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/8參考答案1、防汛訪問鞋子挽留間隔號(hào)召忠臣宮廷貢獻(xiàn)諾言2、pichukongnuolueshi3、僵硬斬?cái)嗪蠡谧韪暨吔饾u教誨金融4、天立泊他然大不可此不美妙不可勝數(shù)恍然大悟樂此不疲5、沉寂靜寂莊嚴(yán)莊重6、因?yàn)閳?jiān)持鍛煉身體,所以張軍長得很結(jié)實(shí)。一群孩子像一只只靈巧的小猴從公園里擠出來。李時(shí)珍翻山越嶺,把大半個(gè)中國走遍了。黃山被輕紗似的薄霧籠罩著。近幾年來,我國人民的生活水平又有了提高。老師要求學(xué)生們明確學(xué)習(xí)目的和端正學(xué)習(xí)態(tài)度。7、三國演義羅貫中事情發(fā)展周瑜讓諸葛亮造箭諸葛亮準(zhǔn)備造箭諸葛亮借箭諸葛亮借箭成功水滸傳施耐庵事情發(fā)展喝酒上岡打虎下岡喝酒和打虎花果仙石石猴石猴水簾洞猴王8、1.④②①③2.圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著珍貴的歷史文物。3.,、、、、。圓明園收藏著珍貴的歷史文物。4.小紅不僅學(xué)習(xí)好,還多才多藝。9、1.bao1U駿侯2.以卵擊石苦思冥想危在旦夕3.C4.隨即悠揚(yáng)的琴聲從城樓上傳下來。諸葛亮用悠揚(yáng)的琴聲表現(xiàn)自己的氣定神閑,借以迷惑魏軍,使他們不敢輕舉妄動(dòng)。這時(shí),就聽得城樓上傳來的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來,仿佛暴風(fēng)雨就要來臨一般。既說明了諸葛亮摸透了司馬懿的心理,又寫出了司馬懿內(nèi)心的慌張和多疑的性格。5.足智多謀謹(jǐn)慎多疑6.AC10、范文:我的“漫畫”老師在學(xué)校里,我們都會(huì)見到許多老師,每個(gè)老師都有各自的性格特點(diǎn)和興趣愛好。我們可以把他們想成漫畫,而我的漫畫老師就是我們的音樂老師。音樂老師有一個(gè)強(qiáng)壯的身材,他帶著一副眼鏡,微微上翹的頭發(fā)顯得更加帥氣。音樂老師還有一個(gè)癖好就是打響指,這一個(gè)招式可不得了,一打,就又能讓音樂老師帥一次。音樂老師的性格,有時(shí)嚴(yán)格有時(shí)和藹,但是音樂老師發(fā)火的次數(shù)是要凌加和藹之上的。以前,音樂老師發(fā)火那可是真發(fā)火,雖然表情上沒有表現(xiàn)出來,但這行動(dòng)中真狠啊!有一次,我們班上有個(gè)同學(xué)喝水,音樂老師看見了,就板起來臉,將那個(gè)同學(xué)的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講臺(tái)底下,發(fā)出了巨大的響聲,嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的'。到了現(xiàn)在音樂老師有所改變了,現(xiàn)在呢,音樂老師發(fā)火是發(fā)火,但是和以前相差太遠(yuǎn)了。在上音樂課的過程中,我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)火的下意識(shí)就是忍,就是說老師發(fā)現(xiàn)我們做錯(cuò)時(shí),不會(huì)去發(fā)火,而是去忍,裝做和藹的樣子告訴我們。音樂老師的愛好就是聽他喜歡的音樂
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