幼兒園師德抒情演講2023

———幼兒園師德抒情演講2023幼兒園師德抒情演講2023（精選20篇）

幼兒園師德抒情演講2023篇1

記得小時(shí)候，父親問我：“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的，小時(shí)候，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師。為了那幻想，經(jīng)常召集幾個(gè)小頑童，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土……”那種莊重而神圣的感覺便油然而升，長(zhǎng)大后，當(dāng)我?guī)е咝Ｐ?nèi)青春的激情踏入一中校門時(shí)，當(dāng)我開頭成長(zhǎng)為一名人民老師時(shí)，才真正懂得了這已不再是一種嬉戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的老師道德、素養(yǎng)，這才是我們心靈的歸宿。

俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響同學(xué)，潛移默化的感染同學(xué)，在傳授學(xué)問的過程中，教會(huì)同學(xué)如何做人;師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使同學(xué)終生受益;師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)到處悄悄耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。一中早已是__市的一流學(xué)校，社會(huì)各界人士都已認(rèn)可。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成果，那是由于我們有一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開老師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的老師無時(shí)無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的學(xué)問，豐富的教學(xué)閱歷為一中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個(gè)班主任，三個(gè)班的課，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻。然而，他們無怨無悔，他們不曾埋怨。

當(dāng)看到同學(xué)們羽翼豐滿、展翅高飛時(shí)，他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽到同學(xué)“老師，您辛苦了”這普遍的問候時(shí)，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。

有人說，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對(duì)得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向同學(xué)們敘述著真、善、美，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證?夜晚的星光可以作證，校內(nèi)的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟顫抖的孩子可以作證!

“勤勤懇懇、悄悄無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。老師的存在呢?支撐它的就應(yīng)當(dāng)是這種高尚的師德吧!

一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今日、明天。昨天叫無奈，今日叫無畏，明天叫無悔?！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了宏大，生活賜予了幸福。由于我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。

還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)老師這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，慢慢地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了。今日，它最終結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。當(dāng)我還懷著期望看老師時(shí)，在他的四周總圍著一圈光環(huán)，春蠶，紅燭，靈魂的工程師。

于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了老師的隊(duì)伍，當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，也慢慢地理解了它的內(nèi)涵，老師也是平凡的，一般的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì)中的滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是悄悄地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再靜靜地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，如同一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了奇妙，最終擦去的都是功和利。

但在老師的手中，都握著很多的金種子——那便是盼望，這就是老師的全部財(cái)寶，也是老師的奇妙之處。

當(dāng)每個(gè)生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。許多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水，施肥，唯獨(dú)望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校，懇求老師在那兒播種。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了喜愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中，播下了渴求學(xué)問的種子;老師的期盼在他們的心中播下了盼望的種子。

當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時(shí)，這盼望的種子變成了上面最絢爛的一朵花。于是，老師笑了，笑著等待結(jié)出盼望的果實(shí)。

幼兒園師德抒情演講2023篇2

只有“愛”才是暢想教育的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更艷麗、更紅，我甘當(dāng)綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當(dāng)小草，為了為了那無悔的選擇，為了那一片純潔的天空，奉獻(xiàn)自己，永無止境!

五年前我懷著對(duì)幼兒的寵愛，帶著對(duì)幼教的向往，選擇了幼教專業(yè)，曾有人問過我：“當(dāng)個(gè)幼兒園老師好不好”，我毫不遲疑的回答道：“好，由于我成天和一群可愛的孩子在一起，看著他們?cè)谧约旱慕逃乱幻刻斓臍g樂成長(zhǎng)，自己打算特殊的驕傲”。直到半年前我踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)才真正的體會(huì)到這個(gè)行業(yè)的責(zé)任和價(jià)值。不經(jīng)意間，將近一年的時(shí)間在平凡和安靜中悄然逝去，沒留下什么驕人的成果，也沒做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實(shí)中，用老師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)一般幼兒老師存在的價(jià)值。

愛是真誠的奉獻(xiàn)、愛是無私的付出。當(dāng)孩子身體不舒適時(shí)，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到他們身邊，詢問病情，輕輕的摩挲他們，讓他們不再無助;當(dāng)孩子應(yīng)為問題迷惑不解時(shí)，我會(huì)給他一個(gè)小小的提示，鼓舞他你是最棒的，知道他伸展眉頭。這一切的舉動(dòng)，不是由于我要從孩子哪里索取什么，只是由于我是他們的老師、這是我的責(zé)任。多少次，下班時(shí)間過去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚，給他講故事，唱兒歌，陪她做嬉戲，由于我知道此刻我就是他的媽媽。

一位稱職的老師，首先就要對(duì)自己班上的孩子了如指掌，這是基礎(chǔ)。我常常驚詫班里的其他老是能說出許多孩子在家里的表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不情愿讓老師知道的。后來我才知道原來這些事情都是老師們?cè)诤图议L(zhǎng)溝通、溝通時(shí)得來的信息。針對(duì)孩子的這種狀況，她都逐一提出不同的要求，關(guān)心孩子改掉壞習(xí)慣。她在說話的同時(shí)，一邊還能用眼睛來幫忙，那眼神中有鼓舞、有溫順、有提示、也有嚴(yán)峻。別看他們年齡小，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的，誰對(duì)他們好，他們都很明白。我不光要留心觀看，更要留意對(duì)他們的態(tài)度和方法。

成為一名真正的老師，每次聽到這樣的話，我總是擔(dān)憂由于自己的奉獻(xiàn)不夠而給老師這稱呼畫上不合格的一筆。轉(zhuǎn)瞬半年過去了，慢慢的對(duì)幼兒老師的工作有了更深的了解和感悟，不在是單純課本上的那些理論學(xué)問了。每當(dāng)面對(duì)天真、純凈的孩子們;看到家長(zhǎng)們把孩子交給老師時(shí)那種布滿期盼和信任的目光，我深深的意識(shí)到作為一名老師，我肩上的責(zé)任是多么的重大。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對(duì)我們職業(yè)的崇高評(píng)價(jià)，更是對(duì)老師的殷切期望啊!在我的心中責(zé)任與愛同等重要。

在我的工作中，集體賜予的力氣是無法取代的，幸運(yùn)的是我們有一個(gè)年輕、布滿活力的、樂觀向上的大家庭。更有我們班里協(xié)作默契、豐富閱歷的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的暖和，賜予我那么對(duì)的理解和呵護(hù)，她們是我工作中暖和的依靠，特別興奮我能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作和生活。

責(zé)任是愛的支柱，愛是責(zé)任的幸福回味。我無法說出哪個(gè)更重要。但我知道這兩樣缺一不行。伴侶開玩笑說：“幼兒園里的孩子是嘴簡(jiǎn)單教的。”而我卻開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”。說簡(jiǎn)單教是由于孩子什么都不懂，教的時(shí)候任你發(fā)揮;說難教，也是由于孩子們什么都不懂，所以出于責(zé)任心我們肯定要教好他們。除此之外還要有足夠的急躁和愛心。

我慶幸自己是個(gè)很簡(jiǎn)單滿意的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和勞碌之后，卻仍舊寵愛我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛，愛我所選。既然選擇可這份當(dāng)時(shí)憧憬的事業(yè)，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。

讓我們把責(zé)任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體，使每一位幼兒都沐浴在暖和的陽光中，健康歡樂的成長(zhǎng)。

幼兒園師德抒情演講2023篇3

我是一名一般的幼兒老師，從事幼兒教育整整十八個(gè)年頭，靠著自己愛唱、愛跳、活潑開朗的共性，畢業(yè)后我毫不遲疑地選擇了幼兒老師這一職業(yè)。但是剛參與工作的新奇感，隨即就被日后與孩子們朝夕相處的瑣碎工作所取代，苦惱隨即而來?？晌也幌敕艞?，由于我內(nèi)心深處有一種不服輸?shù)膭蓬^始終激勵(lì)著我，既然選擇這一職業(yè)再苦再累也得堅(jiān)持下去。

我是這樣想的也是這樣做的，為了提高自身專業(yè)化水平，我抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)代教育是一個(gè)信息化時(shí)代的教育，為了使自己能較快接受新的幼教信息，我利用休息的時(shí)間進(jìn)行電腦培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，20__年和20__年的暑假，作為老師的我本該可以適當(dāng)休息，可我一頭扎進(jìn)了老師進(jìn)修的電腦房進(jìn)行了學(xué)習(xí)，經(jīng)過自己的努力，均得到較好的成果。工作中我發(fā)覺自己的教學(xué)閱歷還存在很多不足，20__我參與了暑期“幼兒老師教育行為討論”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)期間，我傾聽了幼兒教育討論專家對(duì)優(yōu)秀老師的行為要求具備的條件，還有幸觀摩了應(yīng)彩云等特級(jí)老師的教學(xué)活動(dòng)，在她們的身上發(fā)覺對(duì)孩子的愛不是掛在嘴邊的一句話，20__年我樂觀報(bào)名參與大?？瓢嗟膶W(xué)習(xí)，在此學(xué)習(xí)的過程中使自己對(duì)幼兒理論的討論有了新的熟悉。20__我又有幸參與了顏院長(zhǎng)主持的“學(xué)習(xí)、走進(jìn)《指南》與《指南》同行”的專題講座，讓我印象深刻，自此學(xué)習(xí)始終伴我左右。一路走來我時(shí)時(shí)刻刻提示自己在與孩子的相處中，要用自己的行動(dòng)來證明自己的成長(zhǎng)。在這片沃土中培育幼兒情愿獵取學(xué)問的愛好，由于愛好是孩子參與活動(dòng)的動(dòng)力也是孩子學(xué)習(xí)的源泉。

教育因愛而生，所以老師是太陽底下最輝煌的事業(yè)，教育因愛而成，所以在我的眼里每個(gè)孩子都有它的閃光點(diǎn)，都能成為國(guó)家的棟梁之才，所以作為幼兒老師的我深深知道自己肩上擔(dān)子的重量，也明白老師愛的付出是多么的無私和無價(jià)。20__年來，每天我面對(duì)著一張張孩子可愛的小臉、耳邊回響著一聲聲孩子們稚嫩的聲音，我只能專心探究著那一雙雙亮眼和傾聽一聲聲稚嫩的聲音。在與孩子的相處中，師德標(biāo)準(zhǔn)始終以來緊緊牢記在心，對(duì)于班上的孩子我從不偏愛，面對(duì)自理力量弱、性格特別的孩子，我則傾注更多的愛心，在別人眼里是那么的頭疼，可在我的感染下孩子卻變得那么陽光、帥氣。班上有個(gè)叫楊新磊的男孩子，性格特別、脾氣奇怪，不好說話、自理力量特殊差還常常尿褲子，為了解決孩子尿褲子的問題和不喜好講話的毛病，我實(shí)行了察言觀色和主動(dòng)同他講話的方法來接近他，最終功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過觀看發(fā)覺只要他的眼睛處處亂轉(zhuǎn)眉頭皺在一起就是要小便，只要專心、勤加觀看尿褲子的問題解決了，但是不喜愛說話的毛病同樣存在，該怎樣解決呢?一次不經(jīng)意的美術(shù)課讓我走進(jìn)了孩子的心，那天我讓孩子們畫自己喜愛的車，當(dāng)別的孩子畫完一輛車而宣告結(jié)束的時(shí)候，楊新磊卻畫了各種各樣的車好幾輛，我準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)了他并讓他介紹了自己的作品，看到小伴侶們艷羨的表情，楊新磊剛剛還緊皺的眉頭開頭伸展臉上也有了一絲笑容，事后我了解了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)告知我平常楊新磊就喜愛汽車之類的玩具，還常常觀察他一邊玩小汽車一邊自言自語的講話，沒成想汽車成了我走進(jìn)孩子內(nèi)心的鑰匙，從今以后楊新磊變了，變成了陽光、帥氣的男子漢了。我知道這是自己用愛和不放棄轉(zhuǎn)變了孩子，從中使我發(fā)覺愛是無價(jià)的。心情低落時(shí)望著孩子們幸福的笑臉，一切郁悶和憂愁剎那間煙消云散。記得有位哲人說過：愛似力氣、如春風(fēng)、像陽光、滋潤(rùn)著幼苗們的健壯成長(zhǎng)。幼苗們的成長(zhǎng)也證明了我的愛是多么的無價(jià)，我將自己的愛連續(xù)灑下去，原我永久成為孩子們的伴侶。

在20__年的幼教生涯中，我始終嚴(yán)格要求自己，我的工作得到園領(lǐng)導(dǎo)和同事們認(rèn)可，因而我深感身上的責(zé)任，我時(shí)常暗暗給自己下決心：不能落后。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，常常利用課余時(shí)間翻閱幼兒教育、早期教育等雜志，汲取新的幼教信息，并將先進(jìn)的教育理念借簽到自己的實(shí)踐活動(dòng)中，在幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，樂觀主動(dòng)參與，為了提高自己的教學(xué)水平，我時(shí)常給自己加壓，我主悅耳取老師們的看法，因而不管與哪些老師結(jié)伴，我們都形成了團(tuán)結(jié)、向上、謙和的合作氛圍。對(duì)任何一次公開活動(dòng)，總是做到試講、修該、再試、反思等一系列煩瑣的活動(dòng)，可為了保證活動(dòng)設(shè)計(jì)的完善，我都能努力地做好。但由于自己受傳統(tǒng)教育的影響，總覺得心有余而力不足，于是我對(duì)自己制訂了規(guī)劃，通過實(shí)際活動(dòng)漸漸轉(zhuǎn)變自己的理念。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《指南》，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，做到與實(shí)際活動(dòng)相聯(lián)系進(jìn)行反思自己的不足。

總之，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)我對(duì)幼兒教育的理解發(fā)生了質(zhì)的變化，才意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，越來越深地喜愛學(xué)習(xí)，喜愛幼教這份工作。所以只有當(dāng)一個(gè)人專心喜愛這一職業(yè)，她才會(huì)全身心投人其中，只有建立在對(duì)教育的喜愛之上，專業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力才會(huì)源源不斷地從幼兒老師心底萌發(fā)并涌出。幼兒老師的愛是無私的，幼兒老師這一職業(yè)將是我的最終目標(biāo)。

幼兒園師德抒情演講2023篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師：

你們好!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來參與這次演講會(huì)，既沒有命題，也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到犯難，這是我遇到的第一個(gè)困難;今日我是第一次登臺(tái)演講，有一種不適應(yīng)的感覺，這是我遇到的其次個(gè)困難;況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱鬧的掌聲可以作證。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個(gè)困難。

但是，我并不害怕，相反，我布滿了信念。我信任，既然我站到了這個(gè)講臺(tái)上來，我就必定能夠鼓起士氣，竭盡全力，讓自己風(fēng)光地走下臺(tái)去!由于我選擇了這樣一個(gè)演講題目《愛，老師的職責(zé)》!

伴侶，作為老師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”同學(xué)簡(jiǎn)單這種愛經(jīng)常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對(duì)所謂“差生”就不那么簡(jiǎn)單愛得起來了。

你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)能獲得師生、父母的重視，被愛著;而一個(gè)成果不好的同學(xué)則若無其人地被忽視這，愛與他們無緣。

殊不知，正是這樣的同學(xué)更需要人們的愛，由于他們有苦惱，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。

當(dāng)然，愛這樣的“差生”，需要付出肯定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間，花費(fèi)一些精力。但是這種愛更有價(jià)值，更為人稱道?；蛟S這種愛，未必肯定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉苦痛，從而產(chǎn)生樂觀的效果。

這我是有著多么深刻的體會(huì)啊!

我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天，我是多么高興，由于我也最終擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群同學(xué)。

聽說做老師最重要的就是“威武”。于是，為了拉開我年齡上與同學(xué)過于相近的距離，掩飾我性格上的天真。稚嫩，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的很多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我原來友善和氣的面孔。果真，半學(xué)期過后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開來，由于怕我，想視而不見又不敢，由于我明文規(guī)定，見到來時(shí)要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見了。有時(shí)，他們?cè)诮淌议T口嬉耍，只要聽說我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最終釘在座位上，大氣不出。這種場(chǎng)面，雖然多少使我感到某種模糊的失意與擔(dān)心，但終究制服了同學(xué)，并因而獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流淌紅旗，期末，還被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，我也獲得了優(yōu)秀老師的稱號(hào)。這些成功，一下子便將那些陰影一掃而光，我沉醉在驕傲于得意之中。

然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，常常不完成作業(yè)，而我對(duì)他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。有一次，他作業(yè)沒完成，我不問青紅皂白，就對(duì)他下了“逐客令”：“回家補(bǔ)”。他鼓起士氣，怯生生地說“老師，我在學(xué)校補(bǔ)吧”。我冷笑一聲，幸災(zāi)樂禍地說：“怎么，怕挨打?還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會(huì)寫作業(yè)了?！彼吡耍业男囊病皩挕绷巳欢挛鐩]有來，我的心擔(dān)心了。我的良心牽著我走到了他家，他并沒有回家補(bǔ)作業(yè)，只是對(duì)媽媽說：“媽媽，我不念書了，我給您放豬。”我形容不出當(dāng)時(shí)聽到這句話時(shí)自己的感受，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。

小峰渴望諒解，渴望暖和，渴望關(guān)懷，我，作為一名人民老師，孩子的班主任，對(duì)他是什么態(tài)度?真正把他看作是人民的后代祖國(guó)的盼望了嗎?慚愧啊、慚愧，老師這一神圣的職責(zé),被我褻瀆了!

記得有一位鄉(xiāng)村女老師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫順的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成果。

幼兒園師德抒情演講2023篇5

幼兒老師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒有當(dāng)過幼兒老師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜美的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對(duì)一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不一樣，老師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對(duì)不同類型的家長(zhǎng)，教育XX的深化，對(duì)老師的專業(yè)水平要求越來越高，"付出總沒有回報(bào)'這是老師最常說的一句話。我覺得，對(duì)于這句話，幼兒老師的體會(huì)也是很深刻的。每天面對(duì)的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)覺這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。假如她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福，那么她每天都會(huì)很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外;她會(huì)很仔細(xì)地做好每項(xiàng)工作，很公正地去愛每一個(gè)孩子，這樣每天都很快樂對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響。

老師面對(duì)的是一群不一樣的孩子，每個(gè)孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依靠父母到自己獨(dú)立，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母、老師、同伴等;孩子去參與競(jìng)賽獲獎(jiǎng)了等等;都離不開老師的教育、關(guān)心。看到自己的付出沒有白費(fèi)，感受到同學(xué)對(duì)自己的寵愛、敬重、感謝和祝愿，老師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿意。這就是做老師的幸福。

當(dāng)家長(zhǎng)說：我們會(huì)好好協(xié)作老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動(dòng)，我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且樂觀地協(xié)作;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說："老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了'。"恩，這個(gè)老師真不錯(cuò)。'就這么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和敬重，家長(zhǎng)的支持、協(xié)作、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是老師的幸福所在。

幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿足和不滿足、興奮和苦惱、憂愁和歡快、懷疑和驚詫、寬慰和生氣。在幼兒世界給我們帶來的極寬闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有開心的和不開心的、興奮的和難過的曲調(diào)。擅長(zhǎng)熟悉這種和諧的樂聲，是教育工精神飽滿、心情開心和取得勝利的最重要條件。'假如你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會(huì)感到心煩;假如你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會(huì)變成歡樂的天使。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的溝通，你會(huì)熟悉到孩子中間隱藏著才智和力氣。假如我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)覺歡樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會(huì)回報(bào)給你非常最真誠，最純凈，最美妙，最無私的愛!這就是幼兒老師最終幸福的歸屬感!

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!

幼兒園師德抒情演講2023篇6

從小，我就憧憬成為一名光榮的幼兒老師，不為別的，只為看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中老師是一杯水，純凈;老師是一顆星，帶來光明;它更是一幅漂亮的風(fēng)景畫，桃李滿天下!如今，我已經(jīng)是一名光榮的幼兒老師了，假如有人問我："你愛自己的職業(yè)嗎?'我會(huì)毫不遲疑的回答："是的，我愛她!由于在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)勝利的彼岸。'

記得剛來幼兒園工作時(shí)，我的一位伴侶曾經(jīng)對(duì)我說："你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過每一天，然后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天會(huì)想著放棄這份工作。'我便帶著這份困惑與迷惘開頭了我的工作。剛到學(xué)校時(shí)，幼兒園與我想象的完全不同，由于我們是新辦園，學(xué)校里沒有電視、沒有幼兒園應(yīng)當(dāng)有的一切東西，這是孩子們的樂園嗎?但是，我沒有認(rèn)輸!沒有玩具，我們自制玩具，同孩子們一起做嬉戲，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂園。我要求自己做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，每天早晨我都會(huì)帶給孩子們?nèi)碌男θ荩屗麄兛鞓返囟蛇^每一天。

陶行知先生說得好："捧著一顆心來，不帶半根草去。'這正是老師無私奉獻(xiàn)的典范。聞名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過："世界上沒有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的共性。要重視個(gè)別教育，特殊是幼兒的個(gè)別差異和因人施教。'對(duì)天資聰穎的孩子，我有意識(shí)的培育他們的品行意志;對(duì)性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、急躁鑄成一把鑰匙，查找他的自信，打開她心靈的窗戶;對(duì)生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷、探望。記得我班有共性格特別內(nèi)向的孩子吳珊珊，由于她不是本地人，不會(huì)聽不會(huì)講我們這邊的話，所以剛來幼兒園時(shí)，她沒有方法和其他小伴侶溝通，總是獨(dú)來獨(dú)往，什么都不懂，什么都不會(huì)，跟她說話，她永久都是點(diǎn)頭、搖頭。半年來在她身上傾注了我的愛和教育，我時(shí)刻都在關(guān)注她。為了培育她的自信，我開頭鼓舞她自己獨(dú)立做事，有時(shí)我心里的確會(huì)有點(diǎn)兒焦急，但理智告知我，我要是批判她，她會(huì)更加不知所措，所以對(duì)于她，我用我的愛心、急躁、責(zé)任心來幫她找到自我!時(shí)間一每天過去了，她最終有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開頭輕聲講話了，面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞，她對(duì)自己更有信念了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的珊珊在活動(dòng)時(shí)還經(jīng)常舉手發(fā)言了!是什么力氣使她轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告知你們吧!那是愛的力氣，教育的力氣!在工作中，我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松開心的環(huán)境，我和孩子一起生活、嬉戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走向社會(huì)。我成了孩子最要好的伴侶和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。孩子的一舉一動(dòng)甚至微小的心情變化都會(huì)被我捕獲到，從中，我發(fā)覺了孩子的愛好、特長(zhǎng)、愛好、潛力，并依據(jù)孩子的共性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到進(jìn)展。

一份耕耘，一份收獲。半年來，在我的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了，會(huì)唱會(huì)跳，會(huì)寫會(huì)畫了。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，我也在進(jìn)步。

假如孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;假如孩子是花朵呢?我肯定做好護(hù)花的綠葉;假如孩子是衛(wèi)星，我肯定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;假如孩子是火箭呢?我肯定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是繁雜的，但是我們的工作卻是歡樂的!讓我們用愛心迎來孩子對(duì)我們的信任與信念;用創(chuàng)新培育新一代的制造型人才，護(hù)送他們到達(dá)勝利的彼岸?

幼兒園師德抒情演講2023篇7

各位評(píng)委老師：

大家下午好!

記得在很小的時(shí)候，別人就問我：“長(zhǎng)大了你干什么呢?”我便會(huì)興奮的說：“當(dāng)老師呀”，由于在童年時(shí)代，老師是我最鄙視的人!正是這份激情，給了我無窮的力氣。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了老師這一份職業(yè)。

幼師畢業(yè)那年我跨進(jìn)了幼兒園的大門，那時(shí)，心里的感覺是多么的美妙，很多次幻想著自己成為一名“孩子王”時(shí)的歡樂情景，那時(shí)的感動(dòng)心情無法言語。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，我即渴望又可怕，面對(duì)一群群可愛的孩子，面對(duì)一張張可愛的小臉――他們天真無邪，我以為這就是我始終所憧憬的童心世界，可是，當(dāng)我真正走近他們時(shí)，才發(fā)覺原來現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)的距離是那樣的遙遠(yuǎn)。

當(dāng)孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前，哭喊著要媽媽，從媽媽手里接過他們的那刻起，我就深深地知道，我每天面對(duì)的不僅僅是這群孩子，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心，孩子們剛來幼兒園，不會(huì)吃飯，不會(huì)睡覺，不會(huì)唱歌，甚至不會(huì)聽我的話。面對(duì)他們，我一時(shí)束手無策，我曾想過退縮，曾想過躲避，可心里始終有個(gè)聲音在告知我“既然選擇了，退縮是不行的，躲避更不行?！笔前?，面對(duì)我曾經(jīng)的選擇，我能放棄嗎?我能退縮嗎?不，我要堅(jiān)持。于是，很多次，我蹲下身來傾聽孩子們的話語，讓他們感受我的愛;我教他們畫畫，唱歌，折飛機(jī)，讓他們成為我的伴侶;我給他們講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事……

雖然他們有時(shí)真的很淘氣，有時(shí)又很麻煩，但我還是依舊喜愛和他們?cè)谝黄?，由于他們是一群歡樂的天使，讓我不斷感受他們的真誠與和善，讓我與他們一起沉醉在歡樂的童話世界里!每當(dāng)看到孩子們的每一滴進(jìn)步，每一點(diǎn)勝利，都讓我感到莫大的欣慰!如今，每當(dāng)聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”，看到他們一張張可愛的笑臉時(shí)，我心里總是甜甜的。雖然有時(shí)累得腰酸背疼，但我感覺卻很踏實(shí)，由于有一群喜愛我的孩子每天都在等我。他們純凈的就像一張白紙，需要我的細(xì)心呵護(hù)與教育，才能成為一幅絢麗的畫卷!

我想，老師的心懷或許是世界上最大最大的心懷，不然怎么會(huì)裝的下那么多可愛的孩子呢?孩子生病了，老師會(huì)比媽媽還焦急，沖上一包甜甜的藥，陪她服下，不經(jīng)意間會(huì)發(fā)覺孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進(jìn)步了，老師會(huì)第一個(gè)發(fā)覺，并準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)給爸爸媽媽，同時(shí)會(huì)嘉獎(jiǎng)孩子一朵紅紅的花，鼓舞他們連續(xù)努力。老師更會(huì)急躁的告知他們，讓他們知道哪些事情是對(duì)的，哪些事情是不對(duì)的，哪些事情該做，哪些事情不該做，教育他們要做一個(gè)有愛心、懂禮貌的好孩子。

作為一個(gè)一般的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事，或許，我們不是最漂亮的，但卻是最可愛的;或許不是最聰慧的，但卻是最勤奮的;或許不是最富有的，但卻是最充實(shí)的……由于我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗;用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一個(gè)燈盞;用贊美啟迪了每一個(gè)兒童的心靈;用敬重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴(yán)，讓孩子們?cè)诒粣壑袑W(xué)會(huì)愛!

我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰慧;愛他們的純凈、漂亮與和善。曾記得有個(gè)淘氣的孩子問過我：“老師，你會(huì)老嗎?”多么可愛的孩子啊!我真想對(duì)我的孩子們說：老師會(huì)老的，但歲月只能老去老師的容顏，而無法老去老師愛你們的心靈。只要有你們，老師將永久年輕!

我慶幸，慶幸自己走進(jìn)了每一處都鮮花開放的世界。在這個(gè)世界里，我將歡樂地奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著我的愛;同時(shí)，我也歡樂地收獲著：收獲著孩子們的愛!愛，是老師最美的奉獻(xiàn)，最大的收獲!

感謝大家!

幼兒園師德抒情演講2023篇8

兩年多前，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，兩年多的時(shí)間在平凡和安靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依舊還堅(jiān)守在這里。我不敢說非常喜愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候，腦子里都是這份工作，我信任在座的各位也是這樣。

說到老師的師德，人們立刻會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢。

每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、常常有許多的檢查，我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人心情帶到工作中。用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

自己學(xué)問的增長(zhǎng)，小伴侶的歡樂，正是我對(duì)這個(gè)工作的喜愛，我才會(huì)仔細(xì)的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn)。

蘇家啟小伴侶是我所帶的中班同學(xué)中最淘氣的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中，我始終在不停地囑咐他：不要亂跑。但他仍舊跳上跳下，我拉住他，努力使他寧靜下來，一不留意，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我趕忙把他抱在懷里，發(fā)覺他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來，抓緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴(yán)峻，蘇家啟痊愈了，家長(zhǎng)特別通情達(dá)理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也熟悉到只要我們盡心盡力地愛惜和照看每一個(gè)孩子，就會(huì)贏得孩子的愛戴，家長(zhǎng)的理解。

比起我們幼兒園的其他老師我要做的還許多，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍里，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦，誰不想每天回家睡個(gè)舒適覺，看看電視，和家人說說笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家，放在了第一位。趙婷婷老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自己全身心投入，簡(jiǎn)直全家齊上陣，都是為了我們這個(gè)家。像這樣的老師我們身邊太多了。

雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，我有的感受就是你想讓孩子們喜愛你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄穑嚓P(guān)懷他們，多留意他們，多護(hù)理他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感愛好和關(guān)懷的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜愛你。

每個(gè)孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、狡猾的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子，學(xué)會(huì)觀看，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的狀況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長(zhǎng)。

其次，做一名合格的幼兒老師，要愛崗敬業(yè)，要有劇烈的事業(yè)心與責(zé)任感，要融愛心、細(xì)心、急躁、恒心、責(zé)任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的。

幼兒園師德抒情演講2023篇9

大家好!

我是一名幼兒老師，所以，我要更懂得愛;我是一名幼兒老師，所以，我要更有愛。愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊全部的人。

人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福。身為老師的我經(jīng)常想：做一名好老師，把幸福帶給我的孩子們，這就是我的使命和責(zé)任。但是，怎樣才能成為孩子心目中的好老師呢?我總是反問自己。

當(dāng)我踏上工作崗位的第一天，什么都不懂的我只記得跟孩子們一起說著我們大人所認(rèn)為的無聊的兒歌，做著稚嫩的嬉戲，可是我卻特別的快樂，微笑著面對(duì)每一個(gè)孩子，那是從心底里散發(fā)出來的真心，幼兒園是嬉戲的天堂!他讓我跟孩子們?nèi)谠诹艘黄?，遺忘憂愁，苦惱還有彷徨。當(dāng)下午放學(xué)聽到一個(gè)孩子跟他媽媽的對(duì)話：“媽媽，今日我們班來的新老師對(duì)我笑了，還跟我們一起做嬉戲了呢!”“老師對(duì)你笑說明喜愛你啊，假如明天來幼兒園不哭，老師還會(huì)給你發(fā)大紅花呢，知道嗎?”知道了，媽媽，那你明天早點(diǎn)送我來幼兒園，我還要跟老師一起玩。”

年輕的我由此懂得，微笑是親近孩子的第一步，也是成為一名老師最初的必備條件，由于微笑能讓孩子感受到老師對(duì)他們的愛。可是，學(xué)會(huì)面帶微笑也是一件不簡(jiǎn)單的事：當(dāng)我剛接小班時(shí)，新入園的幼兒無休止的哭鬧曾讓我心煩意亂，我慢慢學(xué)會(huì)了微笑著擁抱孩子;幼兒無意識(shí)的大小便等讓我手足無措，我慢慢學(xué)會(huì)了微笑著清理一切;每天面對(duì)孩子們不停地說話讓我嗓子疼的說不出話來，我慢慢學(xué)會(huì)了微笑著輕言細(xì)語;一年又一年，我慢慢成熟，更深刻的體會(huì)到“好老師”的含義。

好老師首先要具備一顆真誠的愛心和教育的急躁，教育孩子，就要學(xué)會(huì)急躁的等待著孩子漸漸成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)用觀賞的眼光去發(fā)覺孩子的變化。

當(dāng)我走在路上時(shí)，看到孩子獨(dú)拘束路上玩耍時(shí)，我總會(huì)不由自主得停下腳步，跟他們打招呼，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告知他讓他離開危急地帶，或許許多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，由于我是一名幼兒老師，我比其他的人要更有愛心當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太便利的人，我總會(huì)很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會(huì)這樣做，由于我是一位幼兒老師，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

每天早晨我踏著輕快的步伐來到到幼兒園里，看著一張張純潔的笑臉跟我打著招呼，我就覺得世界是如此美妙，心情是那么舒服。她們教會(huì)我以真心去面對(duì)全部的人，她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有方法不去愛她們，我不能由于他長(zhǎng)得不行愛就不愛他，我也不行能由于他的淘氣、調(diào)皮而放棄他，我將我的心融進(jìn)全部的角落，不管自己開不快樂，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕呐?，我?huì)在他們不舒適時(shí)，給他們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能興奮地吃完自己的飯菜。

我們班上有一名幼兒，剛來幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯就哭，由于平常在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，不喜愛吃的順手一扔，素材才還從來不吃，在這樣的狀況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開頭先喂，再漸漸的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會(huì)關(guān)心其他的小伴侶好好的吃飯。

在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛連續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長(zhǎng)在愛的氛圍中，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人，讓將來的世界布滿更多的愛，當(dāng)又一個(gè)老師節(jié)來臨的時(shí)候，當(dāng)離開我去了大班的孩子家長(zhǎng)給我給我發(fā)來短信祝愿時(shí)，當(dāng)收到自己班的寶寶親自制作的賀卡時(shí)，我真的很欣慰，我感覺我在肯定的程度上勝利了。

我慶幸我是一名幼兒老師，由于作為一位幼兒老師，我比別人更多了一份愛。

老師，一個(gè)一般而又平凡的職業(yè)，它沒有光鮮亮麗的外表，也沒有富麗堂皇過多的修飾，有多少人在悄悄無聞無私奉獻(xiàn)，又有多少人在向著這個(gè)職業(yè)抱負(fù)而奮進(jìn)，說到老師，人們立刻會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……而我作為一名幼兒老師沒有光鮮亮麗的外表，而且我也沒有那么宏大，我跟這些條件還差得很遠(yuǎn)，我只是一名一般而又平凡的幼兒老師，我只是在做我喜愛的事情。

我發(fā)覺，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思索我的價(jià)值;我也不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是老師，一名從事教育事業(yè)的工，我可以深深思考推演心中最神秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美妙的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我會(huì)感到神圣與驕傲，由于我從事著綠葉的事業(yè)，我是幼兒老師!

路在腳下延長(zhǎng)，而我剛剛起步!路在腳下延長(zhǎng)，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。雖然我只是短短的工作了四年，但我卻愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，悄悄無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林;終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。

假如有人問：在人生的道路上，假如能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)?我肯定會(huì)洪亮地回答：老師——這個(gè)在太陽底下最光輝的職業(yè)。由于這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，由于，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是早晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!

我驕傲，我是幼兒老師!我光榮，我是幼兒老師!

幼兒園師德抒情演講2023篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今日和北師大趙博士、心理學(xué)董教授、新加坡劉主任一起爭(zhēng)論思維導(dǎo)圖在中學(xué)教與學(xué)問題。趙博士笑談幾名師高校生力量低下的問題，照實(shí)驗(yàn)不會(huì)使用基本工具，電腦課不會(huì)關(guān)機(jī)等等。董教授還談了幾個(gè)自殺的案例。最終說到教育真的有問題了，尤其是中學(xué)教育，開玩笑的說："你們中學(xué)校長(zhǎng)、老師應(yīng)當(dāng)有搞好基礎(chǔ)教育的責(zé)任和使命。'雖然是談笑中說的，但是我心里還是很沉重。是的，我們每位教育工都有責(zé)任和使命。教育目標(biāo)是為了人、為了人的進(jìn)展、為了人的全面進(jìn)展。

我在進(jìn)行思維導(dǎo)圖的討論和實(shí)踐，我越來越感到思維導(dǎo)圖既是一種教育理念，也是一種教育實(shí)施策略。它符合教育規(guī)律，也符合國(guó)內(nèi)、國(guó)際教育進(jìn)展的趨勢(shì)。思維導(dǎo)圖首先是以直觀形象性見長(zhǎng)，從感性到理性，從一點(diǎn)到多元，所謂"一生二，二生三，三生萬物'。它能從一個(gè)概念快速建構(gòu)學(xué)問體系，即它的"生態(tài)型'特點(diǎn)。思維導(dǎo)圖放射狀結(jié)構(gòu)與大腦的自然結(jié)構(gòu)相吻合的特點(diǎn)，能夠開啟人類大腦的無限潛能;思維導(dǎo)圖教學(xué)正是遵循了這一原理，使我們的教學(xué)和同學(xué)的腦神經(jīng)及心智達(dá)到最優(yōu)化，從而促進(jìn)了教育教學(xué)的進(jìn)展。

可以做博贊的"獨(dú)一無二'的嬉戲："在生活于過去、現(xiàn)在和將來的全部人當(dāng)中，你是獨(dú)一無二的。在廣袤的宇宙中，你是的。不光你是這樣，這個(gè)星球上60多億人中的每一個(gè)人都是這樣。世界上的每一個(gè)人都是獨(dú)特的。想一想吧!你要為與你同在的每一個(gè)個(gè)體和群體贊嘆喝彩。'我是誰?要豐富多彩，做好你自己，享受思維導(dǎo)圖繪制過程。關(guān)注自己成長(zhǎng)的每一天。每個(gè)同學(xué)都具有無限的潛能，就像深藏在地下的寶藏，需要經(jīng)過老師、家長(zhǎng)的急躁發(fā)掘才能呈現(xiàn)，而關(guān)心同學(xué)進(jìn)行自我熟悉是"發(fā)掘'的第一步。因此，思維導(dǎo)圖把自我熟悉放在首位，通過對(duì)內(nèi)、外因的剖析，使同學(xué)如照鏡子般看清自己。我們應(yīng)當(dāng)把一切艱辛和失敗的苦痛當(dāng)作一種享受，獨(dú)一無二的享受!我們的生命將上一個(gè)新的階段，這或許就是真正的"不以物喜，不以己悲'的圣人心境吧!

生命就是活出一種境界，一種為人處事的境界，一種奮斗努力的境界，一種勝利的超脫。今日和幾位專家爭(zhēng)論思維導(dǎo)圖應(yīng)用問題，我信念更大了。

幼兒園師德抒情演講2023篇11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好。今日我演講的題目是《讓愛心伴著童心一起飛》

人們經(jīng)常把老師比做辛勤的園丁、燃燒的紅燭。作為幼兒老師，當(dāng)每天面對(duì)那一群群天真爛漫的孩子，看著那一雙雙純凈的眼睛，一張張如花般的笑臉，您能不動(dòng)情嗎?怪不得一位詩人曾感嘆："老師之所以永久年輕，是由于他們每天都在溫習(xí)童年。'

十年前，就是帶著青春的幻想和激情，帶著對(duì)老師職業(yè)的向往，我踏入了東三里學(xué)校這片孕育盼望的田野。十年間，由于信守著愛與承諾，我在學(xué)校語文這片沃土上健壯成長(zhǎng)。然而，上天好像是在有意考驗(yàn)我對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著信念--就在從教后的第十個(gè)年頭，由學(xué)校老師過渡到幼兒老師這一突如其來的角色轉(zhuǎn)變使我對(duì)自己的事業(yè)前景布滿了迷茫和懷疑。面對(duì)這一嶄新的教學(xué)領(lǐng)域，我曾多次捫心自問，我能行嗎?孩子們會(huì)喜愛我嗎?家長(zhǎng)們會(huì)認(rèn)可我嗎?我甚至一度產(chǎn)生了躲避的想法。年邁的母親看透了我的心思，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說："孩子，學(xué)校老師是老師，幼兒園老師不也是老師嗎?假如你能把一群啥也不懂只知哭鼻子的娃娃也能教育好，那不更能證明你是一名名副其實(shí)的好老師?'母親的話讓我陷入了久久的深思--是啊，人生博弈的真正樂趣不就是迎接挑戰(zhàn)、克服困難、成就自我嗎?把責(zé)任扛在肩頭，把愛放在心頭，幼教這一領(lǐng)域也肯定會(huì)成為我放飛幻想的舞臺(tái)。

20xx年10月，煥然一新的校內(nèi)迎來了第一批同學(xué)。面對(duì)這些從未離開過媽媽懷抱的珍寶們，他們時(shí)而上天入地、時(shí)而哭鬧不定，真讓我有一種如臨大敵的感覺。常常是左手抱著右手?jǐn)堉?，后排的巨無霸小胖剛剛被我從課桌上抱下，前排的小蘿卜頭又由于玩具被搶而哭起了鼻子，我真恨不得長(zhǎng)出三頭六臂，把每一個(gè)哭鬧的孩子都攬入懷中?？晌疑钪?，一味的安撫治標(biāo)不治本，于是我開頭轉(zhuǎn)移他們的留意力。一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，一首首動(dòng)聽悠揚(yáng)的兒歌，一幕幕妙趣橫生的動(dòng)漫畫面，一次次布滿愛意的擁抱和贊揚(yáng)，春風(fēng)化雨般的呵護(hù)滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心田，慢慢地，一張張恐驚而羞怯的小臉漸漸被天真歡樂的笑容所取代。之后，我又結(jié)合自己所學(xué)，利用各種時(shí)機(jī)對(duì)孩子們進(jìn)行潛移默化地常規(guī)引導(dǎo)和訓(xùn)練。漸漸地，我發(fā)覺越來越多的孩子開頭見到我主動(dòng)問好、課上樂觀舉手回答問題、課下有序排隊(duì)上廁所，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步使我感到莫大的欣慰，我不禁暗自慶幸：初戰(zhàn)告捷。

但是，要想真正贏得孩子們的信任，還需要我有足夠的急躁和細(xì)心。不滿三歲的娜娜剛來到班里時(shí)，像一頭受驚的小鹿瑟縮在角落里，我很多次試圖抱起這個(gè)可憐的孩子，可是每次的結(jié)果都是孩子瘋狂般地又踢又咬，甚至有一次，我胳膊上留下了一圈紫紅的牙印。但我并沒有由于她的偏執(zhí)與孤僻而放棄，而是想盡一切方法去接近她，開導(dǎo)她。冰心說過："情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花'，漸漸地，孩子臉上的恐驚開頭消散，每當(dāng)我沖她微笑時(shí)，她也開頭朝我羞怯的笑笑，但依舊不吃不喝不說話，真正的轉(zhuǎn)機(jī)卻是來自于那一次意外。一天，寧靜的教室里孩子們正在課上仔細(xì)地畫畫，娜娜的眼睛里卻布滿了恐驚和擔(dān)心，孩子的特別立即引起了我的留意，可剛一走近，一股刺鼻的氣味迎面撲來，望著孩子羞怯的眼神我立即明白了緣由。我忍著刺鼻的氣味把弄臟的衣褲脫下，拿出濕巾仔細(xì)地幫她擦拭潔凈，然后又為她換上潔凈的衣褲，并輕聲勸慰她："孩子，別怕，沒什么大不了的，換上潔凈衣服就不臭臭了。'當(dāng)我正欲轉(zhuǎn)身去打掃桌椅地面時(shí)，記憶中從未言語過的娜娜突然輕輕地叫了一聲"媽媽'。怔在那里的我好像瞬間凝固了一般，緩過神來，轉(zhuǎn)身抱起這個(gè)可愛的孩子，幸福的眼淚奪眶而下。是啊，堅(jiān)持與付出換來的是孩子的信任與依戀，我怎能不為此而感動(dòng)呢?慢慢地，鬼精靈的珍寶們都學(xué)著娜娜的樣子，不再叫我叢老師了，取而代之的是"親媽媽'。自此，52個(gè)可愛的孩子在我這個(gè)毫無血緣關(guān)系的"親媽媽'的懷抱里盡情地享受母愛，在這個(gè)布滿愛的大家庭里健壯成長(zhǎng)。許多家長(zhǎng)都半開玩笑地說："叢老師，聽到我的孩子叫你媽媽，我都有些吃醋了呢。'每次聽到類似這樣的話語，我感覺全部的付出都得到了回報(bào)，全部的委屈和不快瞬間煙消云散。

作為轉(zhuǎn)型期的新建幼兒園，目前我們面臨的一個(gè)突出問題就是人員緊缺。下學(xué)期我們班只有我一個(gè)老師。大到備課上課，小到各種保育記錄，別的班兩個(gè)人來完成的工作，現(xiàn)在都要我一個(gè)人負(fù)責(zé)完成，工作強(qiáng)度和時(shí)間緊迫性可想而知。5月31日的下午，我正在為六一匯演緊急勞碌著，爺爺因病去世的噩耗突然傳來，那一刻我眼淚奪眶而出。匆忙趕回家見了爺爺最終一面，其次天我又準(zhǔn)時(shí)回到單位，家人都很不理解，家里出了這么大的事，你怎么還去上班?由于我自己明白，班里只有我一個(gè)老師，我不去，孩子們辛苦練習(xí)了數(shù)月的節(jié)目就沒法表演。強(qiáng)忍哀思帶著孩子表演完全部的節(jié)目，當(dāng)聽到家長(zhǎng)們一陣陣掌聲和喝彩時(shí)，我再也無法忍受，躲到洗手間里放聲大哭。

工作至今，幼兒園老師給我的印象是，壓力大，時(shí)間不夠用，工作忙，任務(wù)重。沒有"月上柳梢頭，人約黃昏后'的浪漫，更沒有"中流擊水，浪遏飛舟'的豪邁，但我沒有一點(diǎn)怨言，由于這些天真、活潑、可愛的孩子使我嘗到了啟蒙老師高尚的味道。孩子是祖國(guó)的盼望，民族的將來。我愿用我的愛心為我們欣欣向榮的祖國(guó)添一份明媚的春光!添一片絢麗的春色!讓我的愛心伴著孩子們的童心一起飛吧!

感謝大家。

幼兒園師德抒情演講2023篇12

不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：老師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。帶著對(duì)這一理念的向往，我踏進(jìn)了幼兒園。

可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群絢爛的小太陽時(shí)，我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王，和孩子溝通，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語，他們好動(dòng)愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國(guó)的盼望。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培育孩子，怎樣把握高科技學(xué)問技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽視了。自從聽了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問一位金獎(jiǎng)獲得者：您在哪所高校，哪個(gè)試驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園。在幼兒園學(xué)到了什么呢?學(xué)者回答：把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小伴侶在一起要團(tuán)結(jié)、互助從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教導(dǎo)，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的制造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能忽視培育幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。

說實(shí)在的，其實(shí)，我也只不過才21歲，還在做著同學(xué)時(shí)代沒有做完的夢(mèng)，還需要父母的呵護(hù)!可是，現(xiàn)實(shí)告知我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱難的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已擔(dān)當(dāng)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必需義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教導(dǎo)。

雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)同學(xué)，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種盼望。

我知道前進(jìn)的道路肯定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路英勇的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素養(yǎng)，把對(duì)伴侶的無私關(guān)心、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛惜、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。

幼兒園師德抒情演講2023篇13

愛是一種信任，愛更是一種理解。，我們老師既要愛幼兒，教育幼兒，更要專心去觀看幼兒，去讀懂他們。

記得開學(xué)不久的一天中午，幼兒們剛睡下，我就聽到一陣抽泣聲。我不興奮的說：是誰在哭呢?'沒有想到這樣的一句話。竟惹得行行小伴侶忍不住大聲哭了起來："嗚嗚我想我奶奶'。我走到他的床前，俯下身子輕輕的說："不要在哭了，你看其他小伴侶都快睡著了，行行是個(gè)乖孩子，對(duì)不對(duì)?'行行用兩只眼淚汪汪的眼睛看著我，一句話也不說，一副想哭又不敢哭的樣子。正是這副模樣。使我想起我上學(xué)寄讀的情景。不也因惦念父母而哭過嗎?何況他只是三歲的小孩子，一個(gè)從來沒有離開過父母的幼兒呢?上床睡覺時(shí)思念之情往往最為劇烈，此時(shí)正是孩子最需要母愛的時(shí)候。想到這些，我又一次俯下身去。緊緊把他抱在懷里，替他擦去淚水。輕輕拍著他說："行行，老師抱你睡覺好不好?'他點(diǎn)點(diǎn)頭看著我。眼里雖然含著眼淚?？晌乙琅f觀察他依戀和信任的眼神。我輕輕地親了一下他的小臉蛋。他趕忙用小手捂起了臉，小家伙竟然大方了，可又那么興奮，我連續(xù)輕輕的拍他，只見他閉上眼睛微微的笑著看著他在我的撫慰下甜甜睡去的樣子。我的內(nèi)心布滿了柔情，感到無比欣慰。

的確，要想教育好幼兒，必需首先了解他們，理解他們。討論他們的心理。剛?cè)雸@的幼兒產(chǎn)生焦慮心情的首要緣由，就是他們與親人的分別。假如這時(shí)再受到老師的斥責(zé)的話，必定會(huì)使他們受到雙重的苦痛，他們與老師會(huì)越來越疏遠(yuǎn)，對(duì)幼兒園的生活失去信念

我們給幼兒一個(gè)甜甜的微笑，一個(gè)親昵的小動(dòng)作，甚至一個(gè)擁抱。對(duì)與我們來說不過是舉手之勞。但對(duì)于這些剛離開親人的幼兒來說，老師的觀愛和理解就顯的尤為重要，會(huì)給他們帶來極大的勸慰。會(huì)讓他們開心的度過幼兒園每一天。我想，培育幼兒開心、健康的心情，正是我們幼兒老師的職責(zé)。

幼兒園師德抒情演講2023篇14

各位評(píng)委老師：

大家下午好!

小時(shí)候，我最鄙視、最崇拜的人是老師。在我眼中，老師是學(xué)問的使者，愛的化身。記得那是上學(xué)校時(shí)的一次課間，我的手指不當(dāng)心被門縫夾傷了，當(dāng)時(shí)疼得我眼淚直淌。班主任李老師觀察了趕忙找來酒精為我消毒，當(dāng)心地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭說：“還疼嗎?下次當(dāng)心?！蓖蠋熌切奶鄣难凵瘢环N幸福感涌上我的心頭。那時(shí)，我就在想，將來，我也要做一個(gè)好老師，去關(guān)愛每一個(gè)孩子。就這樣我懷著兒時(shí)美妙的愿望走上了幼兒老師的崗位。

身為一名幼兒老師，我常常問自己這樣一個(gè)問題：做一名優(yōu)秀的幼兒老師，最重要的是什么?是美麗的語言，廣博的學(xué)問，還是豐富的教學(xué)閱歷?在實(shí)踐過程中我才發(fā)覺：作為一名優(yōu)秀的幼兒老師，不僅要有美麗的語言、廣博的學(xué)問、豐富的教學(xué)閱歷，最重要的是要有愛心。愛心是熊熊的火焰，點(diǎn)燃起孩子美妙的幻想;愛心是指路的明燈，照亮著孩子光輝的前程!

高爾基說得好“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！笔茄?，幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈溝通的事業(yè)。孩子們的心是最真、最純的，一句關(guān)切的話語、一個(gè)飽含愛心的微笑、甚至是布滿愛意的責(zé)怪，都將使孩子向你放開內(nèi)心的世界。記得走上幼兒教育崗位的第一天，我微笑著站在教室門口，期盼著孩子們的到來，想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景。然而，我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們，有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚;有的又哭又鬧、又抓又跳，甚至對(duì)我又打又踢，弄得我手足無措。但我沒有生氣、沒有退縮，只是想盡一切方法哄著他們，親切的抱一抱哭泣的孩子，親親他們的臉蛋，摸摸他們的腦袋，給他們唱歌、講故事。直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出快樂的笑容。

歲月匆忙，轉(zhuǎn)瞬，我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個(gè)年頭。十七年來，數(shù)不清多少次，被不愿離開父母的孩子;數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣服;數(shù)不清多少次，為孩子擦屎洗尿換上潔凈的衣褲;數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水。日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月在這些繁瑣的小事中靜靜地溜走。一路走來，留下了多少酸甜苦辣的故事，而讓我最欣慰的是——我用愛心鋪就的道路越來越長(zhǎng)，我用愛心培育長(zhǎng)大的孩子越來越多。

有位教育家說過：“疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣”我深深地愛著班內(nèi)的每一位孩子，也擁有著班里每一位孩子深深的愛，由于有愛，所以幸福。記得有一次，我們班的濤濤媽媽，送孩子的時(shí)候給我?guī)砹艘缓行「嗨?，我?dāng)時(shí)愣住了，他的媽媽接著對(duì)我說：“張老師，我們家濤濤告知我，昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個(gè)包，非要逼我去買這份盒小藥膏給你，他說他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了，張老師涂上也肯定會(huì)很快好的!”那一刻，我的心一下子被驚異和喜悅充盈，感動(dòng)的淚，霎時(shí)漫過眼眶?！睈劬褪侨绱撕?jiǎn)潔，簡(jiǎn)潔得用一兩元錢的小膏藥來表示，卻又那么沉重寶貴，寶貴的讓我心甘情愿的付出一生的時(shí)間去做好一名一般的幼兒老師。

世上有許多東西，賜予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西是越分越多。你或許會(huì)問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑地回答：“那就是愛!”幼兒教育是愛的教育，幼兒老師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)。我們幼兒老師用自己的愛詮釋著對(duì)師德師風(fēng)的理解。

友愛的老師們：愛是陽光，可以把堅(jiān)冰溶化;愛是春雨，滋潤(rùn)孩子的心田。讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠意、急躁去換取孩子的快樂、家長(zhǎng)的放心、祖國(guó)的振興;讓我們盡情播撒愛的種子，讓愛的旋律隨風(fēng)飄揚(yáng)!讓我們用愛心燃燒起永恒的火焰與孩子同行!

幼兒園師德抒情演講2023篇15

最近，關(guān)于師德的爭(zhēng)論越來越多了，自網(wǎng)上報(bào)道的關(guān)于幼師師德缺失問題后，我們幼兒園也組織觀看了"何為師德'的視頻講座，我結(jié)合了《幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范》，對(duì)自己在工作上的"德'進(jìn)行了自查。

一、喜愛幼兒，敬重幼兒。

關(guān)懷愛惜每個(gè)幼兒是我們的責(zé)任，在工作上我盡量盡心對(duì)待每一個(gè)孩子，但還是有許多疏忽。還記得以前冬天，一個(gè)家長(zhǎng)一再叮囑我們要每次在孩子小便后都要給他別好褲子，但還是遺忘了，不能每次都做到。事后，家長(zhǎng)來找我們，當(dāng)時(shí)我就覺得每天要忙那么多事，誰還記得那么多，雖然當(dāng)時(shí)的確很忙，每天還要照看那么多孩子，但現(xiàn)在想想還是自己的責(zé)任心未到。

二、為人師表，堪為人師。

以身作則是我們常常掛在嘴邊的話，但自己在工作上還是有許多疏忽的地方。我曾經(jīng)一再和孩子強(qiáng)調(diào)不能在教室吃口香糖，可是一次中午吃完飯，我就趁孩子睡覺的時(shí)候，含了一塊口香糖在嘴里，誰知被一個(gè)午睡回教室吃藥的小伴侶發(fā)覺了，他當(dāng)時(shí)就直接問我："老師你吃的口香糖嗎?'我立刻感到很尷尬，我就立即把口香糖給吐了，并和他說;"老師今日也不聽話了，還在教室吃口香糖，這是不對(duì)的，你們千萬別學(xué)老師做這件事。'自己做不到的又怎能要求孩子?

三、敬重家長(zhǎng)，廉潔從教

在幼兒園，處理好和家長(zhǎng)的關(guān)系也很重要。自工作至今，我和家長(zhǎng)溝通都保持著肯定的度，在這點(diǎn)上我基本都里讓著他們，敬重他們的看法，雙方都是相互體諒，這樣才能共同促進(jìn)孩子的健康進(jìn)展。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，豁達(dá)大度。

幼兒園是一個(gè)團(tuán)體，班級(jí)更是，兩個(gè)人一起擔(dān)當(dāng)一個(gè)班，必定會(huì)有摩擦，但相互讓一讓也就沒什么的。在我們班我倆從不計(jì)較誰干的多誰干的少，都是為了一個(gè)班一個(gè)目標(biāo)，要加分一起加，要扣分一起扣，多干一點(diǎn)少干一點(diǎn)又如何，不相互計(jì)較著，團(tuán)結(jié)一點(diǎn)，合作一點(diǎn)才能共同打理好這個(gè)集體。

師德，是每個(gè)幼師最基本的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。今日通過自查，自己的確缺少一些東西，在以后的工作中必定提高自身修養(yǎng)，做一個(gè)好幼師。

幼兒園師德抒情演講2023篇16

敬重的各位老師：

下午好，今日我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。

世界上有許多東西，賜予他人時(shí)，往往是越分越少，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您或許會(huì)驚異地問：那是什么?我將毫不遲疑的回答您：那就是愛!愛，不是索取，而是付出;不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。

有人會(huì)問，誰會(huì)甘愿為了愛自我犧牲呢，我會(huì)回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒老師。成為一名幼兒老師，是我從小的愿望。三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話般的漂亮世界，和天真的孩子們生活在一起，一開頭，我感到無比的驕傲，時(shí)間久了，幼兒老師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候，幼兒老師像工藝設(shè)計(jì)師，由于常常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候，幼兒老師像法官，由于要給孩子們判案;有時(shí)候，幼兒老師像醫(yī)生，由于要處理孩子們的磕磕碰碰，有時(shí)候，幼兒老師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管由于這些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般絢爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽我漸漸體會(huì)到：幼兒老師是一個(gè)讓自己身心疲乏卻又歡樂的天使，由于，我和純真的孩子在一起，和祖國(guó)的盼望在一起、和宏大的愛在一起。

有了這些體會(huì)，我把更多的愛，給了身邊的孩子，一個(gè)微笑、一聲鼓舞、一次牽手、一個(gè)擁抱漸漸的，在心與心的溝通中，在愛的光環(huán)下，我與孩子的距離越來越近，越來越親。對(duì)孩子有了更多信任和關(guān)愛，他們不再那么淘氣了，枯燥的工作，便也多了很多樂趣。

多少次，和孩子在一起做嬉戲，我感受到了歡樂和欣喜;多少次，和孩子一起念兒詩，我重溫了童年的圣潔和漂亮;多少次，和孩子在一起，我忘卻了苦惱，沒有了憂慮。而這很多的多少次，充實(shí)了我的老師生涯，也裝飾了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而傲慢、而驕傲。

作為一名幼兒老師，我深感肩上責(zé)任的重大。古人云："師者，傳道、授業(yè)、解惑也。'老師不僅是同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培育者，更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、抱負(fù)信念的塑造者。兩年過去了，在幼兒園工作的兩年里，有歡樂，也有淚水，在深厚的師幼愛里，我成長(zhǎng)了很多，也收獲了很多。我深深的感受到：愛是一片照耀在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的暖和;愛是一泓消失在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的盼望;愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實(shí)。

一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以連續(xù)，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的將來，是國(guó)家的盼望，是明天的太陽。伴侶們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠意、急躁去換取孩子的快樂、家長(zhǎng)的放心、祖國(guó)的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽。

幼兒園師德抒情演講2023篇17

敬重的各位老師：

下午好，今日我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。

世界上有許多東西，賜予他人時(shí)，往往是越分越少，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您或許會(huì)驚異地問：“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，而是付出;不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。

有人會(huì)問，誰會(huì)甘愿為了愛自我犧牲呢，我會(huì)回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒老師。成為一名幼兒老師，是我從小的愿望。三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話般的漂亮世界，和天真的孩子們生活在一起，一開頭，我感到無比的驕傲，時(shí)間久了，幼兒老師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候，幼兒老師像工藝設(shè)計(jì)師，由于常常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候，幼兒老師像法官，由于要給孩子們判案;有時(shí)候，幼兒老師像醫(yī)生，由于要處理孩子們的磕磕碰碰，有時(shí)候，幼兒老師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管。由于這些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般絢爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽。我漸漸體會(huì)到：幼兒老師是一個(gè)讓自己身心疲乏卻又歡樂的天使，由于，我和純真的孩子在一起，和祖國(guó)的盼望在一起、和宏大的愛在一起。

記得有這樣一段經(jīng)受，每次活動(dòng)排隊(duì)的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的搶占第一，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我對(duì)孩子們的這一舉動(dòng)不以為然，只覺得他們就是想帶頭，一天，身體弱小而又不愛言語的冰冰再一次被擠到后排時(shí)，她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我?；顒?dòng)結(jié)束后，我把冰冰攬?jiān)趹牙?，在她耳邊告知她，不站第一也沒關(guān)系，大家都做火車箱，我們的火車才能很長(zhǎng)很長(zhǎng)，可她低頭說了一句“老師，我想和你牽手”當(dāng)時(shí)，我的心被震驚了，我漸漸地牽起她的小手，心想，是啊!一次小小的牽手，竟能讓孩子感受到被關(guān)注的歡樂。

多少次，和孩子在一起做嬉戲，我感受到了歡樂和欣喜;多少次，和孩子一起念兒詩，我重溫了童年的圣潔和漂亮;多少次，和孩子在一起，我忘卻了苦惱，沒有了憂慮。而這很多的“多少次”，充實(shí)了我的老師生涯，也裝飾了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而傲慢、而驕傲。

作為一名幼兒老師，我深感肩上責(zé)任的重大。古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”老師不僅是同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培育者，更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、抱負(fù)信念的塑造者。兩年過去了，在幼兒園工作的兩年里，有歡樂，也有淚水，在深厚的師幼愛里，我成長(zhǎng)了很多，也收獲了很多。我深深的感受到：愛是一片照耀在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的暖和;愛是一泓消失在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的盼望;愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實(shí)。

一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以連續(xù)，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的將來，是國(guó)家的盼望，是明天的太陽。伴侶們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠意、急躁去換取孩子的快樂、家長(zhǎng)的放心、祖國(guó)的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽。

幼兒園師德抒情演講2023篇18

今日我們一起探討的題目是關(guān)于"誠信'。什么是誠信?顧名思義，誠懇守信。商家合法經(jīng)營(yíng)，是誠信;人們之間相互公平交往，是誠信;老師傳道受業(yè)解惑,也是誠信。誠信，作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，幾千年來，受到人們的自覺信奉和推崇。而時(shí)至今日，我們?yōu)楹斡种靥嵴\信?是的，這是由于有很多的事令人駭然:假煙、假酒、假種子、假化肥、假文憑、假職稱不勝枚舉。"人而無信，不知其可也'，失去誠信，必定失去進(jìn)展的空間，失去頑強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國(guó)留同學(xué)，成果優(yōu)異。畢業(yè)后，處處求職，屢屢受挫。這是為什么?緣由很簡(jiǎn)潔，由于他的檔案記錄表明，他曾經(jīng)躲避公共汽車票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī),因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館?？梢姡\信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要。誠信，公司才能聘用你;誠信，銀行才能借錢給你;誠信，才能得到別人的信任。同樣，有誠信的老師，才能贏得同學(xué)、家長(zhǎng)的擁護(hù)和社會(huì)的支持。誠信，是道德教育和素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國(guó)之本。

記得在剛步入幼教崗位時(shí)，為了博得孩子們的"歡心'，我也有過失信的舉動(dòng)，在一次談天活動(dòng)中我間或和一個(gè)孩子寒暄著說最近你表現(xiàn)的很好，晚上要到她去做客，孩子聽到了我的話后處處和伙伴們炫耀著我今晚要去她家的事情。可是工作的繁忙讓我遺忘了對(duì)孩子們的承諾，晚上九點(diǎn)多接到了孩子的電話，他說:"高老師，你不是要來我家玩嗎，我預(yù)備了許多好吃的你怎么還沒有來呢。'哎呀，只好告知孩子老師太忙了，遺忘了，聽到他絕望的眼神和惋惜的語氣，我覺得很內(nèi)疚，孩子對(duì)于老師說的話總是堅(jiān)信不移、滿懷盼望的。而我所說的不負(fù)責(zé)任的鼓舞對(duì)孩子來說更是一個(gè)無言損害。

在一則寓言故事里，一位商人在上帝給他禮物時(shí)，選擇了金錢、地位、家庭唯獨(dú)扔下了誠信，結(jié)果他下了地獄。雖說在我們生活中遇到的僅僅是一些小事，說過的僅僅是幾句謊言，而在現(xiàn)實(shí)利益與誠信發(fā)生沖突是，還是請(qǐng)您選擇誠信吧，由于守住誠信，就是守住了做人的根本;守住誠信，就守住了勝利!

現(xiàn)在作為一個(gè)工作九年閱歷的老老師更加覺得誠信，對(duì)于我們幼兒老師來說，更是至關(guān)重要的。老師是立園之本，師德是教育之魂。孩子是擅長(zhǎng)仿照的，人們常說:學(xué)高為師，身正為范。幼兒老師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響幼兒。在家里，父母是孩子的啟蒙者;在學(xué)校，老師是孩子的表率，其言行舉止，甚至愛好愛好等，都會(huì)對(duì)年幼純凈的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，由于我們無意識(shí)的一個(gè)行為或許就損害了孩子的自尊，隨口說的一句謊言更會(huì)拉遠(yuǎn)我們與孩子的距離。所以我在幼兒教育的這條路上連續(xù)漸漸摸索著，早晨的時(shí)候我會(huì)微笑來迎接每一個(gè)純真的小臉，和他們親切的問好，盡量做到每一天至少擁抱一次幼兒。并對(duì)每一位幼兒進(jìn)行認(rèn)真的晨檢:一摸、二看、三問、四查即摸頭熱不熱，看臉色好不好，是否有剪指甲，問家長(zhǎng)幼兒在家有無特別狀況，查幼兒是否帶危急物品，有目的、有方案，親切與家長(zhǎng)溝通著今日的留意事項(xiàng)并進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)記錄并追蹤，或許有的孩子會(huì)由于離開父母而感到難受，但我仍會(huì)張開雙臂迎接他們的到來，關(guān)懷地問他們難受的緣由，勸慰他們脆弱的心靈，直到他能笑笑地對(duì)我說聲老師好，我今日不哭了，你可以給我一朵小紅花嗎?玩是孩子的天性，我在注意孩子學(xué)本事的基礎(chǔ)上每天都組織幼兒參與豐富好玩的戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，戶外活動(dòng)前我會(huì)組織幼兒有秩序地上、下樓我鼓舞孩子開心地參加活動(dòng)，有針對(duì)性地組織幼兒活動(dòng)，并讓膽子大的孩子帶著內(nèi)向的孩子一起玩，培育他們的交往力量，經(jīng)過一段時(shí)間的培育他們都能進(jìn)行結(jié)對(duì)子地進(jìn)行活動(dòng)，戶外活動(dòng)時(shí)留意平安，保證幼兒在老師可視范圍內(nèi)活動(dòng)，如有意外發(fā)生，老師能夠準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺

并做好處理。組織幼兒做操時(shí)做到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、美麗、留意鏡面示范，口令清楚、精確?????。

區(qū)域活動(dòng)也是幼兒園生活的一個(gè)不行缺少的環(huán)節(jié)，每周的區(qū)域活動(dòng)我會(huì)向幼兒介紹重點(diǎn)開放區(qū)域名稱及新投放材料的名稱與玩法并提出區(qū)域活動(dòng)要求。為幼兒創(chuàng)設(shè)寧靜、有序的活動(dòng)區(qū)域，讓幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。在適當(dāng)?shù)奈恢眠M(jìn)行觀看與記錄，適時(shí)、適地介入幼兒活動(dòng)，關(guān)心幼兒能夠順當(dāng)開展活動(dòng)。避開老師脫離幼兒活動(dòng)做其它預(yù)備工作。保育是小段年齡班的最重要的，第一小塊活動(dòng)是體現(xiàn)我們保育工作的重要一環(huán)，做到每個(gè)集中活動(dòng)后都有一個(gè)小塊活動(dòng)，小塊活動(dòng)包括1、分組、分性別入廁，老師在旁適時(shí)地進(jìn)行提示幼兒做到便后洗手，不玩水，在洗手間不擁擠、不打鬧、不喧嘩，讓幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。并與保育員老師協(xié)作準(zhǔn)時(shí)調(diào)整幼兒的衣褲。

2、分組喝水，保證飲水量達(dá)到30毫升以上，并教育幼兒用自己的水杯喝水，用后放回原處不鋪張水。

3、組織等待幼兒進(jìn)行小嬉戲，避開讓幼兒在椅子上等待。

其次幼兒每天的一餐兩點(diǎn)一水果是家長(zhǎng)們最關(guān)懷的話題，也是小年齡段老師和孩子最頭痛的環(huán)節(jié)，為了保證幼兒的養(yǎng)分和養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，1、我為幼兒創(chuàng)設(shè)開心、寧靜的進(jìn)餐氛圍，做到準(zhǔn)時(shí)添餐。

2、向幼兒介紹餐點(diǎn)及養(yǎng)分價(jià)值，激起幼兒的食欲。對(duì)于幼兒挑食的狀況進(jìn)行鼓舞嘉獎(jiǎng)等方法，對(duì)于那些厭食的孩子，我采納了小塊小碗大家來共享的方法。3、保證幼兒進(jìn)餐量，幼兒進(jìn)餐時(shí)間不少