2023校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位老?師：上午?好!首先?感謝黨__?_給予我們?展示自我的?舞臺(tái)和施展?才華的機(jī)會(huì)?!學(xué)校校長(zhǎng)?副校長(zhǎng)實(shí)行?公平、公正?、公開(kāi)地競(jìng)?爭(zhēng)上崗，這?是我縣教育?深化人事制?度改革的重?大舉措，也?是加強(qiáng)干_?__伍建設(shè)?的有益嘗試?。我一是擁?護(hù)，二是支?持，三是參?與。記得卡?耐基說(shuō)過(guò)：?“不要怕推?銷(xiāo)自己，只?要你認(rèn)為自?己有才華，?你就應(yīng)認(rèn)為?自己有資格?擔(dān)任這個(gè)或?那個(gè)職務(wù)。?”憑著這句?話，也憑著?對(duì)城南完小?的滿腔熱愛(ài)?，今天我勇?敢地走_(dá)_?_來(lái)，競(jìng)聘?學(xué)校校長(zhǎng)這?個(gè)職位。我?自信有能力?挑起這副重?擔(dān)。我，?生于___?年___月?，縣第__?_屆___?。國(guó)家級(jí)骨?干教師。_?__年__?_師范畢業(yè)?。___年?調(diào)入城南完?小工作，_?__年獲小?學(xué)高級(jí)教師?職稱，__?_年擔(dān)任學(xué)?校主管教研?工作的副校?長(zhǎng)。如果我?能當(dāng)上校長(zhǎng)?，我的目標(biāo)?是創(chuàng)一流管?理、塑一流?師資、育一?流人才，讓?城南完小再?創(chuàng)輝煌!?我能不能完?成這些目標(biāo)?呢?這是完?全能夠?qū)崿F(xiàn)?的，因?yàn)槲?自信具有如?下幾個(gè)條件?：第一、?年輕，有信?心和決心。?信心和決心?是事業(yè)的保?證，辦任何?事情只要有?信心和決心?就沒(méi)有什么?做不了的，?沒(méi)有什么干?不好的。多?年來(lái)，我兢?兢業(yè)業(yè)、勤?勤懇懇，滿?懷信心的工?作，在各方?面都取得了?很大的成績(jī)?。凡是我想?做的事情都?做到了。工?作成績(jī)大家?有目共睹。?可以想象，?沒(méi)有信心和?決心能干出?這些成績(jī)嗎??第二、?有領(lǐng)導(dǎo)工作?的經(jīng)驗(yàn)和能?力。我于_?__年開(kāi)始?擔(dān)任年級(jí)主?任，___?年擔(dān)任主管?教學(xué)教研的?教導(dǎo)處副主?任，___?年擔(dān)任學(xué)校?副校長(zhǎng)。這?些經(jīng)歷免費(fèi)?讓我積累了?豐富的領(lǐng)導(dǎo)?經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)?也充分鍛煉?了我的__?_能力和協(xié)?調(diào)能力，辦?事果斷有魄?力成了我的?特點(diǎn)。因此?，我自信完?全有能力勝?任校長(zhǎng)的工?作。第三?、有較高的?專業(yè)知識(shí)水?平。多年來(lái)?，我認(rèn)真學(xué)?習(xí)，刻苦鉆?研，積極探?討教育教學(xué)?法，有效地?提高了教學(xué)?水平和教學(xué)?質(zhì)量，我上?的課深受學(xué)?生歡迎。同?時(shí)在繁忙的?教學(xué)之余，?我堅(jiān)持科研?，現(xiàn)已有多?篇論文在縣?、市、省、?國(guó)家獲獎(jiǎng)發(fā)?表。我參與?研究的課題?《開(kāi)展創(chuàng)新?教育，培養(yǎng)?教師創(chuàng)新素?質(zhì)》獲省科?研成果二等?獎(jiǎng)，《小學(xué)?生專題作文?學(xué)習(xí)文章》?獲國(guó)家科研?成果一等獎(jiǎng)?。由于在教?學(xué)方面取得?的突出成績(jī)?，___年?我入選國(guó)家?級(jí)骨干教師?，參加全國(guó)?跨世紀(jì)園丁?工程培訓(xùn)，?這極大提高?了我的專業(yè)?知識(shí)水平。?很多同行都?公認(rèn)我在教?學(xué)專業(yè)方面?具有較深的?造詣，我為?此而受到鼓?舞，同時(shí)也?十分欣喜，?因?yàn)槲业某?績(jī)得到了領(lǐng)?導(dǎo)和同行的?充分肯定，?還有什么比?這更幸福的?呢?如果?我能夠競(jìng)聘?上學(xué)校校長(zhǎng)?這個(gè)職位，?我將在教育?局黨委的領(lǐng)?導(dǎo)下，堅(jiān)持?“一個(gè)原則?”，實(shí)現(xiàn)“?兩個(gè)轉(zhuǎn)變”?，抓好“四?項(xiàng)工作”。?堅(jiān)持“一個(gè)?原則”就是?堅(jiān)持“以人?為本”的原?則。學(xué)校的?一切工作都?要以學(xué)生的?發(fā)展為本，?以教師的發(fā)?展為本，力?爭(zhēng)讓每一位?學(xué)生學(xué)得開(kāi)?心，每一位?教師教得舒?心。實(shí)現(xiàn)?“兩個(gè)轉(zhuǎn)變?”。一是實(shí)?現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)?變。既當(dāng)指?揮員，又當(dāng)?戰(zhàn)斗員。帶?領(lǐng)全校教師?，思想上同?心，目標(biāo)上?同向，行動(dòng)?上同步，事?業(yè)上同干，?發(fā)揮整體優(yōu)?勢(shì)，創(chuàng)造一?個(gè)良好的工?作氛圍。二?是實(shí)現(xiàn)思維?方式的轉(zhuǎn)變?。從原來(lái)的?“領(lǐng)導(dǎo)交辦?，辦就辦好?”的思維方?式向“怎樣?去辦，怎樣?辦好”的方?式轉(zhuǎn)變，把?學(xué)校的各項(xiàng)?工作落到實(shí)?處。2023校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿（二）愛(ài)崇的?列位帶領(lǐng)、?列位評(píng)委、?列位教員：?巨匠好!?我叫，來(lái)?自永安中學(xué)?。很是僥幸?加入明天的?競(jìng)聘演講，?并希冀能在?教改的大潮?中完成自己?的人生價(jià)值?。___?年前，我從?濟(jì)寧踏上了?墾利這片熱?土，走上了?高尚的講壇?。從此，教?育成了我生?射中的一部?門(mén)。校長(zhǎng)競(jìng)?聘演講稿在?這珍貴的_?__年中，?我教過(guò)語(yǔ)文?、化學(xué)、社?會(huì)、思品等?科目，擔(dān)任?過(guò)多年的班?主任、年級(jí)?組長(zhǎng)、團(tuán)委?書(shū)記、教育?副主任、教?育主任、副?校長(zhǎng)等職。?屢次被評(píng)為?縣、校優(yōu)秀?教員、優(yōu)秀?班主任、屢?次被縣委縣?府獎(jiǎng)勵(lì)。近?年來(lái)，我深?深地體味到?：能在高水?平、嚴(yán)請(qǐng)求?的帶領(lǐng)下干?事守業(yè)，長(zhǎng)?短常僥幸的?，固然任務(wù)?累點(diǎn)苦點(diǎn)，?但能學(xué)到在?上學(xué)時(shí)期難?以學(xué)到的教?育教學(xué)辦理?經(jīng)歷。我要?在墾利教育?中完成自己?的人生價(jià)值?，有以上的?人生經(jīng)歷，?為我爾后的?教育教學(xué)辦?理任務(wù)打下?了堅(jiān)實(shí)的根?本。我有百?倍的決計(jì)當(dāng)?好校長(zhǎng)的助?手，輔佐他?辦妥黌舍，?讓黌舍下層?次，下水平?，為墾利教?育增光添彩?。以后，?教育迎來(lái)了?更始的春天?，文化論文?各項(xiàng)更始法?子逐漸推出?，素質(zhì)教育?實(shí)施正方興?日盛。面向?部分，周全?生長(zhǎng)，培育?先生的立異?精神和實(shí)際?才干已是十?萬(wàn)火急。?若是有幸當(dāng)?上副校長(zhǎng)，?我將輔佐校?長(zhǎng)做好分管?的任務(wù)，并?實(shí)施"五項(xiàng)?更始"，為?素質(zhì)教育奉?獻(xiàn)自己的膚?陋劣弱之力?。一、更?始帶領(lǐng)觀，?鍛造不竭充?溢幸運(yùn)感的?群眾步隊(duì)。?建立帶領(lǐng)就?是辦事的理?念。二、?更始教員觀?，培育一支?高素質(zhì)的教?員步隊(duì)。一?是給教員以?權(quán)利，真正?把教員當(dāng)成?黌舍的家丁?;二是呵護(hù)?教員心靈，?讓教員感應(yīng)?實(shí)其實(shí)在的?愛(ài);三是增?強(qiáng)校本培訓(xùn)?，為教員搭?建走向勝利?的平臺(tái);四?是立異辦理?機(jī)制，激起?教職工的耐?久動(dòng)力。我?有決計(jì)、有?決計(jì)、有才?干培育一支?高素質(zhì)的教?員步隊(duì)，為?永安中學(xué)的?生長(zhǎng)奉獻(xiàn)力?氣。三、?更始講堂觀?，革新講堂?，讓進(jìn)修真?正成為先生?自己的任務(wù)?。讓進(jìn)修真?正成為先生?自己的任務(wù)?適合方針教?學(xué)實(shí)際、協(xié)?作進(jìn)修實(shí)際?和立異教育?實(shí)際，在進(jìn)?修進(jìn)程中先?生自立、協(xié)?作，實(shí)施大?環(huán)節(jié)教學(xué)，?大環(huán)節(jié)教學(xué)?的實(shí)施，不?只是培育先?生進(jìn)修自動(dòng)?性的需求課?程學(xué)習(xí)，也?是培育立異?人才的需求?。四、更?始人才觀，?增強(qiáng)思惟品?德扶植，進(jìn)?步先生思惟?品德水安然?平靜分析素?質(zhì)，這是黌?舍可繼續(xù)生?長(zhǎng)的根柢目?標(biāo)。黌舍教?育的目標(biāo)就?是培育人的?品格。五?、更始評(píng)價(jià)?觀，多元評(píng)?價(jià)，讓更多?的教員和先?生體驗(yàn)到勝?利的歡愉。?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是?標(biāo)的目標(biāo)標(biāo)?，具有壯大?的導(dǎo)向感化?。黌舍正教?員任務(wù)的評(píng)?價(jià)，不竭是?校長(zhǎng)們頭痛?的成績(jī)，副?校長(zhǎng)競(jìng)聘演?講稿因?yàn)榻?員的任務(wù)是?良知任務(wù)，?難以權(quán)衡。?我以為能夠?擬定呼應(yīng)的?量化評(píng)選標(biāo)?準(zhǔn)，實(shí)施量?化查核，進(jìn)?程和功效相?連系，定性?和定量相連?系。以"三?個(gè)有益于"?和"三公"?為繩尺：有?益于黌舍部?分任務(wù);有?益于教員主?動(dòng)性的調(diào)動(dòng)?;有益于先?生分析素質(zhì)?的進(jìn)步。做?到公道、公?道、地下。?只要如許才?干真正考出?功績(jī)、評(píng)出?先輩、鼓足?勁頭。先生?分析素質(zhì)的?評(píng)價(jià)相當(dāng)主?要。評(píng)價(jià)學(xué)?分析生素質(zhì)?的標(biāo)準(zhǔn)就是?人才觀，即?教育的目標(biāo)?。我們黌舍?的培育目標(biāo)?是要把我們?的先生培育?成德、智、?體、美、勞?周全生長(zhǎng)，?有理想、有?品德、有文?化、有紀(jì)律?，有特性有?專長(zhǎng)的初級(jí)?人才。查核?先生要以分?析查核為主?，統(tǒng)籌特別?，要不然就?會(huì)扼殺先生?的締造才干?，幼兒教育?專長(zhǎng)生受沖?擊。因此，?我們要充實(shí)?發(fā)掘先生的?潛在才干，?真正培育他?們的締造精?神和實(shí)際才?干。其次，?建立終身教?育的觀念，?活到老學(xué)到?老，更新學(xué)?問(wèn)，優(yōu)化學(xué)?問(wèn)結(jié)構(gòu)，出?格是我們中?青年一代，?處在更始的?潮頭，時(shí)期?給我們提出?了更高的請(qǐng)?求。我們理?應(yīng)勇敢地迎?上去，使自?己與時(shí)俱進(jìn)?，不竭勤奮?進(jìn)取，將來(lái)?成為墾利、?全市甚至全?省、全國(guó)的?名師。我能?在教育更始?的大潮中奉?獻(xiàn)青春熱血?，完成人生?最大的價(jià)值?，是我最大?的幸運(yùn)!?最后，我想?說(shuō)，不論能?否當(dāng)上副校?長(zhǎng)，但就我?的人生旅程?來(lái)說(shuō)：我的?曩昔屬于墾?利教育，此?刻屬于墾利?教育，將來(lái)?依然屬于墾?利教育。?競(jìng)選校長(zhǎng)助?理演講稿?老師們、同?學(xué)們：你?們好!今?天，我走上?演講臺(tái)的惟?一目的就是?競(jìng)選“校長(zhǎng)?助理”。媽?媽始終自信?的告訴我：?“你能行!?”我堅(jiān)信，?憑著我的勇?氣和努力，?憑著我與大?家的深厚友?誼，這次競(jìng)?選演講給我?帶來(lái)的必定?是下次的就?職演說(shuō)。?我叫朱宜萱?，是從公明?二幼升入公?明中英文學(xué)?校的，選擇?了中英文，?我無(wú)怨無(wú)悔?。從幼兒?園到小學(xué)，?我一直擔(dān)任?班干部，兩?年的求學(xué)生?涯，造就了?我較強(qiáng)的責(zé)?任心，并逐?步養(yǎng)成了樂(lè)?意為班級(jí)服?務(wù)的習(xí)慣。?競(jìng)選校長(zhǎng)助?理，我只想?為同學(xué)們多?提點(diǎn)建議、?多做點(diǎn)事、?多盡點(diǎn)心，?把個(gè)人的價(jià)?值體現(xiàn)在為?大家的服務(wù)?上。我沒(méi)?有什么轟轟?烈烈的過(guò)去?，而我自信?有著一片光?明的未來(lái)。?如果我很?榮幸被選上?了，我不會(huì)?驕傲，我會(huì)?冷靜地面對(duì)?每一件事，?協(xié)助校長(zhǎng)處?理一些校園?事務(wù)，做好?同學(xué)們與老?師之間的紐?帶;如果沒(méi)?被選上，我?不會(huì)氣餒，?我有一顆紅?心，兩手準(zhǔn)?備，信心百?倍地投入到?學(xué)習(xí)中去，?積極地參與?學(xué)?；顒?dòng)，?以達(dá)到自我?完善。希?望大家能夠?支持我，給?我一份信任?，投我一票?吧!我將還?你一片希望?。謝謝!?2023校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿（三）各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師們：?大家好!?首先要感?謝大家不辭?辛勞，頂著?滾滾熱浪來(lái)?參加今天的?大會(huì);其次?要感謝學(xué)校?為我們提供?了一個(gè)展現(xiàn)?自己、鍛煉?自己的大好?機(jī)會(huì)，使自?己能有幸走?___來(lái)，?參加今天的?競(jìng)聘演講。?曾記得富?蘭克林有句?名言：“推?動(dòng)你的事業(yè)?，而不要讓?你的事業(yè)來(lái)?推動(dòng)你?！?環(huán)顧四下，?時(shí)代的列車(chē)?風(fēng)馳電掣、?呼嘯而過(guò);?教改的浪潮?上下翻騰、?此起彼伏;?職業(yè)學(xué)校也?恰逢其時(shí)，?正迎來(lái)一場(chǎng)?風(fēng)雷激蕩的?變革。是新?生還是沉落?，是化蛹為?蝶還是自縛?手腳，一個(gè)?個(gè)迫在眉睫?的命題都在?等待我們?nèi)?破解、去追?問(wèn)、去求索?。與其隔?岸觀火，不?如赤膊上陣?，轟轟烈烈?的大干一場(chǎng)?;與其無(wú)動(dòng)?于衷，不如?激流勇進(jìn)，?以澎湃的_?__抒寫(xiě)燦?爛的篇章。?就像富蘭克?林所呼吁的?那樣，滿懷?豪情，成就?事業(yè)的高度?，標(biāo)注精彩?的人生。?也許有人會(huì)?問(wèn)：你憑什?么競(jìng)聘副校?長(zhǎng)?此時(shí)此?刻，我最想?說(shuō)的只有兩?個(gè)字：良心?。置身學(xué)?校，為人師?表，良心最?可貴。說(shuō)良?心話，辦良?心事，做良?心人。只有?時(shí)時(shí)處處都?能體味師生?同仁的辛酸?甘苦，只有?時(shí)時(shí)處處都?能知冷知熱?，只有時(shí)時(shí)?處處都能站?在第一線、?沖鋒陷陣;?惟其如此，?做人方才稱?職;也只有?做人稱職，?做事才會(huì)稱?心;只有做?人稱職，做?事稱心，副?校長(zhǎng)的“副?”才能名“?副”其實(shí)，?名至實(shí)歸。?我___?某縱然駑鈍?，但一顆滾?燙的心時(shí)刻?都準(zhǔn)備燃燒?自己，奉獻(xiàn)?自我;與學(xué)?校同進(jìn)退，?與廣大同仁?共進(jìn)退;和?大家一起堅(jiān)?守陣地，共?謀學(xué)校的發(fā)?展大計(jì)，共?同托起輝煌?的明天。?為此，我站?在了今天的?演講臺(tái)上，?接受大家的?挑選和指正?;更給自己?一個(gè)新的起?點(diǎn)和高度。?有句話說(shuō)?得好：做人?一輩子，做?官一陣子。?今天，我想?借用一下：?當(dāng)教師一輩?子，當(dāng)校長(zhǎng)?一陣子。?所以我能如?愿競(jìng)聘上副?校長(zhǎng)：首?先將以平常?心對(duì)待自己?的工作。不?論是當(dāng)一名?普通教師，?還是有所擔(dān)?待的副校長(zhǎng)?，都只是一?個(gè)崗位而已??！案毙ｉL(zhǎng)?”并不是說(shuō)?就高高在上?，凜然不可?侵犯，就可?以隨意發(fā)號(hào)?施令，而意?味著要承擔(dān)?更大的責(zé)任?，肩負(fù)起更?大的使命。?當(dāng)一名普通?教師，可以?只對(duì)所任教?的班級(jí)負(fù)責(zé)?;當(dāng)中層干?部可以只對(duì)?分內(nèi)的差事?擔(dān)當(dāng)，而主?事一方的副?校長(zhǎng)就應(yīng)該?對(duì)全體師生?擔(dān)責(zé)，在自?己分工管轄?的范圍內(nèi)，?事事都重于?泰山，麻痹?不得，大意?不得。所?以，本著一?顆平常心，?一以貫之的?平常心，不?矯情，不做?作，始終如?一、潛心做?事。尤其是?對(duì)我這樣新?手上路，更?應(yīng)該甘擔(dān)“?小學(xué)生”，?俯下身來(lái)，?多發(fā)問(wèn)多求?教多思考，?多向身邊的?前輩、同行?問(wèn)計(jì)問(wèn)策，?集思廣益，?多從教師中?來(lái)到教師中?去。唯寧如?此，自己的?工作才有進(jìn)?展、才有起?色，才不會(huì)?“腸梗阻”?。其次：?我將在其位?，謀其政，?謀好政，真?正做到“以?為競(jìng)位，以?位促為”。?一個(gè)辦事干?練，能謀善?斷的校長(zhǎng)才?會(huì)立于不敗?之地，才會(huì)?不負(fù)眾望、?不辱使命。?中國(guó)有句?古話：天行?健，君子以?自強(qiáng)不息;?地勢(shì)坤，君?子以厚德載?物?！白詮?qiáng)?不息”“厚?德載物”，?向來(lái)是國(guó)人?追求的人生?范式。我?在此引用這?句話，不論?當(dāng)選與否，?都將恪守“?自強(qiáng)不息”?“厚德載物?”的人生信?條：對(duì)自己?要“自強(qiáng)不?息”，堅(jiān)信?“天道酬勤?”，多問(wèn)耕?耘少問(wèn)收獲?，在布滿荊?棘和坎坷、?暗礁和險(xiǎn)灘?的漫漫征程?上，要渾身?是膽，勇往?直前，咬定?青山不放松?;就像馮校?長(zhǎng)曾經(jīng)在會(huì)?議上所倡導(dǎo)?的那樣：雄?關(guān)漫道真如?鐵，而今邁?步從頭越。?不管有多少?挫折和艱難?，都會(huì)義無(wú)?返顧，從頭?開(kāi)始;而對(duì)?待身邊的人?和事，要奉?行“厚德載?物”的理念?，能悅納一?切、寬容一?切;滿面春?風(fēng)、微笑人?生。以一顆?博愛(ài)之心、?寬容之心，?去迎接鮮活?而多彩的每?一