職業(yè)道德與法律 第一單元

第一單元習禮儀，講文明第一課塑造自己的良好的形象第一課塑造自己的良好形象

創(chuàng)鏡激趣小節(jié)的象征一位先生要雇一個沒帶任何介紹信的小伙子到他的辦公室做事，先生的朋友挺奇怪。先生說：“其實，他帶來了不只一封介紹信。你看，他在進門前先蹭掉了腳上的泥土，進門后又先脫帽，隨手關(guān)上了門，這說明他很懂禮貌，做事很仔細；當看到那位殘疾時，他立即起身讓座，這表明他心地善良，知道體貼別人；那本書是我故意放在地上的，所有的應試者都不屑一顧，只有他俯身撿起，放在桌上；當我和他交談時，我發(fā)現(xiàn)他衣著整齊，頭發(fā)疏得整整齊齊，指甲修得干干凈凈，談吐溫文爾雅，思維敏捷，難道你不認為這些小節(jié)是極好的介紹信嗎？第一課塑造自己的良好形象本案例對你有哪些啟示？你又有哪些“介紹信”了？◆◆模塊一提升自己的人格魅力（一）正確認識自己方法：◆◆認識自我是人生的起點，只有正確認識自我，才能做出符合自身實際的人生選擇。

他評法心理測驗法模塊一提升自己的人格魅力小明上課時很怕站起來回答問題。很多時候他知道答案，但又怕自己回答不好，因而不敢舉手，有時候老師指定他來回答，他會顯得猶豫、畏縮。要是回答得不夠準確，他會灰心、自責，暗暗地想：“看來我真的不行”。即使答對了，他心里也會不踏實，覺得自己是僥幸，愧于接受老師的好評。小明覺得自己的自尊心太強了，使自己不敢表現(xiàn)自己。模塊一提升自己的人格魅力你認為小明的這些行為和想法是自尊心強的表現(xiàn)嗎？自尊心強應該有哪些表現(xiàn)？平時同學們的哪些行為是自尊心強的表現(xiàn)？

◆◆模塊一提升自己的人格魅力（二）做自尊自信的人影響自尊心和自信心的因素：環(huán)境因素（來自他人的態(tài)度和評價、家庭氣氛、父母的教育方式等）個人的身心特征、學習成績、人際關(guān)系、自我認識、個人對成敗的歸因方式等等。

模塊一提升自己的人格魅力他們怎么了呢？口才不好，技能不好，學歷不高，注定沒有什么大作為的。個子還不到165cm，站在人群中總是覺得比別人矮一截，唉！模塊一提升自己的人格魅力兩位同學分別把自尊和自信建立在什么基礎上了？對于一個青年學生來說，決定未來前途的最關(guān)鍵的東西應該是什么呢？◆◆模塊一提升自己的人格魅力（三）珍惜人格尊嚴，努力塑造健康人格

2008年法國當?shù)貢r間4月7日，北京奧與火炬?zhèn)鬟f在法國巴黎開始環(huán)球傳遞第五站，當天幾名獨立分子從中國火炬手金晶手中搶走火炬，干擾北京奧運會的傳遞，坐在輪椅上的金晶面對暴行，毫不畏懼，用雙手僅僅抱住火炬，雖然被威脅被毆打，但他手中的火炬始終沒有被搶走。模塊一提升自己的人格魅力塑造健康人格要做到以下幾方面：第一，要從小事做起，從一點一滴做起，培養(yǎng)正確思想觀念，良好的行為習慣，積極的生活態(tài)度，健康的情緒狀態(tài)。第二，要通過廣泛的社會實踐活動來磨練自己，促進健康人格的形成和發(fā)展。第三，應強化自我教育意識，發(fā)揮自己的主觀能動性，自覺的塑造、完善、健全自己的人格。第四，世界上只有類似，卻沒有完全相同的人格，既要把握人格形成與發(fā)展的共同規(guī)律，也要承認個性差異，不用一個標準，一種模式來限定自己健康人格塑造。模塊二努力提高禮儀素養(yǎng)禮儀素養(yǎng)現(xiàn)個人魅力模塊二努力提高禮儀素養(yǎng)（一）個人禮儀打造良好“第一印象”.對一個人形成印象需要多長時間？第一印象如果你不能在7秒鐘時間打動別人，也許你要花7年時間來證明你的優(yōu)秀模塊二努力提高禮儀素養(yǎng)第一印象從哪來？55%---來自于外表（五官、身材、服裝等）38%---是如何自我表現(xiàn)（包括站姿、坐姿、走姿、步態(tài)、肢體語言、神態(tài)說話語音、語調(diào)等）7%----內(nèi)在表達模塊二努力提高禮儀素養(yǎng)個人禮儀的基本要求：儀容儀表整潔端莊，言談舉止真摯大方，服飾搭配得體，表情自然舒展模塊二努力提高禮儀素養(yǎng)(二）個人禮儀蘊含的道德意義：鏡頭一:一家企業(yè)的招聘現(xiàn)場，一個男生擠到招聘席前，高舉著簡歷，大聲叫嚷“喂，收一下我的應聘材料！”但招聘人員盯了他一眼，繼續(xù)和其他應聘者交談。事后，招聘人員告訴記者：“像這樣沒禮貌的人，誰也不敢要！否則，哪天公司形象受損都不知道?！?/p>

模塊二努力提高禮儀素養(yǎng)個人禮儀修養(yǎng)具有完善人格、調(diào)節(jié)道德修養(yǎng)行為的意義，遵守個人禮儀基本要求有助于塑造良好的個人形象，增進人際交往模塊二努力提高禮儀素養(yǎng)鏡頭二：午飯時間，某職業(yè)技術(shù)學校飯?zhí)脙?nèi)人頭攢動，大多數(shù)同學自覺排隊打飯，李想打完飯經(jīng)過長長的隊伍時，因為空間比較窄，加上走路太急，不小心碰到了正排隊打飯的張強，張強很大聲地責備說:“他X的，走路沒張眼睛啊”，李想一聽也沒好氣地說：“誰叫你不排好隊的”，“你跟我說對不起！”“憑什么？你也不對！”兩人遂吵起來,后來看有老師走過來制止.

模塊二努力提高禮儀素養(yǎng)

張強指著李想鼻子說：“你小子等著瞧！”，李想毫不示弱：“誰怕誰??！”后來雙方各約一大幫人晚上聚集在學校比較隱蔽的地方解決問題，結(jié)果幾句話不合，雙方動起手來，引發(fā)一起惡性校園打架事件，幾個主要肇事者被學校開除，其他參與打架者被處以校內(nèi)留校察看處分。

模塊二努力提高禮儀素養(yǎng)如果你是張強你會怎么做？如果你是李想，你會怎么處理？

模塊二努力提高禮儀素養(yǎng)以小組為單位找找生活中（公交車站、校園、旅游景點等地）存在的違背禮儀要求的行為，派代表在全班交流。想一想，說一說模塊二努力提高禮儀素養(yǎng)遵守個人禮儀基本要求有助于促進社會和諧，促進整個國家和全民整體文明程度的提高，加快社會的發(fā)展

模塊二努力提高禮儀素養(yǎng)（三）個人禮儀重在養(yǎng)成

一名在德國的外國留學生，學業(yè)成績很優(yōu)秀，動手能力也很強，拿到博士學位后，自認為可以輕易地留在德國工作，沒有任何問題。可他在求職中遇到了很多意想不到的麻煩。他四處求職，拜訪過許多著名的大公司，均遭到拒絕，對方也沒有對他說出任何拒聘的理由。模塊二努力提高禮儀素養(yǎng)直到他在一家很小的計算機公司去求職，仍然遭到了公司

很有禮貌的拒絕。后才得知遭到拒絕的原委：這一切都因為自己乘坐公交車時曾經(jīng)有過3次逃票的記錄。這使得他更加氣憤——就因為這么點雞毛蒜皮的區(qū)區(qū)小事，就小題大做，把一個博士生拒之門外。

模塊二努力提高禮儀素養(yǎng)乘車逃票是區(qū)區(qū)小事嗎？人的道德品質(zhì)和禮儀修養(yǎng)是如何形成的？我們應如何自覺踐行個人禮儀的基本要求？提高個人禮儀修