2021年初二上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷_第1頁(yè)
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2021年初二上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷(附答案)昆明三中、昆明滇池中學(xué)2012-2013學(xué)年第一學(xué)期期中測(cè)試初二語(yǔ)試卷溫馨提示:1、本試卷共6頁(yè),四大題23小題,滿分100分??荚嚂r(shí)間120分鐘。2、所有試題答案請(qǐng)?zhí)钤诖痤}紙上,答在試卷上的答案無(wú)效。3、答案書寫要工整,不要隨意涂改。一、積累與運(yùn)用(20分)下面語(yǔ)段,完成1-3題。半夜里,忽然醒,才覺(jué)得寒氣逼人,刺入肌骨,渾身打著顫。把毯子卷得更緊些,把身子蜷起,還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上掇著的寶石,它跟我們這樣地接近哪!黑的峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的把這谷包抄得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄;凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外,就是寂靜。耳朵里有不成捉摸的聲響,極遠(yuǎn)的又是極近的,極洪大的又是極細(xì)切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔弛,像泉在嗚咽,像波瀾在彭湃。不知什么時(shí)候又睡著了。1.把上中兩個(gè)畫線詞語(yǔ)寫到田字格中,要求書寫工整、規(guī)范、美不雅。(2分)2.給段中的加點(diǎn)字注音,將拼音填寫到括號(hào)內(nèi)。(2分)蜷()嚼()3.上中有三個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)把它們找出并改正。(3分)錯(cuò)字改正4.下面語(yǔ)段中有兩處語(yǔ)病,請(qǐng)找出并修改。(2分)①19日上午,由云南省美協(xié)、中新社云南分社主辦的《水色樂(lè)章——第八屆云南省水彩、粉畫作品展》在西壩中新社二、三層樓正式開展。②本年的作品展共收到參展作品382件,③經(jīng)評(píng)委公平、公開、公正的嚴(yán)格評(píng)審,共評(píng)出入選作品176件進(jìn)行展出,④其中有53件獲獎(jiǎng)作品,獲獎(jiǎng)面超過(guò)30%擺布。⑤一大批近年涌現(xiàn)出的年輕畫家不僅在藝術(shù)修養(yǎng)方面,還是基本功的磨煉方面,都有了很大進(jìn)步。第句,修改意見:第句,修改意見:5.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)慶?!傲弧钡耐頃?huì)上,兩小伴侶模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。要放假了,學(xué)校門口鱗次櫛比的停滿了前接學(xué)生回家的汽車。學(xué)習(xí)書法得有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,想一口吃成一個(gè)胖子,那是不切實(shí)際的。這次商品博覽會(huì),聚集了全國(guó)各地各種各樣的新產(chǎn)品,真可謂浩如煙海,包羅萬(wàn)象。6.按要求默寫。(第8小題2分,其余小題每題1分,共9分)(1)、,烏蒙磅礴走泥丸。(毛澤東《七律長(zhǎng)征》)(2)、國(guó)破河在,。(杜甫《春望》)(3)、,鐵馬冰河入夢(mèng)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)(4)、,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)(5)、他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;,。這時(shí)我看見他的背影,我的眼淚很快的流下了。(朱自清《背影》)(6)、《過(guò)零丁洋》詩(shī)中借用比方,表示國(guó)家多難、個(gè)人浮沉的句子是,。(天祥《過(guò)零丁洋》)(7)、唐代陸龜蒙《別離》詩(shī)中有“丈夫非無(wú)淚,不灑拜別間”的詩(shī)句,由此可聯(lián)想到王勃的兩句詩(shī),。(王勃《送杜少府之任蜀川》)(8)、自古以,詩(shī)人們就用各具特色的詩(shī)句表達(dá)他們對(duì)祖國(guó)和民族的熱愛和忠誠(chéng),杜牧用“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》”吟出胸中憤懣,天祥用,吐出誓死報(bào)國(guó)的豪言,你必然還讀過(guò)許多類似的愛國(guó)經(jīng)典詩(shī)句,請(qǐng)?jiān)賹懗鲆痪?,。二、理解?6分)(一)詩(shī)歌賞析品讀下面詩(shī)歌,按要求答題。己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。7.詩(shī)人以落紅化春泥為喻,寄托了本身怎樣的情懷?(2分)(二)言閱讀閱讀甲、乙兩段選,完成8-11題。(12分)【甲】晏子使楚晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對(duì)曰:“齊人也,坐盜?!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜,入楚則盜,得無(wú)楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉?!薄疽摇筷套愚o千金晏子方食,景公使使者至。分食食之,使者不飽,晏子亦不飽。使者反,言之公。公曰:“嘻!晏子之家,若是其貧也!寡人不知,是寡人之過(guò)也。使吏致千金與市租①,請(qǐng)以奉賓客。晏子辭。三致之,終再拜而辭曰:“嬰之家不貧,以君之賜,澤覆三族,延及交游②,以振③百姓,君之賜也厚矣,嬰之家不貧也。嬰聞之,夫厚取之君,而施之民,是臣代君君民也,忠臣不為也;厚取之君,而不施于民,是為筐篋之藏也,仁人不為也;進(jìn)取于君,退得罪于士,身死而財(cái)遷于它人,是為宰藏也,智者不為也。夫十總之布,一豆之食,足于中,免矣?!保ㄟx自《晏子春秋》)注:①市租:稅租。②交游:交伴侶。③振:通“賑”,救濟(jì)。8.解釋下列加點(diǎn)的字。(4分)(1)吏二縛一人詣王()(2)坐盜()(3)齊人固善盜乎()(4)使者反()9.選出與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)()(2分)例句:得無(wú)楚之水土使民善盜耶?A、分食食之B、是寡人之過(guò)也C、驅(qū)之別院D、三致之10.翻譯句子:(4分)(1)圣人非所與熙也,寡人反取病焉。2)使吏致千金與市租,請(qǐng)以奉賓客。11.從甲、乙兩中,可以看出晏子是個(gè)怎樣的人?(2分)(三)現(xiàn)代閱讀閱讀下面選段,完成12-15題。(10分)最后一(節(jié)選)都德語(yǔ)法上完了,我們又上習(xí)字。那一天,韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖,帖上都是斑斕的圓體字:“法蘭西”,“阿爾薩斯”,“法蘭西”,“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們桌的鐵桿上,就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)人那么專心,教室里那么安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn),但是誰(shuí)也不注意,連最小的孩子也不分心,他們正在專心畫“杠子”,好像那也算是法國(guó)字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著,我心里想:“他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧!”忽然教堂的鐘聲敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起,臉色慘白,我覺(jué)得他從沒(méi)有這么高大?!拔业陌閭H們啊,”他說(shuō),“我——我——”但是他哽住了,他說(shuō)不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個(gè)大字:“法蘭西萬(wàn)歲!”然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說(shuō),只向我們作了個(gè)手勢(shì):“散學(xué)了,——你們走吧?!毙聵?biāo)第一網(wǎng)12.《最后一》的作者都德是國(guó)小說(shuō)家,以為線索展開情節(jié),表示了主題。(3分)13.你怎樣理解劃線句“他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧”的含義?(2分)14.“使出全身的力量,寫下了兩個(gè)大字”反映出韓麥爾先生怎樣的心理活動(dòng)?(2分)15.“最后一”結(jié)束了,請(qǐng)你續(xù)寫一段,寫“我”是怎樣離開教室的。(50字?jǐn)[布)(3分)閱讀下面的選,完成16-20題。(12分)不南飛的大雁林清玄在加拿大溫哥華,伴侶帶我到海邊的公園看大雁。大雁的身軀巨大出乎我的意料,大約有白鵝的四倍。那么多身體龐大的雁聚在一起,場(chǎng)面令我十分震懾。伴侶買了一些餅干、薯片、雜食,準(zhǔn)備在草地上喂食大雁,大雁立刻站起,圍繞在我們身邊。那些大雁似有靈性,呀呀叫著向我們乞食。伴侶一面把餅干丟到空中,一面說(shuō):“從前到夏天快結(jié)束時(shí),大雁就準(zhǔn)備南飛了,它們會(huì)在南方避寒,一直到隔年的春天才飛回,不外,這里的大雁早就不南飛了?!睘槭裁创笱悴辉倌巷w呢?伴侶告訴我說(shuō),不知道從什么時(shí)候開始,人們?cè)谶@海邊喂食大雁,起先,只有兩三只大雁到現(xiàn)在有數(shù)百只大雁了,數(shù)目還在增加中。冬天的時(shí)候,它們躲在建筑物里避寒,有人喂食,就飛出吃,冬天也就那樣過(guò)了。伴侶感嘆地說(shuō):“總有一天,全溫哥華的大雁都不會(huì)再南飛了,候鳥變成留鳥,再過(guò)幾代,大雁的子孫會(huì)失去長(zhǎng)途翱翔的能力,然后再過(guò)幾代,子孫們甚至完全不知道有南飛這一回事了?!蔽易チ艘话咽砥瑏G到空中,大雁咻咻地過(guò)搶食。我心里百感交集,我們這樣喂食大雁,到底是對(duì)的,還是錯(cuò)的?如果為了一時(shí)的娛樂(lè),而使雁無(wú)法飛行、不再南飛,實(shí)在是令人不安的。已經(jīng)移民到加拿大十七年的伴侶說(shuō),本身的處境與大雁很相像,真怕子孫完全不知道有南飛這一回事,因此常常帶孩子喂大雁,讓他們了解,溫哥華雖好,終非我們的故鄉(xiāng)?!澳愕暮⒆幽兀俊薄艾F(xiàn)在都在高雄的佛光參加夏令營(yíng)呢!”伴侶開懷地笑著。我們把東西喂完了,往回走的時(shí)候,大雁還一路緊緊跟隨,一直走到汽車旁邊,大雁才戀戀不舍地離去。不南飛的大雁,除了體積巨大,與廣場(chǎng)上的鴿子又有什么不同呢?一路上我都在想著。16.作者記錄了這樣一段喂大雁時(shí)的心理活動(dòng):“我心里百感交集,我們這樣喂食大雁,到底是對(duì)的,還是錯(cuò)的”,說(shuō)說(shuō)作者百感交集的原因是什么?(2分)17.“不南飛的大雁,除了體積巨大,與廣場(chǎng)上的鴿子又有什么不同呢?”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)18.伴侶為什么說(shuō)“本身的處境與大雁很相似”?他說(shuō)“真怕子孫完全不知道有南飛這一回事”,對(duì)此他有哪些做法?(3分)19.從的內(nèi)容看,作者從大雁不南飛的現(xiàn)象寫到其內(nèi)在的原因,作者真正的寫作動(dòng)因是什么?你能從中找出相關(guān)內(nèi)容加以分析嗎?(3分)20.讀了此你想對(duì)“還一路緊緊跟隨,一直走到汽車旁邊,大雁才戀戀不舍地離去”,的大雁說(shuō)些什么?(2分)三、綜合性學(xué)習(xí)(4分)21.學(xué)校學(xué)社團(tuán)正在網(wǎng)上評(píng)選“名著中最讓你敬佩的主人公”,同學(xué)們可以通過(guò)網(wǎng)上留言方式說(shuō)出自己所敬佩的主人公和保舉理由,如果要保舉《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公,你會(huì)為他寫什么保舉理由?(2分)主人公:保舉理由:22.閱讀下面摘自幾篇有關(guān)“長(zhǎng)城”主題中的話,回答問(wèn)題。(2分)“獨(dú)獨(dú)萬(wàn)里長(zhǎng)城至今亮在祖國(guó)人民的心里,矗立在祖國(guó)連綿的上,成為四千年明古國(guó)的標(biāo)記。這不是因?yàn)槿f(wàn)里長(zhǎng)城是秦始皇的什么豐功偉績(jī),而是因?yàn)樗菐浊f(wàn)古代勞動(dòng)人民血肉的結(jié)晶?!保ā段疫€沒(méi)有見過(guò)長(zhǎng)城》吳伯簫)“而趙武靈王以小小的趙國(guó),在當(dāng)時(shí)的物質(zhì)和技術(shù)條件下,竟能完成這樣一個(gè)巨大的國(guó)防工程而沒(méi)有挨罵,不能不令人驚嘆。”(《趙長(zhǎng)城》翦伯贊)“這里不僅僅是一個(gè)今天舉世矚目、無(wú)與倫比的旅游勝地,不僅僅是一座雄偉的建筑,這里面還有人,有著令人永遠(yuǎn)難忘的人的活動(dòng)。她使你深思,給你啟發(fā),能教你低徊不已?!保▍亲婀狻度f(wàn)里長(zhǎng)城斷想》)無(wú)論從歷史,還是從現(xiàn)實(shí)看,長(zhǎng)城的價(jià)值總是多元的,多位作家從多個(gè)不同角度不同的角度談?wù)摿碎L(zhǎng)城的價(jià)值,你認(rèn)為長(zhǎng)城的價(jià)值有哪些?請(qǐng)選擇一個(gè)方面談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。四、(40分)23.下面兩道題,請(qǐng)任選一題作。題一:2012年中秋、國(guó)慶雙節(jié)期間,中央電視臺(tái)推出了《走基層•百姓心聲》調(diào)查節(jié)目,主題為“幸福是什么?”央視走基層的記者們分赴各地采訪包羅城市白領(lǐng)、鄉(xiāng)村農(nóng)民、科研專家、企業(yè)工人在內(nèi)的幾千名各行各業(yè)的工作者,提出同一個(gè)問(wèn)題:“你幸福嗎?”八門五花的答案讓不雅眾或忍俊不禁,或心酸難過(guò),或深深感動(dòng)。一時(shí)間,“幸?!币辉~成為媒體熱詞,也引發(fā)了中國(guó)人對(duì)幸福的思考。其實(shí)每個(gè)人對(duì)幸福的理解可能都不一樣,每個(gè)人都能從生活中找到屬于本身的幸福,請(qǐng)以“找尋幸福”為標(biāo)題問(wèn)題,寫一篇記敘。題二:人一生的學(xué)習(xí)不只是在學(xué)校和讀書中進(jìn)行的,尤其做人的道理、處事的智慧等,往往在經(jīng)歷一些人和事后才能學(xué)會(huì),生活有時(shí)是我們最好的老師,請(qǐng)以“在中學(xué)會(huì)”為題,將標(biāo)題問(wèn)題補(bǔ)充完整,寫一篇,體不限(詩(shī)歌除外)。寫作要求:(1)不少于600字;(2)中不要出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)、人名;(3)感情真摯,不得抄襲。2012-2013學(xué)年第一學(xué)期期中測(cè)試初二語(yǔ)試卷參考答案一、積累與運(yùn)用1.(略)要求書寫正確工整、結(jié)構(gòu)合理,寫在田字格外不得分。(2分)quanjue(2分)掇-綴弛-馳彭-澎(3分)④刪去“擺布”;(1分)⑤把“不僅”改為“無(wú)論”(1分)C(2分)(1)五嶺逶迤騰細(xì)浪(2)城春草木深(3)夜闌臥聽風(fēng)吹雨(4)煙籠寒水月籠沙(5)他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子(6)河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍(7)無(wú)為在歧路,兒女共沾巾(8)人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青;(略)(第8小題2分,其余小題每題1分)二、閱讀理解(一)詩(shī)歌鑒賞7.寄托了詩(shī)人雖然脫離了官場(chǎng),但依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn),不忘報(bào)國(guó)的情懷。(2分)(二)言閱讀8.(每小題1分,共4分)(1)到(2)犯罪(3)本(4)“反”同“返”,返回。9.B(2分)10.(1)圣人不是能同他開玩笑的,我反而自討敗興了。(2分)(2)(齊景公)派公差送去千金與稅款,請(qǐng)他用千金與市租供養(yǎng)賓客。(2分)11.機(jī)智、善辯、清廉、簡(jiǎn)樸。(答對(duì)三點(diǎn)即可得滿分)(2分)(三)現(xiàn)代閱讀12.法,小弗朗士的見聞感受,愛國(guó)(每空1分,共3分)13.表示了對(duì)敵人禁止學(xué)校教法語(yǔ)并強(qiáng)迫他們學(xué)德語(yǔ)這種愚蠢行為的諷刺、輕蔑。14.一方面反映了韓麥爾在國(guó)土即將淪亡,將與祖國(guó)語(yǔ)言告別時(shí)的極度痛苦;(1分)另一方面也可以看出他對(duì)祖國(guó)必勝的信念。(1分)15.(略)想象合理、語(yǔ)言流暢即可。(3分)16.作者因這樣喂食大雁而讓大雁無(wú)法飛行而感到不安,為這種行為到底是對(duì)的還是錯(cuò)的而矛盾。(2分)17.為大雁失去了南飛的本性而傷感。(2分)18.因?yàn)榘閭H也長(zhǎng)期旅居加拿大,難以飛回祖國(guó),所以跟不再南飛的大雁相似。(1分)伴侶常常帶孩子喂大雁,讓他們了解,溫哥華雖好,終非我們的故鄉(xiāng);讓子孫回故鄉(xiāng)參加夏令營(yíng)感受祖國(guó)的化,使子孫不要忘記本身的祖國(guó)。(2分)19.從已經(jīng)移民到加拿大十七年的伴侶所說(shuō)的:“本身的處境與大雁很相像,真怕子孫完全不知道有南飛這一回事,因此常常帶孩子喂大

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