2021年大班德育工作計劃

2021年大班德育工作計劃大班德育工作計劃時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對立時到來的工作生活滿心等候吧！是時候抽出時間寫寫工作計劃了。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整頓的大班德育工作計劃，供大家參考借鑒，但愿可以幫助到有需要的同伙。大班德育工作計劃1一、指導思想：幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培育良好人品、行為習慣的主要時期，對幼兒進行初步的道德熟悉、道德感情的教育和練習，是幼兒教育中一貫非常主要的工作。是以，我們特制訂此計劃，按照幼兒的歲數(shù)特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大范疇的教學活動和平常生活，向幼兒滲透德育教育，周全提高我班幼兒的思想本質(zhì)，促進幼兒健康、協(xié)調(diào)地進展。二、情形剖析：1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和進修，已經(jīng)可以很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個體幼兒沒有形成良好的人品。2、心中有他人的意識不足，不會同情、諒解、幫助眷注他人。3、不疼惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊敬成人的勞動。4、意志品質(zhì)不夠堅強，干事不賣力，沒有克服貧窮的精神。5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。三、法子、內(nèi)容：針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好人品形成與進展。對此，我們設計以,■丿；■￡下方案：1、班級天天進行晨間談話，按照周計劃、日計劃，符合實際地開展，充分施展晨間談話的教育感化。2、有重點環(huán)繞季節(jié)、時事睜開活動，雄厚幼兒的常識，指導幼兒知道初淺的德育常識。3、開展系列活動，介紹先進人物，指導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。4、開展雄厚多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在進修的同時，人品、行為也得到同化。有效施展德育氣氛的主渠道教育感化。四、具體工作放置：三月份：回憶過新年時的烈火氛圍，體驗大一歲了的快樂。體味媽媽的辛勤，用各類形式表示對媽媽的愛。眷注友好同伴，并樂于幫助別人。1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒彼此友好、眷注，并以榜樣的感化來帶動幼兒學會和同伴友善相處。2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。四月份：體驗大天然的美妙，增加自我庇護意識。講話態(tài)度天然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。1、通過各經(jīng)典哦類進修活動，鼓舞幼兒態(tài)度天然大方地講話。2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。3、區(qū)角游戲“說一說”，練習幼兒說話和傾聽別人講話的能力。4、有關(guān)春季的主題教育。5、平安教育。五月份：體驗勞動者的辛勤，尊敬長輩，眷注怙恃，保重保重成人的勞動成果。1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、視察、實踐，知道成人的勞動，并懂得保重保重他們的勞動成果。2、通過故事、兒歌、情形表演、談話等體式，使幼兒懂得尊敬長輩，并眷注、熱愛本身的怙恃。六月份；體驗故國，社會對本身的愛。感觸感染歡慶的烈火氛圍。進修準確評價自我和他人。1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。2、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步準確地評價自我和他人。3、六一節(jié)節(jié)日教育。4、體驗將上小學的快樂。大班德育工作計劃21、加強保育部隊建設幼兒園的教育離不開保育，幼兒園的保育工作離不開保育員，本學期將按照本園的實際情形和保育員的實際水平，以加強保育工作考核，同時還將充分施展先進典型的感化，以點（榜樣）帶面（全體），以老帶新，增加全體保育員的負責意識，慢慢提高保育員的本質(zhì)教養(yǎng)，讓他們深知本身作為一名保育員同樣也是一名教育者，從而用教育者的標準嚴厲要求本身，以主人翁的態(tài)度看待幼兒園的工作，進一步規(guī)范本身的工作行為。2、注重專業(yè)常識進修加強職業(yè)道德教育，不斷提高自身本質(zhì)，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)，加強保育專業(yè)理論的進修和實際操作的培訓仍將是我們的重點。我們?nèi)詫⒗妹恐苋睦龝r間，組織全體保育員進修，本學期將在上學期初步保育技能進修的基礎(chǔ)上組織進修一些簡單初步的教育技能，可所以講故事，組織幼兒游戲，兒歌朗誦，或教玩具建造的指點等，以實現(xiàn)真正意義上的保育員本質(zhì)的提高，以適應不斷進展的幼兒教育形勢的需要。3、以活動促保育員本質(zhì)提高按照本園保育的基本情形和保育員的實際水平，常常開展的園內(nèi)競賽活動，讓全體保育員的自身本質(zhì)在雄厚多彩的活動中不斷得到提高。大班德育工作計劃3一、指導思想：幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培育良好人品、行為習慣的主要時期，對幼兒進行初步的道德熟悉、道德感情的教育和練習，是幼兒教育中一貫非常主要的工作。是以，我們特制訂此計劃，按照幼兒的歲數(shù)特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大范疇的教學活動和平常生活，向幼兒滲透德育教育，周全提高我班幼兒的思想本質(zhì)，促進幼兒健康、協(xié)調(diào)地進展。二、情形剖析1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和進修，已經(jīng)可以很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個體幼兒沒有形成良好的人品。2、心中有他人的意識不足，不會同情、諒解、幫助眷注他人。3、不疼惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊敬成人的勞動。4、意志品質(zhì)不夠堅強，干事不賣力，沒有克服貧窮的精神。5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。三、法子、內(nèi)容：針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好人品形成與進展。對此，我們設計以,■丿；■￡下方案：1、班級天天進行晨間談話，按照周計劃、日計劃，符合實際地開展，充分施展晨間談話的教育感化。2、有重點環(huán)繞季節(jié)、時事睜開活動，雄厚幼兒的常識，指導幼兒知道初淺的德育常識3、開展系列活動，介紹先進人物，指導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。4、開展雄厚多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在進修的同時，人品、行為也得到同化。有效施展德育氣氛的主渠道教育感化。四、具體工作放置：九月份：知道本身是大班小同伙了，要做好榜樣，具有響應的角色意識。1、有禮貌，天天上幼兒園。2、進餐做到三凈。3、盥洗能力的培育。教育幼兒知道飯前、便后要洗手和準確方式。十月份：知道十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，能感觸感染到節(jié)日的氛圍，用說話表達節(jié)日的見聞，接受愛國主義教育，知道應該尊敬國旗、國徽。1、繼續(xù)進修常規(guī)的培育：上課用心聽講，坐姿正直。升國旗時要行注目禮。2、保重花草樹木，不攀折。3、遵守公共場所的劃定。十一月份：1、以積極的情緒參加各項活動，在老師本身的見解。2、增加集體意識。在活動中能彼此合作。同伴之間互相眷注、幫助、友好相處。3、養(yǎng)成幼兒保重物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個輕：起路輕、說話輕、放下器材也要輕。十二月份：知道并能講出一些人們的勞動，尊敬成人的勞動，并能保重勞動成果，在游戲中能反映成人的勞動。1、未經(jīng)承認不隨便拿別人的器材，撿到器材要交給成人。2、愛怙恃，愛長輩，聽他們的話，不隨意的發(fā)脾性。3、自理能力培育。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道本身很能干，本身的事本身做。向幼兒進行友好、謙讓的教育。大班德育工作計劃4一、指導思想：幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培育良好人品、行為習慣的主要時期，對幼兒進行初步的道德熟悉、道德感情的教育和練習，是幼兒教育中一貫非常主要的工作，幼兒園大班德育工作計劃。是以，我們特制訂此計劃，按照幼兒的歲數(shù)特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大范疇的教學活動和平常生活，向幼兒滲透德育教育，周全提高我班幼兒的思想本質(zhì)，促進幼兒健康、協(xié)調(diào)地進展。二、情形剖析1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和進修，已經(jīng)可以很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個體幼兒沒有形成良好的人品。2、心中有他人的意識不足，不會同情、諒解、幫助眷注他人。3、不疼惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊敬成人的勞動。4、意志品質(zhì)不夠堅強，干事不賣力，沒有克服貧窮的精神。5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。三、工作內(nèi)容1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持興奮安定的情緒。在老師的要求下，能眷注保重班上的器材。在成人鼓舞下，能興奮地參加幼兒園各項活動，習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和怙恃工作很辛勤，同意學干事，不事事依靠他人。要本身吃飯、穿脫衣服、上廁所，學會準確使用玩具、圖書以及進修器具的使用方式。能按要求本身擺放小椅子。保重玩具，不亂丟果皮，不損壞器材，節(jié)約用水，洗手時不玩水，3、愛家鄉(xiāng)、愛故國教育。知道本身是中國人，中國好，熟悉國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道本身的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和四周的人。4、愛進修的教育。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內(nèi)容，有初步的劃定意識。經(jīng)過起勁完成一項任務后感應很喜悅。知道一年四季的變化，視察四季植物的生長。5、生活習慣的教育。注重保持手、臉部的潔凈，會用準確的方式洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放進口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時同意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。6、文明禮貌教育。在成人提醒下，天天早上向怙恃問好，道再會，見到老師會站好。會準確使用"請、感謝、對不起、沒關(guān)系、再會"等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會自動問好。能有禮貌地做小顧客，未經(jīng)承認，不隨便亂翻別人的器材。能與同伴友好相處，不打人罵人，不有意騷動別人。7、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應該大家一路玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨有玩具。保重玩具，用完后整頓好并放回原處。知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到"三輕"：走路輕、說話輕、取放器材輕。8、良好的個性心理品質(zhì)的教育。常常保持活潑興奮的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾性，能合群。同意做好孩子，本身有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務。不糾纏成人，會自力游戲。敢于向老師及家人說出本身的設法和要求，克服害怕心理，敢大膽當眾表演、講話，有自豪心。能在成人幫助下進行自我評價。四、具體法子：（一）充分施展幼兒園的人品教育中的主渠道感化。1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂。各科教學從內(nèi)容到方式上都可以滲透人品教育。讓幼兒在說話、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容雄厚多樣的人品教育。2、創(chuàng)設環(huán)境、潛移默化，滲透教育。在平常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設必定的環(huán)境，使幼兒有動作的機會和體驗，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的陶冶。（二）對家長加強指導，施展家長在幼兒園德育中積極感化。1、成立家長委員會，通過舉辦家長學校，組織育兒經(jīng)驗交流會，開展家庭教育咨詢活動。2、通過家訪、家長會、故鄉(xiāng)聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強與家長的聯(lián)系，故鄉(xiāng)溝通幼兒人品情形，緊密合營，達到幼兒園、家庭教育的同意性。（三）充分利用社會的積極身分教育幼兒，按照幼兒的歲數(shù)特點，精心設計和選擇，充分利用積極身分，施展其教育感化，提高幼兒辨別是非的能力。大班德育工作計劃5我在幼兒教育行業(yè)工作已有四年多的時間，共在兩所幼兒園工作過，多數(shù)時間都是在帶大班。剛開始的兩年是在縣級幼兒園，后面本身又應聘到市級幼兒園工作。在工作中發(fā)現(xiàn)其有很大的不同，市里的孩子特別嬌貴，幾乎都是獨生后代，所以多數(shù)孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”為稱號。是以造成有些孩子自我為中心意識強，自理性差。為填補在家庭教育中的不足，我們所制訂了幼兒園大班德育工作計劃。一情形剖析我班幼兒95%為獨生后代。男孩多，女孩少。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進步。但仍存在著好多的不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛心，比較自私，交往合作能力不強，碰著貧窮不本身想法子解決，進修習慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培育，顧此特制訂了德育工作計劃。二指導思想以同志的《談話》為指導偏向，貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ)，周全開展本質(zhì)教育，以德育為主，按照幼兒德育5層方針，結(jié)合本幼兒的實際情形，大力開展德育工作。三方針和法子（一）有愛心（是幼兒園班主任工作計劃的重點）方針1尊敬長輩，眷注怙恃，保重保重成人的勞動成果。法子1結(jié)合系列主題活動“我和四周的人”,通過參觀、視察、實踐，知道成人的勞動，并懂得保重保重他們的勞動成果。2通過故事、兒歌、情形表演、談話等體式，使幼兒懂得尊敬長輩，并眷注、熱愛本身的怙恃。3通過故鄉(xiāng)合營，鼓舞家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的快樂，并學會自動眷注家中成員。方針2眷注友好同伴，并樂于幫助別人20XX年幼兒園大班德育教學計劃百科。法子1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒彼此友好、眷注，并以榜樣的感化來帶動幼兒學會和同伴友善相處。通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不卑視殘疾人,并同意眷注、幫助殘疾人。通過敬老節(jié)活動，教育幼兒自動眷注家中老人，使他們有一個幸福、快樂的晚年。方針3愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，尊敬保重國旗、國徽。法子1結(jié)合十月國慶節(jié)、奧運會的舉行及每一次的升旗典禮，激發(fā)幼兒對故國的熱愛，尊敬、保重國旗、國徽,并為本身是一個中國人感應高傲。利用節(jié)假日，請家長帶孩子外出，參觀一些上海的勝景事跡和有名的建筑，加強幼兒對本身家鄉(xiāng)的熱愛。通過教育、參觀社會等活動，指導幼兒眷注本身生活區(qū)域的變化方針4知道一樣的平安常識，有必定的自我庇護能力。法子1通過小問號、小實驗、科學小實驗等活動，雄厚幼兒平常的平安常識。利用智力游戲、情形表演、體育游戲等，提高幼兒的自我庇護能力。請家長在平常生活中教會幼兒一些平安常識和防護方式。（二）講文明方針1能自動使用平常禮貌用語，待人有禮。大班德育工作計劃6首先，在幼兒園平安工作計劃中永遠是平安第一。班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻注重孩子活動情形，不離開幼兒，并采取一系列法子，做好平安提防工作。1、賣力做好晨間接待和檢查工作，知道幼兒當天情緒和身體環(huán)境，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的主要性，鼓舞幼兒興奮接受晨檢。2、天天賣力檢查幼兒出勤情形，做好出勤登記，對缺席（告假）的幼兒及時知道原因。3、做好戶外體育活動前的預備工作，檢查活動場地、器械的平安，提醒幼兒檢查穿著，消弭不平安隱患，讓幼兒輕松參與活動。4、盥洗時，應保證盥洗室的干爽，清掃積水，防止幼兒滑倒。教師注重維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行平安教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃器材，不將異物塞中聽、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團結(jié)友好，不打人，互相幫助，碰著不平安的情形及時向老師匯報。6、午休時，組織幼兒恬靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進臥室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)非常情形及時報告。7、嚴厲執(zhí)行接送軌制。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，并及時補辦接人卡，預防幼兒走失。8、對班級的設施設備做到常常檢查，對幼兒的玩具、器具按期進行消毒，并登記。9、增加幼兒的自我庇護意識。幼兒生活經(jīng)驗少，閱歷淺，但又好奇，好探究，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力猜測本身的行為可能引起的危險性，是以，事故常常會發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身庇護的意識和能力。10、故鄉(xiāng)聯(lián)系配合對幼兒進行平安教育。利用故鄉(xiāng)聯(lián)系，家長場地，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行平安教育的主要性，使家長也能正視對幼兒進行平安教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強故鄉(xiāng)之間的聯(lián)系。以上，只是針對做好班級20xx年平安工作計劃的設法，在具體實施中，班級老師必需配合協(xié)調(diào)合營，才能做到提防于未然。大班德育工作計劃7本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由遨游。若何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、若何使他們順利過渡并盡快適應、若何使他們布滿自豪地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點訂定學期工作計劃。一、班級情形剖析本學期本班幼兒30名，舊生28名，新生2名。經(jīng)過大班上學期的進修，剖析學期末班級幼兒檢核情形，總的來看：幼兒在生活自理能力、進修習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、說話表達、社會交往、邏輯思維能力方面表示較為突出。他們的身體環(huán)境與3-4歲幼兒比擬有了顯著不同，精力興旺，爆發(fā)力強，對體育活動布滿快樂，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們勤學多問。初步形成個性并表示出顯著的個別差異，他們大都為獨生后代，擁有充分的愛撫與眷注，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨有習慣，同情心、負責感比較缺乏。二、工作重點1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培育的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的'預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。2、以《學前教育綱要》為指導，深刻體會二期課改精神，以新教材為首要參考資料，按照本班幼兒的實際進展水平，確立響應的教育方針和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有必定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感快樂的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，指導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒著手操作、嘗試，使幼兒通度日動得到知足，得到興奮的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，挖掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注重活動材料的多范疇經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注重材料投放與幼兒進展水平的同意性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會自動發(fā)現(xiàn)并注重在進修過程中培育幼兒良好的進修習慣和進修快樂。三、教育方針說話范疇：1．傾聽理解（1）．能聽懂多重指令，并能按順次動作。（2）．對生活中的說話、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的說話、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的寄義（情緒、態(tài)度等）（3）．能用一樣話與人交流，表達本身的意思。2．表達交流（1）．同意與不熟悉的人談話。（2）．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，說話清楚完整。（3）．會用多種體式提出問題。3．欣賞閱讀（1）．能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關(guān)系，進展其對說話的敏感性，適當培育閱讀快樂和簡單的文字認讀紀律。（2）．喜歡建造圖書，進展連貫講述和完整表達的能力。數(shù)學范疇：指導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。用不同的方式分化（或構(gòu)成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和交換關(guān)系。進修6－10的加減，進一步理解加法、減法的寄義，具有初步的估算意識。準確書寫阿拉伯數(shù)字6－10，培育其賣力、準確、整潔的書寫習慣。在平常生活游戲中，熟悉正方體、長方體、球體等幾何形體。熟悉人民幣。運用標志等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步知道一些簡單的統(tǒng)計方式。能在老師的幫助下概括、歸納綜合有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗，進修從不同角度、不同方面視察與思考問題，能通過視察，比較、類推、遷徙等方式解決簡單的數(shù)學問題。科學范疇1．幫助兒童知道不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的彼此關(guān)系。參與庇護生態(tài)環(huán)境的活動。（蒔植）。2．讓兒童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表示四季的特征。3．指導兒童進修使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通信對象等）的方式，運用簡單對象和多種材料進行建造活動，可以發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特征和功能，并能表示出必定的制造性。4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能自動探究四周天然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、追求答案；能眷注、保重天然環(huán)境。社會范疇：1、自豪心培育（1）．熱愛勞動，有負責心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。（2）．同意接受有難度的任務，嘗試新活動（3）．碰著貧窮和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試2．人際交往（1）．自動帶年幼的同伴配合游戲，體驗大帶小的快樂。（2）．同意與浩瀚的同伴合作游戲，有必定的堅持性。（3）．能友善的看待外國友人，禮貌地與他們交流。3．行為劃定（1）．會按照需要本身制訂區(qū)域游戲的劃定，并建造響應的提醒標志。（2）．有環(huán)境庇護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。4．民風文化（1）．知道傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和祝賀體式，喜歡民風習慣。（2）．知道江蘇（常熟）著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的快樂。（3）．知道中國是一個多民族的國度，尊敬少數(shù)民族。美術(shù)范疇：1、快樂與審美能自動參與多種美術(shù)活動并能制造性的表示。繼續(xù)培育幼兒對生活中各類藝術(shù)形式有快樂，能尋找并發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境和美術(shù)作品中的美。進一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，進修從形式和內(nèi)容的角度評價本身和他人的美術(shù)作品。指導幼兒積極自動地參與欣賞活動，知道作品簡單的背景常識，進一步感觸感染和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品若何反映實際生活和人的思想情緒，并能用說話、動作、表情、繪畫等多種形式表達本身的感觸感染和想像。2、繪畫進一步指導幼兒利用多種繪畫對象和材料，運用不同技法表示本身奇特的思想和感觸感染，體驗制造的樂趣。能按照必定的主題，用雄厚的色彩和線條、構(gòu)想、組織形象，表示必定的內(nèi)容和情節(jié)。進一步指導幼兒進修按照畫面需要，得當運用各類顏色，并進修色彩的調(diào)配，表示畫面的深淺、冷暖關(guān)系。幼兒能合理放置畫面，主體突出，并注重均衡與對稱的關(guān)系。3、手工指導幼兒較熟練地使用和選擇手工對象和材料，制造性地表示本身的熟悉和感觸感染。能按照本身的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復雜的物象，表示其首要特征和某些細節(jié)。進修用多種點狀材料、線狀材料拼貼或建造物象，表示必定的情節(jié)。綜合利用各類材料、對象和技能來放置環(huán)境，建造教具、玩具、禮品、表演服飾、道具等，并注重裝飾艷麗。音樂范疇：1、謳歌活動積極地參與謳歌活動。能用天然、美妙的聲音謳歌，保持準確的唱歌姿勢，繼續(xù)進修領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地操縱、調(diào)節(jié)本身的歌聲，較得當?shù)乇硎靖枨星?。能基本自力地即興編、即興唱。2、韻律活動（1）、進一步把握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。（2）、能較準確地隨音樂的變化改變更作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。（3）、進修用身體動作組合表示音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、感情和內(nèi)容，積極、熟練地使用動作、表情、身形與人溝通。（4）、進一步知道一些創(chuàng)編韻律動作組合的紀律，積極參與制造性韻律活動。3、節(jié)奏活動積極參與節(jié)奏活動，進修更多樂器（鈸、鑼等）的基本吹奏方式。自動參與克己樂器，辨別樂器的音色。進一步體味各類吹奏方案中音色、音量、節(jié)奏型設置的表示紀律，積極參與，集體設計吹奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極感情。4、欣賞活動傾聽、欣賞四周環(huán)境中各類事物的形態(tài)、聲音和活動狀況。進一步深入感觸感染進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點?？梢源竽懙剡\用多種音樂的、非音樂的表征體式，參與欣賞活動，表達本身的感觸感染、體驗、想象和制造，提高體驗和表示音樂情趣的能力。養(yǎng)成有感情參與的恬靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習慣四、具體法子1、在一日活動的各個五一節(jié)中注重各類學科常識的滲透教育，并在游戲中培育幼兒積極良好的社會感情。2、加強常規(guī)練習，培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。3、適當?shù)脑鎏沓ＷR進修的比例，以做好幼小跟尾工作。按照幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師賣力備課、鉆研教材，勇于維新，不斷的改善和提高教學質(zhì)量。4、給幼兒創(chuàng)設雄厚多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的進展。5、整合多元智能理論，有針對性的、天真的制訂教育教學計劃，注重對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極興奮的情緒，促進幼兒的自我表示與人際交往。6、結(jié)合教學主題設置雄厚的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。五、家長工作1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支撐，為更好的實施幼小跟尾方案打下基礎(chǔ)。2、要求家長合營幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的進修習慣、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ)。3、每月按期填寫好幼兒在園情形報告冊4、堅持每月及時替換“家長場地”，向家長供應幼兒生活、教育常識賜與指導，按期知道幼兒在家里的各類行為習慣，并鼓舞家長參與班級教學。5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，自動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各類表示，取得故鄉(xiāng)教育的同意性。6、鼓舞家長積極參加各類班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。六、每月工作放置三月份1、對新生和部分幼兒進行一次家訪。2、進行變化位置、部隊等工作，做好幼兒的常規(guī)治理。3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動。4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。5、社區(qū)活動——讓幼兒對學校四周的消防隊的人員進行采訪，知道他們的工作。四月份1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)練習。2、開展“相反國”的主題活動，通過視察，著手操作，使幼兒感觸感染春天給人們帶來的景象。3、社區(qū)活動，春游，指導走進天然，理解天然，知道春天的一些特征。4、動員家長收集有關(guān)主題的資料。五月份1、道賀“5、1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動聽民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動聽民，培育幼兒對勞動聽民的感情。2、培育幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。3、注重天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，歇息后及時穿上衣服。做好個體兒童教育的計劃與修訂法子，針對不同的小同伙實施不同的教學方式。4、開展親子小建造活動（提倡利用廢舊材料）。六月份1、開展“再會了幼兒園”的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀小學，做好幼小跟尾工作。2、開展“六一”兒童節(jié)的道賀活動。3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。5、做好期末的各類總結(jié)工作，總之，我們但愿本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而起勁！大班德育工作計劃8一、指導思想把立德樹人作為教育的基本任務，以社會主義焦點價值系統(tǒng)教育為主線，以“愛進修、愛勞動、愛故國”教育和“中國夢”教育為重點，以提高學生思想道德本質(zhì)為方針，深化改造，提升內(nèi)涵，不斷增加學校德育工作的針對性和實效性，起勁提高德育工作科學化水平。二、工作方針起勁使德育內(nèi)容加倍貼近學生的成長需要和成長紀律，重點強化行為習慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和指導學生“向善”的教育。三、工作法子（一）強化師資部隊，提升教師教書育人水平。1、完善德育工作機制。進一步加強德育工作向?qū)?，完善德育工作機制，特別是加強學校關(guān)工委建設，充分施展關(guān)工委老干部以及身邊道德楷模等教育資源在學校德育中的奇特感化。從20xx年度起，縣級先進德育工作者評選將提高門檻：參評者所在學校當年度集體應受到上級相關(guān)德育類表揚，或有組織師生參加縣級及以上德育主題實踐活動獲獎，或有組織開展德育活動信息被縣級及以上德育（教育等，不然將作廢或減少學校該項評先名額，中心學校將持續(xù)加強此項工作的開展，我園將積極動員教師積極參加以上相關(guān)活動。2、加強德育部隊建設。進一步完善班主任部隊培育機制，優(yōu)化治理軌制，加大班主任部隊培訓力度，提高班主任師資整體水平，充分施展班主任在學校德育工作中的主干感化。按期召開班主任工作例會，加強專題研究和交流，征集班主任工作經(jīng)驗論文，總結(jié)新形勢下班主任工作紀律，推銷先進典型和特色經(jīng)驗，以促進班主任的專業(yè)進展。把德育工作實效作為評優(yōu)評先的主要依據(jù)，通過選樹范例，表揚先進，促進德育主干部隊的形成與進展。3、推進師德師風建設。組織教師賣力進修教育部關(guān)于《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理法子》，賣力貫徹落實《中共福建省委教育工作委員會、福建省教育廳關(guān)于進一步加強中小學師德師風建設的定見（》閩教人[20xx]97號）精神，強化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，指導教師樹立愛崗敬業(yè)、老實守信、為人師表、教書育人的良好形象，切實使恢弘教師的思想觀念有新的改變，道德本質(zhì)和工作作風有新的提升。賣力落實《xx省中小學教師職業(yè)道德考查究法（試行）》（閩教人[20xx]153號），按期對每位教師開展師德考評，規(guī)范考評工作程序，完善獎懲機制，做到師德師風考核與年度履職考核、績效工資分派和評優(yōu)推先等有機跟尾。4、提高德育科研水平。針對學校德育工作熱點、難點堅持開展研究，鼓舞教師負責各級德育工作課題研究，充分施展德育科研對學校德育工作的促進感化。成立和完善學校德育工作校本研究軌制，增加學校德育工作的時代性和維新性，提高學校德育工作科學化水平。為了適應新形勢新社會，必需加強和改善幼兒園德育工作，必需真正做到全員育人，而教師部隊建設又是做到全員育人的關(guān)鍵。我園將成立德育工作組織機構(gòu)：組長：XXX。副組長：xxx。成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。小構(gòu)成員應在組長的向?qū)?，分工明確，齊抓共管。（二）抓好一日德育教育，提高幼兒行為習慣。抓好幼兒的一日生活常規(guī)治理是加強園風建設的主要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的主