高考生物一輪復(fù)習(xí)生物變異育種和進(jìn)化熱點(diǎn)聚集練

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解析熱點(diǎn)聚焦練5生物變異在育種上的應(yīng)用專(zhuān)題集訓(xùn)解析A熱點(diǎn)聚焦練5生物變異在育種上的應(yīng)用專(zhuān)題集訓(xùn)解析解析C解析解析A解析A解析解析解析D解析解析C解析解析D解析解析D解析解析D解析答案D解析解析C秋水仙

素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍

植物

體細(xì)胞雜交

AABBCD

無(wú)同源染色體配對(duì)

染色體結(jié)構(gòu)變異

解析二倍體西瓜

四倍體西瓜

染色體變異

二倍體西瓜的花粉

yyTt(或Yytt)

Yytt(或yyTt，與前一空相對(duì)應(yīng))

Ⅰ、Ⅲ

3/64

自交

不發(fā)生性狀分離

第一步：取F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗；第二步：用秋水仙素處理單倍體幼苗，然后選育矮稈抗病無(wú)芒純系新品種。

解析雜交育種

1/9

aaBb

花藥離體培養(yǎng)

明顯縮短育種年限

能定向改造生物性狀

誘變育種

基因突變的頻率較低，而且是不定向的

基因工程

誘變育種

將矮稈玉米與高稈玉米雜交，如果子一代為高稈，子二代高稈∶矮稈＝3∶1(或出現(xiàn)性狀分離)，則矮稈性狀是基因突變?cè)斐傻模駝t矮稈性狀是環(huán)境引起的?；虬捰衩着c高稈玉米種植在相同環(huán)境條件下，如果兩者未出現(xiàn)明顯差異，

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