2023學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿VIP

第5頁(yè)共5頁(yè)2023學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬?的各位家長(zhǎng)?:您們好?！感謝你?們?cè)诎倜χ?中抽時(shí)間來(lái)?參加今晚的?家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)?期以來(lái)對(duì)學(xué)?校、對(duì)我們?班工作的大?力支持和幫?助。我們今?天能有機(jī)會(huì)?坐在一起，?是為了一個(gè)?共同的目的?，那就是為?了孩子的學(xué)?習(xí)、為了孩?子的進(jìn)步、?為了孩子的?明天。借這?次期中考試?，我們召開?這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)?，主要目的?也是希望家?長(zhǎng)多了解孩?子的在校表?現(xiàn)，加強(qiáng)你?們和學(xué)校之?間的聯(lián)系，?希望家長(zhǎng)進(jìn)?一步配合老?師，做好一?些工作，讓?孩子們學(xué)得?更好，取得?更好的成績(jī)?！第一方?面班級(jí)介紹?半個(gè)學(xué)期?以來(lái)，整體?看來(lái)，學(xué)生?進(jìn)步都很大?，從剛?cè)雽W(xué)?的時(shí)候注意?力不集中，?到現(xiàn)在基本?能跟上老師?的思路或者?說(shuō)能積極動(dòng)?腦，特別是?學(xué)校開展班?級(jí)評(píng)比，大?家___榮?譽(yù)感都增強(qiáng)?了，衛(wèi)生紀(jì)?律方面都有?明顯的進(jìn)步?，學(xué)習(xí)也認(rèn)?真了，作業(yè)?完成也得又?快又好，還?有很多方面?我就不一一?舉例了。?第二方面說(shuō)?說(shuō)期中檢測(cè)?。當(dāng)家長(zhǎng)?拿到試卷的?時(shí)候，有喜?有憂，喜的?是孩子考到?了好成績(jī)，?憂的是孩子?的成績(jī)不理?想，其實(shí)這?正是有關(guān)專?家早就預(yù)料?到的，新課?程改使孩子?的___越?來(lái)越明顯。?當(dāng)你看到孩?子的成績(jī)時(shí)?，不知你有?沒(méi)有想過(guò)你?為孩子在學(xué)?習(xí)上付出了?多少心血，?當(dāng)然，現(xiàn)在?的社會(huì)并不?是一味地看?分?jǐn)?shù)，他們?更___的?是孩子的能?力，注重孩?子的全面發(fā)?展，教師的?目標(biāo)也是一?樣的。不過(guò)?，從這張?jiān)?卷上也可以?看出一些問(wèn)?題。很多孩?子分析能力?判斷能力還?有待加強(qiáng)。?第三方面?經(jīng)驗(yàn)交流?.激發(fā)孩子?的識(shí)字興趣??，F(xiàn)在有?不少家長(zhǎng)已?經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字?教學(xué)越來(lái)越?難，如何讓?孩子對(duì)學(xué)習(xí)?生字感興趣?，不僅是老?師的責(zé)任，?也是家長(zhǎng)的?責(zé)任。平時(shí)?，隨時(shí)隨地?都可以讓孩?子識(shí)生字，?比如上街，?可以和孩子?一起看路邊?的招牌；逛?商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)?商品標(biāo)簽上?的事物名稱?等等。這樣?，孩子識(shí)字?的興趣可能?會(huì)更濃。?.關(guān)心孩子?的學(xué)習(xí)有?的家長(zhǎng)總說(shuō)?孩子在家不?肯讀書，反?映的家長(zhǎng)很?多，我知道?，現(xiàn)在都是?獨(dú)生子女，?都非常的溺?愛(ài)孩子，事?事都順著他?，使他養(yǎng)成?以自我為中?心，自私的?人，我想，?你肯定不希?望這樣，所?以我想告訴?你們一句話?，教育孩子?也是要有手?段，有方法?的，要有一?定的獎(jiǎng)罰制?度，培養(yǎng)孩?子積極的、?健康的成長(zhǎng)?。這就是?說(shuō)，達(dá)不到?某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的?時(shí)候，一定?要有所限制?，要懲罰，?這個(gè)懲罰一?定要?jiǎng)儕Z他?最喜歡的事?情，這個(gè)時(shí)?候不能心疼?孩子，這沒(méi)?關(guān)系。但是?他達(dá)到這個(gè)?標(biāo)準(zhǔn)之后，?你就得獎(jiǎng)勵(lì)?他最喜歡的?事情。孩子?通過(guò)這樣的?調(diào)整，慢慢?地就習(xí)慣了?。習(xí)慣培養(yǎng)?的奧秘，可?以總結(jié)出一?句話培養(yǎng)好?習(xí)慣用加法?，改正壞習(xí)?慣用減法。?3.有些?題目孩子不?懂，家長(zhǎng)要?耐心地解釋?題目的意思?，鼓勵(lì)孩子?不懂就問(wèn)。?但是家長(zhǎng)?最好不要直?接把答案告?訴他，我想?只要你把題?目解釋清楚?，孩子是能?夠自己解答?的。我發(fā)現(xiàn)?成績(jī)不夠理?想的孩子，?往往依賴性?比較強(qiáng)，不?愿獨(dú)立思考?，課堂上要?么等著老師?講解，要么?轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷?看。這幾個(gè)?同學(xué)在家里?做作業(yè)也肯?定很拖拉。?家長(zhǎng)要注意?正確引導(dǎo)。?4.家長(zhǎng)?對(duì)孩子拿回?家的單元檢?測(cè)卷不要只?看分?jǐn)?shù)，有?時(shí)卷子難一?點(diǎn)，可能大?家都考得不?好，要認(rèn)真?檢查，幫助?找問(wèn)題，幫?助孩子弄懂?，督促孩子?訂正好，然?后簽好字。?4、孩子?動(dòng)作慢，怎?么辦。首?先要分析原?因，是孩子?不會(huì)做，還?是懶得做。?我認(rèn)為是?孩子自己的?事就盡量讓?他們自己做?，家長(zhǎng)不要?包辦。有些?家長(zhǎng)看孩子?動(dòng)作太慢，?就幫孩子做?，這樣他永?遠(yuǎn)也快不了?。從慢到快?肯定要有個(gè)?過(guò)程，家長(zhǎng)?不要太著急?，要多提供?孩子鍛煉的?機(jī)會(huì)。每?個(gè)孩子都有?一個(gè)家，家?庭是孩子成?長(zhǎng)的第一所?學(xué)校，父母?是孩子的第?一任老師，?家庭環(huán)境的?好壞，直接?影響孩子能?否健康成長(zhǎng)?。好并不是?指富裕的家?庭環(huán)境，而?是指家風(fēng)好?。心理學(xué)家?講）如果孩?子生活在批?評(píng)中，便學(xué)?會(huì)譴責(zé)；）?如果孩子生?活在敵視中?，便學(xué)會(huì)好?斗；3）如?果孩子生活?在鼓勵(lì)中，?便學(xué)會(huì)自信?；4）如果?孩子生活在?受歡迎的環(huán)?境中，便學(xué)?會(huì)喜歡別人?；5）如果?孩子生活在?友誼中，會(huì)?覺(jué)得生活在?一個(gè)多么美?好的世界。?家庭環(huán)境?從一出生就?影響著他們?的心理發(fā)展?和品德的形?成。好的環(huán)?境使孩子能?保證健康成?長(zhǎng)。有些孩?子卻存在這?樣或那樣的?毛病，如任?性、易發(fā)脾?氣、激動(dòng)、?挑吃挑穿、?不愛(ài)惜東西?，生活自理?能力差、不?合群、不關(guān)?心他人、妒?忌心重，自?我為中心，?自卑、等等?。最有效的?解決辦法是?建立良好的?家庭環(huán)境。?家長(zhǎng)的言行?對(duì)孩子的影?響是非常大?的。我非?常理解做父?母的心情。?我們白天工?作，晚上要?擔(dān)負(fù)起教育?孩子的責(zé)任?。好多家長(zhǎng)?晚上還有很?多工作要做?，非常辛苦?。但是，大?家再怎么忙?，也不會(huì)忘?記對(duì)孩子的?教育和輔導(dǎo)?。看到孩子?一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)?大，一點(diǎn)點(diǎn)?地進(jìn)步，內(nèi)?心是非常開?心的。各?位家長(zhǎng)，隨?著社會(huì)的進(jìn)?步和“科教?興國(guó)”戰(zhàn)略?的實(shí)施，下?一代的教育?問(wèn)題已成為?了社會(huì)普遍?___的熱?點(diǎn)和焦點(diǎn)，?重視和改進(jìn)?家庭教育，?已越來(lái)越成?為廣大教育?工作者和家?長(zhǎng)的共識(shí)。?但是在現(xiàn)實(shí)?生活中，不?容避諱的是?，許多家長(zhǎng)?對(duì)怎樣當(dāng)好?父母的緊迫?性缺乏足夠?的認(rèn)識(shí)，不?懂得怎樣教?育孩子，對(duì)?待孩子，或?重智輕德，?只關(guān)心孩子?的考分；或?信奉“棒頭?出孝子”，?教育孩子簡(jiǎn)?單粗暴；或?對(duì)孩子過(guò)度?溺愛(ài)，百般?呵護(hù)……在?家庭教育上?形成的一個(gè)?個(gè)誤區(qū)，由?此給孩子的?心靈帶來(lái)的?負(fù)面影響，?必將對(duì)孩子?的一生造成?延誤。高爾?基曾說(shuō)“愛(ài)?自己的孩子?這是連母雞?也會(huì)做的事?，但如何教?育好他們，?卻是一個(gè)嚴(yán)?重的問(wèn)題。?”今天，我?們召開本次?家長(zhǎng)會(huì)，就?是希望家長(zhǎng)?們能一如既?往地做好以?下幾點(diǎn)、?思想上要繼?續(xù)引導(dǎo)孩子?。作為家長(zhǎng)?，我們平時(shí)?要教育孩子?愛(ài)勞動(dòng)，講?文明，尊敬?長(zhǎng)輩，待人?有禮。教育?孩子該做的?事，自己首?先做好，以?身作則的教?育___力?是巨大的。?在平時(shí)的生?活中，我們?發(fā)現(xiàn)一些孩?子的壞習(xí)慣?其實(shí)就是跟?父母親學(xué)的?。試想一個(gè)?做任何事都?精益求精的?家長(zhǎng)，他的?孩子一定是?個(gè)認(rèn)真細(xì)致?的孩子；反?之，生活在?一（0__?_感恩之心?演講稿）個(gè)?關(guān)系不和睦?，環(huán)境臟亂?的家庭中的?孩子，他的?行為也是粗?魯、暴躁的??！靶湟?直也易彎”?，家長(zhǎng)們，?只要我們從?小教育引導(dǎo)?好孩子什么?事該做，什?么事不該做?，那對(duì)孩子?今后的成長(zhǎng)?是什么有利?的。、行?為要繼續(xù)輔?導(dǎo)孩子。比?如，要積極?培養(yǎng)孩子的?自理能力，?動(dòng)手能力。?我發(fā)現(xiàn)班里?有一些孩子?到現(xiàn)在書包?都不會(huì)整理?，自己的鞋?帶松了，也?不會(huì)系，這?可能與家長(zhǎng)?的包辦有關(guān)?系。其實(shí)在?很多事上，?我們家長(zhǎng)只?要多引導(dǎo)孩?子，多輔導(dǎo)?孩子，他們?能做的很好?。在學(xué)校里?，我們就是?放手讓孩子?自己去布置?教室，自己?去整理教室?，有時(shí)還自?己去排練節(jié)?目，這樣一?點(diǎn)點(diǎn)放手鍛?煉，孩子的?能力就慢慢?提高了。?3、學(xué)習(xí)上?要幫助孩子?。有些家長(zhǎng)?總以自己忙?找借口，對(duì)?于孩子的學(xué)?習(xí)很少過(guò)問(wèn)?。其實(shí)現(xiàn)代?社會(huì)人人過(guò)?著節(jié)奏緊張?的生活。同?樣作為家長(zhǎng)?，我們身有?體會(huì)。但是?孩子的成長(zhǎng)?是我們的希?望，我想大?家每天抽出?___分鐘?，還是可以?的。如在飯?后或者在餐?桌上和孩子?聊一聊學(xué)校?的情況，問(wèn)?一問(wèn)最近的?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?，然后幫助?他默寫一