____）和（____）（____）不同

與世（____））（____）（____）思議

前（____）未（____）1．

形容非常滿足、高興，神氣十足的樣子的詞語是___，上面的詞語中，與它互為反義詞的是___________。2．

選詞填空：遇到事情我們不能慌張，要______地應(yīng)對，這樣才能快速的解決問題。2.任何天才看世界的角度，都與同伴們__________12.將列語充整并成習(xí)忐忑不（____）（____）氣未脫

吶喊（____）威

無（____）無悔語（____）心長

一年一（____）

字（____）其人

桃（____）滿門1．選擇上面的詞語填空。1.張老師走過來________地說：“孩子，你考試時一定要認真審題呀！”3/

2.我相信自己的選擇沒有錯，就算挨批評我也________________！2．“忐忑不（）”的意思是_________，像這樣形容人心里緊張的四字詞語還有___________和_________。3．用畫線的詞語寫一句話：________。句強13.按求句。1.農(nóng)民有了土地。

農(nóng)民把整個生命投入了土地。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并句子。）_______________________________________2.老人慢慢邁進那個綠風(fēng)蕩漾的小院。（縮句）_______________________________________3.又有多少人能夠去居住呢？（改為陳述句）_______________________________________14.按求寫子1.照片上的老人默默地注視著周圍飛舞盤旋的海鷗們。（縮句）_____________________________________2.隊伍很長，大家都在靜靜地等待著。（改為比喻句）_____________________________________3.他湊到我的耳邊輕輕地問：“老師，您讀過《童年》這本書嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________4.不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。（改為反問句）_____________________________________15.按求句。1．世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）___________________________________4/

2．在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。（改為雙重否定句）______________________________________3．北京的春節(jié)真是十分熱鬧非凡呀！（修改病句）______________________________________4．初學(xué)喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。（照樣子，寫一種你喜愛的食物）___________________________________________16.根要改下句。1．走吧，您不是說買菜回來就走嗎？（改為陳述句）______________________________2．孤獨寂寞的我在家里整整一天等待著媽媽帶我出去。（縮句）______________________________3．我只好一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服。（改為雙重否定句）______________________________4．《那個星期天》的作者是史鐵生寫的。（修改病句）______________________________課填17.按文容空1．《跨越百年的美麗》采用了________的寫法，以_______為主線，表明了居里夫人的美麗不僅是居里夫人容貌的美麗，也不光是金錢和____，更重要的是_______和_______。2．《千年夢圓在今朝》中的“夢”是指_________“今朝”是指________（具體時間）；____是世界歷史上第一個試驗乘火箭上天的人。3．《凡卡》一課作者是俄國的______，文章內(nèi)容由_______、________和_______三部分穿插組成的。其中凡卡在寫信過程中主要回憶了_________和5/

__________這兩件事。4．客家人的承啟樓大門上刻著的正楷對聯(lián)是，___________。18.根課內(nèi)填。1．《草原》的作者是著名作家_______。他筆下的草原讓人神往：“這種境界，_________，________；既愿__________又想______________。2．“________，烏蒙磅礴走泥丸?！边@句詩運用和______的修辭手法，寫出了紅軍戰(zhàn)士_________的精神。3．學(xué)習(xí)這幾個單元，我們認識了_______的桑娜夫婦，的老書記，______的狼牙山五壯士。19.積與用1.讀看辛棄疾的“____________，_____________”我仿佛看到了明月升上樹梢，驚飛枝頭喜鵲，還仿佛聽到了聲聲蟬鳴。2.杜牧的《江南春》中，“_____________，_____________”再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺景色，使江南風(fēng)光更加神奇迷離，別有一番情趣。3.祖先留給我們的土地，應(yīng)當拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。正如李綱所言：“祖宗疆土，_____________，_____________?！?.只要我們一步一個腳印走下去，就會迎來希望，就像魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中所說：“其實地上本沒有路，____________，_____________”5.“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”是因為他“”（用課文原句回答）20.古文累用1．“月”是自然界的一道絢麗風(fēng)景，中國古詩詞中借月抒懷的詩句不勝枚舉，如“_______，________”襯托出孟浩然孤身一人夜宿建德江的孤寂之情；而辛棄疾筆下的“___________，清風(fēng)半夜鳴蟬”，讓我們感受到的是他夜行黃沙道時輕松愉悅的心情；李白則在“_________，___________中將妻子對丈夫的思念之情流瀉到千家萬戶的搗衣聲里，這不禁讓我們再次想起了《春江花月6/

．．夜》中的那句“玉戶簾中卷不去，______________”2．鍾子期死，伯牙___________，終身不復(fù)鼓琴，以為_______________。其中“復(fù)”的意思是_____________，你如何看待“伯牙終身不復(fù)鼓琴”的行為？支持還是反對？請分兩點說明理由。______________________閱理21.課閱。①有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。②貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停了，屋子里有人在談話。一個姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個男的說：“是呀，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。③貝多芬聽到這里，推開門，輕輕地走了進去。茅屋里點著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。（節(jié)選自《月光曲》）1．請在選文第①段中用“”畫出跟第②段中“總是記不住該怎樣彈”相照應(yīng)的地方。2．文中哪些詞句可以看出兄妹倆生活貧困？請寫在下面的橫線上。________________________3．有人說姑娘是一個善解人意的人，你同意這種看法嗎？為什么？________________________4．第③段中帶點詞語“可是”表達了作者怎樣的情感？________________________7/

22.閱課選片，成習(xí)。少年閏土（節(jié)選）第二日，我便要他捕鳥。他說：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”我于是又很盼望下雪。閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管賊么？”“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛?！八灰藛幔俊薄坝泻婺?。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。1．片段已經(jīng)用“//”分層，請用不超過四個字的關(guān)鍵詞給每一層加上小標題。第一層：______第二層：______第三層______2．閏土教“我”捕鳥，看似簡單，其實是很講究的，他是這樣做的：8/

時間：

地點：工具；動作：結(jié)果。從中可以看出閏土是個

的人。3．找到片段中含有“不知道”的句子，將他們和其他描寫閏土的句子對比，說說這是什么描寫？這樣寫有什么好處？_____________________________________________________23.閱下短，成列題燭心①喬遷新居，還沒收拾完畢，突然停電了，室內(nèi)一片漆黑。②“篤、篤、篤”，小莉剛摸到蠟燭和火柴，門外便傳來了敲門聲。③打開門一看，原來是一個小男孩，仰著小臉，背著手：“阿姨，你家有蠟燭嗎？”④“怎么？剛搬進來第一天就支使孩子來借東西，這樣的鄰居真讓人無語……這不行，今天借給他家蠟燭，明天說不定還來借什么。不，不行”小莉的腦子急速地轉(zhuǎn)著。⑤“哎呀，真不巧，阿姨剛搬來，也沒有蠟燭?！闭f完就準備關(guān)門。⑥“阿姨，你看，我媽媽讓我送來的?！毙∧泻⒆儜蚍ㄋ频膹谋澈蟪槌鍪?，高高地舉著兩根紅紅的蠟燭。⑦面對孩子澄澈的眼睛，小莉一下子愣住了。她無力地蹲下來，扶住孩子的肩膀，臉卻扭向一邊，不敢與孩子對視……1．這篇小小說只有二百余字，情節(jié)富于變化，語言凝練但意味深長。小說開篇只用六個字點明故事發(fā)生的環(huán)境：_____；小說很巧妙地塑造了兩個人物形象，一個是站在“臺前”的_____，一個是藏在“幕后”的____。2．第④自然段主要對小莉的_____進行了描寫，第⑦自然段主要對小莉的_____進行了描寫，這樣寫的好處是：_____。3．小說在后面才點明小男孩的來意，這樣寫有什么好處？_____。9/

4．你覺得作者為什么用“燭心”做題目呢？寫出你的理解。_____。5．你喜歡這篇小說中的小莉嗎？為什么？寫出你的理由。_____。24.閱理，成習(xí)_____________①螃蟹是一種常見的水生動物，外形丑陋奇特。而它的足卻發(fā)揮著重要的作用，可以說，它沒有了足，就無法生存。②螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五對，其中四對是一樣的。因為它有獨特的爬姿——“橫行”，所以別看它足多，爬起來好像互相牽扯，影響速度，可事實上它卻一點兒也不含糊，它的足很靈活地來回擺動，而第一對足總是高高朝上翹著，顯得氣宇軒昂。③螃蟹的足更是捕食工具。參與捕食的主要力量是第一對大足，人們把這對足稱為“螯”。它在爬行時，螯張開著用來捕食，像厲害的古代兵器，它的兩只螯收縮自如，能把食物送到嘴里，就像外國人吃飯時所用的刀和叉，伸展自如。④螃蟹的足還是它的“護身符”。當你用手去捉螃蟹時，它會憤怒地舉起大鉗——螯，仿佛在告誡：不要再靠近，不然，我就要不客氣了。當人們稍有不慎，被它鉗住時，想擺脫可沒那么容易，非得受一番罪不可。最好的解決辦法是把它連同你不幸的手一起放在水中，它會即刻松鉗。如果來犯者強大，招架不住時，它便會忍痛斷鉗，逃之夭夭。⑤螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海邊、河邊的平灘中，或者在灘邊的斜坡上。它不借助任何別的工具，只靠那五對足，竟能挖出一個很深很長的洞。一般它是用四對小足扒土，用螯把泥土推開，也就是說，它把四對小足當作“挖土機”，把螯當作“推土機”。⑥螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各種物體上或石堆、草叢、泥漿中爬行，靈活、迅速，全靠那幾對足起著特殊的作用。它能在很陡的坡上自由爬行，那尖尖的足如銳利的刺刀和有力的根須刺入或黏附在物體表面。10/

⑦所以，螃蟹的足堪稱多功能，多用途。試想，螃蟹失去了足，就像失去了生命，再也難以“橫行”，難以有所作為了。1．這篇文章的結(jié)構(gòu)是（）A．總—分—總C．分—總

B．總—分D．分—總—分2．本文最恰當?shù)念}目是（）A．足的功能B．螃蟹的功能C．螃蟹的足D．螃蟹足的功能3．“螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五對，其中四對是一樣的?！边@兩句話運用的說明方法是（）A．舉例子B．列數(shù)字C．作比較D．打比方4．“螃蟹為了丟卒保車有斷足再生的特異功能。它的意義是：修補創(chuàng)傷，重新長出失去的器官。這種現(xiàn)象在動物界很普通，螃蟹也不例外。”這段話對理解文章最有用的是（）A．第①段C．第③段

B．第②段D．第④段5．第⑤自然段中畫線句子中的“通?！蹦軇h除嗎？為什么？________________________________________________作25.習(xí)樂。在你的生活和學(xué)習(xí)中，一定做過許多事，會有不少事情使你獲得自信，讓你充滿信心。請選擇其中一件事，以“我能行”為題，寫一篇記敘文。要表達真情實感，把事情經(jīng)過寫具體。不少于450字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11/

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141.老人注視著海鷗們。2.隊伍很長，就像一條長龍，大家都在靜靜地等待著。3.他湊到我的耳邊輕輕地問讀沒讀過《童年》這本書。（或：他湊到我的耳邊輕輕地問我讀過《童年》這本書沒有。）4.不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績呢？15、1．世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。2．在外邊做事的人，除非萬不得已，不可能不趕回家來，吃團圓飯，祭祖。3．北京的春節(jié)真是熱鬧非凡呀！（或：北京的春節(jié)真是十分熱鬧呀?。?．蹣跚學(xué)步的小孩子，忙于學(xué)業(yè)的大孩子，牙齒脫落的老孩子，想起糖葫蘆，誰不是嘴里就立刻分泌口水呢。16、1.走吧，您說了買菜回來就走的。2.我等待著媽媽帶我出去。3.我不得不一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服。4.《那個星期天》的作者是史鐵生。、倒敘美麗名利心靈人格飛離地球，遨游太空2003年10月15日萬戶契訶夫作者的敘述凡卡的信凡卡在寫信過程中的回憶爺爺守夜和爺爺一起砍圣誕樹承前祖德勤和儉啟后孫謀讀與耕18老舍既使人驚嘆又叫人舒服久立四望坐下低吟一首奇麗的小詩五嶺逶迤騰細浪比喻夸張不畏艱險心地善良舍己為人英勇頑強19、明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬南朝四百八十寺多少樓臺煙雨中當以死守不可以尺寸與人走的人多了也便成了路以為世無足復(fù)為鼓琴者20野曠天低樹江清月近人明月別枝驚鵲長安一片月萬戶搗衣聲搗衣砧上拂還來破琴絕弦世無足復(fù)為鼓琴者再我支持。因為世間知音難得，因此伯牙子期的友情就成為了千古絕唱。伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓表現(xiàn)了伯牙對于子期作為唯一知音的深厚友情，以及敬重和珍惜，伯牙痛心于子期的早逝，以此表達了知音難覓的悲傷情懷。21、1．一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。2．從“茅屋里點著一支蠟燭”、“微弱的燭光”、“窗前有架舊鋼琴”可以看出兄妹倆生活貧苦。3．同意。從“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！钡恼f話內(nèi)容中可以看出小姑娘感覺生活很艱難，去聽貝多芬的音樂會是很奢侈的事，也感受到了自15/

己提出這件事后的后悔，表現(xiàn)了她對哥哥的體量和理解。4．從“可是”一詞可以體現(xiàn)貝多芬對小姑娘眼睛看不見的惋惜之情。22、1．雪地捕鳥2．下雪后掃支

撒

瓜地刺猹沙地看

拉

潮汛看魚短棒、大竹匾、繩子、秕谷稻雞、角雞、鵓鴣、藍背等鳥雀被罩在竹匾下

聰明、能干，機靈3．含有“不知道”的句子寫的是“我往常的朋友”，是略寫，這是詳略對比的描寫。這樣寫更能突出重點，突出閏土的聰明、能干、見多識廣。23、1．室內(nèi)一片漆黑

小莉

小男孩的媽媽2．心理

動作

運用這兩種描寫方法突出了人物形象，深化了文章主題3．這樣寫使文章情節(jié)曲折生動，激發(fā)了讀者閱讀興趣，突出了文章中心、主人公的形象4．本文題目“燭心”，把“燭”和“心”巧妙組合起來，送兩根蠟燭，本是區(qū)區(qū)小事，但它代表著小男孩及其媽媽關(guān)心剛剛喬遷新居一切尚未安排就緒的鄰居的兩顆熾熱的心。既是對主題的揭示，也是對人物的美好心靈的贊頌5．我不喜歡，因為做人要有一顆愛心，要像小男孩的媽媽那樣，待人熱情，與人為善。24、1．A2．D3．B4．D5不能刪除。“通常