精選小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿（3篇）

第20頁共20頁精選小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿各?位家長:?晚上好!很?高興你們能?抽出時間來?參加這次家?長會，看得?出你們對孩?子的教育十?分重視，對?我們學(xué)校教?育工作也很?支持。在此?，我代表學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和全?體任課教師?向各位家長?說一聲感謝?。我們已?經(jīng)有兩個學(xué)?期沒開家長?會了，在這?期間，我們?學(xué)校的校領(lǐng)?導(dǎo)班子有所?調(diào)整，學(xué)校?很多方面有?些改變，學(xué)?校的辦學(xué)條?件和教學(xué)質(zhì)?量有所提升?。在孩子?們剛進(jìn)校的?第一期我們?開了一次家?長會，那一?次我們互相?認(rèn)識了一下?，交流了一?下孩子們初?入學(xué)的表現(xiàn)?，還感謝家?長們對學(xué)校?的大力支持?。一眨眼，?孩子們現(xiàn)在?已經(jīng)上二年?二期了，家?長們肯定很?想了解自己?的孩子在成?長過程中是?一個什么樣?的狀態(tài)。那?么今天我就?向大家做一?個匯報，來?說說我們2?、___班?班___及?孩子們的具?體情況。?一、班級學(xué)?生情況二?、三班共有?學(xué)生___?人，男生_?__人,女?生___人?。在二年一?期轉(zhuǎn)入三個?學(xué)生。學(xué)生?們活潑可愛?，熱情大方?，已經(jīng)完全?適應(yīng)了學(xué)校?環(huán)境和學(xué)習(xí)?節(jié)奏，每天?按時上學(xué)，?有事能先請?假，在校遵?守紀(jì)律，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，很?有愛心。但?有個別同學(xué)?隨著年齡的?增長，一些?淘氣的和有?違反紀(jì)律的?行為顯現(xiàn)出?來了。總體?來說，學(xué)生?的素質(zhì)在穩(wěn)?步提高，身?心在健康發(fā)?展。二、?學(xué)習(xí)習(xí)慣情?況二年級?學(xué)生成熟了?許多，無論?在知識的積?累、能力的?發(fā)展還是行?為習(xí)慣、品?格的形成方?面都有了較?大的變化。?下面是根據(jù)?這兩年來孩?子們的總體?表現(xiàn)進(jìn)行總?結(jié)。1、?大膽發(fā)言，?思維活躍:?___2?、書寫習(xí)慣?好，字跡工?整:___?___3?、朗讀水平?好:___?___4?、寫話水平?較好:__?_(每次寫?日記總會被?建議打印的?)5、愛?勞動，主動?性強(qiáng):__?_6、上?課專心但是?不愛發(fā)言:?___7?、上課不太?專心，靜不?下心的:_?_____?8、書寫?比較馬虎，?尤其是家作?:____?_____?_____?____?三、去年的?期末抽測情?況去年下?學(xué)期2、_?__年級被?抽為期末統(tǒng)?一檢測年級?，試卷是由?區(qū)教研室的?語文專家出?的，從整體?看，凸顯以?學(xué)生為主體?，題型很靈?活開放，答?題形式多以?選擇為主，?還有判斷、?連線，有國?檢試卷的趨?勢，重思考?過程、輕抄?寫，重靈活?、舍死板。?就內(nèi)容看，?主要測試本?冊課文中要?求識記的字?詞、課文內(nèi)?容及出現(xiàn)的?句式等，沒?有超標(biāo)。在?去年的教學(xué)?復(fù)習(xí)中，我?們?nèi)齻€語文?老師進(jìn)行_?__備課，?尋找最佳的?教學(xué)策略，?在這次抽考?中我校的二?年級語文三?率(合格率?、優(yōu)秀率、?平均分)都?排全區(qū)第二?，這也是給?我們一個驚?喜和動力。?在三個班中?，我們2、?___班排?第二。1?、學(xué)生丟分?較多的原因?有:(1?)錯別字多?。(2)?詞匯的積累?與合理搭配?有所欠缺。?(3)閱?讀能力較差?，答題無技?巧。(4?)寫話水平?不高，審題?不清，題目?要求任意挑?選列舉的石?頭中的一種?來寫，全年?級有___?%同學(xué)些了?幾種石頭，?這就沒按要?求寫，另外?語句寫得不?夠生動。?2、今后教?學(xué)的措施?(1)繼續(xù)?抓好基礎(chǔ)知?識的教學(xué)(?字、詞、句?)。(2?)加強(qiáng)閱讀?理解的方法?指導(dǎo)。(?3)加強(qiáng)學(xué)?困生的課后?輔導(dǎo)。(?4)與口語?交際和日記?相結(jié)合，加?強(qiáng)說話、寫?話訓(xùn)練。?四、班級管?理工作進(jìn)?入二年級后?，孩子們的?自主性開始?顯露出來，?所以在我的?日常班級管?理中，我就?以培養(yǎng)學(xué)生?的自主管理?能力為主要?工作。很多?時候，我都?是發(fā)揮孩子?們的作用，?以減輕我的?工作量。舉?幾個具體的?例子。1?、衛(wèi)生:我?們有教室衛(wèi)?生和公共區(qū)?的衛(wèi)生，每?天要三掃。?我就讓勞動?委員負(fù)責(zé)安?排、監(jiān)督與?檢查。我班?的袁振宇、?___同學(xué)?非常負(fù)責(zé)，?每天都能把?衛(wèi)生工作管?理好。2?、早自習(xí):?周一、二、?四是語文早?自習(xí)，周三?、五是數(shù)學(xué)?早自習(xí)。我?們班有一個?領(lǐng)讀的(_?__)和一?個管理的(?___)，?當(dāng)領(lǐng)讀者還?沒來時，就?是自己先自?由讀書，領(lǐng)?讀者來了，?就聽她的安?排，可以讀?、背課文;?可以讀生字?;可以背古?詩等。3?、背書、收?作業(yè):我們?有背書組長?和收作業(yè)的?組長。背書?組長就負(fù)責(zé)?組員的背書?檢測，我則?只要檢測組?長的背書情?況和抽查部?分學(xué)生，組?長很嚴(yán)很有?水平，能嚴(yán)?格把關(guān)并給?出中肯的評?價;收作業(yè)?的組長就要?負(fù)責(zé)好每天?的語數(shù)家作?或其他作業(yè)?，要求本子?齊全，整齊?不能有折角?。再由課代?表送給老師?。4、午?餐:有__?_個孩子在?學(xué)校吃中餐?，就有一個?中餐紀(jì)律和?衛(wèi)生問題。?孩子們想了?一個辦法，?選出管理者?(送盆子和?桶子的、管?紀(jì)律獎星星?的)，每天?都有輪流的?學(xué)生負(fù)責(zé)盆?子和桶子。?吃完飯后要?孩子們自覺?清理自己的?課桌和洗手?。5、班?委會:分工?明確，各司?其責(zé)。班長?統(tǒng)管班級事?務(wù)，如開會?、收發(fā)資料?，老師不在?管好紀(jì)律;?學(xué)習(xí)委員負(fù)?責(zé)早自習(xí)的?領(lǐng)讀、協(xié)助?科代表收發(fā)?作業(yè)、負(fù)責(zé)?收發(fā)學(xué)校的?教學(xué)資料和?___學(xué)生?出黑板報(?美術(shù)課代表?協(xié)助);體?育委員負(fù)責(zé)?兩操管理和?體育課的_?__;勞動?委員負(fù)責(zé)勞?動衛(wèi)生方面?;文娛委員?主要是協(xié)助?音樂老師排?隊、節(jié)目的?編排。我們?班的班干部?在慢慢地成?長，責(zé)任心?日漸增強(qiáng)。?五、學(xué)生?活動剪影(?課件)六?、請家長今?后配合老師?，共同培養(yǎng)?孩子1、?多與孩子交?流，經(jīng)常詢?問孩子的在?校表現(xiàn)和學(xué)?習(xí)情況，同?時要___?孩子的心理?特征，多鼓?勵自己的孩?子。2、?在家認(rèn)真督?促和指導(dǎo)孩?子完成家庭?作業(yè)，要耐?心的指導(dǎo)，?并一一簽好?字。3、?家長也要重?視安全教育?，發(fā)現(xiàn)孩子?放學(xué)不按時?回家，在外?過久的玩耍?，應(yīng)及時批?評教育。?4、多支持?學(xué)校、老師?的工作，多?與老師聯(lián)系?，到校或打?電話詢問孩?子的情況。?5、家長?也是老師，?是孩子的榜?樣，所以家?長要以身作?則，做出表?率。寬以待?人的家長會?培養(yǎng)出知書?達(dá)理的孩子?;簡單粗暴?、斤斤計較?的家長會培?養(yǎng)出自私、?冷漠的孩子?。孩子是父?母的鏡子，?從孩子身上?可以看出家?長的影子。?6、請家?長了解學(xué)校?的作息時間?并作出配合?。早上:8?:00早自?習(xí);中午:?11:45?放學(xué);下午?2:00上?午間賞讀，?下午一節(jié)課?(一、二、?四)3:1?0放學(xué)，下?午兩節(jié)課(?三、五)4?:00放學(xué)?。學(xué)生來早?了，在路上?玩或是圍在?校門口都不?安全，家長?也要按時來?接。7、?家長在家盡?量提供良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。七、家?長老師共勉?1、在每?一個家庭中?你們的孩子?都是被寄予?最大希望的?人，我們絕?對有必要注?意從小對他?進(jìn)行良好的?生活習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)，要對?他們負(fù)責(zé)。?并經(jīng)常提醒?和關(guān)心他的?點滴進(jìn)步，?長此以往，?必將受益無?窮。2、?在現(xiàn)實情況?下，我們可?以考慮到只?給他一點適?當(dāng)?shù)膲毫Γ?切記“循序?漸進(jìn)”。我?覺得從我們?的家長角度?來說，家長?要定位你的?期望，你要?客觀地看待?孩子目前的?水平。作為?家長主要的?工作應(yīng)該是?給孩子一些?鼓勵和提醒?。有時侯這?些孩子欲言?又止，是害?怕做錯和說?錯，而實際?上鼓勵的確?能給孩子提?供自信，這?才是家長和?老師們都應(yīng)?該做好的事?。3、一?些家長最擔(dān)?心的是孩子?的成績是否?優(yōu)秀，對習(xí)?慣不夠重視?，對此，市?教科院專家?也指出了，?培養(yǎng)孩子良?好的習(xí)慣，?是適應(yīng)小學(xué)?學(xué)習(xí)生活的?“第一步，?至關(guān)重要”?。盡量避免?一邊作業(yè)，?一邊進(jìn)食或?玩耍，久而?久之養(yǎng)成孩?子思想不能?集中的習(xí)慣?。好習(xí)慣，?將受益一生?，而習(xí)慣的?培養(yǎng)，則要?從小做起。?4、言傳?身教，為人?師表。在學(xué)?校，學(xué)生是?老師的鏡子?，教師要為?學(xué)生師表;?在家庭，孩?子是父母的?鏡子，家長?要為孩子師?表;設(shè)想一?下:一對父?母，如果事?事認(rèn)真，他?們的孩子肯?定事事認(rèn)真?;一對父母?，如果事事?馬虎，他們?的孩子肯定?事事馬虎。?你遲到，他?肯定遲到;?你撒謊，他?肯定撒謊;?你愛發(fā)脾氣?，他肯定愛?發(fā)脾氣;你?不認(rèn)真填反?饋表和簽字?，他肯定不?認(rèn)真寫作業(yè)?。教育孩子?需要言傳身?教。5、?家長、老師?可以看的書?:《哈佛女?孩劉亦婷》?、《我的事?業(yè)是父親》?、《家教神?話--庫金?會平民教子?___》等?。祝愿每?個孩子都能?成材;祝愿?家長們身體?健康。最?后，真誠地?希望各位常?與我聯(lián)系、?溝通。精選小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿（二）尊敬?的各位家長?:大家好?!歡迎各位?家長在百忙?之中抽出寶?貴的時間參?加本次家長?會，關(guān)心、?幫助、督促?孩子是我們?共同的心愿?!使您的孩?子得到全面?發(fā)展、提高?是我們共同?的目標(biāo)!作?為孩子的班?主任和數(shù)學(xué)?老師，在交?流之前我想?向今天所有?到場的家長?表達(dá)我深深?的謝意，感?謝各位家長?長期以來對?我們二年級?___班班?級工作以及?教學(xué)工作的?大力支持與?幫助。今?天的會議議?程是這樣安?排的:一?、是向各位?介紹班級的?近期概況及?期中質(zhì)量檢?測的情況;?二、數(shù)學(xué)?老師工作介?紹三、優(yōu)?秀家長代表?發(fā)言四、?習(xí)慣培養(yǎng)和?學(xué)校近期工?作五、提?出教育建議?。一、班?級總體情況?:下面我?先向各位家?長對這半學(xué)?期班級的情?況做一下匯?報和總結(jié):?本學(xué)期，?大多數(shù)學(xué)生?都能以飽滿?的精神狀態(tài)?積極的投入?到學(xué)習(xí)生活?中，而且相?對于上學(xué)期?，每個學(xué)生?都有不同程?度的進(jìn)步。?在此，我?對班級各方?面表現(xiàn)優(yōu)秀?的孩子予以?表揚(yáng):(?1)、能主?動做好課前?準(zhǔn)備、上課?認(rèn)真聽講的?孩子有:?(2)、書?寫工整美觀?的孩子有:?(3)、?上課愛積極?舉手、思維?活躍的孩子?有:(4?)、做作業(yè)?細(xì)致認(rèn)真的?孩子有:?(5)、熱?愛勞動的孩?子有:(?6)、最近?各方面有明?顯進(jìn)步的有?:但有部?分學(xué)生，沒?有養(yǎng)成良好?的習(xí)慣，再?加上家長的?管理不到位?，或者家長?的溺愛，這?學(xué)期的生活?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?仍然很差，?最主要的表?現(xiàn)在不會聽?課，不會跟?老師的思路?，不會傾聽?同學(xué)的發(fā)言?，上課愛做?小動作，注?意力較差。?有的學(xué)生坐?不住，一些?特別好動的?學(xué)生一節(jié)課?教師至少要?提醒___?次以上，課?下時間緊，?單獨輔導(dǎo)的?時間少，這?就要求各位?家長配合老?師督促您的?孩子養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。二、?說說期中檢?測。我們?接著再談?wù)?孩子的學(xué)習(xí)?成績，期中?考試是對學(xué)?生半學(xué)期以?來學(xué)習(xí)情況?的檢測，結(jié)?果還是令人?比較滿意的?。當(dāng)家長拿?到試卷的時?候，有喜有?憂，喜的是?孩子考到了?好成績，憂?的是孩子的?成績不理想?，當(dāng)你看到?孩子的成績?時，不知你?有沒有想過?你為孩子在?學(xué)習(xí)上付出?了多少心血?，當(dāng)然，現(xiàn)?在的社會并?不是一味地?看分?jǐn)?shù)，他?們更___?的是孩子的?能力，注重?孩子的全面?發(fā)展。大部?分同學(xué)成績?較開學(xué)時都?有進(jìn)步，凡?是課堂上注?意聽講，課?后認(rèn)真練習(xí)?鞏固,在這?次的其中檢?測中就取得?了好成績。?但是也有個?別學(xué)生上課?總是注意力?不集中，愛?做小動作。?老師的問題?他根本不聽?清楚，很影?響學(xué)習(xí)，這?次考試成績?是不容樂觀?的。從這張?試卷上也可?以看出一些?問題，一是?部分同學(xué)對?基礎(chǔ)知識的?掌握不夠扎?實、牢固;?二是對待學(xué)?習(xí)不當(dāng)回事?，.態(tài)度不?認(rèn)真，馬馬?虎虎，不好?好檢查;三?是有一部分?同學(xué)下滑的?比較快;很?多孩子分析?能力、理解?能力還有待?加強(qiáng)。這些?都要引起重?視，希望家?長配合教育?。不要認(rèn)為?來到最好的?學(xué)校問題不?大，放松輔?導(dǎo)。三、?優(yōu)秀家長介?紹經(jīng)驗下?面就談到孩?子的輔導(dǎo)問?題，無論哪?一個表現(xiàn)優(yōu)?秀的同學(xué)，?都與家長的?教育是分不?開的。張平?一無論是學(xué)?習(xí)、紀(jì)律還?是道德品質(zhì)?以及生活學(xué)?習(xí)習(xí)慣都發(fā)?展的比較好?，各位家長?肯定也非常?想知道孩子?的家長是如?何對他進(jìn)行?教育的，下?面我們就有?請張平一的?家長為大家?介紹教子經(jīng)?驗。(請?一位家長介?紹教育方法?、經(jīng)驗)?四、習(xí)慣培?養(yǎng)。好的?習(xí)慣是成功?的保證。因?此，我們強(qiáng)?化對學(xué)生進(jìn)?行良好習(xí)慣?的培養(yǎng)。而?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣則包括?作業(yè)習(xí)慣、?聽課習(xí)慣、?閱讀習(xí)慣。?在學(xué)校常規(guī)?習(xí)慣養(yǎng)成方?面，很多孩?子都養(yǎng)成了?好的習(xí)慣，?早上來到后?擺好學(xué)習(xí)用?品或是打掃?衛(wèi)生或是讀?書，課前準(zhǔn)?備好上課所?用的課本，?聽到預(yù)備鈴?響后能安安?靜靜的趴好?等老師來上?課，中午到?校后都能自?覺的練字。?這樣孩子們?進(jìn)入教室就?有很好的學(xué)?習(xí)氛圍。小?學(xué)生要培養(yǎng)?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?有八個:?1)、明日?學(xué)具，準(zhǔn)備?齊全2)?、今天任務(wù)?，今天完成?3)、發(fā)?現(xiàn)錯誤，及?時改正4?)、專心學(xué)?習(xí)，珍惜時?間5)、?讀書寫字，?姿勢端正?6)、課前?預(yù)習(xí)，單元?復(fù)習(xí)7)?、讀書看報?，查找資料?8)、學(xué)?有計劃，學(xué)?有目標(biāo)第?一、抓作業(yè)?。要規(guī)定孩?子放學(xué)后必?須做完作業(yè)?，必須檢查??？陬^作業(yè)?、復(fù)習(xí)、預(yù)?習(xí)作業(yè)也不?容草率。家?庭作業(yè)是課?堂教學(xué)的延?伸，是鞏固?和提高當(dāng)天?學(xué)過的知識?。經(jīng)常性的?讓孩子背背?課文，光聽?不行一定坐?下來拿上孩?子的書逐字?逐句檢查，?保證一字不?錯一字不漏?，對于考試?中的按課文?內(nèi)容填空是?很有用的?孩子完成作?業(yè)情況好壞?跟家長地督?促有很大關(guān)?系。對不愛?學(xué)習(xí)，或?qū)W?習(xí)不自己或?學(xué)習(xí)習(xí)慣不?好的孩子，?家長要讓孩?子用個專門?記作業(yè)的本?，記好當(dāng)天?應(yīng)做的各項?作業(yè)，有懷?疑的及時電?話與老師聯(lián)?系，不給孩?子不做或漏?做作業(yè)的機(jī)?會。培養(yǎng)孩?子按時完成?作業(yè)的習(xí)慣?。每天不但?要過問孩子?完成作業(yè)情?況，有條件?的可以檢查?指導(dǎo)。不要?讓孩子的作?業(yè)再回流到?學(xué)校，因為?第二天老師?又要教新的?知識，你前?一天的知識?沒鞏固就會?影響新知識?的學(xué)習(xí)。?第二、抓時?間。請家長?根據(jù)孩子的?作業(yè)量給他?規(guī)定時間，?防止有的孩?子做作業(yè)時?磨蹭。做作?業(yè)前問孩子?你要上廁所?嗎，你要喝?水嗎?這時?候他如果有?這些要求你?全部讓他去?，滿足他。?等做完了這?些事情，你?告訴他拿起?筆做作業(yè)開?始就不能說?一句話，直?到在規(guī)定的?時間內(nèi)做完?作業(yè)。早做?完早休息，?時間都是他?自己把握的?。這樣強(qiáng)化?一個月，習(xí)?慣養(yǎng)成了，?這對培養(yǎng)他?專心的學(xué)習(xí)?品質(zhì)是非常?有效的。本?學(xué)期還要注?重培養(yǎng)孩子?的檢查作業(yè)?習(xí)慣，剛開?始一定很費?勁，但是養(yǎng)?成習(xí)慣就好?了。第三?、抓態(tài)度。?要求學(xué)習(xí)專?心、細(xì)心，?勇于克服學(xué)?習(xí)中的困難?，書寫要工?整、清潔、?準(zhǔn)確，不能?“虎頭蛇尾?”或“__?_”。做作?業(yè)盡可能不?要橡皮擦等?。為使孩子?養(yǎng)成良好的?習(xí)慣，提高?正確率與責(zé)?任感，要求?孩子養(yǎng)成檢?查的習(xí)慣。?有的孩子在?不同時間不?同地點寫的?字不一樣，?教育孩子要?持之以恒。?我們的孩?子年紀(jì)小,?培養(yǎng)的開始?必須帶有一?定的強(qiáng)制性?,即具體要?求、具體督?促、具體檢?查。有的家?長要求一大?堆,卻不認(rèn)?真檢查落實?。時間長了?,孩子摸透?了家長的脾?氣,進(jìn)而鉆?了家長空了?。只有對孩?子要求具體?,檢查認(rèn)直?,才能使孩?子感覺家長?要求的嚴(yán)肅?性,進(jìn)而約?束自己把要?求化為行動?。實踐證明?,對孩子的?學(xué)習(xí)只要能?堅持正確要?求,好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣是一?定能夠養(yǎng)成?的,學(xué)習(xí)成?績也會迅速?地得到提高?。良好的?書寫習(xí)慣“?端端正正寫?字，堂堂正?正做人”培?養(yǎng)學(xué)生“提?筆即是練字?時”的好習(xí)?慣。這需要?家長和老師?共同努力，?好習(xí)慣的培?養(yǎng)絕不是一?兩天就可以?的，需要我?們堅持不懈?。良好的?閱讀習(xí)慣可?以是學(xué)生終?生受益。讓?孩子閱讀適?合孩子年齡?特點的書籍?，從而達(dá)到?“大量積累?”語言的目?的?，F(xiàn)在大?部分孩子都?有閱讀的欲?望與興趣，?都養(yǎng)成了讀?書的好習(xí)慣?。孩子在一?年級識字二?千多，現(xiàn)在?基本可以無?障礙閱讀了?。二年級我?們每一位家?長一定要繼?續(xù)___孩?子的閱讀，?讀書是我們?永遠(yuǎn)的作業(yè)?，是我們不?變的作業(yè)，?不管今天老?師留沒留作?業(yè)，孩子每?天在家至少?要保證半個?小時以上的?課外閱讀時?間。關(guān)于閱?讀對孩子一?生的好處及?重要性在此?我不必講，?家長們都知?道，每位家?長一定要非?常重視。?五、學(xué)校近?期工作1?、班班有美?展2、班?班有歌聲?3、六一活?動4、春?游5、_?__期末考?六、家長?需要配合的?方面每天?面對近__?_個孩子，?在工作中我?不能面面俱?到，這也是?我心中最大?的遺憾。孩?子們學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成，?是一個日積?月累的過程?，孩子的每?一滴進(jìn)步，?每一點成功?，除了老師?的教育引導(dǎo)?之外，家長?的努力和付?出也是至關(guān)?重要的。孩?子的進(jìn)步和?家長的__?_程度有很?大的關(guān)系，?我非常理解?做父母的心?情。我們白?天工作，晚?上要擔(dān)負(fù)起?教育孩子的?責(zé)任。好多?家長晚上還?有很多工作?要做，非常?辛苦。但是?，大家再怎?么忙，也不?會忘記對孩?子的教育和?輔導(dǎo)?？吹?孩子一點點?地長大，一?點點地進(jìn)步?，我想你們?內(nèi)心是非常?開心的。為?進(jìn)一步提高?孩子們的學(xué)?習(xí)質(zhì)量，?我向家長們?提幾點建議?，希望咱們?能夠共勉。?關(guān)于學(xué)生?的家庭作業(yè)?及輔導(dǎo)。?二年級的小?孩子，沒法?獨立做作業(yè)?的。所以我?認(rèn)為每一個?孩子回家后?作業(yè)應(yīng)該這?樣做，練習(xí)?冊、卷子上?的題;背誦?、聽寫這樣?的作業(yè)即使?老師沒留，?家長也應(yīng)抽?考抽背，以?便及時了解?孩子的學(xué)習(xí)?情況。家長?一定要檢查?孩子的作業(yè)?，保質(zhì)保量?。尤其是質(zhì)?量，您只要?細(xì)心不難發(fā)?現(xiàn)孩子作業(yè)?中的錯誤，?有了錯誤要?及時讓孩子?改正，這才?能使他在學(xué)?校掌握不扎?實的知識及?時得到鞏固?。同時我還?希望家長在?作業(yè)上簽好?您的名字，?有問題和意?見寫在當(dāng)天?的作業(yè)旁，?這樣即使看?不見老師我?們也能很好?的溝通。在?學(xué)校老師要?教將近__?_個學(xué)生，?一節(jié)課__?_分鐘，個?別輔導(dǎo)學(xué)生?的時間太少?了，所以家?長一定要重?視學(xué)生的家?庭作業(yè)。?1、思想上?要繼續(xù)引導(dǎo)?孩子。作為?家長，我們?平時要教育?孩子愛勞動?，講文明，?尊敬長輩，?待人有禮。?教育孩子該?做的事，自?己首先做好?，以身作則?的教育__?_力是巨大?的。試想一?個做任何事?都精益求精?的家長，他?的孩子一定?是個認(rèn)真細(xì)?致的孩子;?反之，生活?在一個關(guān)系?不和睦，環(huán)?境臟亂的家?庭中的孩子?，他的行為?也是粗魯、?暴躁的。“?小樹易直也?易彎”，家?長們，只要?我們從小教?育引導(dǎo)好孩?子什么事該?做，什么事?不該做，那?對孩子今后?的成長是什?么有利的。?2、行為?要繼續(xù)輔導(dǎo)?孩子。比如?，要積極培?養(yǎng)孩子的自?理能力，動?手能力。我?發(fā)現(xiàn)班里有?一些孩子到?現(xiàn)在書包都?不會整理，?自己的鞋帶?松了，也不?會系，這可?能與家長的?包辦有關(guān)系?。其實在很?多事上，我?們家長只要?多引導(dǎo)孩子?，多輔導(dǎo)孩?子，他們能?做的很好。?在學(xué)校里，?我們就是放?手讓孩子自?己去打掃教?室，自己去?整理教室，?這樣一點點?放手鍛煉，?孩子的能力?就慢慢提高?了。3、?學(xué)習(xí)上要幫?助孩子。有?些家長總以?自己忙找借?口，對于孩?子的學(xué)習(xí)很?少過問。其?實現(xiàn)代社會?人人過著節(jié)?奏緊張的生?活。同樣作?為家長，我?們深有體會?。但是孩子?的成長是我?們的希望，?我想大家每?天抽出__?_分鐘，還?是可以的。?如在飯后或?者在餐桌上?和孩子聊一?聊學(xué)校的情?況，問一問?最近的學(xué)習(xí)?的內(nèi)容，然?后幫助他默?寫一下詞語?，背誦一下?古詩，出上?幾道數(shù)學(xué)題?。這樣既可?以增進(jìn)與孩?子的親密關(guān)?系;還可以?幫助孩子提?高學(xué)習(xí)成績?，好處是多?方面的。培?養(yǎng)孩子良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，重視對孩?子家庭作業(yè)?的檢查。?4、給孩子?樹立自信、?鼓勵點滴進(jìn)?步。在很大?程度上，學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性靠外部?驅(qū)動，尤其?低年級的孩?子，他們更?需要得到大?人的賞識。?在別人面前?，我們應(yīng)該?夸獎自己的?孩子，孩子?犯錯誤時我?們要關(guān)起門?來耐心教育?，給孩子面?子。尤其在?學(xué)習(xí)上，任?何一個孩子?都愿意取得?好成績，只?是因為方法?不當(dāng)或是努?力不夠而暫?時落后，教?師和家長要?為他們樹立?自信、指導(dǎo)?方法，花時?間幫助他克?服困難、解?決問題。?5、加強(qiáng)與?老師的聯(lián)系?和溝通。我?們之間本來?就是合作者?，彼此信任?、相互交流?對學(xué)生全面?進(jìn)步很有幫?助。希望我?們經(jīng)常交流?，為孩子的?學(xué)習(xí)進(jìn)步和?健康成長共?同努力。同?時也多與孩?子交流溝通?，及時了解?孩子在校的?情況與表現(xiàn)?。你們抽空?可以打電話?問問孩子的?情況，或反?映一下在家?里的情況，?以便我們針?對你的孩子?的特點展開?教育。我們?之間的溝通?是非常重要?的。6、?做家長的要?為孩子創(chuàng)造?一個氣氛和?諧的學(xué)習(xí)環(huán)?境，避免孩?子產(chǎn)生不愉?快的情緒。?即使有時碰?到不順心的?事，也要努?力克制自己?，以免孩子?的情緒受到?波動。對于?在學(xué)習(xí)上理?解程度不高?的孩子，家?長要耐心的?幫助，而不?是訓(xùn)斥，甚?至責(zé)罵。讓?孩子在愉快?的情況下完?成作業(yè)。?7、安全教?育。由于我?校門前就是?一條交通要?道,各種車?輛來來往往?。在學(xué)校里?，我們每天?都會關(guān)照學(xué)?生，反復(fù)強(qiáng)?調(diào)，注意安?全，增強(qiáng)自?我保護(hù)意識?，校內(nèi)外不?做危險游戲?，上學(xué)、放?學(xué)路上不逗?留，不玩耍?，放學(xué)后要?直接回家，?相信各位家?長和我們一?樣關(guān)心孩子?的安全，因?為孩子是家?庭的希望，?是學(xué)校的希?望，更是國?家的（范本?）希望。?8、接送孩?子的問題:?上學(xué)送到校?門口、放學(xué)?不要進(jìn)校，?(放學(xué)在邊?門的家長請?在指定的地?點等候，不?要因為不放?心都往門口?擠，造成人?為的不安全?因素。)依?照學(xué)校規(guī)定?時間，接送?孩子上學(xué)。?為安全起見?，請勿遲到?或過早到校?。家長如臨?時有事不能?按時來接孩?子時，要提?前跟老師聯(lián)?系，或自己?交代孩子在?學(xué)校等候，?不能自己回?家。并常提?醒孩子沒得?到家長同意?的不要自作?主張到__?_家或同學(xué)?家玩，更不?能跟陌生人?走，以免發(fā)?生意外。我?們要通過這?些教育提高?孩子的安全?意識。9?、教育孩子?不亂花零錢?、不買零食?，培養(yǎng)其勤?儉節(jié)約的好?習(xí)慣。1?0、多翻翻?孩子的書包?，可能你會?發(fā)現(xiàn)問題。?最后送給?家長四句話?，希望和大?家共同學(xué)習(xí)?第一句話?:教育孩子?要以人為本?。不管你學(xué)?了多少先進(jìn)?教育知識，?最重要的是?要落實到孩?子身上。?第二句話:?教育孩子要?蹲下身子。?孩子有很多?方面值得我?們學(xué)習(xí)，我?們要學(xué)會欣?賞孩子、傾?聽孩子，不?能用大人眼?光來看孩子?。第三句?話:教育孩?子要言傳身?教。孩子是?家長的鏡子?。沒有教不?好的孩子，?只有不好的?教育方法。?第四句話?:教育孩子?要從細(xì)節(jié)做?起。誰__?_孩子細(xì)節(jié)?越多，孩子?進(jìn)步越大。?細(xì)節(jié)決定教?育的成敗。?第五句話?:你可以不?是天才，但?你可以成為?天才的父母?。俗話說得?好:錢，你?今天少賺了?，明天可以?賺回來。但?孩子的教育?你一旦錯失?了，就再也?補(bǔ)不回來了?。其實,?我非常能理?解做父母的?心情。我們?白天工作，?晚上要擔(dān)負(fù)?起教育孩子?的責(zé)任。好?多家長晚上?還有很多工?作要做，非?常辛苦。但?是，大家再?怎么忙，也?不會忘記對?孩子的教育?和輔導(dǎo)?？?到孩子一點?點地長大，?一點點地進(jìn)?步，內(nèi)心是?非常開心的?。只要每位?家長能按照?老師作業(yè)記?錄上的要求?嚴(yán)格要求孩?子，做好督?促檢查工作?，每天在作?業(yè)記錄上簽?字，或者是?與我溝通，?我想您的孩?子一定會很?出色。最?后，我要說?的:教育是?一件緩慢而?美麗的事業(yè)?，我們老師?家長都要有?足夠的耐心?、信心和恒?心。再次感?謝您們的支?持，愿我們?班向著各位?家長希望的?方面發(fā)展，?相信在我們?的共同努力?下，我們的?孩子一定會?茁壯成長。?愿我們的孩?子都能成“?龍”、成“?鳳”。謝謝?大家。精選小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿（三）尊敬?的各位家長?:大家好?!今天，我?們能聚在一?起，實在是?機(jī)會難得。?首先感謝各?位家長在百?忙之中能抽?出寶貴的時?間來參加這?次家長會。?說實在的，?孩子的教育?一直都是我?們非常關(guān)心?的問題，把?孩子培養(yǎng)成?材也是我們?家長和學(xué)校?的共同責(zé)任?，共同的愿?望。孩子的?每一點進(jìn)步?都會給我們?帶來成功的?喜悅。升?入二年級以?來，我發(fā)現(xiàn)?孩子們有許?多值得驕傲?的地方。比?如我們班的?高世敏、譚?雙、劉欣宇?、肖家進(jìn)、?黃林堅、_?__、丁雨?彤等他們是?喜歡動腦筋?的孩子，上?課時總能看?到他們的小?手高高舉起?。湯升橋、?梁敏、陳欽?貴、張中順?、劉丹等同?學(xué)，在他們?的作業(yè)本上?總能看到工?整的字跡，?令人賞心悅?目。有的同?學(xué)與一年級?相比有較大?的進(jìn)步，比?如舒鑫、李?浩、劉周道?的學(xué)習(xí)成績?有了很大的?進(jìn)步。王金?洲、馮甜甜?等同學(xué)也養(yǎng)?成了較好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?看到孩子?們各方面的?進(jìn)步，我感?到無比喜悅?，我深深地?知道，他們?努力的背后?是與家長的?關(guān)心、支持?密不可分的?。從中不難?看出我們的?孩子是很有?潛力的。希?望家長們繼?續(xù)配合我的?工作，讓我?們班在今后?能有更大的?進(jìn)步，更喜?人的成績。?一、作為?語文老師，?我就我們班?學(xué)生的語文?學(xué)習(xí)情況跟?各位家長交?流一下。?1、生字:?二年級的教?學(xué)重點還是?識字，相對?于一年級來?說，孩子們?需要認(rèn)識和?掌握的生字?越來越多，?越來越難寫?，二年級的?識字量比較?大，學(xué)生容?易反生，學(xué)?了后面忘前?面，必須經(jīng)?常復(fù)習(xí)。有?的家長問我?___孩子?在做作業(yè)時?，好多看拼?音寫字字不?會寫，可能?是確實不會?忘了，還有?一種可能就?是學(xué)過的字?不會用。因?為一個字可?以組很多詞?，而他只在?一個詞里見?過，把這個?字放在別的?詞里就不知?道是怎么回?事了。學(xué)完?每課每單元?后，我們都?會聽寫生字?。請各位家?長在孩子學(xué)?完每課生字?后，在家里?及時聽寫，?幫助復(fù)習(xí)，?再加深記憶?，這樣反反?復(fù)復(fù)的重復(fù)?記憶，學(xué)生?才會記得牢?固，也有利?于平時考試?的發(fā)揮。?2、做好預(yù)?習(xí)。預(yù)習(xí)要?求:熟讀課?文三遍，若?還不熟悉，?可根據(jù)自身?情況多讀幾?遍，關(guān)鍵在?于熟。家長?簽字3、?閱讀:閱讀?量大的孩子?語言表達(dá)能?力會明顯比?其他同學(xué)好?，寫句子、?日記時也會?比其他同學(xué)?寫的有創(chuàng)意?。為了擴(kuò)大?孩子的閱讀?量呢，家長?在家也要鼓?勵孩子看課?外書，我們?家長可以給?孩子選擇一?些圖畫書、?故事書，并?督促他每天?閱讀幾頁，?可以每天做?個記號，逐?步養(yǎng)成讀書?的好習(xí)慣。?對于書中人?物的言語、?行動，小孩?也會思考_?__這么說?這么做，思?考力、解讀?力就會得到?培養(yǎng)。表現(xiàn)?能力及語言?表達(dá)能力也?會明顯提高?。4、朗?讀背誦:在?這學(xué)期我們?進(jìn)行了經(jīng)典?誦讀(背誦?一些《三字?經(jīng)》《弟子?規(guī)》《__?_》〈古詩?〉等經(jīng)典)?.這本書是?我們學(xué)校老?師搜集整理?出來的，學(xué)?校出資印刷?的。這些都?是民族文化?的瑰寶，淺?顯的文字，?卻告訴我們?深刻的道理?，有做人方?面的，有行?為方面的，?有教育方面?的等等，都?是以德育人?。比如:《?弟子規(guī)》里?說“父母呼?-須順承”?家長在家可?以檢查孩子?背誦的情況?，吃過晚飯?后，可以拿?出十分鐘跟?孩子進(jìn)行背?誦小比賽，?激發(fā)孩子背?誦的興趣。?在這里我想?說的是家長?如果有時間?的話，晚上?可以陪孩子?一起讀讀書?，這樣既可?以拉近與孩?子的距離，?了解孩子的?學(xué)習(xí)情況，?又提高了孩?子讀書的興?趣。5、?作業(yè):請各?位家長要嚴(yán)?格對待孩子?的作業(yè)質(zhì)量?，要讓孩子?規(guī)范認(rèn)真地?書寫，不可?亂寫亂畫，?把字寫好，?一定要保證?作業(yè)的質(zhì)量?，并給孩子?簽字。二?、學(xué)生的安?全工作現(xiàn)?在孩子在一?個家庭中的?地位之高是?前所未有的?，所以孩子?的安全是我?們最緊張的?。由于我校?門前就是一?條交通要道?,各種車輛?來來往往。?在學(xué)校里，?我們每天都?會關(guān)照學(xué)生?，反復(fù)強(qiáng)調(diào)?，注意安全?，增強(qiáng)自我?保護(hù)意識，?校內(nèi)外不做?危險游戲，?上學(xué)、放學(xué)?路上不逗留?，不玩耍，?放學(xué)后要直?接回家，相?信各位家長?和我們一樣?關(guān)心孩子的?安全。所以?希望你們也?很我們一樣?在家多多對?孩子進(jìn)行安?全教育。?特別是一些?精力旺盛的?孩子，要多?念念“安全?經(jīng)”。下面?結(jié)合本校實?際情況談幾?點要求:?1、不帶各?種管制刀具?及各種有危?險性的刀具?到學(xué)校。下?課不許攀爬?高處，追逐?打鬧，不玩?___。上?、下樓梯靠?右走，不在?樓梯道推推?搡搡，打打?鬧鬧。2?、路上:注?意交通安全?，靠右行，?要躲讓車輛?。上學(xué)、放?學(xué)不在路上?玩耍，及時?到?；蚧丶?。路遠(yuǎn)的學(xué)?生，家長可?以在學(xué)校門?口接。我經(jīng)?常接到家長?的電話，說?孩子天黑了?還沒回家。?雖說，孩子?離開學(xué)校就?沒有責(zé)任了?，但是咱還?是希望孩子?能安全到家?。因為老師?的一顆心里?裝著___?個孩子。雖?說老師、家?長每天都要?強(qiáng)調(diào)及時回?家，但__?_還有不按?時回家的事?兒。就是因?為孩子有愛?玩兒的天性?，同時在家?長和老師之?間鉆了空兒?。如果我們?能及時溝通?，共同教育?的話，我相?信會有明顯?的效果。因?為，教育不?是單方面的?。3、傳?染病流行時?，發(fā)現(xiàn)孩子?有情況，配?合學(xué)校在家?休息，痊愈?后再回校上?課。4不要?帶零用錢。?注意飲水衛(wèi)?生，幫孩子?準(zhǔn)備專用水?杯，不讓孩?子帶飲料到?學(xué)校來喝。?同時不帶零