有關幼兒園兒童萬圣節(jié)主題活動方案5個

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有關幼兒園兒童萬圣節(jié)主題活動方案5個篇1

一、活動背景

每年的10月31日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”萬圣節(jié)。每當萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具。在這個布滿神奇顏色的節(jié)日里，早教中心特此舉辦了這個盛大的晚會，與珍寶們過一個歡樂的萬圣節(jié)。

二、活動目的

為了迎接萬圣節(jié)的到來，也為了讓珍寶的寶寶們感受到西方節(jié)日的文化氛圍，和眾多寶寶們一起吃糖果，共享萬圣節(jié)的歡樂。

三、活動對象

中心的會員寶寶即家長、有意向報名的應邀家長和寶寶

四、活動時間和地點

10月29日下午4：00

五、活動前期預備

1.顧問老師負責確認來參與晚會的寶寶名單

2.總務負責買好晚會所需要的物品

3.老師負責預備互動中的互動節(jié)目和表演

4.市場負責宣揚活動，包括拿單時跟家長通知，發(fā)帖，張貼海報等。

5.老師負責通知每位來參與晚會的家長給寶寶裝扮成小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。

六、活動具體流程

活動前(下午2：004：00)

1、背景的布置

a.張貼萬圣節(jié)背景布、懸掛有鬼臉的氣球、窗戶上貼用彩紙做好的南瓜臉，天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。

b.進教室的門口懸掛黑色的布條，制造萬圣節(jié)的氛圍。

c.在教室較隱藏地方貼上小標記。(市場部全部成員，部分老師幫忙布置)

2、阿姨預備好晚會要吃的糖果，老師負責預備要用的嬉戲道具。

3、前臺、顧問老師在大廳迎接寶寶和家長入場，做好前期工作(兩名前臺，三位顧問老師)

4、寶寶和家長入場，老師負責支配好寶寶們?nèi)胱?五名老師，門口迎賓2名老師)

活動開頭(4：005：30)

1.主持人上場(裝扮成小巫婆的樣子)3分鐘

開場白：寶寶和家長們，大家好!在西方國家，每年的10月31日被稱為“萬圣節(jié)”。在這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。隨著時間的消逝，萬圣節(jié)的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現(xiàn)在象征萬圣節(jié)的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。在此，我們萌動親親珍寶早教中心舉辦了這次盛大的萬圣節(jié)晚會?，F(xiàn)在，我們的晚會開頭咯!

節(jié)目一：由親親珍寶的老師們帶來的搞怪舞!調(diào)動全場氣氛。演員：音樂播放：(2分鐘)

節(jié)目二：看看我的diy用報紙制作出各式各樣的裝扮(20分鐘)

道具：報紙、剪刀、雙面膠、黑色記號筆、小彩帶

方法：家長用自己的想象力，利用道具給自己的寶寶制作特別特的裝扮，例如，衣服，小裙子、帽子、披肩等

做完后選出最有創(chuàng)意的寶寶和家進步行展現(xiàn)。評出最佳diy寶寶，頒發(fā)獎品。

節(jié)目三：吹面粉(請上來一組家長和小伴侶，5--8分鐘)

這是一個整蠱嬉戲，而且能同時整蠱兩個人的。

道具：面粉適量，乒乓球一個，匙更一個，桌子一張

玩法：先找出兩對寶寶和家長一起(告知他們贏了競賽會獲得獎品)，面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。

待他們蒙好眼后，便快速把乒乓球換成面粉，一二三，吹...

節(jié)目四：尋寶嬉戲

請家長和寶寶一起在班級里查找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神奇禮物(10分鐘)

節(jié)目五：“trickortreat”萬圣節(jié)主題曲討糖(15分鐘)

小天使(由老師裝扮)在中心大廳門口處設置場景，預備很多糖果，接受各位寶寶和家長的討要。寶寶只能站在門外面討糖，并且肯定要給家長看了以后才能吃糖。(音樂播放)

活動后(5：306：00)

1.市場部負責拆背景布和整理場地。

2.老師負責整理活動用了的道具，將場地打掃潔凈。

七、活動時間的支配

10月26日至29日市場和顧問負責前期宣揚和確認參與活動名單

10月28日至29日上午老師預備活動所需要的教具

10月29日下午活動進行

10月30日下午各部門上交

八、活動預算

糖果30元其他小道具50元

九、活動總結(jié)

市場、客服、教學各個部門需要上交萬圣節(jié)party活動的總結(jié)，內(nèi)容包括個部門活動任務的完成度;活動中消失的問題及解決方案。

有關幼兒園兒童萬圣節(jié)主題活動方案5個篇2

內(nèi)容與要求：

1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。

2、體驗慶祝國慶的歡快心情。

活動設計思路：

環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上喧鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的奇怪???，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參加主題的原動力。“歡騰的國慶節(jié)”其活動時間可支配在國慶節(jié)前夕開頭，始終連續(xù)到節(jié)后回園。

節(jié)日前夕，活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝飾節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中，則可充分發(fā)揮家園共育的功效，家長可賜予幼兒最即時的回應以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點，比如文藝節(jié)目中關于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，老師應把握幼兒一些關鍵閱歷的獲得，如5以內(nèi)的加減運算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作力量的培育，在“國慶問答賽”中，老師可以作為一名組員參加到團隊中去，賜予幼兒肯定的關心。

活動詳細內(nèi)容：

活動提示：歡騰的國慶節(jié)，我愛中國

國慶前夕：

家園互動

去四周街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的歡快心情。爭論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，預備和排練迎國慶的節(jié)目。

了不起的中國人：

區(qū)域活動

師生共同收集材料，在區(qū)域中支配如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國很多出名的人和事，為自己是一個中國人而驕傲。

五星紅旗我愛你：

區(qū)域活動

了解國旗的形狀特征及簡潔意義，供應美工材料，在看看做做中增進喜愛中國、喜愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步把握“抬頭背面人”的繪畫技巧。

國慶真喧鬧：掛燈籠

區(qū)域活動

通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學習5的加法，以小組競賽的方式，試著根據(jù)畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。

開心的國慶節(jié)：

區(qū)域活動

1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的喧鬧情景，感受國慶節(jié)的歡快氣氛。

2、觀看爭論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內(nèi)根據(jù)自己的想象畫出慶祝的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內(nèi)的高樓上相互欣賞爭論，進一步體驗節(jié)日的喧鬧。

節(jié)日的夜晚：

區(qū)域活動

供應焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。

國慶問答賽：

大家來組隊

小組活動

依據(jù)活動要求，自由組合成競賽小組，有規(guī)章意識和團隊精神。為自己的小組取名收集問答資料，相互學習。制訂競賽規(guī)章等。

超級問答賽：

集體活動

通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行競賽，問答的問題須與國慶有關，在嬉戲氛圍中綻開。使幼兒有愛好進一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。

有關幼兒園兒童萬圣節(jié)主題活動方案5個篇3

活動主題：歡樂復活節(jié)

活動目的：

1.使同學了解復活節(jié)的由來和時間。

2.熟悉復活節(jié)相關的人、事、物和歌曲。3.體驗復活節(jié)的活動與嬉戲?；顒臃桨福?/p>

內(nèi)容：EasterParty

日期：20xx年4月20日活動用時：2小時形式：全校性的師生互動(作為春季招生的又一次宣揚機會。班級Party可選擇其中的活動綻開。)

對象：在校同學及家長(同時大力邀請非本校的同學及家長參與)活動前預備工作：

1.布置老師教會同學唱一首關于小兔子的歌曲"LittlePeterRabbit'，可作為當日班級的一個活動。

2.提前一周要求同學自己預備的物品內(nèi)容：籃子一個(備用)、煮好的雞蛋一個、彩色筆或顏料一套、兔子造型的頭飾一個。

3.預備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復活節(jié)相關單詞卡片(依據(jù)分組的數(shù)量預備)、糖果。多備物品(供應給遺忘帶的或非本班的同學)：煮好的雞蛋、顏料、彩色筆、氣球。

4.全程錄像、照相，同時也可邀請當?shù)孛襟w參加。小貼士：為了讓孩子切身體驗復活節(jié)的傳統(tǒng)活動，建議學校用顏料來裝飾彩蛋;假如考慮實際操作中有困難，可將顏料等用品用彩色筆代替。

活動流程：

一、開場熱身

主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復活節(jié)相關信息，包括復活節(jié)的時間、特別物品(一一展現(xiàn)相關的物品或者使用PPT展現(xiàn)圖片)及人物、活動及相關的留意事項等。(8：008:30)

二、進入活動

老師向同學公布今日的活動支配，分為以下幾個階段：

第一階段：(8：308:50)步行到達指定場地(皖西路同學到烈士陵園，人民路同學到沿河公園)。

其次階段：彩繪彩蛋(8：509:20)同學在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調(diào)色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學相互交換。在規(guī)定的時間內(nèi)制作好且與其它同學交換。

第三階段：SuperShow本校同學的成果展現(xiàn)(9：2023:00)請本校已經(jīng)學習的同學，做相關的成果展現(xiàn)。詳細形式：老師將預備好單詞和句型。歌曲等卡片的盒子拿出來，讓孩子拼讀單詞，朗讀句子和短文，唱英語歌，挨個檢查孩子前幾個單元的學習狀況，要求人人參加，并發(fā)糖果和小卡片作為嘉獎。

第四階段：EggsHunting老師告知大家，在我們現(xiàn)場已經(jīng)有許多巧克力彩蛋，但都被藏起來了。給大家?guī)追昼姷臅r間找，誰找到誰可以帶回家(只可以在自己班級所在區(qū)域查找)。

三、活動總結(jié)

主持人在宣布全場活動結(jié)束之前，請現(xiàn)場的每一個人對身邊的人說"HappyEaster!'。整個活動在歡快的氣氛中結(jié)束。提示同學兌換獎品及獎券。(10:20左右，整隊回學校)

有關幼兒園兒童萬圣節(jié)主題活動方案5個篇4

一、活動目標

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié)。

2、體驗與老師、父母在一齊歡慶節(jié)日的幸福和歡快。

3、培育幼兒能英勇的在團風光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自我。進取主動地參與團體活動。

4、經(jīng)過親子嬉戲增進幼兒與家長之間的情感溝通。

二、活動前期預備

1、裝飾有節(jié)日氣氛的教室、大廳及“圣誕節(jié)”墻飾。老師提前給幼兒介紹圣誕節(jié)相關的學問。

2、大圣誕樹，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“半月形”、“綠色小松樹形”，紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，分散地藏放在教室的各個地方。例如:床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)等。

4、音樂伴奏:《鈴兒響叮當》

三、活動要求:

1、當天參與活動的幼兒及幼教人員都必需戴圣誕帽。

2、見人都必需說口號:MerryChristmas

四、活動流程

(一)活動導入

1、老師:圣誕節(jié)到啦，今日我們就要和小伴侶還有爸爸媽媽一齊來慶祝圣誕節(jié)好不好?我們還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一齊去跳舞?？墒且竽銈兿茸鲆粋€“尋寶”的嬉戲。大家快來聽聽我要告知你們這個嬉戲怎樣玩。

2、示范講解“尋寶”玩法:出示范例，請幼兒觀看“娃娃”臉上有什么?都是些什么外形?什么顏色?老師:老師把這些小卡片都藏在了教室的各個地方，你們進去后要仔細的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自我的臉上。然后請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一齊進行“尋寶”嬉戲。

(二)圣誕舞會--互動舞蹈幼兒、家長查找到“寶”，拿到帽子后逐一進入“舞場”。

(三)智多星嬉戲

1、老師出示智力錦盒，說:我這個錦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戲題卡，請小伴侶上來摸一摸。依據(jù)題卡資料(如:謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格···)來表演，做對了，老師會嘉獎你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力嬉戲。活動問答題(僅供參考):A。圣誕節(jié)是每年的幾月幾日?(12月25日)B。圣誕老爺爺穿的什么顏色的衣服?(紅)c。圣誕老爺爺是從大門進入到小伴侶家里來送禮物的嗎?(煙囪)D。圣誕老爺爺是用什么來裝禮物?(襪子)E。我們大家一齊用英語大聲的說出圣誕歡快!怎樣說?(MerryChristmas!)(此環(huán)節(jié)可依據(jù)各班情景選擇親子嬉戲)

備選嬉戲:

1、搶椅子:椅子數(shù)量比參加者少1，當音樂響起，請幼兒圍著椅子跟著音樂行走，當音樂突然停止時，幼兒馬上找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2-3次。

2、水果蹲:把小伴侶分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小伴侶必需在內(nèi)說出下一種水果的名字，并且不能重復，重復了的小伴侶就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目。

有關幼兒園兒童萬圣節(jié)主題活動方案5個篇5

一、要求

1.我們已經(jīng)長大，以開心的心情迎接畢業(yè)，并樂觀做好入學校預備(能有條理地整理小書包，能準時來園，每天自己帶手帕，學習看時鐘等等)

2.對某些自然現(xiàn)象的觀看、試驗和動手操作，鼓舞幼兒去發(fā)覺問題，提出問題，并獨立地解決問題。

二、活動內(nèi)容選擇

(一)教學活動

活動一:科學家的小故事

活動二:圓珠筆

活動三:制作彈簧小玩具

活動四:彈性

活動五:破譯電話號碼

活動六:比輕重

活動七:三數(shù)編四題

活動八:詞語接龍

活動九:七色花

活動十:黑與白

活動十一:沉與浮(一)

活動十二:沉與浮(二)

活動十三:小鬼當家

活動十四:歡樂跳舞

活動十五:笨耗子的故事

活動十六:給弟弟妹妹的禮物

活動十七:紀念冊

活動十八:畢業(yè)詩

活動十九:畢業(yè)照

活動二十:畢業(yè)典禮

(二)區(qū)域的材料投放

1.五子棋

2.天平秤

3.鏡子

4.凹凸玻璃片

5.數(shù)學練習紙

6.彈簧小玩具

7.跳舞毯

三、環(huán)境創(chuàng)設建議

1.收集幼兒三年來在園活動的照片，按挨次展覽出來，激發(fā)幼兒的留戀之情。

2.幼兒的小試驗記錄的展現(xiàn)

3.以科學家的小故事和我要上學校為主題的黑板報

四、家長社區(qū)工作建議

1.雙休日的小鬼當家活動

2.邀請家長參與幼兒的畢業(yè)典禮

3.幼兒入學去向的跟蹤

五、主要活動建議

第一周

活動:科學家的小故事

活動過程建議

*談論自己知道的科學家、創(chuàng)造家。

*聽老師講愛迪生的故事:

*說說愛迪生想了什么聰慧的方法，(老師供應相應的材料)幼兒嘗試愛迪生的這個方法，驗證利用鏡子可以使房間更亮。

*幼兒收集一些科學家的小故事，并向同伴進行介紹。

*仿照學校生的黑板報，辦一份關于科學家欄目的黑板報。(可擴充這一周的其他內(nèi)容)

附:故事

一天晚上，愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，痛得豆大的汗珠直往下淌，醫(yī)生打算立刻動手術。

可是當時還沒有創(chuàng)造電燈，愛迪生家只有一盞煤油燈。這樣暗的光線，怎么能動手術呢?爸爸和醫(yī)生都著急得不知怎樣辦才好。愛迪生想:有什么方法能使屋子里更亮些呢?他想呀想，突然想起了平常和小伙伴們在陽光下用破鏡子照著玩的嬉戲。我也可以用鏡子反射出更多的光來，想到這，愛迪生興奮得跳了起來，他對醫(yī)生說:"叔叔，你快做手術預備吧!我有方法啦!'說完，他就飛速地跑到鄰居小杰米家，向杰米的爸爸借來了他店鋪里的煤油燈和四周大穿衣鏡。一盞煤油燈發(fā)出的光，借助鏡子的反射，一下子，把屋子照得亮堂堂的。"啊，這個方法真好!你真聰慧。'醫(yī)生連聲夸獎愛迪生。醫(yī)生在光明的屋子里給愛迪生的媽媽順當?shù)刈鐾媪耸中g。

后來，愛迪生長大了，成了出名的科學家?，F(xiàn)在我們用的電燈就是他創(chuàng)造的。

活動:圓珠筆

活動過程建議

*每個孩子一支圓珠筆，玩一玩圓珠筆。

*說說圓珠筆為什么會一會兒進，一會兒出?

*幼兒拆一拆圓珠筆，裝一裝圓珠筆。

*說說自己的發(fā)覺。(利用了彈簧有彈性)

活動:制作彈簧小玩具

活動過程建議

*老師出示一件彈簧小玩具:彈簧的一頭與紙盒粘住，另一頭是一個好玩的小動物。

*說說做一件彈簧小玩具需要那些工具?

*老師供應一部分材料，幼兒進行制作。

*幼兒相互玩并觀賞各自制作的彈簧小玩具，體驗制作的樂趣。

活動:彈性

活動過程建議

*老師供應傘、木夾子、海綿、彈簧、彈力襪、手套、皮球、橡皮筋等

*幼兒用手拉、壓、捏等方法來玩一玩這些東西。

*溝通在玩的時候發(fā)覺了什么?

*爭論:有了彈性以后會給我們帶來什么好處?

*說說生活中還有什么東西是有彈性的。(可以談論玩蹦蹦床的閱歷)

活動:破譯電話號碼

活動過程建議

*老師供應10以內(nèi)的加減試題卡、以及練習紙。

*嬉戲一:在紙上寫出老師出示8張題卡的得數(shù)，即完成了"密碼破譯工作'，與同伴交換檢查。

*嬉戲二:利用自己家里的電話號碼，查找相應的式題卡進行排列，結(jié)伴并交換式題，看誰能正確地地說出對方家里的電話號碼。

*嬉戲三:共同查找大家熟識的電話號碼(幼兒園的電話、應急電話等)，各排一張破譯電話號碼的練習紙，看誰排的對。想一想，為什么不同的式題，最終破譯的結(jié)果會相同。

其次周

活動:比輕重

活動過程建議

*老師供應材料:第一組海綿小球、塑料小球、木珠、玻璃球、鐵彈(一樣大)

其次組紙片、塑料片、木片、鐵片(一樣大)

天平秤若干

*幼兒將每一組的材料按輕重進行排序(幼兒可以自己選擇方法)，將每一次比較的結(jié)果進行記錄。

*幼兒溝通自己進行輕重比較的方法和結(jié)果。

老師介紹天平秤的使用方法，幼兒嘗試使用，并驗證剛才的排序結(jié)果。

活動:三數(shù)編四題

活動過程建議

*嬉戲一:兩人一組"扔骰子'，同時扔骰子，消失兩個骰子上的兩個數(shù)，幼兒補上一個數(shù)(可以有不同補數(shù)法)，幼兒并說出三個數(shù)可以排出的四道算式。

有關幼兒園兒童萬圣節(jié)主題活動方案5個篇6

中班："祖國，祖國，我們愛你'

為了讓幼兒感受到國慶節(jié)喜悅的氛圍，老師可帶領中班幼兒開展"祖國、祖國，我們愛你'的主題活動，關心幼兒理解祖國媽媽的生日，初步了解國慶節(jié)的來歷，了解"國旗'"國徽'"國歌'，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的美妙情感。

社會活動：國慶真喧鬧

活動目標

1.引導幼兒理解國慶節(jié)的來歷，能說出我國的聞名標志國旗、國徽，知道國歌的旋律。

2.幼兒能說出幾種慶祝"十一'的活動形式，讓幼兒體驗國慶的歡快氣氛。

活動預備

1.閱歷預備：有國慶節(jié)外出游玩的經(jīng)受。

2.材料預備：國慶節(jié)喧鬧場景的相關圖片。

活動過程

1.談話導入。請幼兒說說對國慶節(jié)的熟悉。

2.情景體驗。老師可播放國慶相關視頻，出示國慶節(jié)喧鬧場景的相關圖片，引導幼兒了解人們慶祝"十一'的方式。

3.鼓舞幼兒說出自己最喜愛慶祝"十一'的哪種形式和緣由。

活動延長

1.建議家長在國慶節(jié)期間帶幼兒外出觀看或參加慶祝"十一'的活動，使幼兒充分感受節(jié)日的歡快氣氛。

2.可讓幼兒拿起紙和筆，在家長的指導下畫出心目中的國慶節(jié)場景。

社會活動：各族人民一家親

活動目標

1.使幼兒了解維吾爾族、蒙古族、傣族、苗族等少數(shù)民族的不同風俗習慣及民族特色。

2.幼兒能夠敬重少數(shù)民族特有的風俗習慣。

3.幼兒為祖國多元民族文化感到驕傲。

活動預備

1.閱歷預備：幼兒知道我國是一個多民族國家;對中國的少數(shù)民族有初步的熟悉。

2.材料預備：少數(shù)民族相關的圖片及歌曲《愛我中華》。

有關幼兒園兒童萬圣節(jié)主題活動方案5個篇7

活動時間

20xx.09.30

活動地點

幼兒園操場

活動目標

1.了解國慶節(jié)的由來，培育幼兒的愛國意識

2.感受國慶節(jié)舉國慶祝的節(jié)日氣氛，通過一系列的活動激發(fā)幼兒作為中國人的驕傲感。

活動預備

環(huán)境預備：幼兒園教室和操場上用小國旗做裝飾，營造過節(jié)的氛圍。

材料預備：提前通知家長為幼兒穿園服，預備音樂《國歌》《運動員進行曲》，嬉戲道具。

活動流程

1.開場

友愛的老師、小伴侶們，敬重的各位家長伴侶們：

在這秋高氣爽、丹桂飄香的美妙季節(jié)，我們迎來了"十一'國慶節(jié)，在這個莊重而又神圣的日子里，歡迎大家來到我們XX幼兒園，我們共聚一堂，共同為祖國媽媽慶祝生日。今日我們的活動主題是"歡快國慶節(jié)'，活動主要分為以下幾個環(huán)節(jié)：

唱國歌，升國旗;

國旗下的教育;

國旗下的表演;

我是運動小能手;

接下來，活動正式開頭，歡迎我們的小伴侶有序的進場。

2、唱國歌，升國旗

(1)伴隨著《運動員進行曲》的音樂，國旗護衛(wèi)隊由操場的一側(cè)護送國旗正步走到升旗臺前，將國旗交給升旗手。

(2)全體起立，面對國旗行注目禮，唱國歌，升國旗。

3、國旗下的教育

(1)請一名家長(軍人)對幼兒進行國旗下的愛國教育。

(2)請幼兒代表進行國旗下的講話：

4、國旗下的表演

各班幼兒由老師組織進行歌曲或者舞蹈等節(jié)目表演，表演結(jié)束后各班老師帶領幼兒回班休整，然后回到操場上各自的區(qū)域;家長則由負責引領的老師支配到各班活動區(qū)域等待。

5、我是運動小能手

各班幼兒由老師帶領到指定區(qū)域進行體育活動。

嬉戲一：匐匍前進

嬉戲規(guī)章：老師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲可以前進，聽見兩下哨聲立刻停止前進，中途有違規(guī)者，懲處暫停一次，違規(guī)三次則出局;首先到達終點獲勝。

嬉戲二：哨兵和偵查員

嬉戲規(guī)章：偵查員在起點，哨兵在終點背對偵查員，當哨聲起時偵查員向前移動，哨兵回頭時立即停止，否則會被哨兵發(fā)覺，則偵查失敗，反之順當?shù)竭_終點則偵察兵獲勝。

6、結(jié)束

幼兒回班級進行午餐活動，家長有序離園。

留意事項

進行體育活動時，留意幼兒的人身平安。

有關幼兒園兒童萬圣節(jié)主題活動方案5個篇8

一、活動背景：

六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲甜甜的，六一的小伴侶美美的……隨著這首美麗的詩歌，我們?nèi)澜缧“閭H期盼已久的“六一兒童節(jié)”到來了。此時正值祖國六十周年的生日，為了讓幼兒度過一個歡樂有意義的節(jié)日，我們中班班級組打算以多種形式來慶祝這個隆重的節(jié)日。

二、活動目標：

通過開展慶?！疤厥獾牧?，特殊的祝愿”系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗使幼兒合作與交往的歡樂，喜愛祖國的情感，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);給幼兒樂觀創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，同時使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念和愛國的教育，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動主題

學會合作、學會交往、學會環(huán)保

四、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月底各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參與活動的預備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月選定節(jié)目，五月十三日檢查服裝、道具、配樂預備并在各班教室試排，五月十五日全園彩排)

(2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料);

(3)各班調(diào)動家長的樂觀性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。

3、幼兒園預備活動獎品和禮品。

4、各項活動的組織工作確定專人負責。

5、利用板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持

五、活動內(nèi)容

一、“我折祖國天安門”競賽

1、活動要求：全體幼兒參賽，看誰折的天安門最快，裝飾的最美麗。

2、競賽評獎：本班老師和部分家長，看看那位幼兒折的又快又好，競賽分最具創(chuàng)意獎、巧手獎兩個獎項。

3、時間支配：5月28日

二、“服裝設計師”愛國服裝

1、活動要求：

利用各種廢舊物和家長共同制作慶祝祖國六十周年的服裝，從而表現(xiàn)幼兒的愛國主義精神。

2、競賽評獎：

幼兒和家長共同參與競賽，評出“愛國獎”、“環(huán)保獎、“設計獎”三個獎項。

3、活動時間：5月28日

三、“慶六一迎祖國生日”創(chuàng)意拼擺

1、活動要求：

在了解祖國的建筑物的基礎上，老師組織全體幼兒通過折紙組合、瓶蓋拼擺、管子造型等多種方式設計組合全運會圖案或運動標志，要求材料要平安、衛(wèi)生，注意環(huán)保。幼兒的作品要精致，組成的圖案要美觀。

2、競賽評獎：

幼兒競賽：依據(jù)每位幼兒設計的小幅作品確定出“小巧手精致獎”、“小巧手創(chuàng)意獎”、“小巧手造型獎”三個獎項。

3、活動時間：5月29日

四、“我去天安門親子運動會

1、活動要求:

全體家長和幼兒共同參與，由家長背著幼兒跨越障礙物，與幼兒共同穿過隧道，跨過小河來到“天安門”。

2、競賽評獎：

競賽分一、二、三等獎。

3、活動時間;5月29日

五、“舞動小精靈六一”頒獎party

1、活動支配：“六一”頒獎party支配頒獎、優(yōu)秀節(jié)目表演、最佳運動員、創(chuàng)意手工等，各班確定兩名主持人主持活動。

第一個環(huán)節(jié)：頒發(fā)“小歌星、小小運動員、小巧手”以及“優(yōu)秀小評委、優(yōu)秀小觀眾”等獎項，每頒發(fā)一個獎項中間穿插獲獎的優(yōu)秀節(jié)目表演。

其次個環(huán)節(jié)：歡樂集體舞，老師和全體幼兒在歡快的音樂聲中集體舞蹈，表達節(jié)日的祝愿和歡樂。

第三個環(huán)節(jié)：美食共享，共享“六一”節(jié)日蛋糕和水果美食。

活動時間：5月31日

六、活動反思

本次活動是家長與孩子一同參加的活動，通過一起做嬉戲的方式,不僅使親子間感到快樂、歡樂,更是一種情感的溝通。此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。在此次活動中，我們結(jié)合實際以及孩子的年齡特點，我們設計了拼搭、手工、運動會等多個嬉戲活動?；顒娱_展得很順當，也很勝利，不但我們的孩子玩得投入快樂，連我們的家長和老師們也好像被帶到了童年時代，在給孩子加油鼓勁指導的同時，自己也玩了起來。整個活動洋溢著開心、和諧、溫馨的氣氛。許多家長覺得意猶未盡，一再表示這活動開展的好，盼望以后還能參與這樣的活動。在精彩的背后，我們進行了仔細的反思，覺得不足之處今后加以彌補?？傊舜蔚幕顒娱_展的很順當，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動，真實感受到了童趣。這次活動而讓孩子留下一份歡樂、美妙的童年記憶也是家長和老師的共同心愿。在今后的工作中我們將樂此不疲地向這個目標努力!

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一、活動目標：

3月12日是中國的植樹節(jié)。綠化孕育了文明，人類要生存、要進展，必需不遺余力地進行生態(tài)建設，關懷愛惜綠色生命，愛護身邊的綠化成果，廣泛開展植綠、護綠、愛綠、興綠文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不行推卸的責任。

為使孩子們能夠樂觀與社區(qū)環(huán)境對話，主動參加植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我園組織孩子和家長開展為地球種上愛的種子，為大家建筑美的家園的植樹節(jié)愛樹、護樹活動。

通過活動讓孩子們了解植樹節(jié)的來歷、植樹與環(huán)保、有關植樹節(jié)的活動等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣揚。認領身邊的小樹，用自己的雙手照看自己身邊的綠化，從身邊的綠色開頭，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

二、活動預備：

1、每班一句護綠口號

小班：我們只有一個地球

中班：讓地球長出漂亮的頭發(fā)

大班：為地球種上愛的種子，為大家建筑美的家園

2、請家長供應制作認領樹牌標志的材料(不怕水，能寫上字的材料，如硬塑料紙，證件卡等)，幼兒園可預備一些海綿紙。

3、孩子熟悉自己幼兒園或社區(qū)里的樹木，并參加選樹、認領活動。

三、活動內(nèi)容：

1、介紹植樹節(jié)來歷、學問，宣揚植樹節(jié)意義。

2、宣讀植樹節(jié)倡議書。

3、帶領幼兒制作認領樹的宣揚牌。

4、布置任務，請家長周末帶領孩子到居住地四周認領小樹，掛牌，給小樹澆水。

5、家長反饋活動狀況，可供應文字、圖畫或照片。

6、評比綠色小衛(wèi)士。

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一、主題的來源：

提起夏天，我們經(jīng)常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是孩子們可有著不同的感受。對小伴侶來說，夏天，是可以盡情享受_激凌的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著悅耳的歌。因此，我們設計了《歡樂夏日》這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感，充共享受夏天的特殊時間。

二、主題教育目標的預設

1、情感目標：通過親身感受，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感。

2、態(tài)度目標：通過嬉戲、手工_作，使幼兒在愉快中獲得學問。

3、力量目標：學會怎樣避暑，增加自我愛護意識。

4、學問目標：了解夏天到來時生活中的變化。

5、技能目標：懂得夏季外出及高溫時的自我愛護技能。

活動一：夏令營活動目標：

1、了解夏天的季節(jié)特征。

2、把握夏天防暑的小常識。

3、感受夏天的美妙。

活動預備：做好夏令營預備，如帶好水壺、太陽帽等。

活動過程：

1、激發(fā)幼兒活動愛好，明確外出的活動內(nèi)容和要求。

2、引導幼兒觀看夏天的各種事物，并以自己的方式記錄下來。

3、夏令營過程中把握并運用防暑防曬常識。

4、到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，感受夏天的美妙。

5、活動結(jié)束，進行我眼中的夏天座談會。

活動二：故事《歡樂的夏天》

活動目標：

1、把握故事內(nèi)容。

2、了解夏天常見的動植物3、體驗故事所表現(xiàn)的夏天的美妙意境。

活動預備：故事圖片。

活動過程：

1、傾聽故事，了解故事內(nèi)容。

2、說說故事中的角_及主要內(nèi)容3、知道夏天常見的動植物。

4、幼兒拿紙偶敘述故事。

5、爭論：蟋蟀在夏天感受到的歡樂合資既有什么不一樣。

6、說說自己的歡樂夏天，并畫下來。

活動三：手工：荷花活動目標：

1、了解荷花的生長過程。

2、能利用_泥進行制作。

3、萌發(fā)對荷花的寵愛之情。

活動預備：欣賞荷花;_紙、剪_、膠棒等。

活動過程：

1、回憶觀看過的荷花是什么樣的。

2、觀看荷花圖，介紹荷花生長過程。

3、談話：荷葉是什么樣的及荷花的顏_和花瓣外形。

4、爭論：如何制作荷花。

5、開頭制作，引導幼兒將花瓣呈現(xiàn)立體感。

6、作品展現(xiàn)，大家互評。

活動四：常識：昆蟲樂園活動目標：

1、了解夏季不同昆蟲的特點。

2、能說出夏季昆蟲的名稱及生活習性。

3、萌發(fā)對夏日的寵愛。

活動預備：各種昆蟲及標本、掛圖。

活動過程：

1、爭論：夏天都有哪些昆蟲?

2、觀看電腦資料，了解夏季昆蟲的種類及特點。

3、總結(jié)昆蟲的特點，并能進行區(qū)分。

4、繪畫：《夏天的昆蟲》。

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設計意圖：

小班幼兒剛?cè)雸@，對新奇事物感愛好，尤其對橡皮泥特感愛好。但由于年齡小，動手力量有限，所以選了做棒棒糖這個簡潔的素材，讓幼兒在學習過程中初步了解泥工活動中團聚、揉、捏等基本技能。通過幫小兔做棒棒糖，體會關心別人的歡樂，培育幼兒助人為樂的情感。

活動目標：

1、初步了解團聚、揉、捏等泥工的基本技能。

2、通過活動，培育幼兒的動手力量和口語進展力量。

3、體會關心別人的歡樂，培育幼兒助人為樂的情感。

活動預備：

橡皮泥、皺紋紙、棉簽棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小紙盒一個。

活動過程：

一、談話引出課題。

1、老師將玩具小兔放身后，嘴里發(fā)嗚嗚嗚哭聲吸引幼兒留意力?！靶⊥?，你為什么哭呀?”“我把媽媽送給小動物們的棒棒糖弄丟了，怎么辦呀?”(勾起幼兒的憐憫心)。

2、“我們班小伴侶最能干了，我們來關心小兔好嗎?”

二、制作棒棒糖。

1、出示棒棒糖，讓幼兒觀看其外型特征，剝開糖紙再看看是怎樣包裹的。

2、老師示范講解：先將橡皮泥揉、捏，使其變軟，然后放在手心團聚，團聚后插在棉簽棒上，再將預備好的皺紋紙包上，留意要將“糖”放在紙的中間，包攏后左手捏著紙的收攏處，右手輕輕轉(zhuǎn)動一下棉簽棒，使包裹“糖”的紙不簡單散開。

3、講解過程中讓幼兒跟說“揉、捏、團聚”等詞。

4、幼兒制作。老師巡回指導，重點輔導力量較差的幼兒。

5、邊觀看邊出示幼兒作品，說說哪些做的好哪些沒做好，應留意些什么。

三、結(jié)束部分。

1、要求完成了的幼兒把棒棒糖送到小兔身邊的小盒子里，并對小兔說：“小兔，給你棒棒糖”。

2、共享勝利的喜悅、感受助人的歡樂。

今日，我們用能干的小手幫小兔解決了一個難題，小兔很感謝你們、很快樂，你們快樂嗎?現(xiàn)在，小兔要把棒棒糖送到森林里小動物們的手中去了，我們一起來跟小兔說聲再見吧!

有關幼兒園兒童萬圣節(jié)主題活動方案5個篇12

一、活動背景：

每年的復活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日，假如月圓那天剛好是星期天，復活節(jié)則推遲一星期。因而復活節(jié)可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復活節(jié)發(fā)生在過了春分月圓后的第一個星期日，原是紀念耶穌復活的日子.而現(xiàn)在對大多數(shù)人來說，復活節(jié)只是一個人們享受美妙春光的一般節(jié)日。對于孩子們來說，沒有比復活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開頭。

二、復活節(jié)教學活動時間：x月x日。

三、復活節(jié)活動環(huán)境布置：各班由師生以及家長共同參加制作復活節(jié)的有關代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可以寫上祝愿心語，擺設或掛在教室里外。幼兒園藝術組組織制作和布置復活節(jié)的環(huán)境，例如飾物展現(xiàn)在中庭、樓梯等，還可以體現(xiàn)幼兒以家長的作品。

四、復活節(jié)活動教學內(nèi)容：

1、組織幼兒了解復活節(jié)的節(jié)目特征以及其節(jié)目代表的內(nèi)涵：比如：現(xiàn)在對大多數(shù)人來說，復活節(jié)只是一個人們享受美妙春光的一般節(jié)日。對于孩子們來說，沒有比復活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開頭。幼兒園復活節(jié)主題活動方案范本參考由第一供應!

2、英文教學內(nèi)容：復活節(jié)easter雞蛋eee彩色的雞蛋colorfulegg小兔bunny滾雞蛋rolleggs找雞蛋findeggs

3、組織幼兒在幼兒園玩"找雞蛋findeggs'"滾雞蛋rolleggs'"運蛋'等嬉戲。

4、老師與幼兒一起動手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾，也可以延長到家庭參加，給孩子營造深厚的學習氣氛，并把作品展現(xiàn)在家庭以及校內(nèi)的每一處。

5、組織家長與孩子一起親子教學延長活動。

6、美術組討論制作大氣、隆重，藝術性強，給孩子供應濃郁、激發(fā)力強的多元文化教育氣氛。

7、充分發(fā)揮外教的優(yōu)勢和作用，由外教主動參加制定教學方案，落實方案的執(zhí)行。

五、活動預備：

購買30個雞蛋、15個鵝蛋、顏料、畫筆、各種制作蛋的廢舊材料，彩帶、

嬉戲工具、教學方案、親子活動方安。

六、復活節(jié)行動列車：

1、3月10日做好園活動總策劃方安并組織學習。

2、3月12日上交教學部方案并組織班主任學習。

3、3月13日上交做好班教學活動并組織班級老師學習。

4、美術部3月13日上交環(huán)境布置方案。

5、3月16日上交親子互動活動方案書。

6、3月18日預備好全部親子活動材料和工具。幼兒園復活節(jié)主題活動方案范本參考由第一供應!

7、3月20日檢查各班幼兒的活動質(zhì)量和親子互動預備狀況，檢查幼兒園以及各班的教學環(huán)境布置狀況。

有關幼兒園兒童萬圣節(jié)主題活動方案5個篇13

一、指導思想

3月5日是毛澤東同志題詞"向雷鋒同志學習'念日，也是"中國青年志愿者服務日'。發(fā)揮幼兒學雷鋒的骨干作用，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動常態(tài)化，培育孩子從小樂于助人的優(yōu)良品德，讓幼兒用自己的實際行動來學習雷鋒叔叔，感受勞動的樂趣，感受關心別人、為別人服務的歡樂，從而進一步發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德、弘揚雷鋒精神，讓品德教育滲透于幼兒生活的每一天、每一時、每一個微小之處，引導孩子從小養(yǎng)成良好的社會公德?，F(xiàn)制定本方案

二、活動時間：3月1日至5日

三、活動內(nèi)容：

1、活動一："熟悉雷鋒'。

各班依據(jù)幼兒年齡特點，在網(wǎng)上搜尋關于雷鋒的故事、照片、畫冊等，開展"學雷鋒做好娃娃'的主題活動，以故事《雷鋒的事跡》、《雷鋒小時候的故事》、歌曲《學習雷鋒好榜樣》、談話等形式讓幼兒熟悉雷鋒、了解雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關懷別人、關心別人、常常為別人做好事的解放軍叔叔，宣揚雷鋒精神，以此激發(fā)孩子們向雷鋒叔叔學習，仔細學本事，多為班級和別人做好事的愿望。

2、活動二："學做小雷鋒'。

分班級開展相宜的主題活動：

大班愛心在社區(qū)。在老師的帶領下走進社區(qū)，擦洗社區(qū)的健身器材、大型玩具，整理后花園的衛(wèi)生垃圾和雜草

中班愛心進在幼兒園。在老師的帶領下直遍幼兒園，為幼兒園擦洗器材，現(xiàn)布置如下：

愛倫班：清洗樓梯底下的全部體育器材。

愛貝班：清洗幼兒園單車及羊角球。

貝德班：清洗幼兒園輪胎及長凳。

小班愛心進在幼兒園。在老師的帶領下直遍幼兒園，為幼兒園擦洗器材，現(xiàn)布置如下：

貝文班：清洗幼兒園滑梯及平衡木。

科迪班：整理幼兒園教學樓后面的衛(wèi)生，垃圾和雜草。

科林班：整理幼兒園教學樓后面的衛(wèi)生，垃圾和雜草。

3、愛心進家庭。結(jié)合國際"三八'婦女節(jié)，鼓舞小伴侶為奶奶、為媽媽做一件有意義的事，如分擔一點力所能及的家務、送上自己親自制作的小禮物

4、詳細日程支配：

3月1日宣揚發(fā)動階段

3月4日3月5日熟悉雷鋒

3月5日10：3011：10大班組"愛心在社區(qū)'活動

中、小班組"愛心在幼兒園'活動

3月8日3月9日三八婦女節(jié)教育活動

各年齡組"愛心進家庭'活動

3月12日總結(jié)、建檔

5、活動預備：

A、3月1日預備有關雷鋒介紹的各種資料。

B、3月5日各級組倡議孩子帶有一條抹布來園。

五、活動要求：

1、加強組織領導。各班級老師要充分熟悉深化開展學雷鋒活動的重要意義，把組織開展學習、宣揚和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程，抓緊抓實抓出成效，緊密結(jié)合幼兒生活實際，仔細預備，周密支配和細心部署。

2、營造良好氛圍。各班要大力宣揚雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界涌現(xiàn)出的雷鋒式模范人物，圍繞深化開展學雷鋒活動的總體要求和主要內(nèi)容，充分利用班級家長園地、班級主頁、移動平臺等宣揚陣地，不斷增加學雷鋒活動的影響力，努力營造踐行雷鋒精神，爭當小雷鋒的良好氛圍。

3、注意工作實效。各班要結(jié)合班級實際和幼兒生活實際，發(fā)揮老師和各類資源優(yōu)勢，運用幼兒喜聞樂見的方式，調(diào)動幼兒的樂觀性、主動性，嚴防走過場，搞形式主義。

4、建立長效機制。各班要將學雷鋒活動當作一項常態(tài)的工作來抓，納入班級工作方案，仔細總結(jié)溝通閱歷，強化督促檢查，確保學雷鋒活動堅持不懈、常抓常新。

有關幼兒園兒童萬圣節(jié)主題活動方案5個篇14

[活動目標]

1.在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。

2.樂觀參加活動，大膽地表達自己的想法和發(fā)覺。

3.體驗和嘉賓一起參加活動及品嘗的歡樂。

[活動預備]

邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。

[活動過程]

1.向做月餅的嘉賓問好，激發(fā)參加活動的愛好。

2.熟悉制作月餅的材料和工具，了解其用途。

3.依據(jù)材料和工具，猜想制作月餅的方法。

★指導語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過程中，有著不同的用處。誰來猜一猜月餅究竟是怎么做出來的?

4.觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。(在活動中，可以請部分幼兒嘗試參加制作，獲得親身感受。)

5.烘烤和品嘗月餅，體驗歡樂。

延長活動：

老師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導幼兒進一步觀看和熟識。

【篇二】

[活動目標]

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。

2.能在調(diào)查、訪問、觀賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關閱歷，并大膽地進行表達與溝通。

3.能寧靜的傾聽同伴的表述。

[活動預備]

1.家長幫助幼兒收集各種資料和豐富相關閱歷。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

[活動過程]

1.溝通相關閱歷，知道中秋節(jié)的時間和有關風俗習慣。

(1)幼兒自由結(jié)伴溝通自己調(diào)查的結(jié)果。

(2)集體溝通，豐富相關閱歷。(老師引導幼兒依據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進行溝通，提示幼兒能寧靜地傾聽同伴的表述)。

(3)拓展有關閱歷。

★指導語：你還知道哪些關于中秋節(jié)的事情或問題?

2.通過觀賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關傳奇。

(1)觀賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

(2)溝通自己對圖書內(nèi)容的理解。

★指導語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師敘述故事。

(4)溝通自己聽過的其他傳奇。

有關幼兒園兒童萬圣節(jié)主題活動方案5個篇15

活動目標

1、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

2、增進觀看比較的力量。

3、享受扮演嬉戲的樂趣。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

5、初步了解健康的小常識。

活動預備

1、多媒體課件

2、魔術棒、百寶箱

3、裝飾的柜臺、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋

4、各種食物模型及蔬菜飲料(包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等)。

活動過程

一、律動導入，引起幼兒的愛好。

[師]孩子們圍著老師坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起來。

二、出示道具魔術棒，通過爭論引出“快餐店”。

[師]變變變，睜開眼睛認真看，這是我的魔術棒，這是我的百寶箱。豎起耳朵認真聽，有時候我們不在家吃飯，爸爸媽媽會帶你到哪里去吃飯呢?有的時候，家里來客人了會到那里吃飯那?(快餐店，引導幼兒說出快餐店)

[師]原來他們都是在快餐店吃飯的。

三、出示課件，幼兒觀看爭論

1、整體觀看爭論

[師]老師也見過兩家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。認真觀看，哪一家快餐店比較好呢?等會將給小伴侶聽(快餐店的名稱改成大大和小小，易于幼兒正確區(qū)分，引導幼兒從不同的方面進行爭論)。

2、比較觀看爭論

引導小伴侶認真觀看，說一說兩家快餐店有什么不同。

①兩個快餐店的老板有什么不同?(動作、表情、穿戴等)

②兩個快餐店的衛(wèi)生有什么不同?(簾子)

③你是客人會去哪一家快餐店買東西?

3、重點講解吃了不衛(wèi)生不潔凈的食物會怎么樣?(如：肚子疼)

[師]小伴侶，假如我們?nèi)ゲ粷崈舨恍l(wèi)生的快餐店買食物吃了以后，會怎么樣?(肚子疼)對了，當我們吃到不潔凈不衛(wèi)生的食物以后，簡單造成肚子疼。

4、小結(jié)

夏每天氣熱，許多的食物放久了簡單壞掉，吃了壞掉的食物簡單生病，肚子疼。垃圾假如亂丟沒有處理好，也會有臭味，還能產(chǎn)生細菌，引來蒼蠅。

四、布置快餐店

出示柜臺、垃圾簍后，再出示蔬菜等，并請小伴侶放置在柜臺上。

[師]：魔術棒，變變變，變出柜臺，

[師]：柜臺是用來做什么的?(放置事物的)

[師]：變變變，這是什么?(垃圾簍)

[師]：垃圾簍可以用來做什么?(放垃圾)

[師]：魔術棒還帶了很多好吃的東西，這是包子，請你把它放在柜臺上。(依次出示各種蔬菜)

五、角色嬉戲：購買食物

1、老師扮演老板，請小伴侶購物，引起幼兒的愛好。

[師]：現(xiàn)在，老師扮演老板，你們誰想來買食物?(找2個幼兒示范)并指導幼兒使用正確的禮貌語言(感謝、請、再見等等)。

2、幼兒扮演老板，其他的小伴侶扮演顧客，進行購物活動。

[師]：剛才老師扮演老板，你們想不想扮演老板呢?菜太多了，我們來選兩位老板吧，誰來當老板?(找好老板，給老板穿上工作服，戴上帽子。)其他的小伴侶扮演顧客，排好隊。這是老師為你們預備的購物袋，購物袋是紙做的，大家也要愛惜環(huán)境，在每個袋子里，老師都預備了錢幣。

活動延長

讓幼兒回家告知家里人吃飯時要講衛(wèi)生，要使用環(huán)保袋子進行購物，不要亂扔垃圾。

有關幼兒園兒童萬圣節(jié)主題活動方案5個篇16

活動設計背景：冬天到了，有的小伴侶，不情愿穿厚衣服，通過照片和雪花告知小伴侶冬天是寒冷的，要多些衣服抵抗寒冷。用剪紙串成串掛在教室里，營造冬天的氣氛。

活動目標

1、通過觀看和體驗，豐富關于冬天的閱歷。

2、學習和大聲朗誦兒歌。

教學重點、難點

重點：知道冬天的特征

難點：熟悉四季的變化

活動預備

1、剪紙：雪花

2、教學掛圖

3、幼兒用書

活動過程

1、出示小雪花剪紙，導入冬天的話題。

問小伴侶這是什么?我們在什么時候，什么地方會見到雪花?

小結(jié)：在冬天，我們這里就會下雪

3、出示教學掛圖，引導幼兒爭論冬天。

圖片上有什么?冬天的時候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?

小結(jié)：圖片上處處都白白的，天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷，人們要穿許多的衣服，戴圍巾、手套。

3、新授兒歌《冬天到》。

完整朗讀兒歌，然后帶領幼兒學習兒歌3—5遍。

4、爭論冬天怎樣保持健康的身體。

引導幼兒爭論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。

問小伴侶：冬天我們要怎么愛護自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?

小結(jié)：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運動。

教學反思

帶領幼兒到戶外感受冬天，做一些戶外運動，告知幼兒一年中，有四個季節(jié)分為：春、夏、秋、冬。并闡述四季的變化和特征。

有關幼兒園兒童萬圣節(jié)主題活動方案5個篇17

民族大聯(lián)歡(班級)活動時間

20xx.09.30

活動目標

1.知道中國是一個多民族的國家，各民族都有不同的民族特色。

2.了解不同民族的服飾，感受服飾的民族特點。

3.能用不同的方式(繪畫、舞蹈等)呈現(xiàn)自己對幾個民族的熟悉。

活動預備

閱歷預備：知道中國是一個多民族的國家，有56個民族。

材料預備：不同民族服飾圖片，民族特色音樂，各顏色紙、皺紋紙、不織布，膠帶，膠水，剪刀，畫筆等。

環(huán)境預備：教室內(nèi)關于民族特色的環(huán)境創(chuàng)設。

活動流程

1.談話導入

師：小伴侶們，我們的國家是一個多民族的國家，你們知道有多少個民族嗎?

幼：56個

師：那你們都知道哪幾個民族?誰知道自己是哪個民族?

師：每個民族都有他們自己的特色服飾，今日我們一起來觀賞熟悉一下幾個民族的服飾。

2.感知與觀賞

老師帶領幼兒觀賞幾個民族的服飾特色，

例如：藏族衣服袖子很寬大，穿長靴;蒙古族人民主要是穿長袍，斜衣襟，腰間束腰帶，腳穿皮靴;維吾爾族男子穿斜領無扣的長袍，腰系長方巾，女子多在寬袖連衣裙外套上對襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子等。

師：剛才你們在觀賞的時候，都看到了什么不同的地方?通過提問引導幼兒發(fā)覺服飾的主要特點。

3.體驗與操作

(1)老師供應給幼兒各種操作材料，請幼兒制作自己喜愛的民族服飾。(小班主要是繪畫或涂色)

(2)幼兒制作完畢后將服飾穿在自己的身上，隨著音樂跟老師學一些簡潔的民族舞蹈動作，大家一起來跳民族舞。

4.溝通小結(jié)

幼兒之間相互觀賞作品

5.延長活動

將幼兒制作好的服飾保存下來，裝飾到班級環(huán)創(chuàng)墻;或者給幼兒拍照，將照片在環(huán)創(chuàng)墻上展現(xiàn)。

留意事項

制作過程中會用到剪刀，提示幼兒留意平安;在進行舞蹈時需留意場地，幼兒之間保持平安距離，不碰撞，不推擠。

有關幼兒園兒童萬圣節(jié)主題活動方案5個篇18

活動目標

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有許多保暖的方法。

2、知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

3、引導幼兒冬天要多熬煉，鼓舞幼兒不怕冷。

活動預備：趣味練習

活動過程

一、室外感受冬天

1、把幼兒帶到戶外感受寒冷。

2、談話：

(1)你站在這里感到怎么樣?(很冷)

(2)冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?

(幼兒自由談論)

3、請幼兒觀看老師手中的綢帶，被風吹的飄動起來。

4、小結(jié)：冬天來到了，冬天的風可厲害了，吹在身上很冷。

二、室內(nèi)活動

1、提問：冬天到了，北風呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?

2、想什么方法，能使我們溫和起來?

幼兒自由爭論。

3、老師小結(jié)：要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;

還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運動，多熬煉身體)

4、爭論：怎樣才能健康過冬

(1)通過趣味練習，讓幼兒了解健康過冬的方法。

(2)在幼兒園用哪種方法?

(多運動、多熬煉身體，如跑步、跳舞、做操、嬉戲等)

三、讓我們溫和起來

(1)組織幼兒熱身運動：跳動、搓手、彎彎腰等活動。

提問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?

(2)還有什么方法讓自己更溫和呢?

幼兒自由探討，自然結(jié)束。

有關幼兒園兒童萬圣節(jié)主題活動方案5個篇19

【活動目標】

1、通過活動，協(xié)調(diào)幼兒四肢動作，進展幼兒大小肌肉群，培育他們在水中行走的力量和平衡力。

2、提高幼兒對水溫的感受力量，增加心肺功能及對環(huán)境的適應性。

3、培育幼兒與同伴間的合作精神及競爭力。

【活動預備】

1、膝關節(jié)以下的水位，每人一條大浴巾。

2、按摩球數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

3、在泳池上方吊掛水球。

4、錄音機及音樂磁帶。

【活動過程】

一、下水前的熱身預備活動。

二、嬉戲《好娃娃，不怕冷》

1、入水環(huán)節(jié)：嬉戲小鴨洗臉幼兒排成一路縱隊在老師帶領下入水，分別坐在池壁的兩旁。引導幼兒用手潑水到自己的身上和臉上，然后拿起按摩球在自己身上進行來回地滾動。

2、踩水環(huán)節(jié)：嬉戲老狼老狼幾點了幼兒扮演小動物，四散地站在泳池旁。老師扮演老狼，背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。當老狼轉(zhuǎn)身捉小動物時，老師在幼兒往回跑的過程中，鼓舞幼兒用勁地踩水，快速踩水，提高幼兒踩水的愛好。進展他們在水中行走的力量。踩水時要求跑得穩(wěn)、不碰撞同伴。

3、嬉戲看誰爬得快玩法：幼兒兩人一組，其中一名幼兒學烏龜爬，雙手撐著池底往前爬，另一名幼兒在后面抬起前面幼兒的雙腿跟著走。分組進行競賽，要求學烏龜爬的幼兒身體不能浮出水面，頭抬起來往前看。兩人之間要相互協(xié)作?？茨慕M幼兒最快到終點。嬉戲反復進行2~3遍結(jié)束。

三、幼兒自選活動老師供應皮球、小圈、浮板等器材給幼兒自由選擇進行玩水活動，增加幼兒的玩水樂趣。

活動結(jié)束：

《汽車開了》引導幼兒離開泳池，淋浴、更衣、滴眼藥水等。

有關幼兒園兒童萬圣節(jié)主題活動方案5個篇20

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個開心、難忘的回憶，經(jīng)園委會討論打算在“六一”前開展以“歡樂童年——我的節(jié)日我做主”為主題的幼兒素養(yǎng)展現(xiàn)活動，請根據(jù)此方案做好支配。

一、活動目的：

1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒通過表演呈現(xiàn)自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。

3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動時間：

20__年5月28日下午3：00

三、活動地點：

幼兒園音樂舞蹈教室

四、活動預備：

1、保教處負責慶“六一”環(huán)境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);

2、各班各老師負責本班參與展現(xiàn)活動的節(jié)目編排;

3、總務處負責活動所需物品;

4、保衛(wèi)處負責制定慶“六一”活動平安預案，做好活動期間的平安保衛(wèi)工作;

5、辦公室做好協(xié)作，負責攝像工作。

五、活動形式：

每班出兩個節(jié)目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等.

六、詳細分工：

1、總指揮：

2、平安及場地組織：

組長：

成員：

3、場地布置：

組長：

成員：

4、音響：

5、攝像：

6、幼兒組織：各班班主任及配班老師

7、主持：

8、評委：

9、后勤供應：

七、幾點要求：

1、各班主任及配班老師在活動過程中要留意平安，確保每位幼兒度過一個開心的“六一”兒童節(jié)。

2、各班要做好家長的宣揚動員工作，爭取家長在節(jié)目排練、服裝道具等方面的協(xié)作，誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長)，演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內(nèi)文明觀看演出。

3、5月28日中午放學后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班老師負責。

3、各班要重視節(jié)目排練，爭取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱、人數(shù)、串詞、音樂等上報保教處。

八、獎項設置

本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結(jié)果按3、2、1分納入班級量化。

幼兒園迎“六一”主題活動方案2

一、指導思想：

貫徹落實各級