2021年八年級歷史工作計劃四篇

2021年八年級歷史工作計劃四篇八級史作劃1一、指導思和目標繼續(xù)抓住新課程改革的契機據(jù)學校和教務處本年度教學工作要點，以不斷提高教學質(zhì)量為工作重心，堅持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的科學教育發(fā)展觀為指導，在備課組活動中認真研究教學教法，積極開展各類學習、研討活動，研究教學過程的優(yōu)化，提高歷史課堂教學的針對性、主動性和實效性，落實“高質(zhì)量，有特色”的目標要求，實現(xiàn)“‘有效教學’全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標為學生的全面發(fā)展和高二年級的歷史教學水平的進一步提高而努力！二、主要措（一）加強體備課，把教學重點，破教學難。1以學期教學進度為標準，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一練習選學習情景材料充教學內(nèi)容有效突出教學重點，突破教學難點。2了解掌握學情，開展希望班師生的交流會，交流激發(fā)學生學習積極性的有效方法，優(yōu)化課堂教學模式和學生學習方式。

3研究課標和現(xiàn)代教育思想，研究考試說明和學科指導意見，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。加強組內(nèi)學術研討，開展拓展型課程的集體備課活動。4定時定點，規(guī)范集體備課制度。備課組成員及時到教室閱覽室集中，按集體備課工作安排，認真開展集體備課。（二）加強一高二高三動教研，把高考方向交流高二會考的經(jīng)驗和課改經(jīng)驗與反思備課組為載體進行總結和反思，以提高課堂教學的針對性和時效性。（三）實抓規(guī)教學。踏踏實實做好日常教學工作落實教學常規(guī)提高課堂教學的實效。⑴課堂上，做到精講到位，狠抓基礎知識的落實，理清知識之間的聯(lián)系，幫助學生構建起從點、線、面、體（立體）的知識絡圖，上課求質(zhì)量不求進度，真正提高課堂實效。文科班實驗班重抓培優(yōu)扶尖勤抓幫困促穩(wěn)在注重基礎的同時要加強學生的能力培養(yǎng)。⑵課后布置適量作業(yè)做到及時鞏固作業(yè)方式以書面作業(yè)與口頭作業(yè)相結合；檢查方式以定期上交與不定期抽查相結合；訂正方式以集體訂正與個別面批相結合。

⑶通過階段測試和點評，檢驗學習效果，及時查漏補缺。每月底備課組各科要進行一次自測測時間和方式由任課老師協(xié)商決定。⑷加強聽課評課，學習優(yōu)點，指出不足，提高實效性。（四）以科促教研。圍繞“課堂教學模式構建”、“學生學習方式優(yōu)化”、“提高課堂實效等方面形成課題研究方案做好教育科研課題的研究工作，以科研促教研，提高教學質(zhì)量。（五積極參縣市等單組織的各種研活動，加兄弟學校的教研流。八級史作劃220__年學年度第一學期開學們初二歷史備課組三位老師經(jīng)過集體討論和深入的研究教材，結合初二學生的學情，制定了本學期的教學工作計劃，其目的是為了本學期教學有計劃、有步驟地進行，也為了進一步提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)歷史教學目的。其教學計劃內(nèi)容如下。一、指導思以新課標教學要求的重要思想為指導，全面推進素質(zhì)教育；培養(yǎng)學生的歷史知識應用能力的提高；培養(yǎng)學生情感態(tài)度價值，

實現(xiàn)歷史教學的情感目標。讓學生形成有道德、有文化、有紀律的新型人材。二、教學任和目標第一培養(yǎng)學生學習歷史的興趣使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。第二，培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集理和運用相關的歷史學習發(fā)生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。提高學生運用歷史知識能力。第三注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識以及與他人合作和參與社會活動的能力。第四情感上進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基家本國情堅定建設中國特色社會主義的共同理想樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想負起時代賦予的社會責任和崇高使命，當好社會主義事業(yè)的建設者和接班人。第五進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養(yǎng)。三、學情分

八年級學生性格差異較大的情況，教學方法也應有所不同。大多數(shù)學生對歷史學習不感興趣以對歷史教學應從培養(yǎng)學生的學習興趣入手；對歷史也稍感興趣，但學生很不踏實，對史實的記憶很差，針對這種情況，歷史教學應重在監(jiān)督學生記憶。總之，希望通過努力，使歷史教學質(zhì)量得到提高。四、課標要掌握基本的歷史知識包括重要的歷史人物歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索。通過課堂學習和課后活動步感知人類在文明演進中的艱辛歷程和巨大成就，逐步積累客觀、真實的歷史知識；通過收集資料、構建論據(jù)和獨立思考，能夠對歷史現(xiàn)象進行初步的歸納、比較和概括產(chǎn)生對人類歷史的認同感加深對人類歷史發(fā)展進程的理解。逐漸了解中國國情，理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，形成對祖國歷史與文化的認同感初步樹立對國家民族的歷史責任感和歷史使命感培養(yǎng)愛國主義情感逐步確立為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設、人類和平與進步事業(yè)做貢獻的人生理想。五、教材分

本教材突出特點有：一是簡化但不失主體，難易適中；二是啟發(fā)性和滋味性強文并茂較為直觀知識與能力的結合，既提高學生知識水平，又培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力的提高。本教材還貫穿一些材料閱讀“動腦筋”等，雖然不是教材的正文卻是教材正文的擴展實際上是給了學生一定的思考空間學生更自主的學習助于擴大學生的知識面展視野，發(fā)展學生的智力，激發(fā)學生的學習興趣，同時，又實施了愛國主義教育，人文精神教育，因些，教學時要充分利用教材，同時讓學生分組討論，人人參與觀察、猜想、驗證，推理與交流等教學活動。六、教學方法和措施。1充分解讀教材和新課標要求，搜集資料豐富教學內(nèi)容。把握課文重難點，設計教學方法，做到課前備好每一節(jié)課，在授課過程中突出重點，突破難點。2充分發(fā)揮備課組的集體力量和團隊協(xié)作精神，進行每節(jié)課的集體備課，形成一個統(tǒng)一的學案。3深入課堂聽課，加強聽課后的評課制度，坦誠的提出評課建議，相互學習，博采所長，同時及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，及時有效的改進教學手段。

4布置課堂作業(yè)，認真批改，對學生在作業(yè)中反映的問題及時幫助其改正。5積極引導學生開展第二課堂學習，豐富學生的歷史知識面，提高學生學習興趣。6加強單元測試練習，認真分析分數(shù)反映出的問題，做出深入透徹的試卷分析。7積極開展上研究學習增進教師的學識水平和業(yè)務水平，提高教師的素質(zhì)修養(yǎng)。八級史作劃3一、指導思20__高二歷史備課組以教育教學新理念和相關教育教學法規(guī)為方針，以學校工作計劃為指導，以提高教學質(zhì)量為目標，以優(yōu)化課堂教學為中心，引進“讓學引思”的課堂教學新理念，全面推行主體合作性的教學新模式團結合作努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，互相學習，認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結合新教材的特點，開展研究性學習活動，在教學中，抓好基礎知識教學，著重學生能力的培養(yǎng)，打好基礎，全面提高，為學校創(chuàng)四星級高中為今后的學測和高考作好充分的準備爭取考出優(yōu)異的成績。二、年級基情況

高二年級目前共有四個文科班，八個理科班，史教師，除__x師外其他老師都教過多屆學測和高三畢業(yè)班，都有豐富的教學經(jīng)驗。而對于大多數(shù)學生而言，歷史基礎較弱，學習習慣較差，但學風較正，有積極向上的要求。三、工作目：1認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》對歷史教學的基本要求，文科班把教學目標定位于完成歷史必修選修Ⅰ和選修Ⅳ規(guī)定的各項教學任務。2按照學測大綱和《普通高中歷史課程標準》，理科班完成歷史必修III教學任務及學測的一輪復習工作取在期末市統(tǒng)考中取得優(yōu)秀成績。四、常規(guī)教：1備課：認真研究課標、教材，妥善處理教學內(nèi)容，教材的處理必須合理樣才會有利于教學任務的完成和教學目標的實現(xiàn)。我們可以根據(jù)學生的實際，針對教材的特點，做出取舍與整合。然后集體備課，資源共享、明確職責，分工合作，同心協(xié)力每次備課都要有中心發(fā)言人詳細解說本單元甚至于某一課的重點、難點、疑點，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論達成共識備課我們將做到四個落實學案、教學設計、配套習題、相關資料。我們堅持每周都要搞一次集體

備課。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩，課例研討，教材質(zhì)疑，經(jīng)驗交流，就是自己教學上的一次失誤，也可以說出來，避免我們之中的其他人犯同樣的錯誤。2教學：本學期所有班級的教學都要以“立足課本、狠抓基礎培養(yǎng)習慣為教學指導思想做“起點要低講解要透，因人施教”。尤其是注意培養(yǎng)學生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學習等行為習慣。特別是通過課前提問和作業(yè)、訓練督促學生及時復習的習慣學中應著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養(yǎng)學生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。提倡多種教學手段的使用，激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程，從而掌握基礎知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。文科教學中既要突出知識的特點講清理論要點又要結合高考考點的設置進行有針對性的前瞻性教學為高三教學打下良好的基礎。理科班主要抓基礎，講清學測考綱考點。3教學管理：配合各班班主任，狠抓學風建設，管理好自己的課堂，加強方法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；做好培優(yōu)補差工作，經(jīng)常與學生交流，了解學情。采取集體談話與個別指導相結合的方法，有效實施分層次教學。

4考試：按照年級組的統(tǒng)一要求，認真組織好每一次階段考試，做到精心命題，細心閱卷，認真講評。5作業(yè)：要求學生按進度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓練資料（沖A行動）；教師平時加強監(jiān)督，按時、按要批改好作業(yè)。6教研：本學期備課組要多聽課，在教研組聽課的同時，備課組同行之間還要經(jīng)常性聽課，多借鑒吸收，多取長補短。計劃每周上一堂研討課，自己定課題，定時間，大家評議，共同提高。其次，將本學期發(fā)現(xiàn)的突出的教學問題，上升到教科研的層次，并隨時形成書面文字，寫出相關的博客、論文。7努力加強與校外的交流合作，在交流中取長補短，在交流中提升教學水平。高二年級是一個承上啟下的階段望通過全組教師共同努力，力爭在新學期的教學中夯實基礎，提升能力，進一步提高歷史課堂教學效率順利完成教學任務為高三年作好知識與能力的充分儲備。八級史作劃4一、指導思本學期我們高二歷史備課組在區(qū)教研室學校教務處教科室、年級組的指導下，貫徹執(zhí)行__教育廳減負、增效的要求，

“以學生本社會服務的辦學理念的指導下在學謀內(nèi)涵發(fā)展，求質(zhì)量立?！彼枷氲闹笇?，銘記“明志博學，唯真至善”的校訓，在新課程改革精神的指導下，團結一致，努力提升本學科在全市的位置。二、教學目和要求1知識和能力：在義務教育的基礎上一步認識歷史發(fā)展進程中重大歷史問題在掌握歷史知識的過程中進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。2過程和方法：進一步認識歷史學習的一般過程，掌握歷史學習的基本方法。學習唯物主義的基本觀點的方法，努力做到論從史處、史論結合；注重探究學習，養(yǎng)成獨立思考的學習習慣，學會與他人尤其是不同見解人合作學習和交流。3情感態(tài)度和價值觀：通過歷史學習進一步了解中國國情熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)弘揚和培育愛國主義和民族精神加深對歷史上以人為本、善待生命、關注人類命運的人文主義