初一級(jí)部會(huì)我的發(fā)言稿

第6頁(yè)共6頁(yè)初一級(jí)部會(huì)我的發(fā)言稿尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師，大家好?。首先感謝?田主任給了?我一個(gè)和大?家一起交流?、學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)。來(lái)到中?學(xué)這個(gè)環(huán)境?已經(jīng)快一年?了，在領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷和同?事們的幫助?、支持下，?我已經(jīng)由最?初的陌生抵?觸，轉(zhuǎn)變?yōu)?現(xiàn)在的熟悉?適應(yīng)。記得?劉日順主任?曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)?過(guò)：你來(lái)到?這里，就會(huì)?愛(ài)上這里。?是的，我也?感覺(jué)到"龍?中"這個(gè)大?___是一?個(gè)溫暖、團(tuán)?結(jié)、奮進(jìn)的?___。平?日里，無(wú)論?是教學(xué)，還?是班級(jí)管理?，無(wú)論是和?任課老師協(xié)?調(diào)，還是抓?___成績(jī)?，我都全身?投入，盡力?而為。盡管?我的經(jīng)驗(yàn)不?是很豐富，?我的成績(jī)不?是很理想，?盡管我不是?最優(yōu)秀的，?但我，卻是?那個(gè)最努力?的。下面，?我就我的學(xué)?科教學(xué)和班?級(jí)管理工作?向大家匯報(bào)?一下：一?、我是怎樣?管理和經(jīng)營(yíng)?班級(jí)___?的我采取的?方式就是小?組評(píng)價(jià)和個(gè)?人評(píng)價(jià)雙駕?齊驅(qū)。小組?評(píng)價(jià)就是將?全班___?名學(xué)生劃分?為_(kāi)__個(gè)?小組，按語(yǔ)?、數(shù)、英、?史、地、政?、生、作業(yè)?、衛(wèi)生和紀(jì)?律劃分為_(kāi)?__個(gè)大項(xiàng)?，然后根據(jù)?各個(gè)任課老?師對(duì)學(xué)生的?平日表現(xiàn)實(shí)?行"加分或?扣分"，每?___周評(píng)?一次，__?_個(gè)小組取?前___名?，獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容?就是榮譽(yù)證?書加本、筆?，或者為優(yōu)?秀小組照個(gè)?合影，讓學(xué)?生帶回家。?個(gè)人評(píng)價(jià)就?是為每個(gè)小?組長(zhǎng)發(fā)放一?張小旗表，?分別記錄了?小組___?個(gè)人的姓名?，然后根據(jù)?學(xué)生平日里?在課堂上的?表現(xiàn)（或?yàn)?班級(jí)做的貢?獻(xiàn)），進(jìn)行?加分或扣分?，由小組全?體成員負(fù)責(zé)?監(jiān)督。評(píng)比?是每個(gè)月一?評(píng)，夠20?面小旗就獎(jiǎng)?勵(lì)一個(gè)小獎(jiǎng)?狀，等個(gè)人?攢夠了__?_個(gè)小獎(jiǎng)狀?，我將為學(xué)?生在校園里?為學(xué)生照張?單人相片，?留作紀(jì)念。?如果你領(lǐng)的?獎(jiǎng)狀足夠多?的話，那么?你的相片也?會(huì)有___?張、___?張、…這將?為你的初中?生活留下美?好的回憶。?有時(shí)侯，洗?相片，是我?自己掏腰包?為學(xué)生墊上?錢，盡管一?張相片不過(guò)?幾毛錢，但?它的價(jià)值卻?不同，但記?得有一次學(xué)?生領(lǐng)照片時(shí)?對(duì)我說(shuō)了這?樣一句話：?"老師，你?真好，我們?以前的老師?從來(lái)不這樣?…"，一句?樸實(shí)的話語(yǔ)?，讓我覺(jué)得?付出再多也?值得：因?yàn)?我的理想就?是做為一名?受學(xué)生最歡?迎的老師。?說(shuō)到這里，?我想起了一?段"小插曲?"：為了?培養(yǎng)小組長(zhǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)能力?，我曾精心?設(shè)計(jì)過(guò)一個(gè)?"分獎(jiǎng)品"?的難題，就?是一次活動(dòng)?結(jié)束后，我?為每個(gè)小組?長(zhǎng)準(zhǔn)備了一?大堆獎(jiǎng)品，?讓他們回去?分給每個(gè)小?組成員。當(dāng)?然，這些獎(jiǎng)?品，有便宜?些的，有相?對(duì)貴重一些?的，我的要?求是：不能?平均分發(fā)。?有的小組長(zhǎng)?采取了"抓?鬮"的方法?以，誰(shuí)的運(yùn)?氣好，誰(shuí)就?能得到的獎(jiǎng)?品好一些。?但只有兩個(gè)?小組長(zhǎng)分發(fā)?獎(jiǎng)品的方式?最讓我滿意?，就是辛佳?蕓和王馨晗?，她們把最?貴重的獎(jiǎng)品?分別給予了?學(xué)習(xí)較差的?同學(xué)，把比?較貴重的獎(jiǎng)?品分給了進(jìn)?步較大的同?學(xué)，唯獨(dú)自?己留下了那?份最便宜的?獎(jiǎng)品。我當(dāng)?時(shí)看了很感?動(dòng)、很欣慰?，并趁機(jī)把?小組長(zhǎng)們教?育了一番：?你們要注重?調(diào)動(dòng)你們組?每個(gè)組員的?積極性，為?人處事要心?中裝著他人?，要學(xué)會(huì)設(shè)?身處地為他?人著想，要?平等對(duì)待每?一位同學(xué)，?要善于發(fā)現(xiàn)?每個(gè)同學(xué)身?上的閃光點(diǎn)?，這樣你們?這個(gè)小組才?更有凝聚力?和戰(zhàn)斗力，?你們的組員?才能更加擁?護(hù)你和愛(ài)戴?你。二、?向班級(jí)輸送?這樣的理念?：勇于拼搏?，勇于進(jìn)取?校運(yùn)動(dòng)會(huì)期?間，級(jí)部前?三名才有_?__獎(jiǎng)，我?知道我們班?是沒(méi)有希望?進(jìn)入前三名?的，我也對(duì)?學(xué)生們說(shuō)：?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，?我們就要努?力地去拼搏?，努力地為?班級(jí)爭(zhēng)先，?就算我們爭(zhēng)?取不到前三?名，我們還?可以爭(zhēng)取第?四名，就算?我們爭(zhēng)取不?了第四名，?我們也要爭(zhēng)?取第五名。?學(xué)生們信心?倍增，結(jié)果?，在男女團(tuán)?體接力時(shí)，?學(xué)生們超水?平發(fā)揮，取?得了十個(gè)班?級(jí)中第二名?的好成績(jī)，?學(xué)生們的這?種頑強(qiáng)拼搏?的精神讓我?感動(dòng)。運(yùn)動(dòng)?會(huì)期間，我?為學(xué)生們買?來(lái)了草莓、?水、餅干等?食品，并按?學(xué)生表現(xiàn)為?學(xué)生頒發(fā)一?等獎(jiǎng)四名，?二等獎(jiǎng)六名?，為個(gè)人和?所在的小組?雙倍加分，?我這樣做的?目的就是讓?其他同學(xué)知?道：班級(jí)的?任何工作，?我都要積極?地參與，只?要參與，我?就要努力拼?搏，努力進(jìn)?取，只要我?為班級(jí)爭(zhēng)得?了榮譽(yù)，老?師和同學(xué)們?就不會(huì)忘掉?我。以運(yùn)動(dòng)?會(huì)為契機(jī)，?我對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)也同時(shí)?進(jìn)行了班會(huì)?教育：運(yùn)動(dòng)?場(chǎng)上，我們?發(fā)揚(yáng)了拼搏?精神，就能?創(chuàng)造了奇跡?，學(xué)習(xí)上也?是一樣的。?就算你現(xiàn)在?成績(jī)落后，?只要你不放?棄，只要你?堅(jiān)持下去，?盡自己最大?的努力去做?，就可能有?反敗為勝的?機(jī)會(huì)，但是?如果你放棄?了，那就什?么機(jī)會(huì)也沒(méi)?有了。我記?得這次班會(huì)?教育后，地?理課代表告?訴我說(shuō)：呂?志義在地理?上被老師表?揚(yáng)了。我隨?即為呂志義?加了___?分，為他的?小組加了_?__分，呂?志義是各科?老師都頭疼?的學(xué)生，他?自我約束能?務(wù)差，上課?管不住自己?，但班級(jí)運(yùn)?動(dòng)會(huì)上他積?極參與，而?且母親節(jié)前?夕，在我還?沒(méi)布置"為?母親洗腳"?時(shí)，他就已?經(jīng)為母親洗?腳，可見(jiàn)他?既有孝心，?又熱愛(ài)__?_，所以我?相信，只要?我們不放棄?他，他就會(huì)?勇于拼搏，?勇于進(jìn)取，?為班級(jí)爭(zhēng)光?。三、_?__利益高?于一切在潛?移默化中，?我為學(xué)生們?輸送了這們?的理念：_?__的利益?高于一切。?我們班賣廢?品的錢都放?在路潔同學(xué)?那里保管做?為班費(fèi)，我?先后讓路潔?同學(xué)買過(guò)老?師用的紅油?筆芯，為班?級(jí)買過(guò)香皂?、臉盆，我?本來(lái)計(jì)劃為?班級(jí)買把熱?水瓶，但是?班干部王玉?薈和其他同?學(xué)說(shuō)：老師?，我們還是?買兩把笤帚?吧，我們班?的笤帚都磨?的只剩禿頭?了，學(xué)生用?水還可以直?接到鍋爐房?去啊。這讓?哪位老師不?感動(dòng)呢。還?是尊重了學(xué)?生的意見(jiàn)，?我們班新買?了兩把新笤?帚，這件事?給我的體會(huì)?是：學(xué)生心?里裝的不僅?僅是個(gè)人，?更多的是考?慮___。?拋開(kāi)班級(jí)的?一面，我們?班的曉燕老?師為了學(xué)生?，競(jìng)?cè)徊活?自己的孩子?發(fā)著39度?的高燒，打?著吊瓶堅(jiān)持?為學(xué)生上課?，我把這一?情況告訴學(xué)?生：老師都?對(duì)你們這樣?負(fù)責(zé)，你們?還有什么理?由不對(duì)自己?負(fù)責(zé)呢。你?要學(xué)會(huì)感恩?，用你的成?績(jī)來(lái)回報(bào)老?師。所以當(dāng)?早上我為學(xué)?生查作業(yè)時(shí)?，發(fā)現(xiàn)不寫?英語(yǔ)作業(yè)的?少了，愛(ài)學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的人?多了。四?、在班級(jí)中?推崇"雷鋒?精神"，在?小組里發(fā)揚(yáng)?"互幫互助?"精神__?_月份"雷?鋒月"活動(dòng)?期間，我們?___班_?__名同學(xué)?自愿帶上自?己的水果、?牛奶、面包?等物品去幸?福院參加了?"藍(lán)絲帶"?行動(dòng)，將"?雷鋒精神"?留在了幸福?院，這一活?動(dòng)在龍口教?育網(wǎng)上發(fā)表?，我想，這?一活動(dòng)的初?衷并不是為?了出名，而?是培養(yǎng)學(xué)生?這種自愿的?"獻(xiàn)愛(ài)心"?公益活動(dòng)，?在活動(dòng)中培?養(yǎng)學(xué)生尊老?、愛(ài)老的品?質(zhì)，通過(guò)活?動(dòng)提高學(xué)生?的綜合實(shí)踐?能力，沒(méi)想?到這一活動(dòng)?取得了廣大?家長(zhǎng)的支持?與配合，在?家長(zhǎng)會(huì)上，?我將部分優(yōu)?秀同學(xué)進(jìn)行?了表?yè)P(yáng)，對(duì)?家長(zhǎng)也提出?了表?yè)P(yáng)。這?次活動(dòng)后，?只要我們班?有什么綜合?實(shí)踐活動(dòng)，?學(xué)生們都積?極勇躍地參?加。比如前?一段時(shí)間的?歌詠比賽，?王亞洲同學(xué)?的家長(zhǎng)就支?持王亞洲從?家里帶來(lái)了?音響設(shè)備，?帶領(lǐng)大家練?歌，李承臻?同學(xué)的媽媽?主動(dòng)幫同學(xué)?們買黑色的?領(lǐng)結(jié)，在同?學(xué)和家長(zhǎng)的?共同努力下?，我們__?_班在本次?歌詠比賽中?取得了級(jí)部?第一名，學(xué)?校第二名的?好成績(jī)?；?動(dòng)如此，學(xué)?習(xí)亦如此，?每個(gè)周，我?都會(huì)讓學(xué)生?總結(jié)，這個(gè)?周有哪些同?學(xué)幫助過(guò)你?。學(xué)生積極?舉手：劉耀?文說(shuō)：這個(gè)?周王玉薈幫?我講數(shù)學(xué)題?，學(xué)習(xí)英語(yǔ)?。那么老師?隨即宣布：?獎(jiǎng)勵(lì)劉耀文?和王玉薈各?___分。?再給這兩名?同學(xué)所在的?小組獎(jiǎng)勵(lì)_?__分。這?樣做的目的?，不僅僅是?為了培養(yǎng)學(xué)?生間互幫互?助的精神，?更重要的是?：要讓學(xué)生?學(xué)會(huì)感恩，?誰(shuí)幫助過(guò)你?，你要大膽?地說(shuō)出來(lái)，?大聲說(shuō)：謝?謝你。五?、我想說(shuō)的?最后一點(diǎn)就?是：不要吝?嗇你的表?yè)P(yáng)?，讓我們?cè)?著把批評(píng)也?變?yōu)楸頁(yè)P(yáng)。?在我的課堂?上，我會(huì)抓?住一切時(shí)機(jī)?表?yè)P(yáng)學(xué)生，?讓大家都看?在眼里，比?如上課聽(tīng)講?坐的最直加?___分，?比如到黑板?上講題條理?清晰加__?_分，比如?如看電影時(shí)?王春文會(huì)提?醒值日班長(zhǎng)?帶著記名本?時(shí)，也給他?加___分?…家長(zhǎng)會(huì)上?，凡是被老?師表?yè)P(yáng)過(guò)的?同學(xué)都加_?__分，敢?于___發(fā)?言的五名同?學(xué)各加__?_分，學(xué)生?鄒騰騰和辛?佳蕓的家長(zhǎng)?代表介紹了?孩子進(jìn)步經(jīng)?驗(yàn)加___?分，我還記?得去幸福院?送溫暖，團(tuán)?體總分進(jìn)步?___名，?運(yùn)會(huì)會(huì)主勇?躍參加，學(xué)?英語(yǔ)也有很?大進(jìn)步的鄒?騰騰家長(zhǎng)在?家長(zhǎng)會(huì)上給?老師留言：?老師調(diào)動(dòng)孩?子積極性很?有方法，這?也是孩子進(jìn)?步的重要原?因，希望老?師繼續(xù)激勵(lì)?孩子，幫助?她，謝謝。?家長(zhǎng)用了三?個(gè)感嘆號(hào)，?我深深體會(huì)?到家長(zhǎng)的期?待，這三個(gè)?感嘆號(hào)，是?對(duì)孩子的殷?切希望也是?對(duì)老師工作?的認(rèn)可和信?任啊。所以?我有責(zé)任和?義務(wù)抓好學(xué)?生的整體成?績(jī)，并促進(jìn)?學(xué)生的全面?發(fā)展。當(dāng)然?，我對(duì)學(xué)生?有表?yè)P(yáng)，肯?定也有批評(píng)?，而且批評(píng)?是很嚴(yán)厲的?批評(píng)，我告?訴學(xué)生：愛(ài)?之深，責(zé)之?切。老師是?愛(ài)你們的，?所以老師責(zé)?備你也是愛(ài)?你的表現(xiàn)，?哪怕是別的?老師批評(píng)你?，說(shuō)明老師?重視你，關(guān)?心你，不希?望你掉隊(duì)，?你要感謝老?師。我還對(duì)?學(xué)生說(shuō)：班?級(jí)像我家，?老師像媽媽?，沒(méi)有哪一?個(gè)媽媽不愛(ài)?自己的孩子?，沒(méi)有哪一?位老師不愛(ài)?自己的學(xué)生?。經(jīng)過(guò)前一?階段時(shí)間全?體老師和學(xué)?生的共同努?力，6.?9班在學(xué)校?___的各?項(xiàng)活動(dòng)中取?得了