2021年1月上海市第一學期八年級語文期末考試試卷(和答題紙)

2020學第一期年級末考試語文試（滿分：100分，完成時間：分鐘）2021.1考生注意：1.本試卷共有25題。2.請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。一、文文（分）㈠默寫）1.夕日欲頹，。（陶弘景《答謝中書書》）2.，而無車馬喧。(陶淵明《飲酒》3.烽火連三月，。(杜甫《春望》)4.，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》5.你的好朋友考入理想的學校，你可以用李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》中的“”一句表達對他的祝福。（二）讀下面段選文完成第（9分）【甲】門太守黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！疽摇砍刑焖掠翁K軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。6.《雁門太守行》的作者是唐代的（人名），他是“長吉體”詩的開創(chuàng)者；《記承天寺夜游》的作者是（朝代）的蘇軾，他被后人認為是“豪放詞”的鼻祖。（2分）7.用現代漢語翻譯句子。分）但少閑人如吾兩人者耳。8.下列對選文內容理解不正確的一項是（2分）A.【甲】詩所寫戰(zhàn)爭的時間段是從白天到半夜。B.【乙】文作者游承天寺的時間是冬天的夜晚。C.【甲】詩寫戰(zhàn)斗場景，色彩濃艷，想象奇特。D.【乙】文寫生活情境，敘事詳細，議論嚴密。9.【甲】詩描寫戰(zhàn)爭的艱苦和慘烈，贊揚了將士們繪夜游時的月色美景，表達了蘇軾（三）讀下文完成第0—12（8分

的精神風貌；【乙】文描的生活態(tài)度。（3分）八年級語文第頁共6頁

．．．．晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹與吾約為兄弟皆背晉以歸梁三者遺恨也爾三矢其無忘乃父之志宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟②，請其矢，盛以錦囊，負而前驅，凱旋而納之。方其系燕父子以組，函梁君臣之首③，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！【注】①晉王：即李克用，因幫助唐朝鎮(zhèn)壓黃巢起義有功封為晉王。后面“莊宗”為其子。②從事：一般屬官。少牢：古代祭祀用牲畜，用羊、豬各一頭叫少牢。③系：捆綁。組：繩索。函：用木匣裝。．．．．10.解釋下列句中加點詞分）⑴其后用兵（）⑵及凱旋而納之（）11.對畫線句的理解最恰當的一項是（2分）A.且都背叛晉以歸順梁。B.卻都背叛晉以歸順梁。C.且都背叛晉以回歸梁。D.卻都背叛晉以回歸梁。12.文中莊宗大仇得報最終成就大業(yè)的原因是（用自己的話回答個故事蘊含的道理與我們本學期學過的孟子的觀點“”相似分）二、現文（分）（一）讀下文完成第3—17（分）新冠病與人體疫①一種新型冠狀病毒開始肆虐人類12月15日病毒確診病例達多萬例，已死亡人數超過萬例對洶洶來襲的新冠病毒，了解其入侵人體的路徑以及人體免疫系統(tǒng)的作用，這對疫情防控極為重要。②通常情況下，直徑僅納米的病毒要找到宿主才能存活、繁殖，這個宿主可以是一個簡單的細菌，一個細胞，或人類這樣復雜的生物體。西湖大學研究團隊用冷凍電鏡技術發(fā)現，人體細胞的受體蛋白（ACE2就像門把手，新冠病毒就是抓住它打開了進入人體細胞的大門。人體的肺泡、胃腸道、角膜、結膜、心臟、腎臟等組織都分布著ACE2蛋白。③病毒尋找宿主時，首先通過“識別”宿主細胞膜表面上特有的受體蛋白分子”目標細胞，接著，要么通過某種方式進入宿主細胞，要么直接將遺傳物質注入宿主細胞內。其次脫殼，病毒的感染性核酸“脫下”蛋白質外殼，馬不停蹄地進行生物合成——根據基因指令，借助宿主細胞提供的原料、能量和場所，合成病毒的核酸和蛋白質。緊接著進行組裝，新合成的病毒核酸和蛋白質，會組裝成子代病毒。最后，完成組裝的子代病毒會釋放到宿主細胞外。④面對新冠病毒的入侵，人體免疫系統(tǒng)能起什么作用？⑤當一種病毒想要入侵人體時本身的免疫防線就會啟動系統(tǒng)開起反抗我們常見的打噴嚏、咳痰、干咳等現象都是免疫細胞和病毒作戰(zhàn)的表現。⑥人體氣道表面的大部分細胞長纖毛表面有能夠分泌粘液的杯狀細胞，這些粘液能包裹病毒，并依靠纖毛向上推動，經氣道從口腔出，這時“咳痰”就發(fā)生了。當然，咳出的痰上沾著不少病毒顆粒。八年級語文第頁共6頁

．．．．⑦當人們出現“干咳”癥狀時，一定程度上說明病毒突破氣管、支氣管部位的防線，侵入到了肺泡，肺泡部位的免疫細胞就會被激活。接著，人體一整套環(huán)節(jié)中的免疫細胞都會被激活，釋放細胞因子，直接刺激體溫調節(jié)中樞，導致機體發(fā)熱。病毒入侵肺泡后，如果引起大量肺泡上皮細胞死亡釋放的死亡物質還會進一步刺激免疫細胞發(fā)更強的發(fā)熱反應體表現為持續(xù)高熱。因此，發(fā)熱反應其實也是人體的一種保護機制，過高溫度能夠抑制病毒復制，而溫度升高能夠增強免疫細胞的防御能力。．．．．⑧這次新冠病毒感染者中數年輕人表現為輕癥因為年輕人的肺部上皮細胞狀態(tài)良好細胞功能完整毒的天然反映迅速有效年齡增長機體功能開始退化，老年人應對病毒時，肺部上皮產生干擾素會“慢半拍”，量也少一些，免疫細胞釋放干擾素以及吞噬病毒的能力會有所下降。如果患者有心血管、糖尿病等基礎疾病，免疲系統(tǒng)功能更弱，病毒來襲時，鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等未能“有效阻擊”，病毒侵犯肺部，肺泡血管壁膜受損，血管里的血液進入肺泡導致缺氧，病情會發(fā)展成危重型。⑨當然并不意味著年輕人可以高枕無憂狀輕重也和入侵的病毒量有關病毒短時間大量入侵機體時健壯的年輕人免疫系統(tǒng)也可能沒法控制住全部的病狀人類免疫系統(tǒng)的最佳助攻——藥物和疫苗就要登場了。（選自《新周報》，有刪改）13.第⑨段的“高枕無憂”在文中的意思是。（2分）14.結合③段內容，完成表格。分）新冠病毒入侵人體路徑

病毒的感染性核酸“脫下”蛋白質外殼合成病毒的核酸和蛋白質。②③15.第⑦段運用的說明方法，作用是。（3分）16.下列對文章的分析和理解不正確的一項是（2分）A.首段從新冠病毒給人類帶來災難談起起讀者的警惕引出本文的說明對象及主要內容。B.出現干咳即表明病毒已突破氣管氣管等防線侵入到肺泡肺泡的免疫細胞就被激活了。C.第⑨段中的破折號起到了解釋說明的作用者人類免疫系統(tǒng)的最佳助攻是什么解說。D.本文運用邏輯順序，重點說明新冠病毒是怎樣感染人體的及人體免疫系統(tǒng)是如何對抗病毒的。17.小哲的奶奶去菜場買菜經常不戴口罩，請你聯系實際，結合第⑧段內容進行勸說。分）（二）讀下文完成1—22題（）背影朱自清八年級語文第頁共6頁

①我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家州見著父親滿院狼jí的東西起祖母簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”③回家變賣典質，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。④到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們去不好！”⑤我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去又忙著和他們講價錢時真是聰明過分他說話不大漂亮己插嘴不可，但他終于講定了價錢送我上車給我揀定了靠車門的一張椅子將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了?、尬艺f道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚他看見怕別人看見再向外看時已抱了朱紅的橘子往回走了鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進來坐下，我的眼淚又來了。⑦近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好是惦記著我記著我的兒子北來后寫了一信給我中說道身體平安，惟膀子疼痛厲害箸提筆多不便約大去之期不遠矣到此處晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！18.根據第②段的拼音寫出漢字。分）狼jí八年級語文第頁共6頁

19.下列對第④段中畫線詞“躊躇”分析不合理的一項是（2分）A.因為父親對“我”不放心。B.表現了父親對“我”的愛。C.因為父親要謀事，比較忙。D.表現了父親處事猶疑不定。20.完成下面的表格。（5分）第一次流淚第二次流淚第三次流淚第四次流淚

“我”流淚的原因家境困難，祖母去世②看到父親的背影混入來來往往的人群中④

“我”的情感①③不舍⑤21.第⑥段中畫線句中的動詞極富表現力，請簡要分析。（3分）22.聯系全文，分析“背影”在全文中的作用。分)三、綜運用（）閱讀下材料，成第2—24題（）材料一法國昆蟲學家法布爾花了足足三十年時間寫就了一部引人入勝的十卷本科普巨著—記》，他自己以及其他中外名人對此有著高度評價：法布爾：微小的生命，訴說它的快樂，使我忘記了星辰的美景?！已芯勘灸艿淖罡弑憩F：他們（生物學家）探究死亡，而我卻探究生命，我是在它們活蹦亂跳的情況下進行研究。羅曼·羅蘭：他是掌握無數小蟲子的語言大師。魯迅：《昆蟲記》是一部很有趣，也很有益的書。羅斯丹：這個大科學家像哲學家一般地想，美術家一般地看，文學家一般地感受而且抒寫。材料二松江教育8月26日訊

2全國中學生生物學聯賽上海賽區(qū)中，松江二中學生奪得三項第一，榮獲一等11個、二等28個、三等25個，在上海所有參賽學校中獲獎人數位列第一2人代表上海賽區(qū)參加全國賽為全市唯一有2名學生入選全國賽的學校。23.根據材料一，結合你對《昆蟲記》整本書的閱讀，與《昆蟲記》作品內容不符的一項是（2分）A．蟬在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個多星期。B．切葉蜂能夠不憑借任何工具，精確“剪”下原葉片來做巢穴的蓋子。C．解剖被毒蜘蛛咬傷“會哭鬧”的小麻雀后發(fā)現，它的神經被麻醉了。八年級語文第頁共6頁

D．楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。24.材料二缺少這則消息的導語，請在橫線處填上導語，將消息補充完整。分）四、寫（40）25.題目：信任也是種美麗要求：⑴寫一篇600字左右的文章。⑵不得透露個人相關信息。⑶不得抄襲。八年級語文第頁共6頁

2021.01一、文文27分）（一）寫共10分每題2分，、、一扣1分，完止1.沉鱗競躍2.在人境3.家書抵萬金4.無可奈何花落去5.九萬里風鵬正舉（二（9分各）李賀宋朝是缺少像我們這樣兩個“人”無所事事的人）罷了。（2勇無畏觀（三（8分10.（各）到，等到11.（2分12.（2+2分謹遵遺命，負矢前驅生于憂患二、現文讀28分）（一（14分）13.（2分不必擔憂被新冠病毒感染，平安無事14.）①“別”“上”標細胞，接著入宿主細胞。②新合成的病毒核酸和蛋白質，組裝成子代病毒。③完成組裝的子代病毒釋放到宿主細胞外。15.（1+2分）舉例子形象地說明了病毒入侵人體時，人體本身的免疫防線就會啟動，免疫系統(tǒng)開始“起反抗”16.（2分17.（3分）要點：菜場里人員密集，病毒容易傳播能退化，免疫功能更弱病毒更容易侵犯肺更容易造成危重癥狀，可以有效保護鼻腔身體減少病毒的侵分（二（14分）（1（2（5悲傷②父親為自己買橘子。感動④讀父親的信，又想起父親的背影。念或愧疚（3用了動作描寫，體現了父親攀爬月臺的艱難，表達了父親對“”關愛。22.（3分背影是這篇文章的主要線索，文章的內容都是圍繞背影來敘述往事的；背影凝聚著父子情，是父愛的象征，也是“”解父親的原因。三、綜合運用分）23.（2分24.（3松江二中領跑市生物學聯賽1；生物學聯領跑或創(chuàng)佳績分）四、寫（40分）25.題目信任是種麗八年級語文第頁共6頁

等第

綜合評分

中心與材料

語言表達

思路與結構A—35B—29—22以下

題意理解正確；選材恰當，有新意；對生正確活的認識正確，且有自己思想的見解；感情真摯，想象定的表現力豐富。力。題意理解正確；清選材恰當；對生活正確認思想識；感情真實，有一定的用語得當。想象力。題意理解基本正確，選材想表基本能為中心服務；對生；語活的認識基本正確。；用基本確。題意理解偏頗，中心不明想表確；內容空洞；選材不合；語理乏真情實感用中符合一項，皆為當符合一項，皆為D

思路通暢；條理清晰；結構安排有特色。思路連貫；條理清楚；結構合理。思路基本清楚；結構基本合理。思路不清楚；結構不完整。項中符合一項，皆為D說明：1、體基準分A等準分為36B分為C分為26其中一項富有特色，其他兩項達；其中一項富有特色，其他兩項間，可考慮滿分。3、重偏離題意，或語病嚴重，或不足規(guī)定字數分不超過18。、思想內容不健康，最多評C等、標點不正確（標點不逗或一逗到底）總扣分八年級語文第頁共6頁

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